放牛歌辅导
1. 仿照放牛歌写两句诗
.饭牛歌又名《扣角歌》﹑《牛角歌》﹑《商歌》。古歌名。相传春秋时卫人宁戚喂牛于齐国东门外，待桓公出，扣牛角而唱此歌。《楚辞．离骚》"宁戚之讴歌兮，齐桓闻以该辅"王逸注引《三齐记》所载歌辞:"南山矸，白石烂，生不遭尧与舜禅，短布单衣适至骭，从昏饭牛薄夜半，长夜漫漫何时旦。"后遂用作寒士自求用世的典故。所以这里的意思是厄运过去了，好运就来到了，所以可以等待，不要再半夜唱放牛歌，有才华肯定能得到重用，不要屈身于卑贱之事
2. 《放牛班的春天》里有一段音乐“池塘底畔辅育院”的那一段，有人晓得那一段的大意么
chorus)Caresse sur l'océan
海面上的清风
Porte l'oiseau si léger
托起轻盈的飞鹭
Revenant des terres enneigées
从白雪皑皑的大地飞来
Air éphémère de l'hiver
冬日转瞬即逝的气息
Au loin ton écho s'éloigne
远方你的回声飘离了
Chateaux en Espagne
西班牙的城堡
Vire au vent tournoie déploie tes ailes
在回旋的风中转向 展开你的翅膀
Dans l'aube grise levant
在灰色晨曦中
Trouve un chemin vers l'arc-en-ciel
寻找通往彩虹的路
Se découvrira le printemps
揭开春之序幕
(solo)Caresse sur l'océan
海面上的清风
Pose l'oiseau si léger
托起轻盈的飞鹭
Sur la pierre d'une (i^)le immergée
停落孤岛的礁岩处
Air éphémère de l'hiver
冬日转瞬即逝的气息
Enfin ton souffle s'éloigne
你的喘息终于远去了
Loin dans les montagnes
融入群山深处
(chorus)Vire au vent tournoie déploie tes ailes
在回旋的风中转向 展开你的翅膀
Dans l'aube grise levant
在灰色的晨曦中
Trouve un chemin vers l'arc-en-ciel
寻找通往彩虹的路
Se découvrira le printemps
揭开春之序幕
O^ nuit viens apporter à la terre
哦 黑夜刚刚降临大地
Les calmes enchantements de ton mystère
你那神奇隐秘的宁静的魔力
L'ombre qui t'escorte est si douce
簇拥着的影子多么温柔甜蜜
Si doux est le concert de tes doigts chantant l'espérance
多么温柔是你歌颂希望的音乐寄语
Si grand est ton pouvoir transformant tout en rêve heureux
多么伟大是你把一切化作欢梦的神力
(solo)O^ nuit, O^ laisses encore à la terre
哦，黑夜仍然笼罩大地
Les calmes enchantements de ton mystère
你那神奇隐秘的宁静的魔力
L'ombre qui t'escorte est si douce
簇拥着的影子多么温柔甜蜜
Est-il une beauté aussi belle que le rêve
难道它不比梦想更加美丽
Est-il de vérité plus douce que l'espérance
难道它不比期望更值得希冀Vois sur ton chemin
暸望你人生未来的道路
Gamins oubliés égarés
被遗忘和迷失的孩子们
Donne leur la main
请对他们伸出你的援手
Pour les menés vers d'autre lendemain
引领他们走向美好的未来
Sent au coeur de la nuit
感受著午夜的激情
L'onde d'espoir
希望的波动
Ardeur de la vie
生命的热力
Sentier de gloire
感受著旅途的荣耀
Bonheurs enfantins
孩提的幸福时光
trop vite oublié effacé s
太快遗忘和抹灭
Une lumière dorée brille sans fin
万丈光芒闪耀
Tout au bout chemin
在道路的尽头
Sent au coeur de la nuit
感受著午夜的激情
L'onde d'espoir
希望的波动
Ardeur de la vie
生命的热力
Sentier de gloire
感受著旅途的荣耀 Cerf-volant
Volant au vent
空中飞舞的风筝
Ne t'arrête pas
请你别停下
Vers la mer
飞往大海
Haut dans les airs
飘向高空
Un enfant te voit
一个孩子在望着你呐
Voyage insolent
率性的旅行
Troubles enivrants
醉人的回旋
Amours innocentes
纯真的爱啊
Suivent ta voie
循着你的轨迹
En volant
飞翔
