学术界对王立群的评价

❶ 如何评价王立群

王立来群，是易中天火了后，央视源《百家讲坛》顺势捧出的学者，接棒了易中天解读《史记》。
王先生有种学者的儒雅之气，讲起史记来不疾不徐，和易中天的火爆形成了鲜明对比。
他解读的史记有点细碎，事无巨细，引经据典，喜欢看的是真喜欢，但是对于网络时代来说，又有点太琐碎了些。
王立群老师，有人也许感觉他不温不火，不如其他几个老师犀利激昂。其实你仔细看他解读的南唐后主李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》跟刘邦《大风歌》，就知道王老师其实是一位非常睿智深情的学者。

❷ 能不能分享一下，如何评价王立群先生呢

博学幽默 会讲故事

❸ 怎样去评价王立群这个人那

听王立群老师的讲坛有十多年了，秦汉史听过N遍。也算是王粉。大事件讲的还是可靠，是一位有责任担当的文化学者，值得尊敬，希望老人家身体健康。

❹ 司马相如和卓文君的事情，那个王立群教授的说法是从哪里考证来的

史书记载司马相如耍阴谋? 后世对汉代之前历史的研究多源自司马迁所著的《史记》，而按照王立群的观点，司马迁似乎是因为惜才在有意“包庇”司马相如，“这有两点可以看出，首先整个《史记》中，关于文学家的传记只有两篇，《屈原列传》和《司马相如列传》。在司马迁看来，司马相如文学地位等同屈原。其次司马迁破例将司马相如的作品全文引进，足见司马迁对司马相如作品的厚爱。”不过，王立群指出，司马迁在《史记》中还是隐讳地提到了司马相如诱骗卓文君的事实，“《史记》中，两次用到‘缪’，第一次是‘临邛令缪为恭敬，日往朝相如。’指临邛令假装对司马相如恭敬，吸引富豪卓父注意，第二次，‘相如缪与令相重。’指相如假装为临邛令弹奏，其实以《凤求凰》打动卓文君芳心。这都是司马相如的阴谋。” 王立群说班固在《汉书》中直笔揭示相如追求卓文君的真相，直接点出司马相如虚假心态。“《汉书》中‘为不得不以而强往’，指相如在赴卓父宴时，假装不愿去，‘为’是‘伪’的通假字。” 司马相如的三宗罪 关于司马相如诱骗卓文君一事，王立群在《百家讲坛》上来了个彻底的揭秘，司马相如也被冠以了三宗罪动机不纯、骗财骗色和涉嫌“包二奶”。 王立群说，司马相如当年是因为主子去世，辞官返回故乡成都，无奈家境贫寒只得投奔临邛县令王吉，并制订财色两得的妙计。关于王吉，必须交代的是这是一个司马相如的“狐朋狗友”。“两人携手来到客厅，王吉知道了相如尚未成家，便向他说起，临邛首富卓王孙有个女儿卓文君，生得聪明无比，美貌无双，如今在娘家守寡，与相如是天生的一双。司马相如听了，不好意思地摇了摇头。”王立群认为，从这个细节和事情随后的发展可以看出司马相如就是个虚伪小人，如果说怀疑卓文君的美貌似乎还说得通，但对卓家的财富他应该早有耳闻，“穷困潦倒的他追求卓文君有情的成分，更关键的还是贪财。”关于那段“凤求凰”的佳话，王立群说那是司马相如用心险恶，“王吉佯装恭敬，天天拜访相如，相如托病不见，王吉更显恭敬。消息被人传扬，当地首富卓王孙(卓文君的父亲)中计，备宴款待两人，司马相如假装不愿去，席间弹奏《凤求凰》。卓文君闻歌被打动，与其私奔……” “卓文君当垆卖酒，那都是做给父亲看的，最后卓王孙没办法，只得送重金给他们。”按王立群所说司马相如就这样完成了最初的原始资本积累。至于“包二奶”，那是司马相如入朝为官以后的事了，“有钱有势后，司马相如有了抛弃卓文君的想法，并给卓文君写了一页无字信，卓文君接信之后明白了司马相如的意思，当即回了一首诗，司马相如接信之后，惭愧不已，这才打消了念头。”