学术造假法

1. 学生学术造假如何处罚

学术造假是指剽窃、抄袭、占有他人研究成果，或者伪造、修改研究数据等的学术腐败行为。科研由别人做，关键是成果归谁所有，可能按合同规定才能判定。
主要有侵犯著作权罪即未经著作权人允许，侵犯他人著作权。 假冒专利罪即违反国家专利法规，假冒他人专利，情节严重的行为。 泄露国家秘密罪即会为国家的安全和利益带来损害，情节严重的的行为。

行政处罚：
下岗辞退
金钱处罚：
侵权赔偿
构成犯罪：
刑事处罚

2. 翟天临被挖出学术造假，需要承担什么法律责任吗

侵犯哪些权利
首先，抄袭往往不会去具体注明我这段内容是从哪里引用的，那么这就涉及侵犯了原作者的“署名权”。其次，还会涉及“保护作品完整权”“修改权”“复制权”等，这些都是涉及侵犯著作权的内容。因为《著作权法》具体规定了十多项权利，在起诉的时候法官也会问你，请明确到底是？所以这也是权利人主张权利时必须要做明确选择的。
至于所侵犯的著作权内容，权利人可以要求保护作品的署名权、修改权、作品保护的完整权。另外，因为翟天临还把自己的论文通过网络的方式公开了，也涉嫌侵犯信息网络传播权。
著作权权利人要求保护权利的途径其实很多。
1. 比如可以发公众声明。之所以要公开发声明，是因为翟天临涉嫌抄袭已经是公众所认知的，这时候权利人可以通过公开发表声明来主张自己的权利；
2. 可以请律师向翟天临寄送律师函，或者寄送以自己名义主张权利的函件；当然，权利人3.也可以向法院直接起诉。
侵权责任:
1. 可以要求停止侵权，但所抄袭的内容可能涉及到多篇文章，涉及很多作者，可能还有单位、机构。最终侵犯了哪些权利？这些作品的权利人究竟是属于谁？还有待于最终事件明确之后才能够确定。
2. 可以要求翟天临赔礼道歉。但是赔礼道歉这一诉求根据目前我国对知识产权的司法保护惯例，除非侵权行为已经侵犯了个人或者法人的名誉或商誉，否则，赔礼道歉的请求法院基本不支持。
3. 就是消除影响。
4. 还可以要求赔偿实际损失及制止侵权的合理支出。而就赔偿实际损失范围的层面，一个是直接损失，一个是可得利益的损失。但在司法实践中要证明这两方面的具体金额对证据的要求也很高，很难认定，基本上都是由法院依据自由裁量权的确定赔偿数额。 可以按权利人的实际损失赔偿；实际损失难以计算的，可以按照侵权人的违法所得赔偿。权利人的实际损失或者侵权人的违法所得不能确定的，由法院根据侵权行为的情节，在50万元以内确定赔偿额，即法定赔偿。

3. 古代的学术造假被发现后果有多严重

古代的科举考试中，一旦会发现作弊或者是造假的话，那么不但是考生甚至连主考官都会受到严重的惩罚，轻则取消考生的考试资格，重则的话会对他们进行发配边疆充军，除此之外，主考官的家里面也会面临被抄家的风险，因此古代的科举考试是非常严格的，可以说比当今社会的高考制度有过之而无不及，因此古代有科举考试之中选拔出来的人物都是非常的具有考试经验的，同时他们的文学也是非常的高大上，这也因此让他们能够在古代严格的考试之中脱颖而出。

这样一来，让当时许多的读书人都非常的畏惧这些恐怖的惩罚，他们也因此不会轻易的就去作弊，毕竟古代的读书人压力也是非常大的。

4. 对于学术造假的行为，教育部会给予什么样的惩罚

由于信息多样化，学术造假行为越来越多，对于学术造假行为，我们必须保持零容忍的态度，这种行为损害了他人的劳动成果，败坏了社会风气，给社会和科研事业带来严重的负面影响。学术造假就是丧失了诚信，做科研的人最重要的就是实事求是，造假就丧失原本的初心，人家几个月甚至几年做出来的数据就被你这样抄去了，对于那些学术诚信的人不公平，所以对待学术不端行为要严厉打击。对于这种学术不端行为，我们要从源头上阻止，学校要加强学风建设，规范学术道德，同时要严格执行相关法律法规，用法律去约束这些学术造假行为。东北师范大学校长史宁中认为，这种现象产生的原因是评价体系不合理和学风道德出了问题，要重点从这两个方面去防范学术造假行为。

