指导人数

⑴ 考研学校中一个指导老师后面的拟召人数怎么那么多

考研学校中一个指导老师后面的乎郑拟招人数那么多要看具体学校的专业目录，人数脊激专多少是相对属而言，有可能是：
1、拟招人数可能是全院或者学科大类的招生人数；
2、可能是专业学位硕士，大班教学，如工商管理硕士等；
3、学樱顷袜校指导老师多并且人均招收人数多。

⑵ 课题研究团队最佳人数为多少怎样分配较合理

课题研究机构、人员职责及分工
一、参研人员职责
为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：
1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。
2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。
3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。
4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。
5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。
二、参研人员分工
为加强研究工作的过程管理，课题由领导小组、专家顾问小组和研究小组构成。为使研究人员任务明确，便于操作，有利于责、权、利更好的结合，研究成果的认定，特制定管理制度如下：
1．领导小组要加强对研究过程的督促检查，发现问题及时纠正，提供必要的研究环境、时间和经费保障。
2．专家顾问小组每期至少到校指导一次工作，听取研究组汇报，实地检查指导，使研究沿着正确的方向深入进行。
3．研究小组由各教研组组长、主管部门领导组成。
4．研究组全体人员应团结协作，分工明确，各人就研究内容、进展情况、经验教训、研究心得经常交流总结。对工作中的困难，全组共同想办法克服，确保研究工作按计划开展。
5．研究组人员分工：
主研人员（田冬玉）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。
主研人员（杨智）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，与课题主管部门的联系主研人员（张宏安）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。
主研人员（杨莉莉）：督促、检查研究进程，提供人力、物力保障，参与研究工作。
主研人员（屈楚湘）：对研究过程实施全面管理，参与课题研究工作
主研人员（吴胜奇）：提供人力、物力保障，参与研究工作，随时关注课题研究。
主研人员（杨智）：负责策划、布置课题研究进程，检查研究工作任务的落实情况，参与课题研究

⑶ 党代表构成的指导性比例是什么

党的地方各级组织和基层组织召开党代表大会，一般都应对代表构成提出要求，即通常所说的提出代表构成的指导性比例。其目的主要是使代表的构成具有一定的代表性。 《中国共产党地方组织选举工作条例》规定，“党的地方各级代表大会代表中应有各级领导干部、各类专业技术人员、各条战线先进模范人物、解放军、武警部队等各方面的代表”。“妇女代表和少数民族代表所占比例一般不少于本地区妇女、少数民族党员占党员总数的比例。党的省、自治区、直辖市代表大会代表中各类专业技术人员和各条战线的先进模范人物，占代表总数的比例一般不少于百分之二十五。” 党的地方各级组织在实际工作中一般应注意把握以下几点： （1）代表构成比例是指导性的而不是指令性的。不能硬性要求选举单位必须选什么人，不能选什么人，应当通过做深入细致的工作达到预定的要求。在分配代表名额时，可根据各选举单位的实际情况，对代表构成比例提出不同的要求。比如，对先进模范人物比较集中的单位，在组织推荐提名代表候选人预备人选时，可以要求他们适当提高这方面人选的比例。 （2）要坚持实事求是、从实际出发的原则。党的委员会在确定代表的指导性比例时，应从本地区或本单位的实际情况出发，既保证有一定数量的领导干部代表，又要有一定数量的生产、工作一线的先进模范人物。领导干部、专业技术人员、生产及工作一线先进模范人物的划分也要从实际出发。比如省与县，地方与基层就会有不同的划分标准。 （3）要保证代表质量，不能为了实现代表构成比例而降低代表条件。 党的基层代表大会代表的构成，《中国共产党基层组织选举工作条例》没有明确规定，基层党组织在实际工作中可参照上述原则办理。

⑷ 15-49岁妇女指导人数一年是百分之多少

是否能够真正成为了我们曾经喜欢这样

⑸ 研招网硕士研究生显示每个指导教师拟录取人数3,是指一个院招3个,还是这个老师要招3个学生啊

是这来个老师要招3个学生。源

拓展资料：

硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生，简称硕士生，人们日常生活中所说的考上了硕士，读硕士等，正是指硕士研究生。硕士研究生是本科之后的深造学历，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。

硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位(Post-Graate)，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。硕士研究生正常毕业并达到学位授予要求以后授予硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。按学习方式划分，我国硕士研究生划分为全日制和非全日制研究生两种培养模式，2017年开始实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

硕士研究生在我国又划分为学术性硕士和专业性硕士，学术性硕士一般为3年，专业性一般在2-3年。2015年，我国在学硕士研究生158.47万人，招生57.06万人，毕业49.77万人。

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⑹ 体育教育统计中国的社会体育指导员数量

可以在国家统计局里查，2013年统计年鉴，2012年数据共计767人

⑺ 毕业论文指导老师之前老师可指导人数有8个怎么现在为零了

OK ，我、能、够、提、供。

⑻ 高考报考指导中投档人数是指大学招生人数还是指学生选择人数

“按院校投档比例投档线上报考人数”就是说：院校在录取时，按照一定的投档比例划定投专档线，属并依据这个分数线上投档的人数。
在高招中，各校在录取时，通常有一个投档比例，就是招收人数和投档数的比例。比如说投档比例是1:1，表示这个学校要收100人，就投到该校100人的档案，那这个学校的投档线就是第一百名学生的分数。而投档比例是1:1.2 ，就是说这个学校要收100人，那就投到这个学校120人的档案，这个学校的投档线就是第一百二十名学生的分数。
因此，各院校在录取时，把报考本校的考生的高考分数排列高低顺序，按院校投档比例划定投档线，从而确定要投档的线上报考人数，就是“按院校投档比例投档线上报考人数”。

⑼ 培训,指导,教学,活动参与人数多少,周期多长的经历怎么写

就是写你搞了几次培训,指导,教学,活动 参与人数多少,周期多长 就是你指导员该干的,干了多少,多少人参加了,什么效果