当前位置:首页 » 导师指导 » 导师嘉伟

导师嘉伟

发布时间: 2021-03-22 18:49:40

㈠ 银川景博学校那个老师教得好

木头代表9年1班向偶们班主任福林哥致谢!
Dear福林哥:
偶们面临中考十字路的各蹦东西,有些难以忘了的情、很多的事`都难以让人忘记。

偶们9年1班的风风雨雨``的路是由您一直带领``

您的敬业``您的付出``您的一切``都在感化着偶们班每一个成员``

您从来米有迟到过,没有旷课过,没有因为一点点什么小事就对偶们发脾气,没有学生敢在您的课上不乖`没有的很多很多``

您的幽默``使每一节课都是那样的吸引着同学们的关注``

您对偶们的教导``

是那样的亲切``

3年来``

我们1班有过多多少少、大大小小的烦心的事``

我们班换了3次英语老师、9次数学老师`而只有您还矜持着`到现在``

您对我们1班的期望``

您对1班的一切`我都没齿难忘``

我们有过非常调皮的过去`

但在您的教育下`

我们有非常自信的未来``

这都是您给于我门的一切``都证明着您的敬业的精神``

如果说`

有谁问我

“你一生中最为佩服的人是谁?”

我将好不犹豫的、脱口而出、骄傲的说出您的名字:李福林!

您是我见过最伟大的老师``

您的思维、您的细心、您的点点滴嘀```

您给我讲过您的历史`

您给我讲过您教育您的女儿的故事`

您给我讲过您小时的愿望``

您讲您的一切对事物的理解、对人与人的认识、感情的伤和都教给了我``

如果说```你只是我中学的语文老师``

我认识这是对您的不尊``

您应该是偶一生指路的明灯!教我做人的精神导师

希望我能永远是您的学生!

谢谢您的付出!

您的学生:何嘉伟

-------------------------------我查了大量的评论,发现李福林的名气最大,下来是 宋晓玲 王敏 陈谦 耿秀玲。

㈡ 军人最霸气的句子

1、我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。

2、勇将就像树根,从那里作为枝生出勇敢的士兵。

3、一将无谋,累死三军。

4、看儿先看娘,看兵先看将。

5、不见征戎儿,岂知关山苦。

6、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。

7、哨所耸立虽沉静,但并不无助,并不冷静,因为有向往、团结、白鸽。

8、没有平时刻苦的训练,就没有战时的辉煌。

9、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。

10、鸟不离群,兵不离队。

11、敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。

12、不要轻言失败,只要你没有放弃,就还有机会成功。

13、人民的觉悟是最强大的军队。

14、革命军队所以必要,是因为只有强有力才能解决伟大的历史使命,而在现代斗争,强力的组织就是军事组织。

15、兵为民之卫,民无兵不固。

16、炮火轰鸣,拼杀疆场是履行使命;收发管供,保障打赢同样是履行使命。

17、生当作人杰,死亦为鬼雄。

18、在前线的军人不应该急于立功。急于立功的军队是没有美好未来的。为将来的战士而战!

19、一个人只要热爱自己的祖国,有一个爱国之心,就什么事都能解决,什么苦楚,什么冤屈都受得了。

20、穿上军装,你便选择了坚强;脱下军装,坚强便选择了你。

21、众寡同力,则战可以必胜,而守可以必固。

22、平时训练扎扎实实,战时心里才能踏踏实实。

23、军舰不因巨浪翻滚而改变航向,军人不因灯红酒绿而迷失自己。

24、兵不能胜大患,不能合民心者也。

25、三级老士官,一脸老年斑!

26、一个将军再优秀单枪匹马也打不赢一个军队,团队不是一个人很努力,而是每个人都很努力,大家的枪口都朝着同一个方向,才能所向披靡,战无不胜。

27、笑对艰难困苦,方显军人本色。

28、士兵们的优秀往往可以弥补将军们的错误。

29、爱民者强,水爱民者弱。

30、一支军队不准备掌握敌人已经拥有或可能拥有的一切武器、一切斗争手段和方法,就是愚蠢的甚至是犯罪的。

31、只有树一流标准、做一流工作、创一流业绩、建一流部队,才能担当重任,不辱使命,不负重托。

32、军人最高的道德是什么,那就是奉献之心。

33、只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。

㈢ 高淳县淳辉高级中学怎么样本科升学率如何

不好。我有个同学在淳辉还是班里的尖子生 常拿奖学金的 今年高考考的很差很差 这种现象很普遍 ~ 能上还是上县中和湖滨 希望可以帮到你^^

㈣ 急急急,我马上要用一篇作文《令我xx的一件事》要与家长或老师,愿写的看下面↓

从小到大,我经历了无数的事情。高兴的,伤心地,生气的……久而久之,这些事都被我渐渐的忘记了。唯有一件事令我至今难忘。

那是一个风和日丽的下午,第一节课下课后,我和伙伴们像是出了笼子的小鸟,飞也似地离开了教室。在操场上,我们玩起了捉迷藏的游戏。我自告奋勇地当了捉的人,小伙伴们用红领巾蒙住了我的眼睛。顿时,眼前一片漆黑,我只能乱抓,可是没有一次成功。

正当我感到疲乏,渐渐失去信心的时候,“咚咚咚”一阵脚步声由远及近而来。哈哈,真是功夫不负有心人,机会来了,干脆来个已经制动,我便静静的站在一旁。脚步声更近了,近了……

我觉得时机成熟了,便一下子就猛扑上去。“哈!终于被我抓住了!”我高兴的欢呼着。

是谁?我先摸摸头,感觉个头极高,齐耳短发。我心里想:我们班数吕艺雯个子最高了,而且也是短发,是她了!

