指导老师按

Ⅰ 大学的实习指导老师怎么分配的

都是按学号随机分配给专业内老师或者辅导员。如果确有需要可以提前与心仪的老师联系

Ⅱ 根据指导的对象不同教师指导主要包括哪些

根据指导的对象不同，教师指导主要包括个别学生的心理指导，还有后进生学习方的指导，对于累计生距离方面的指导，还有对学生卫生方面的指导等等。

Ⅲ 在一个技校当实习指导老师按零时工算的，寒暑假培训比赛学生算加班吗应当给加班费吗还有应上保险吗

没签合同你做到什么时候都不算加班。。。学校要是没办你上你自己上吧有个保障是不。。。加不加班是按合同说的，就像借钱一样没打欠条不还钱法律也没法

Ⅳ 在Excel中给指导老师分配指定数量的学生，如图所示：在右面的表格中添加指导老师

需要匹配论题（专业）方向吗？
如果没有专业区分，直接在生源表做一列随机数，然后按随机数排序，再分段派给指导老师。

Ⅳ 如何选择指导教师

首先建议了解下每一个导师的研究方向，筛选出研究方向是你感兴趣的那些导师。当然如果你并不是对某一研究方向特别感兴趣的话，建议你从给你上过课的导师里选，因为至少你对这些老师熟悉一点。

接下来提供一条选导师的捷径，就是找到这个导师带的研究生，问问他们对这个导师的评价如何。一般情况，他们是会比较如实的告诉你一些信息的，但也不排除有的人想拉你入坑，会把他导师的形象说得很美好，实际上等你进去了，才发现并不是这样的，那就真的坑了。所以也得多留个心眼，多问问几个人，看看他们的描述是不是一致的。
下面说说我评价一个导师好不好的标准，个人看法，仅供参考。
1.对学生大方，安排学生做项目并给予学生比较客观的补助。有的导师让学生干活，却不给学生钱，这样的老师比较小气，不建议你报。
2.手头上有一定数量的科研项目或者工程项目。这对你毕业论文的开展比较有好处，可以直接从项目中选题，不像某些坑爹的导师，让你自己找研究方向，自己选课题。
3.年轻的导师一般比较有干劲，交给学生的任务可能较多，跟着年轻老师会比较辛苦点，但学到的东西多，而且年轻导师一般对学生的补贴也比较多。年龄较老的导师可能没有很多时间精力手把手教你，需要你自己看书查资料学习，当然年纪大的导师一般也不太管学生，学生的时间相对较自由点，但这样有利也有弊，自制力差的学生就会把时间都荒废掉了，后果可能是不能按时毕业。
4.是否会给自己的学生推荐工作。这点比较实在，大部分研究生最后都要就业工作的，特别是土木专业的学生。所以如果导师能帮你推荐工作的话，是很不错的。当然如果你是要读博士或者不在乎导师推荐不推荐的，另当别论。
杂七杂八的说了一堆，片面之言，题主批判性的看吧。
至于看简历，我觉得随便看看就好，导师的简历肯定都是把自己好的一面展示出来了，最好还是多从别人口中了解一些信息，如果有机会当面多接触一下这个导师，也能够得到更真实的信息。

Ⅵ 把我的论文指导老师得罪了，要紧不（刚刚不小心按错了，选了一个满意答案，导致问题关闭，现在重新再问一

这种想收礼的老湿，肯定是心胸狭隘之辈，你小心点。

Ⅶ 毕业论文怎么找指导老师

自考论文的程序：
1、按照其他科目一样报名，有论文这个科目的，报名费用大约20元左右。
2、报好名后，自考办会联系你这个专业的主考院校，主考院校会通知你参加论文的培训（建议参加论文培训，一般论文是有不通过率的，如果你不参加培训，基本上是不能过关的）
3、按照主考院校的通知的时间、费用等事项参加培训，并给你安排指导老师。
4、根据主考院校的论文写作时间表，按计划写论文，多与指导老师联系修改你的论文。论文的题目是自己想的，你的指导老师也会根据你的情况和要求，除一些论文题目让你选择。
5、按照论文的计划，打印成册上交给主考院校，参加答辩。
6、论文的报考是没有有效期的，这次没通过，就算结束了，要到明年重新报名。

