导师说话反复

⑴ 怎么和导师说话

学生应该跟导师说实话。说实话的目的，首先是让导师知道自己目前工作进展的真实状况。由于研究生（也包括做论文阶段的本科生）面对的研究课题难易程度差异很大，实际学生的素质、经验和个人能力的差别也不小，所以导师把一项任务安排给学生后，课题进展程度可能因人而异。进度慢了，就应该多和导师以及其他相关的老师及师兄弟一起讨论，集思广益设法克服困难解决问题；进度快了就要及时考虑安排后续的工作，争取多出成果、出更好的成果，所以课题进度是导师需要及时掌握的，这就要求学生在给导师汇报时要实事求是，准确地表达。
其次，说实话还可以让导师及时知道学生目前的水平、能力和状态，有的放矢地加以指导。师生之间就应该多来点儿实的，少玩虚的，“躲猫猫”是绝对没有“物理意义”的。学生没必要对导师韬光养晦，也无需夸大自己实力胡乱吹牛，就应该有一说一，有二说二（就算真的有点儿“二”也别怕导师看出来）。只有在导师清楚地知道学生实际能力水平和工作状态的情况下，才能真正做到因材施教，给学生安排的任务和培养方案才能更切合实际让学生获得最大的受益，如果学生“潜伏”得好，让导师没法知道真实状况，就可能学不到东西。因为导师不了解学生的真实水平，可能会以为学生什么都会了就不用教了，或者以为学生什么都不会教的东西过浅（当然，再学一遍没坏处），也可能以为学生起点够高教的东西学生根本理解不了。如果因为沟通不足导致导师对学生能力和工作状态的判断出现偏差，给的课题任务难以完成或者太轻易就被完成，也都对学生的培养十分不利，太难了学生会举步维艰结果在困难面前几乎彻底失去信心，太简单、成功太容易了又容易滋生盲目自大和骄傲的情绪，结果在真正遇到难啃的“硬骨头”的时候受到更大的挫折和打击。

⑵ 我导师平时总是说我太懂礼貌了，所以感觉老师好像不喜欢我这样说话，现在不知道要不要给导师发信息说

什么时候复懂礼貌成了不好的制性格了？只能说，可能你的礼貌表达有些过度或是生硬让别人觉得你刻意和虚假。
我猜测一下啊，你是不是形象一般，或是衣品不是特别好，还有可能对自己的身材管理的不好？因为外表好看的人，越礼貌越讨喜，要不你就一直这样，让大家觉得你确实就是这样的有礼貌的人，慢慢习惯你，要不建议你系统地去学学学生专门的礼仪，从里到外的提升自己，免得你从小的家教被人误认为是装出来的，太生硬，无法自然入微地贴到你的身上。
我认识一个孩子，有些胆小，从小别人说什么，他都说好的，上学以后拿到了很多次精神文明奖，因为他天天谢谢挂嘴上，到了高中，同学都有思想了，认为他是不是装的，时间长了，知道他就是本性如此，问题是，你现在不一定有同学、导师、同事愿意慢慢了解你，那就只能改变你自己。
还有最后一个建议，如果你的导师是那种酒肉导师，性格大哈的，你在他面前也可以多少放开手脚一些，对你的本性也可以多少修正一下，毕竟，人微言轻的时候，不太合群的本性都要收敛和隐藏一点的。

⑶ 为什么我的培训老师喜欢重复我说的话呀

因为他是复读机。（开玩笑的）
看你形容你对他应该是有好感的吧，但是妹子你应该还没有大学毕业吧？差不多初高中的样子，不要和老师谈恋爱，这是真的。何况是培训老师。我身边有个朋友也对老师开始有那种感情，后来受伤最深的还是她，妹子我劝你不要动心。
现在对他应该是仰慕吧，而且只是培训老师而已，他说不定只是单纯喜欢这样或者有什么不纯的心思，妹子你也不要想太多，真的。

⑷ 导师说话很不算数怎么办

可以委婉提醒啊
但导师很多都这样的，同学经常碰到的
也不要觉得委屈
中国老师就这么JIAN
以后就看情况把
不到迫不得已不帮他写