纸船朗诵指导

Ⅰ 纸船 寄母亲 朗诵

我／从不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着——留着， 叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上/抛下/在海里。 有的/被天风／吹卷到/舟中的/窗里， 有的/被海浪/打湿，泊在/船头上。 我/仍是/不灰心的/每天的/叠着， 总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。 母亲，倘若你／梦中/看见／一只很小的／白船儿， 不要／惊讶它／无端入梦。 这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的， 万水/千山，求它／载着／她的爱／和悲哀／归去。

Ⅱ 请问：朗诵《纸船》应该用什么样的语气急用！！！！！！！

可用深情、舒缓，想像一下与亲人分别的情景

Ⅲ 朗读冰心的《纸船》时，应用怎样的感情基调来朗读你是跟据哪些词语确定这种感情基调的

应该是怀着对母亲深深的思念和眷恋的感情，同时因为天人相隔无法再见到母亲，无法再在母亲膝下承欢而引起淡淡的忧伤，
是根据：至爱、希望、含着泪叠的、爱和悲哀

Ⅳ 纸船的全文的朗读节奏 泰戈尔

《纸船》的作者是泰戈尔，属于现代诗类型。朗读节奏可以参照网上视频和网络文库资料，这里不可能一个个把朗读节奏读出来。拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861年—1941年），印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。1861年5月7日，拉宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。
纸船
泰戈尔
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀丽花载在我的小船上，
希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，
看见小朵的云正在张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了，我的脸埋在手臂里，
梦见我的船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。

Ⅳ 关于泰戈尔的《纸船》的朗诵名段

我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀利花，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛!
夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载梦的篮子。

Ⅵ 冰心的《纸船》的朗读节奏划分

我从不肯／妄弃了／一张纸
总是留着／留着
叠成一只／一只／很小的船儿
从舟上抛下在／海里
有的／被天风吹卷到／舟中的／窗里
有的／被海浪打湿／泊在船头上
我仍是／不灰心的／每天的／叠着
总希望／有一只能／流到我要／它到的地方去
母亲／倘若你梦中看见／一只很小的白船儿
不要惊讶它／无端入梦
这是／你至爱的女儿／含着泪叠的
万水千山／求它／载着／她的爱和悲哀／归去

Ⅶ 求《纸船》的朗读技巧 冰心的！！！

读一个小时以后朗读技巧你就知道了！！！

Ⅷ 纸船寄母亲朗读这首诗时应该用什么样的语调

纸船寄给母亲朗诵这首诗，应该是充满了深情，充满了渴望

Ⅸ 纸船 泰戈尔朗读的感情基调是

《纸船》是一首外国散文诗，诗的作者是印度近代伟大的诗人泰戈尔，也是世界文学史上的匠师。他长期投身印度民族解放运动，一生创作了大量的作品，1913年获诺贝尔文学奖。他的《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的英文散文集。主题是歌颂儿童，表达诗人对儿童的热爱与同情。《纸船》是其中有代表性的一首。这首诗充满童稚的想象，细腻的刻画了孩子天真可爱富于幻想的性格和心理。朗读时要注意发挥想象力和欣赏力，要有一颗童心。这首诗是培养学生文学素养的极好教材。