国外导师制
这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。。它是实现理想的巨大动力源泉之一。请看，当我们从食不果腹、衣不遮体的原始中走出，过上自给自足、丰衣足食的生活时，当我们手握小康、追求文明的时候，真的没找到吗？也许就不是了。有一天，
当那层蒙住乌托邦的神秘面纱被揭开时，有人惊讶了，有人开怀大笑了，揭开神秘面纱下的乌托邦帮助人们踏上了理想之路。
对，乌托邦不存在，但人人心里都有一条通往乌托邦的道路。从这里出发，可以帮助我们踏上理想之路。来吧，勇敢地揭开乌托邦的神秘面纱，不要贪图安逸，不要急功近利，只有把理想照进现实，脚踏实地，奋力拼搏，才能到达真正的幸福彼岸、无忧乐土，才能将远大理想变为现实
⑵ 研究生导师在国外，不管学生，想转导师却没人要怎么办
这种情况可以和学校反映，或者导师知识去学习一段时间，不要太担心，慢慢解决。
⑶ 硕士生导师与博士生导师有什么区别
区别一：学术水平差别
硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。
博士生导师：应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。
区别二：培养方向的差别
硕士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。
博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。
区别三：教育时间不一样
研究生和博士生的教育时间不一样。硕士生教育只有两年或三年，而博士生教育原则上4年，但不同专业时间不一样，很多专业都长于4年。教育时间的长短不一样也会带来性质上的差别。
硕士教育能提高人的研究技能但不会改变人的思想观念，而博士教育则具有异化作用，使受教育者将学习视为改善生活的方法转变为生活的目的，即读书学习不再是为了改善物质生活，而活着的目的就是为了读书学习。
⑷ 本科生导师制 国外哪所学校开始
本科生导师制最早出现的是在英国牛津大学，导师在学生生活经济方面、道德、行为、学业上都给予帮助。每周和同学见面聊天，一次大概一小时，地点有在教室、宿舍。。甚至咖啡厅，氛围非常轻松和谐，有句话说在牛津大学，导师向学生喷烟，喷了四年，学生就成了个成熟的学者。
⑸ 国外读研也是在给导师打杂吗
国外跟国内研究生培养制度是不一样的，国外更是每天给导师干活，那没得点本事根本是混不下去，外国导师有资格叫做的不好的研究生滚蛋。
⑹ 怎么祝福在国外访学的研究生导师师
祝福在国外访学的研究生导师
1、德容天地，情系桑梓。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性;爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉!今天是您的节日，我要衷心对您说一声：谢谢您，尊敬的导师!
2、亲爱的导师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。祝福您在国外访学的日子健康快乐。
3、您的职业平凡中透出伟大，您的人品高尚中透出伟岸，你的功绩不可磨灭，真诚祝愿导师快乐，事业成功。
4、您是一位建筑师，一砖一瓦的塑造了奇迹，你是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，教师被誉为太阳底下最光辉的事业，学生们永远爱您。
⑺ 印度的婆罗门教育教学方式是导生制还是导师制《外国教育史教程》两个都有说，是不是书写错了
导生制，种姓制度在印度早已被废除了
⑻ 国外的研究生导师是怎样指导学生的
苦逼派的.
⑼ 国内外的研究生导师具体是怎么指导学生的论文的
硕士呢，一般就是老师接了一个小课题（或者一个大课题，拆分成几个小部分），不太难回，老师基答本上知道怎么做能做出来，就找一个学生花一年半时间来做，同时写个论文毕业。做课题的时候呢，老师要教学生怎么做，学生就学会了。有点像师傅带徒弟那种。
博士呢，一般就是老师有一个想法，但不确定能不能实现，就找一个学生花3年时间探索一下。如果学生探索出来了，就毕业，如果没探索出来，就延期，延期到5年的时候，马马虎虎凑合一个论文，也得毕业。这个过程中，一般是学生自己干，因为老师也不知道怎么干。负责的老师会给点建设性的意见，但大部分的老师是扔给学生自己琢磨去。同时，老师会安排学生做一个大课题或几个小课题，老师得实惠，学生当锻炼身体了，二者皆大欢喜。
⑽ 博士研究生导师和硕士研究生导师还有博士生导师谁大
首先，博生研究生导师和博士生导师说的是同一个事情。
其次，不能用谁大来衡量，只能从行政级别和学术级别上来区分。博士研究生导师的行政级别与学术级别都要高于硕士研究生导师。
拓展：
博士研究生导师：是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。有协助本人指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量较好。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程。对年轻的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师，除具备上述条件外，一般应具博士学位。至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。
硕士研究生导师：是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。