王立群所讲的这段野史，就是传说为卓文君所写的“数字诗”《白头吟》的由来。 “一别之后，两地相悬，只说是三四月，又谁知是五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万言千语说不完，百无聊赖十倚栏。重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒。五月石榴红胜火，偏遇阵阵冷雨浇花端；四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱。忽匆匆，三月桃花随水转；飘零零，二月风筝线儿断。噫！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。”从一到十，从个到万，卓文君巧用数字挽回了情郎的心。 争议四起先贤岂容戏说 司马相如成了恶男，你能接受吗？网络上已经听到了骂声。历史真是这样吗？记者昨日采访了成都的部分史学专家，对于王立群的讲述，他们的态度比较宽容，但也有人强烈反对。 一不愿透露性命的专家坦言，他正好完整地看了王立群的这期节目，对于其中的一些提法他只觉得很好笑，“演义的性质很重，这有点类同于《三国志》和《三国演义》的关系。”该专家表示，由于司马相如和卓文君的历史记载并不是很详细，所以很多细节都成为后世文人乐于添加的重点，比如《白头吟》，“关于这个传说有很多，最普遍的观点是这是司马相如到长安为官5年后发生的故事，当时司马相如有意纳妾，便去信给在成都的卓文君，卓文君看后回信写下了《白头吟》。首先，司马相如纳妾一说根本不成立，另外，目前学术界比较统一的说法是《白头吟》是唐代以后的作品，跟卓文君毫无关系。”有专家向记者强调，《百家讲坛》的定位是“通俗地讲述历史”，在这个背景下只要“把握历史的主线，为了讲得更生动些，适当的加一些渲染的传说也是可以的”，但如此的戏说实在不该。对于争议，王立群称，“美丽的爱情人人都想要，而历史的真实更为我所爱。” 链接：“凤求凰”爱情佳话 司马相如，字长卿，蜀郡成都人，早年家贫，并不得志。卓文君，西汉临邛人，汉代才女，她貌美有才气，善鼓琴，她的父亲卓王孙更是当地的大富豪，书上形容文君的美貌“眉色远望如山，脸际常若芙蓉，皮肤柔滑如脂”，更兼她善琴，文采亦非凡，认识司马相如时文君在家守寡。 卓王孙与王吉多有往来。某日，卓王孙在家宴请王吉，司马相如也在被请之列。席间，司马相如得知卓王孙之女君文美貌非凡，更兼文采，于是奏了一首《凤求凰》。卓文君也久慕司马相如之才，遂躲在帘后偷听，琴中之求偶之意如何听不出。两个人互相爱慕。但受到了卓王孙的强烈阻挠，没办法，两人只好私奔。后回到成都，生活窘迫，文君就把自己的头饰当了，开了一家酒铺，卓文君亲自当垆卖酒，消息传到其父耳中，卓王孙没办法，还是面子重要，只得送了一大笔钱给他们……

❺ 王立群和易中天谁的学问大

他们的学术水平是无法轻易比较的，因为摆在讲台上的知识只是普及类的，至于他们二人的学术成果。没有做过深刻的钻研。

❻ 谈谈对于王立群你有何评价呢

博学多识，德高望重

❼ 大家觉得王立群这个人怎么样

王立群
王立群：1945年生，山东新泰人。1982年毕业于河南大学（当时称“河南师范大学”）中国古代文学专业，获文学硕士学位。现任河南大学文学院教授、中国古典学博士生导师、中国《史记》研究会常务理事。