5. 学术造假有什么处罚

用道德、体制和法律建设三种手段，防范和惩治学术造假。加强对其道德品质、学术作风的要求，树立"学术荣辱观"。改革高校行政化体制，改变高校内部行政权力与学术权力的不平衡。学术造假是指剽窃、抄袭、占有他人研究成果，或者伪造、修改研究数据等的学术腐败行为。学术造假首先是一种违背学术道德和科学精神的表现，是一种学风浮躁和急功近利的产物。

6. 大学生遭全班举报 学术造假要承担什么法律责任

2016年11月27日下午，一则大学生遭全班举报的新闻引发网友关注。西南交大学生工作部（处）发布通报：经调查，决定取消李某本次“竢实扬华奖章”评选资格；对举报信中反映的学术诚信问题，学校学术道德委员会已启动相应的调查程序。
针对学术造假的不同表现形式，有专家将其分为三类。第一类为由学风不端导致的学生教师急功近利的行为，如论文抄袭、搭车署名、粗制滥造编凑教材等;第二类是利用职务职位和社会影响力占有学术资源，如垄断学术资源、甚至侵吞科研经费等;第三类是指从法律讲，对知识产权、著作权和发明专利等构成了侵害的行为。对于第一类行为，应当侧重从规范学术道德方面予以引导，而对第二类和第三类行为，则应执行现有法律规定或有立法，包括法律、行政法规、规章等，约束和防范学术造假行为。
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7. 学术造假的判定标准是什么

学术造假行为则大致包括3方面内容,即:在临床实验过程中忽略次要研究规则,过多借用同行的错误实验数据以及剽窃。 这些行为正“在雷达的监督下明目张胆地风行”,“健康伴侣”研究基金会的布赖恩·马丁森说。他跟他的同事在9日出版的《自然》期刊上发表了这一研究结果。
在被马丁森的研究描述为最严重的10个问题里,有不到2%的科学家承认对研究数据进行过造假、曾经剽窃过他人成果或者故意忽略临床实验中的重要规则。接近8%的人说自己只是忽略过临床实验中的非重要规则。 受调查者多从事生物医药研究 。 马丁森的调查总共回收了3247名科学家的调查问卷,其中大约有40%的人早在2002年就收到调查问卷了。问卷访问的全部都是享受美国国家卫生学会基金资助的美国科学家,他们中的绝大多数从事生物、医药或者社会科学的研究,另有一小部分致力于化学、数学、物理学和工程学的研究。 调查显示,将近13%参加调查的科学家们承认他们滥用了“别人”的错误研究数据,同时近16%的人说他们曾更改过实验计划、实验方法甚至研究结果。 学术造假两大原因 。 一些科学家辩解说自己这么做完全是因为“来自资金赞助方面的压力”。 马丁森认为,学术造假的主要原因可能有二:一是科学家们承受着来自其他研究人员的压力;二是他们还必须承受来自赞助公司施加的压力。 但美国杜克大学霍华德·休斯医学研究所致力于生物医疗研究的副所长戴维·克莱顿说,他认为这两种理由未免有些冠冕堂皇,似乎想要说明学术造假是可以理解的行为。不知道随着时间的流逝,这种行为会更加常见还是渐渐隐退。 马克·弗兰克尔是美国发展科学协会科学自由、责任和法律计划的负责人。他本人并没有参与这一调查,但他说调查的结果并没有过多地出乎他的意料。不过弗兰克尔认为这项调查仅仅涉及了科学家团队的一部分人,因此不能以偏概全,打击一片。