拿定主意,我便大喊一声:“吕艺雯,是你!”急忙扯下红领巾一看,我傻了眼,竟然是一位老师!我的脸顿时涨得通红通红的,愣在那里,不知所措。

“吕艺雯有我这么高吗?”那位老师笑着问。听了这句话,我就像是得到了赦免似的,立刻狼狈地逃回了教室。后面传来小伙伴们幸灾乐祸的笑声。我真是尴尬的无地自容,恨不得地上有条缝让我钻进去。

这件事虽然已经过去很久了,但至今想来,还是十分难为情。

㈤ 谁学过崔廉正老师网络营销课,觉得好吗

挺好的!
老师挺幽默的!
上课挺轻松的!

㈥ 汉沽二中有好老师么。

李嘉伟老师很不错,多次获得省级先进教师。他的学生大多都是考上国重高中。
高中依然不忘他的教诲,985,211大学的多的都数不清了

㈦ 中国刑警803里带琪琪的老师是谁演的

应该是施诗 武媚娘传奇里面演王皇后的那个

㈧ 教师因学生抄作业辞职

一、 首先分析学生抄作业的原因
1、 是老师布置作业太多了,学生来不及做而抄。
2、 是作业难度太大,学生不会做而抄。
3、 是学生偷懒,不愿意做而抄。
4、 是学生缺乏学习兴趣。这类学生通常是上课不专心,作业马马虎虎,为了应付老师的差事,就一抄了事。
5、 是学生的自卑心理作怪。这类学生不相信自己的能力,总认为自己比别人笨,对自己的作业准确性总持怀疑态度。这样,抄袭别人的作业就成了他的一种心理依赖。
6、 是学生的虚荣心理。学生人虽小,但自尊心还是很强的,如果某位学生作业常错,经常受到老师的批评,时间一长,他怕批评,也怕因此在学生中产生不好的名声,于是爱面子的心理诱使他去借别人的作业为自己装饰门面。
7、 是先天智力不足。有的学生由于智力因素的影响,作业难以与正常学生同步完成,有时老师辅导时间不够,学生只得靠抄来完成。
二、针对以上种种原因,本人认为:只有针对不同的学生、不同情况对症下药,才能有效地控制学生抄作业的现象,我的方法是这样的:
1.做好双方的工作。从学生抄袭者和被抄者两头做工作,指导和鼓励学生之间进行良好的学习合作关系,是重要的改正方法之一。小学生之间也有小群体,平时在一起玩得好的经常有互助行为,抄作业也多是抄好朋友的作业,被抄者出于善意的学生多。作为教师,发现抄袭后,不能仅仅指责双方,还要讲出道理,尤其是要对被抄者讲出如何教他的朋友,应复习课本上哪一部分,不要相互照抄。
2.尊重学生的自尊心。不要采取当众指责学生的抄袭行为,或进行处罚、辱骂等不当方法,这就会严重挫伤学生的自尊心,甚至使学生产生一种敌意感,给教师以后的教学效果带来不利。
3.正面激发学生的自信心。应以温和与宽容的态度去对待学生,要像拉家常一样与学生交谈,找出学生抄袭作业的根源,向学生说明抄袭的不利之处,教育他们要相信自己的能力,并指导他们去独立完成作业的方法。比如,我班有个学生叫林嘉伟,平时作业完成得还可以,可是在国庆放假七天时间里,语文有一项作业一题不做,早上来到学校就借别人的作业照抄,我知道后,双方都进行了谈话,并且说出了抄作业的利害关系,还了解了林嘉伟同学抄袭作业的根源,对他分析了他存在的问题后,鼓励他今后在学习上对自己要有信心。从此后,再也没看到他抄过别人的作业了。
4.作业尽量当堂完成。小学教学,在一般情况下,每堂课都应安排一定的时间给学生做作业,但是作业量必须适中,使学生能够在课堂教师的监督下独立思考完成。否则过量作业,不仅给学生造成心理压力、产生厌倦情绪,可能无形增加学生的抄袭作业的动力。当堂完成作业,这就避免了增加学生负担、课外抄作业的现象,同时能及时了解本堂内容的教学效果,有助于培养学生不懂就问的好习惯。
5.作业难易要适度。每堂课的作业除了数量适中外,也要注意难易的幅度,既要有基础性的,又要有难度较大的综合运用。这样就达到了培优辅差的作用。
当然,对待学生抄作业的问题方法有多种多样,我们想制止学生的抄袭现象,也不能仅仅靠学生的自觉性,老师本身也要想办法来帮助学生提高作业效率,这样,双管齐下,学生抄作业的行为逐步减少,从而达到我们的教学效果

