孙艳导师

① 聊城文轩中学哪个语文老师教的好

老辈子，师傅领进门修行在个人。现在，进了学校门，好歹在个人。

② 荆州编导 找哪个老师啊

沙市园林路有一个金话筒播音员主持人的培训中心，是四川师范大学电影电视学院唯一一个在荆州的后备人才基地，在沙市园林路图书馆的旁边。老师是孙艳，一级播音员。也是我的考前培训老师。原来主要是对想考播音主持专业的学生的考前培训，现在加入了对表演专业和编导专业的考前培训，上回看他们开的课程，很多都与我们在大学的专业课程一样了，教授的也主要是新闻系和这些专业的学生，我虽然是播音主持系，但是当初也参加过编导类的面试，很多考的都是历史地理文学的了解，这点特别重要。还有对某种类型节目或者是新闻现象的分析，或者是给你一个主题去写一个剧本或策划，一定要有自己新颖的观点，面试的时候是不会考你对非线性编辑软件的操作的，当然，会的话更好。她的课都是针对要考的内容开设的，比较有的放矢。收费现在不是很清楚了，你要问清楚哦。
还有就是找个熟人进电视台学习
恩，还有就是去网上找找看编导专业的书自己看，淘宝上也有，不过这个就要看你的领悟能力和自我学习能力了

③ 看了青蛙老师的新图我觉得操羊也没什么不好的

老师是一只青蛙
那是个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课了，不同的是有许多老师来听课。
学习的课文是《坐井观天》。以前，每学完这篇课文，我都要让学生根据课文内容展开想象，以《青蛙跳出井口了》为题进行说话和写话训练，培养学生的思维。今天我将又一次让同学们想象青蛙要是跳出井口了，将会怎样呢？
李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它连忙向小鸟求救。王婉佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和密蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。孙艳同学竟然让青蛙坐上了飞机，环球旅行，青蛙一下飞机就感慨“不看不知道，世界真好啊！”听课老师都被她的话逗乐了，我也没想到她会把正大综艺的词“不看不知道，世界真奇妙！”改用得这么恰当。
张雨是新来我班的学生，我看到他把手举得高高的，便点了他的名。他起来说：“青蛙从井里跳出来，它在外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了他的话，问大家：“是井里好，还是井外好？”我示意张雨坐下，随口说到：“我看你是一只青蛙，坐井观天。”之后，我又让大家把自己想的和说的写出来。
在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张雨续写的故事：青蛙跳出井口，它来到一条小河边，它累了想去喝口水，突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉正刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙看呆了，这外面的世界太可怕了，它急忙往回赶，又跳到了井里，还是井里好，井里安全
啊！我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜场也常有青蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回井里又有什么不好呢？可我却没有给他一个发表自己观点的机会。可我竟然说他是一只坐井观天的青蛙。孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要跳出来的恰是自以为是的我自己！
收起笑，我在张雨作业的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老师是一只青蛙。”

——《影响教师的个经典教育案例》

④ 教师超生遭开除后被冒名顶替22年，这是谁允许这么做的

教师超生遭开除后被冒名顶替22年

孙存良知道自己被“开除”教师队伍22年了，但当地教育部门信息显示他仍是小学民办老师，而且工资正常发放至退休。

孙存良的儿子孙艳收说，父亲确实22年前被开除了，但是一名叫南纪成的人很快“变成了”孙存良，继续在父亲当时所在的小学继续工作至退休。

后来，孙艳收考上河南检察职业学院，一定学法懂法，给父亲要一个公道。

2010年，因长期上访，南纪成找到孙存良，表示只要孙存良不再追究此事，愿意每个月“补偿”350元，考虑到即将高考的儿子，孙存良答应并签署了协议。

我觉得如果要辞退一个教师 必须得有县级以上教育部门批准，不能随意辞退。

不过根据他父亲的说法，没有相应权力的乡政府， 当时只是口头传达了辞退的事，也没有文件。

对于此事，你有什么看法或者建议，欢迎评论区留言。

⑤ 让我当一次小老师,好吗

）老师代言人等等。一方面培养学生组织协调能力﹑解决问题能力，另一方面教育他们做一个爱动脑筋的好学生。每次我总是让学习好能力强 善表达 聪明伶俐的学生当小老师。而很少请学习差 调皮的和默默无闻的学生当小老师。一次，我在黑板上出了许多题目，请每个学生到黑板上做题目，做完后，我依旧请了两位学习好的学生当小老师到黑板上批改作业，同时要求其他学生认真看他们两位小老师批改得对不对。我在巡视时忽然发现一相性格内向的孙艳博同学用乞求的目光注视着我，并用手比划着说“老师，让我当一次小老师，好吗？”我看了她一眼说“每次做作业最慢，上课时从不举手发言，还能当小老师。”我生硬的口吻，严肃的眼神，使孙艳博那纯净的眸子里充满了畏惧，她低下了头。 课后，孙艳博的神情，总在我的脑海中出现，我感到自己错了。立即来到教室走到孙艳博身边，抚摸着她的头，作了自我批评，夸奖她是个能干的好学生，以后一定请她当小老师。她点点头，脸上露出了欣慰的笑容。 后来，我时常请她当小老师，她特别高兴。一段时间后，我发现她比以前活泼多了，作业也不是最后一个完成的，上课时有时也会举手发言了。 这件事给我很大的触动，不由自主地想到了许多。我们经常讲面向全体学生，因材施教，关注个体差异。自己做的如何？特别是对那些不善言谈，看起来似乎是不够聪明的学生。首先，我们应该让他们从心理上感到老师是信任他们的，认为他们是有能力的；应该给他们更多的时间，更多的期待；其次，我们更应该努力创造条件，为他们搭建平台，给他们充分表现的机会。 泗洪特校 周梅

⑥ 南阳市第十三中学孙艳老师是班主任吗

你好，南阳市第13中学孙艳老师，是不是班主任的话？你可以直接去学校咨询一下，在这里的话，别人是不认识这个老师的

⑦ 孙艳的学习和工作经历

2011.7－今 天津大学理学院，硕士生导师，教师
2001.5－2011.7 天津大学化工学院，教师
2004.3－2007.6 天津大学化工学院，获博士学位
1998.9－2001.3 天津大学理学院，获硕士学位
1994.9－1998.6 天津师范大学，获学士学位

⑧ 北京孙艳名字有多少

我知道一位医生 孙艳，女，1962年出生，主任医师，副教授，硕士导师。中国抗癌协会鼻咽癌专业委员会委员。
毕业院校天津医科大学
临床职称主任医师 学历博士

⑨ 孙艳的介绍

孙艳，女，九三学社社员，华南理工大学经济与贸易学院副教授，统计学硕士生导师。