对不起~我实在找不到

8. 从道德和法律角度分析大学生论文抄袭和学术造假现象

1、处罚机制的缺失
对于曝光的国内学术剽窃事件，在反思的同时，也不得不承认目前的监督和处罚机制的缺失。要根绝类似的现象，社会必须建立一套科学、严厉的处罚体系，让所有的人不敢“以身试法”。参加第三届中外大学校长论坛的代表表示，中国学术界和政府要及时行动起来，共同捍卫学术尊严，让剽窃、造假行为成为人人喊打的“过街老鼠”。外交学院院长吴建民指出：“我建议政府采取严厉的措施，在打击学术腐败方面一定不能手软。今天容忍一个偷窃，明天就有十个偷窃。”目前，我国对论文剽窃的处罚手段还没有一个统一、客观的基本标准。国内对待大学生抄袭和剽窃的处罚案例经常见之报刊。2005年12月，北京大学出台了《本科考试工作与学术规范条例》，对论文作弊的学生不再手下留情。北大决定本科生有下列情况之一，学校可以开除学籍：提交的论文、实验报告、科研论文存在抄袭事实，抄袭篇幅超过总篇幅50%的；提交的毕业论文、设计中存在抄袭事实，抄袭篇幅超过总篇幅30%的；由他人替自己撰写论文和替他人撰写论文的[10]。北京大学希望通过严厉的处罚杜绝剽窃行为。无独有偶，2006年6月，暨南大学一名研究生因为两次递交的课程论文被认定为抄袭，被学校开除学籍。暨南大学认为依据《普通高等学校学生管理规定》，学校可以对学生行使管理和奖惩权。条款明确规定：学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍的处分：剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的。后来，当地法院支持学校决定，驳回原告的上诉。除高校学生之外，高校和科技界对学者抄袭行为建立处罚制度设想也很多：例如，为了杜绝高校学术和科研腐败，教育部2002年专门出台了《关于加强学术道德建设的若干意见》。2006年5月，为了在我国科技工作者中形成良好的学风和职业道德，中国科协起草了《科学家行为准则》，科协主席周光召呼吁制订科学道德公约和规范，建立科技人员诚信档案。同月，教育部宣布将要成立学风建设委员会，负责制订处罚学术不端行为的基本准则与实施细则，给有关单位参考。我国的相关法律也有类似条款：《中华人民共和国著作权法》第46条明确规定： 有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、公开赔礼道歉、赔偿损失等民事责任，并可以由著作权行政管理部门给予没收非法所得、罚款等行政处罚：剽窃、抄袭他人作品的；未经著作权人许可，以营利为目的，复制发行其作品的。我们需要一个统一、客观的第三方监控机制，对抄袭、剽窃的认定有基本的定性，当然我们要求量化指标，达到什么程度可以认定。在这里，我国可以借鉴国外一些成功的经验。例如，美国国际电气和电子工程师协会（IEEE）对论文的剽窃区分得很详细，列出剽窃的5个层次，根据情节轻重给予相应的处罚。美国还在1989年初成立“科学求实办公室”负责处理科学家的越轨行为。美国的公共卫生服务部也专门成立“研究诚实办公室”，负责处置由美国政府资助的研究项目，随时公布违规者的姓名、单位、情节、处罚决定。一旦某个人“榜上有名”，其学术生涯基本宣告结束。
2、学术道德的缺失
学术没有道德便失去了灵魂。作为学者和科学家，诚实是最起码的基本素质。中国古人认为，诚是真实、表里如一的品格，也是做人的根本。如果说人文本质是“求善”，艺术的本质是“求美”，科学的本质便是“求真”。“文章千古事，得失寸心知。”科研人员必须以严肃的态度对待学问，努力钻研一个方向，潜心塑造精品论著，成为该方向的专家。学术造假之所以让人痛心疾首，是因为学者和教师――是一个国家、一个民族的道德的最后底线。学术和学者腐败了，就会动摇这个社会的道德基础。中国人民大学校长纪宝成认为学术腐败的发生并不单纯是制度问题，而是“整个社会诚信缺失，价值导向出了问题在教育界的反映”。 