王立群著作简介

本人研究的主要研究方向为两汉魏晋南北朝文学。研究成果主要集中于山水游记研究和《文选》研究两个方面。

一、专著

1、《中国古代山水游记研究》 河南大学出版社1996年版

2、《现代〈文选〉学史》 中国社会科学出版社2003年版

3、《〈文选〉成书研究》 商务印书馆2005年版

二、代表性论文（10篇）：

1、《文选》次文类作家编序研究 《文学评论》2004年第3期

2、游记的文体要素与游记文体的形成 《文学评论》2005年第3期

3、晋宋地记与山水散文 《文学遗产》1990年第1期

4、周贞亮《文选学》与骆鸿凯《文选学》《文学遗产》2001年第3期

5、《文选》成书考辨 《文学遗产》2003年第3期

6、《超越旧成说 开拓新领域——关于〈文选〉研究的断想》

《文学遗产》2005年第2期

7、先唐学士考 《中国典籍与文化论丛》第7辑

8、从綦毋邃注看宋刻本《文选》注的演变 《文献》2004年第3期

9、司空曙诗集版本考 《文献》1998年第2期

10、“昭明太子十学士与《文选》成书 《新国学》2005年

三、项目

目前正承担国家社科基金项目《〈文选〉版本、注释综合研究》（02BZW023）和全国高校古委会项目《历代〈选〉学文献辑考与研究》（0329）的研究。

四、获奖

1、2004年获河南省社科优秀成果二等奖

2、2002、2003年获河南省社科优秀成果三等奖

3、2002、2003、2004、2005年连续四年获河南省教育厅社科优秀成果一等奖

附：学术兼职

中国《史记》研究会常务理事

中国山水文学研究会常务理事

中国《文选》研究会理事

中国古代文学史料学会理事

王立群——河南省第二届高等学校名师

名师心得

教学是一项极其艰苦、极其认真的实践活动，每一节课都来不得半点马虎。只有认真努力，才能讲好每一节课。如果我能获得某些成功，那么，百分之九十来自于认真，来自于数十年如一日的认真。面对学生，面对一张张求知的面孔，我只有全力以赴，备好每一节课，上好每一节课。个人的得失荣辱都是小事，讲好每一节课才是大事。

教学的基础是研究。没有高水平的研究能力，高校的课堂只能重复他人的观点。大学课堂只讲他人的观点而没有自己的观点是耻辱！我的目标是国内一流：获批国家级社科基金项目，在国家刊物上发表高水平的论文，在自己的研究领域中力争国内第一，取得本研究领域的绝对话语权；只有这样，才能让自己在国内学术界获得重要一席；只有这样，才能在课堂上讲出高水平的课程。

教学与研究是一件事物的两个方面。研究是体，教学是用。体用结合，体用一致，才能使教学呈现良性循环。没有研究，没有深入的思考，很难讲出掷地有声的观点。

任何教学手段都无法掩盖见解的浅薄，深刻、独到，才能独树一帜。

文学教学与文学研究的对象是每一位作家，每一位作家的每一篇作品，每一篇作品中的每一个字词。穿透历史时空，解读历史人物，用现代视角让历史人物成为鲜活的人，是文学教学与文学研究的目标。

名师寄语

站在三尺讲台上侃侃而谈是人生的幸运和幸福。我喜欢在课堂上答疑解惑，在这里我可以品味到收获的喜悦，在这里我可以忘却现实中的某些缺憾，在这里我可以体会到人生价值的实现。

专业的分工与细化使每一位高校教师都成为本国、本校的形象大使，每一篇提交国际学术会议的论文，每一次国际学术会议对个人学术论文的点评，实际上都是国际、国内同行评价自己所在国家、所在学校学术水平高下的评审会。