Cerf-volant
Volant au vent
空中飞舞的风筝
Ne t'arrête pas
请你别停下
Vers la mer
飞过大海
Haut dans les airs
飘向高空
Un enfant te voit
一个孩子在望着你呐
Et dans la tourmente
在暴风雨中
Tes ailes triomphantes
你高扬着翅膀
N'oublie pas de revenir
别忘了回来
Vers moi
回到我身边
sentier de la gloire 荣耀之巷
(solo)Calme sur l'océan
3. 放牛班的春天里有首歌是马修老师走的时候他们唱的，叫什么啊
歌名是Cerf-Volant
你可以搜索下载
歌词
Volant au vent 空中飞舞的风筝
Ne t'arrête pas 请你别停下
Vers la mer 飞往大海
Haut dans les airs 飘向高空
Un enfant te voit 一个孩子在望着你呐
Voyage insolent 率性的旅行
Troubles enivrants 醉人的回旋
Amours innocentes 纯真的爱啊
Suivent ta voie 循着你的轨迹
En volant 飞翔
Cerf-volant
Volant au vent 空中飞舞的风筝
Ne t'arrête pas 请你别停下
Vers la mer 飞过大海
Haut dans les airs 飘向高空
Un enfant te voit 一个孩子在望着你呐
Et dans la tourmente 在暴风雨中
Tes ailes triomphantes 你高扬着翅膀
N'oublie pas de revenir 别忘了回来
Vers moi 回到我身边
4. 请从“坏小孩”角度解读，电影《放牛班的春天》所传达的教育理念
这部电影所传达的教育理念其实就是对待孩子还是要用爱去引导，而且也要给他们足够的空间
5. 小学音乐人音版三年级第四课 放牧中的放牛山歌
教学目标
1、在游戏情境中让学生接触柯尔文手势，在轻松的氛围中建立正确的音高感。
2、学习用听视唱结合学习歌曲《放牛山歌》，能仔细地聆听音乐作品，感受作品欢乐、活泼，素材简练、朴实的音乐特点，体验音乐作品中表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。
3、学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《放牛山歌》，并进行表演。
4、能初步用口风琴演奏乐曲， 在有趣的活动中提高器乐的演奏能力。
教学重难点
教具准备
教学过程
一、常规练习
1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2、复习前课内容：表演及唱。
3、口风琴小练习。(结合学唱歌曲演奏6、1、2三音进行练习)
4、节奏练习：自选(结合学习作品的节奏进行)。
二：新课学习：
1、音乐知识的学习
1）大家平时都去爬山吗？老师的手也会“爬山”。教师用柯尔文手势做出6 1 2 3 5
6的音高，看得出我的手在爬山吗？请再看一遍，我爬的是什么山？师边做手势，唱出唱名DO RE MI
SOL LA，请你给这座山取个名字吧！
2）我们一起来爬这座音乐山吧。老师带着学生一起边做手势边唱出音高
3） 爬“小山”DO—SOL DO—MI
4）两组爬不同的山（合唱两组音）。 “爬山”的时候不能你争我抢，会出危险的，大家要互相帮助，互相配合
2、学习歌曲（出示大歌片或投影片）
谈话：一位四川的青年小伙子上山劳动，唱起了山歌。
1）欣赏《太阳出来喜洋洋》，说一说对这首歌曲的感受。
（感受山歌的特色——高亢、明亮、自由，很多的衬词等等）
2）师小结：在山上劳动时唱的歌曲，节奏自由，声音高亢明亮。
3）下面老师请小朋友们听一首歌曲，听听这首歌曲情绪是怎样的？它唱的小朋友们在干什么？听歌曲录音《放牛山歌》；
4）用动作表达歌曲。
学生随音乐一起做放牛、赶牛、捡柴的动作。
5）和的好朋友一起表演。
6）你们可知道歌里唱的是哪里的小朋友呢？（四川）
揭题：今天我们就来唱一唱四川儿歌《放牛山歌》
7）找出不认识的字学一学，齐读歌词
8）跟着范唱轻唱歌词
9）你最喜欢哪一句，你能唱一唱吗？
10）你还有哪一句不会唱？一起唱一唱。
重点： 1．2 3 2 | 1 6·
‖
四 梨又四 耙 罗
唱准一音多字处
方法：采用教师范唱让学生跟唱
11） 跟唱
12） 连唱
注意：“啥”“哟喂”等词都是四川的土语，所以在演唱是要注意地方语言的语调和语气。
3、处理：
再听范唱，学生听后回答：小朋友的心情为什么是喜悦的？（因为是他们自己参加劳动而获得丰收）
用用高亢、嘹亮的歌声和喜悦的心情演唱《放牛山歌》。
4：简单表演歌曲《放牛山歌》
1）边唱边即兴表演。
2）教师出示打击乐器，学生以小组为单位自由选择并进行编配为歌曲伴奏。
一部分学生演唱，一部分学生用口风琴与打击乐器伴奏。
小结：鼓励与表扬，指出不足之处。
6. 求放牛歌歌词
太阳出来咯
赶上牛儿上山坡
牛儿去吃草
我们下河捉鱼咯
太阳出来咯
赶上牛儿上山坡
牛儿去吃草
我们大家斗蝈蝈
太阳出来咯
赶上牛儿上山坡
牛儿去吃草
我们大家打战咯
太阳出来咯
赶上牛儿上山坡
牛儿去吃草
我们大家乐呵呵
是这个么
7. 放牛班作文 马翼翔哪里有培训机构
用心灵去挖掘，用尊重去感化
