网小鱼指导

『壹』 去河里网小鱼用什么当鱼饵

玉米，蚯蚓、馒头、或蒸熟的大米都可以

『贰』 幼儿健康教案《大网鱼》大班

活动目标：
1．情感与态度目标：启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作要领体验成功的喜悦。
2．知识与能力目标：通过在游戏中观察和探索"渔夫"和"小鱼"角色的动作要领，团结协作开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力，形成初步的规则意识。
3．技能目标：进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。
4·创造力培养目标：在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。
活动准备：
1.·知识准备：熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。
2.制作的小鱼儿和渔夫头饰若干个。
活动过程：
一、导入
幼儿跟随教师进入活动场地站两队做准备活动。(重点活动下肢和腰部)
二、展开
(一)在游戏情境中探索、练习"合作追捉""跑"和"躲闪"的基本动作。
1、提问：渔夫是怎样追捉小鱼的?小鱼是怎样逃脱的?
2、探索、练习渔夫"合作追捉"的基本动作。
(1)鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼"合作追捉"的基本动作。
(2)邀请几名幼儿分组示范基本动作，引导其他幼儿观察练习。
(3)教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。
(二)开展游戏，总结动作要领和应对策略，强调游戏规则。
1、分组游戏两遍，总结动作要领，强调游戏规则。
(1)请1组的幼儿扮作渔夫，2组的幼儿扮作小鱼进行游戏。
(2)师幼共同讨论游戏中出现的问题，总结"合作追捉""跑"和"躲闪"的动作要领，强调游戏规则。
(3）两组互换角色再次分组进行游戏。(方法同上)
2．增加游戏难度，在圆圈内进行"拉网捕鱼的游戏。
(1)教师讲解新的游戏玩法与规则。
游戏玩法：请两名幼儿扮作"渔夫"，手拉手当渔网，其他幼儿扮作"小鱼"。音乐（网小鱼）响起，"渔夫"开始追捉"小鱼"，被捉住的"小鱼"要立刻与"渔夫"手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。
游戏规则：音乐响起，游戏开始；音乐停止游戏结束；游戏过程中"渔夫"的手不能放开，被捉住的"小鱼"要立刻与"渔夫"一起继续追捉剩余的"小鱼"；所有幼儿不能跑出蓝色圆圈。
(2)师幼共同总结游戏中出现的问题，讨论和解决问题。
提问：当渔网越来越大时， "渔夫"们应该怎样合作追捉"小鱼"？
三、结束
教师小结活动过程，随音乐(再见歌)带幼儿扮作小鱼做放松活动，离开场地。

『叁』 夏祭中那种真的网捞小鱼的规则

不就是拿一个很薄的纸做的小鱼网捞小鱼嘛...

『肆』 网鱼达人技巧

用最高级的炮，打群鱼。（无论是大鱼还是小鱼）

『伍』 网小鱼是什么游戏类型

休闲游戏 捕鱼达人什么的

『陆』 如何在莆田的小鱼网发帖

我天天逛莆田小鱼网
首先你要发贴，你就要申请ID号，然而申请ID要用139邮箱才可以申请。邮箱验证了才可以发贴的，如果验证不了只能进小鱼网空间
所以要填入真实的139邮箱
不过要申请之前系统会随机给出几个问题，答得出才能申请
如有问题Q我的ID也是QQ

『柒』 大鱼跑了,还可以网小鱼是什么意思

大鱼跑了，还可以网小鱼是说只要行动就不要空手而归。

告诫我们做事情行动了就要有所收获，不问多少只要行动再小的收获也要捞起。

这种做事的心态要具体问题具体分析，有时不分轻重捞小鱼（小利益）反而被人说斤斤算计。

只要合理运用，不失为一个好的人生格言。