中国政法大学杨玉圣教授也强调“学术道德是一项基础工程”，并以此呼吁学术者要保持“求真”、“求实”的科学精神。北京大学校长许志宏院士也呼吁高校教师在科研中要以德修身，率先垂范，“用心血做学问，用生命写文章”。中国政法大学徐显明教授指出“学术的本质是发扬真理，学术一旦腐败了，真理就失去存在的空间。大学一旦出现了学术腐败，其社会意义和社会价值就会丧失。”学术是一个民族文化的根脉，它的一个重要特点是“形而上”，是不能工具化、实用化的。然而，今天的学术评价体制，把学术和学术研究当成一种工具，用以获取学术之外的实际利益。由于一些人道德操守的沦丧，弄虚作假成为谋取个人利益最便利的“捷径”，于是学术成了某些人的升降机和敲门砖。对于学术和学术研究，正确的观点是“为学术而学术，为研究而研究”。
3、对策和思考
（1）建立客观、科学的监督机制
仅仅靠道德的力量去维持学术的纯洁性是远远不够的，应该在国内建立一个统一的、客观的、科学的学术规范机构，专职调查和处理学术领域的违规行为。美国的类似机构我们可以借鉴：1989年，美国建立“科学求实办公室”，从科学研究的不同环节加以防范，例如，从选题、研究、论文发表、成果公布等阶段监管。美国的公共卫生服务部设立有“研究诚实办公室”，调查和处理由政府资助的研究项目的造假行为，最近几年接连曝光了匹兹堡大学医学院研究人员在《自然》杂志上的不诚实行为、南卡罗纳医科大学博士的论文捏造数据行为、哈佛大学医学院教师的研究报告造假行为、密苏里大学教授研究成果的变造行为，令这些越轨者付出了极大的代价，有的人从此失去了学术生命。可以设想建立一个全国性的科学道德监督机构，专门接受举报、调查、处置，由这样一个机构做出客观、中肯的报告，依照规定处置。在处置过程中接受人们的申诉，公布越轨情节，展示具体证据，让人们口服心服。同时公布违规者姓名和情节，通过处理给更多的人以警示。让所有的学术界人士明白一个道理：不具备诚实品格的人不配搞科研和学术研究。
（2）加大相关立法和处罚力度
要杜绝科技造假行为，必须通过立法去制止。目前，国内很多学者呼吁采取有效的立法手段预防和防止类似现象的发生。我国目前还没有惩治剽窃他人成果的法律，有关部门应该着手考虑如何制订一部有效的行政法规或著作权法规的具体细则，在学术和科技领域实现“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”法治局面。此外，加大目前规则的处罚力度，让人知道应该“有所不为”。美国现有的处罚措施是相当严厉的：美国公共卫生服务部的“诚实办公室”一旦发现学者涉嫌造假，随时公布其姓名，并与越轨者签署“自愿排除协议”。在未来3―5年内不得参与任何由政府资助的所有项目，同时向被侵权者公开道歉和赔偿。美国的一些杂志处罚的力度也相当厉害，国际电气和电子工程师协会（IEEE）规定：未注明出处地全文复制一篇论文，将导致在该文章记录中注明违规，并吊销违规者在（IEEE）刊物上发表权利达五年；未注明出处的大量复制（达一半篇幅的），处罚同上；未注明出处地照搬句子、段落或插图的，可能在该文章记录中列入违规，必须向原作者道歉以避免吊销发表权利3年。

9. 天津大学导师张裕卿学术造假，学术造假的行为犯法吗

日前，一篇题为实名举报天津大学某教授和其女儿学术造假的文章在网络上疯传，引起了舆论的热烈讨论。舆论的反应也引起引起了天津大学的重视，根据天津大学对此次事件的调查，最终调查组认为，这名教授的确存在学术不端的行为。根据相关的规定，已经对该教授进行解聘处理。那么一般情况下对于学术不端的问题，是属于个人品德道德问题，在相关的法律法规中并没有规定学术造假属于违法行为。

同时，对于科研人员来讲，应该提高自己思想道德水平和道德观念。不要一味的靠着剽窃他人的成果来提高自己的身价。不要想着走歪门邪道，而放弃了阳光大道。虽然说现在整个社会还没有达到一种完全公平公正的状态，但是我们每个人只要做出自己的努力，去追寻公平正义和阳光，我相信这个社会一定会变得越来越好。