——看《放牛班的春天》有感
《放牛班的春天》，这部电影已感动了无数人，因为这部电影有许多我们平时学不到的东西。每个人都是独一无二的，每个人都有发光的那一面，只要你用心去挖掘，问题再大的人，也一定会成才。
故事发生在四十八年前，一个叫马修的人被派到“池塘之底”去做学监。“池塘之底”是一所专门收养问题少年的男子住宿学校。这个学校，有着无比厚重的铁门，幽暗的教室，令人窒息的环境。在“池塘之底”，采用“行动-反应”的残忍理念，体罚，关禁闭是最平常的事情，同学老师们已经失去了爱。而马修改变了一切。他用一颗充满爱的心来关爱，教育孩子们，他对学校残忍的教育制度深恶痛绝。他办了合唱团，让孩子们在歌声的感染下充满欢笑，充满爱。但是，幸福的生活也有结束的一天，当马修被开除时，孩子们的歌声伴随纸飞机落下来，那一刻，我流下了感动的泪水。
马修不是圣人，他只是一个小小的学监。但是，他用他的爱，他的无私，他的宽容，以及他的音乐去感染了那些表面上看起来调皮的问题学生。他使他们懂得了爱，他使他们懂得了生命的美好，他使他们懂得了勇敢去追求梦想！他用他纯净的音乐挽回了那些孩子们冰冷的心。他不求任何回报，他将他的爱献给所有的孩子。而孩子们也在他的音乐中找到了人生的价值，懂得了人与人之间的尊重，友爱，与信任。老师可以造就学生，也可以毁灭学生。若马修是前者，那么残忍的哈森校长无疑就是后者。哈森校长用暴力，用强权制度压迫孩子们.爱玩是孩子们的天性，但是哈森校长残暴的教育制度将他们的天性压迫得可怜无助。虽然人无完人，但是人之初，性本善。只要用正确的方法引导他们，那效果一定比暴力、惩罚好得多。
电影中的皮埃尔给我留下了很深的印象。皮埃尔，一个因为经常闹事而被公立学校开除的单亲家庭的孩子，有一些恋母情节。他自卑，他孤傲，他调皮，一个被称为“有着天使的外表，但有着恶魔的内心”的孩子。他可以说是最大的麻烦制造者。但是，他并不坏，只是缺少爱。他有着惊人的歌喉，但是因为孤傲，他不在别人面前唱歌，还常常以戏谑的样子让自己出局。但是，他经常跑去无人的地方，让自己的歌声穿过教室，跃过学校，直达自由的天堂。直到有一天，他独自唱歌被马修发现，马修督促他参加合唱团。马修在适当的时候取消了他的独唱部分，当在重要场合时，马修让他重新独唱时，我们从他的眼中读到了自豪，宽恕后的快乐以及一点点的感激。皮埃尔那异于常人的音乐天分，在马修精心培育下，发挥得淋漓尽致！
看完了影片，哈森校长的残忍使我愤怒；马修的善良使我欣慰；皮埃尔的改变使我感动；派皮诺的可爱执着使我高兴。也许，这就是爱吧！有些东西是表面上看不到的，要用心去挖掘。就像里面的孩子们，虽然表面上像一群坏学生，但是他们的心灵却是最美好，最纯洁的！正是他们，让我们懂得怎样用心灵去挖掘，怎样用尊重去感化！
8. 评析《放牛班的春天》中马修老师的教学风格和管理方式
评析《放牛班的春天》中马修老师的教学风格和管理方式如下：
《放牛班的春天》这样的剧情堪称法国版的“麻辣教师”；主题结构并不算新鲜，却把轻松逗趣、温馨可爱推到极致，并体现了对教师的尊重以及对问题学生的关怀，唤起了人们心灵的共鸣；它一点也不压抑沉闷，而是活泼轻快的。
还略带那么一点诙谐幽默，但它也不会像通常的法国喜剧片如《郁金香芳芳》那样的聒噪吵闹。它是潮湿温暖的记忆，是轻轻飞扬的柔风，观众们就那样苍白地面对它，不会喜悦，也不会悲伤，只会感动，而且是回味无穷的唏嘘感动，像我，则更会心存感激。
《放牛班的春天》（法语《Les Choristes》）是2004年3月17日上映的一部法国音乐电影，由克里斯托夫·巴拉蒂执导，杰拉尔·朱诺、让-巴蒂斯特·莫尼耶、弗朗西斯·贝尔兰德等人主演。
讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对的不是普通学生，而是一群被大人放弃的野男孩，马修改变了孩子以及他自己的命运的故事。
(8)放牛歌辅导扩展阅读：
剧情简介
世界著名指挥家皮埃尔·莫昂克重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友佩皮诺送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特·马修遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭。
克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，名为“池塘底教养院”。这所学校有一个外号叫"池塘之底"，因为这里的学生大部分都是一些顽皮的儿童。
到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课。
他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。马修开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔·莫昂克，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的调皮的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来。
同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情，但却是一厢情愿。最后因为失火事件被校长解雇，临走前带走了佩皮诺。