㈨ 作文 那次不细心的经历四年级

感谢那次失败的经历四年级作文400字 岁月之船悄悄划远,记忆的空间留下一抹淡淡的回忆。年少的我,已经不再是昔日那个腼腆的小男孩了,这还要感谢那次失败的经历。 记得刚从幼儿园转到岗山小学,我非常胆小。下课时,我总是坐在座位上等待着上课。那时,我觉得时间过得太慢,生活没有意义。看着同学们玩得那么开心,过得那么潇洒,我既羡慕又难过。每天,我都在孤独、痛苦中煎熬。 记得有一次,王老师提出一个问题,我想举手,但没有勇气。王老师的眼睛仿佛会说话,她望着我,似乎在说:“杨嘉伟,大胆些!”我犹豫着,矛盾着。如果我站起来回答错了,同学们会不会笑话我?如果不回答,我就失去了锻炼的机会。我进行着激烈的思想斗争,心中就似十五只吊桶打水——七上八下的。王老师好像看透了我的心思:“同学们,只有多锻炼自己,才会有进步!”刹那间,我不知从哪儿来的勇气,手高高举起。老师微笑着让我回答。我站起来,大声地说出了答案。谁知,答案竟是错的!没想到王老师居然带头鼓掌,接下来全班响起了雷鸣般的掌声。顿时,我的脸红得像熟透的苹果。掌声渐渐平息,王老师说:“虽然杨嘉伟同学的答案错了,但他超越了自我,勇气可嘉!” 这次经历让我终身难忘。从此以后,我渐渐大胆自信,学习成绩蒸蒸日上,这一切,都要归功与王老师,归功于那次失败的经历。

㈩ 以《他这样做不好》作文,700字,速度,

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。
不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道老师说的话就要听从,老师说的话也绝对会实现她的诺言,老师所要管的一定是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法,我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。
犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话,并且影响了其他的同学,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有影响课堂纪律,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴,和一时的想法,完全不理会老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那些和我一起讲话的同学,我这样做,看似和他很好,实际上是在害他。而且,在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。
其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我讲话,当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德,是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话,还传染其他同学一起,这并不是真的和别人好,而是在害自己和同学们,晚自习是让学生复习一天的学习的课,不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的,违背了做学生的原则。当然,我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话,这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该在上课的时候决不讲闲话,而我却在上课的时候讲闲话了,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明 老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在上课的时候别的同学找我讲话,我不再参与,而是在主动的去告诉他这样是不对的,这样就可以帮助老师分忧了,帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,我所犯的错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段的行为,即使老师允许,此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。弘扬第八中学的拼搏精神,走顽强拼搏进取之路既是我的责任,也是我坚定不移的前进方向。然而,我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的,这是一个关系到如何成人,如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。在上课的时候讲闲话,在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。过去,第八中学不仅是成绩好、思想好,在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉,而由于我的错误,大大损害了某某中学的形象;本来,老师是对我很器重的,然而,我的错误深深地伤害了他们的心;我所犯的错误,无疑产生了很大的负面影响,带了一个坏头;其他的同学在她们成长的过程中,由于我所犯错误,给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之,们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。上级老师,同学都委以重任并寄予厚望,我自己也一直感到责任重大不敢苟且,认真学习,全力投入。但事实证明,仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的,还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念,否则就会在学习上迷失方向,使国家和学校受损失。我知道,造成如此大的损失,我必须要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。
早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得在上课的时候讲闲话,影响课堂秩序和听课效果.可是今天上午我还是在一堂老师给我们精心准备的无比生动的课上讲了话,没有好好吸收一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.晚修是很重要的,我应当珍惜这个机会,可是我错过了,这莫过于人生的一大损失.同时,老师,您的关心也令我深深地感动,我知道几个人上课讲话对您来说是没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的早自习除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲不讲闲话.如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭您对我愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能全倒出来吗?不能,所以我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误,之所以说是无意间是因为早自习的时候只是无意间说了几句话,虽然这也许只是一个不假的理由,真实就是真实,事实就是我在上课的时候讲闲话了,希望老师能原谅。
对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实.
老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.
如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此.
我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,给全班作了坏榜样造,成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话,都没有好好听课,这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习,上课不讲闲话,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!

希望对你有帮助!

热点内容
涂鸦论文 发布:2021-03-31 13:04:48 浏览:698
手机数据库应用 发布:2021-03-31 13:04:28 浏览:353
版面217 发布:2021-03-31 13:04:18 浏览:587
知网不查的资源 发布:2021-03-31 13:03:43 浏览:713
基金赎回参考 发布:2021-03-31 13:02:08 浏览:489
悬疑故事范文 发布:2021-03-31 13:02:07 浏览:87
做简单的自我介绍范文 发布:2021-03-31 13:01:48 浏览:537
战略地图参考 发布:2021-03-31 13:01:09 浏览:463
收支模板 发布:2021-03-31 13:00:43 浏览:17
电气学术会议 发布:2021-03-31 13:00:32 浏览:731