Ⅷ 之前有把提纲给指导老师,指导老师把范文给我了,我是不是按照之前的提纲继续写下去 还是……

有两种可能：
1、估计是你的提纲结构不规范，老师不满意，所以给你内一个范文容，希望你从那个范文中抽象出提纲的结构，修改你的提纲
2、老师认可你的提纲结构，同意你继续写下去，但为了防止行文中出现问题（如用语、表格、图的格式和标注），给你一个范文让你严格参照奸那个写。
我认为你最好和指导老师沟通一下，确定他的意思，然后再继续你的工作。

Ⅸ 校外毕业设计指导老师方案怎么写

1．在教师指导下，独立完成一项选定的专题研究或设计任务，完成任务后按照培养目标及教学基本要求撰写出研究论文，或者编写出设计说明书并绘制出必要的图纸等。 2．在毕业论文（设计）工作中，应综合应用所学理论和基本技能，分析解决实际问题。通过学习、研究与实践，使理论深化，知识拓宽，专业技能延伸。 3．应学会根据题目的要求，进行调研、资料收集与处理；特别要注意收集国外该领域的最新研究进展，充分利用计算机、数字图书馆和工具书；毕业设计应掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，努力提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力。专题研究应掌握实验、测试技能，提高对实验结果的分析能力和解决问题的能力。 4．通过毕业论文（设计），树立正确的设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和严谨的科学作风，团结协作精神和敬业精神。 5．毕业论文（设计）应符合规范化要求（见附件1）。 6．学生应积极、主动、独立自主地完成毕业论文（设计），努力有所创新。要有实事求是的科学态度，严禁抄袭、剽窃他人成果。 7．尊敬教师，服从安排，自觉爱护教学仪器设备和公共设施，坚持节约，杜绝浪费。 8．严格遵守纪律,论文期间一般不得请假,因特殊情况必须请假者须经指导教师同意后,再按相关规定办理。
毕业论文（设计）成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定，答辩小组参考导师评阅意见和交叉评阅意见，并根据论文答辩情况给出论文的成绩。学生毕业论文最终成绩以答辩委员会审定的成绩为准。 评定学生毕业论文（设计）成绩时，必须严格掌握标准，实事求是，正确反映学生的工作态度、业务水平和能力素质。评定“优秀”成绩的学生人数一般不超过本专业毕业学生总数的30%，评定“良好”成绩的学生人数一般不超过本专业学生总数的50%。 学院应成立毕业论文（设计）形式审查小组，在论文交叉评阅前应先进行形式审查（形式审查内容及要求见附件），形式审查合格者才能参加评审和答辩。 有下列情况之一者，毕业论文成绩不及格： （1）未按要求完成论文（设计）任务； （2）论文质量差，达不到本科论文水平； （3）毕业论文（设计）形式审查不合格，并未按要求及时修改； （4）抄袭、剽窃他人研究结果。 毕业论文（设计）成绩不及格者，应予重做合格后，再发给相应证书。重做不合格或不重做者，毕业时只发给肄业证书。重做由所在专业安排，一般在校内进行，费用由学生自理。 对于抄袭、剽窃他人研究成果者按考试作弊处理，违反知识产权保护法者，由作者本人承担相应法律责任，指导教师3年内不得指导本科学生毕业论文。 1．指导教师的意见和论文成绩 指导教师根据学生在毕业论文（设计）期间的表现和毕业论文（设计）的质量写出评阅意见，并按等级给出成绩。 毕业论文（设计）评阅的参考项目 选 题 选题符合专业培养目标，体现综合训练的基本要求； 题目与生产、科研、教改和实验室建设的结合程度； 题目的工作量和难易度。
能 力 与 态 度 工作态度，遵守纪律，团结互助，在规定时间内完成论文； 应用文献资料的能力； 综合运用知识能力； 实验（设计）能力； 计算机和外文应用能力； 对实验结果的分析能力。

Ⅹ 中国知网怎么按指导导师来查他指导的学生的论文呢

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