名师名言

在科学研究中，我的目标是：写出一流的文章，奉献一流的成果，发表于一流的刊物，在自己的研究领域稳做国际国内的一流学者；

在教学实践中，我的目标是：讲出国家级的水平，讲到国家级的课堂。

学校、学科简介

坐落于历史文化名城、七朝古都开封的河南大学建于1912年，始名河南留学欧美预备学校，解放前是当时学术实力雄厚、享誉国内外的国立大学之一。河南大学现为河南省重点建设的综合大学，拥有10大学科门类、72个专业，近200个博士、硕士学位点，4个国家级基地。学校占地面积3600亩，图书400万册；全日制在校生35000余；教职工共3800多人，其中专兼职院士10人。目前全校师生为把河南大学建设成为以文理为主、多学科协调发展的国内一流大学而努力奋斗。

本学科有过辉煌的历史，李嘉言、任仿秋、万曼、高文、华仲彦等一代名师均出自该学科。该学科下辖中国古代文学与中国古典文献学两个二级学科；其中，中国古典文献学于2003年申报博士授予权时获当年全国通讯评议第一名，并顺利获批博士学位授予权，目前已招收三届博士生。中国古代文学专业1978年获得全国首批硕士学位授予权。自1978年至今已招收28届研究生，培养了300多名研究生；他们中不少人已经成为国内著名学者、博士生导师。

河南大学文学院中国古代文学专业现有专任教师21人，其中，教授8人，已获博士学位的教师8人，在读博士3人。拥有两个专业书库，专业图书8000多册。

❽ 易中天采访王立群

前天，央视《百家讲坛》录制了一期特殊的节目。“品三国”的易中天教授客串“主持人”，采访“读《史记》”的王立群教授。虽然第一次做主持人经验不足，问出“你13岁的时候是多大呀”这样的问题，但两个人的对话十分精彩，以至于易中天形容自己和王立群这两个学中文却在《百家讲坛》讲历史的人，都是“公鸡中的战斗机”。
在跟王立群的对话中，当王立群说起自己13岁打工的经历时，易中天认真地问道：“你13岁的时候是多大呀？”现场观众静了几秒后随即哄堂大笑，易中天赶紧承认错误，说自己其实想问的是：“你13岁的时候是哪一年？”
王立群的经历与易中天十分相似，两个人都是学中文出身却在《百家讲坛》讲历史。谈到这种情况，易中天问道：“你一个教文学的来讲历史，不怕别人说是公鸡下蛋吗？”王立群则很麻利地反问：“你不是下在我前面吗？”引得全场一片爆笑。易中天随即说：“我不仅下蛋，而且是公鸡下鸭蛋，还客串起主持人了。我也认了，那我们就下我们的蛋，让别人说去吧。我们都是公鸡中的战斗机。”
在有关《百家讲坛》的争议中，主讲人如何反映历史的真实一直是有争议的话题。一位观众就这个问题现场向王立群发难。
王立群表示自己讲述的是正史，但他坦承，正史未必等同于真实的历史。“同样一件事情，在不同的历史记载中可能会出现差异。真正的历史叫'第一历史'，它是无法复原的。正史说的是'第二历史'，其中可能存在记载人的误记误读，甚至主观避讳曲解等。”
在这样的情况下，他认为主讲人要学会区别真伪。“我们可以采用互证的方法。比如一件事情《史记》、《汉书》、《资治通鉴》中都有记载，主讲人要从中有所选择。”但他强调，自己解读的《史记》只是他理解的真实，“比如司马迁对司马相如大加赞扬，但通过他字里行间透露的信息以及班固的记录，我认为司马相如并非情圣，他对卓文君是劫才又劫色。”
王立群是《百家讲坛》继易中天、于丹之后力推的主讲人，因此他有可能成为继易、于之后新的“学术明星”。有记者问他，如何评价易、于以及他自己的个人魅力。他说：“于丹本身就是搞传媒研究的，所以应对记者从容自如；易中天长期做文化普及工作，'触电'时间也比我早。我有什么优势，自己不太清楚，如果一定要说的话，可能我对人物的分析比较深入吧。”

❾ 如何评价易中天和王立群

这个得去问易中天才知道了，他似乎并无对袁做过任何评论。但是以他的圆滑厚道个性而言，恐怕是不会做什么批评的。