指导值日1

『壹』 小班幼儿值日生工作如何开展

1.明确值日生的工作内容。
幼儿园小班的幼儿在进园之前，基本都未接触过家务，因此并不了解值日的内容，也没有为集体服务的意识。因此，教师在开展值日生活动前，先要与幼儿进行沟通交流，可以通过故事、视频或谈话等多种形式让其了解值日的具体内容，并建立起完善的值日生制度，使他们在值日的过程中能够有一个标准。
例如：教师可以给幼儿讲述《森林幼儿园的值日生》的故事，森林幼儿园中的小动物轮流担当值日生，皮皮猪在担任值日生时并没有认真完成值日，反而敷衍了事，导致环境不整洁。教师可以利用此故事向幼儿说明值日的重要性，并与其共同讨论正确的值日做法，然后引出值日生活动的工作内容，如擦去窗台上的灰尘、打扫地上的垃圾、帮助教师分发餐具、给植物浇水等。同时要以皮皮猪为例，教育幼儿认真地完成自己的工作，勇于承担自己的责任，为集体作出贡献。
2.轮流做值日生。
在幼儿园的教学中，值日生的工作是比较受欢迎的，幼儿希望通过这项工作来获得教师和同伴的认可，家长也会因为幼儿做了值日生而感到开心。因此，教师需要合理的对工作进行分配，让幼儿轮流做值日生，使每一位幼儿都有机会得到锻炼。在开展值日生活动时，通常会出现两种情况：一是本身能力较强的幼儿在第一次担任值日生时就可以做得很好，能够完美的适应这份工作，帮助教师一起为其他的幼儿进行服务。二是有些能力较弱的幼儿，在第一次担任值日生工作时表现并不优秀，可能会出现各种问题，但是在经过了几次的锻炼后，也能够很好的适应值日生的工作，各方面的能力都得到了提升，并获得教师和其他小朋友的认可。
3.评选最佳值日生。
幼儿年龄尚小，对于家长和教师的评价敏感，同时也很容易受到这些评价的影响。因此，教师可以和幼儿一起制定最佳值日生的评选标准：按时给植物浇水;保证教室地面的干净整洁;不能与小朋友争吵打架;认真完成学习任务;协助教师分发餐具;检查小朋友的洗手情况;保持良好的服务态度等等。在每一个幼儿值日生任务完成后，教师和其他小朋友都要对其表现进行客观的评价，然后换算成相应的分数记录下来，当所有的幼儿都当过一次值日生后，获得分数最高的小朋友获得“最佳值日生”的称号，并可以多担任一天的值日生[2]。这样有利于激发幼儿对值日工作的热情，使其在值日的过程中能够有更好的发挥。与此同时，轮流值日中，幼儿会逐渐明确自身职责，积极参与值日生获得，为能够得到“最佳值日生”的称号而努力。此外，得到教师和同伴的认可，也可以促使幼儿明白责任和态度在工作中的重要性。
4.科学开展值日生活动。
想要顺利的开展值日生活动，最为重要的就是教师对于该项活动的态度。教师应该以一种科学的眼光来看待值日生活动，意识到其在幼儿园教育中的作用和意义，让每一个幼儿都能够担任值日生的职务，并能够在值日生活动中得到良好的锻炼。由于幼儿园小班的幼儿年纪小，需要教师的指导，因此教师应该制定相应的制度，明确值日生的工作内容以及工作的规范。同时，需要对幼儿在值日生活动中的表现进行评价，使其能够明白自己工作中的不足，并积极改正。另外，注意值日生分配的公平公正，避免将值日生当做一种奖励的手段，这样会导致一部分幼儿很难担任值日生，没有机会得到锻炼和认可。虽然是“值日生活动”，但是针对幼儿园小班的幼儿年，教师应该将其当作劳动力，而是需要在确定值日生的工作时，充分考虑他们的劳动能力和劳动的意义。
三、总结
值日生活动在幼儿园的教学中有着重要的作用，可以使幼儿感受到教师和同伴的重视与认可，获得成就感。同时，还能够对幼儿起到锻炼的作用，学会基本的劳动，并增强其集体服务意识和责任感，为幼儿未来的学习和工作打下良好的基础。

『贰』 初中值日生培训内容！要详细的！急呀！拜托！

感觉楼主所在的学校管理很形式主义，官僚主义。只是一个初中生值日也要培训，这是为了培养屌丝以后好就业么？呵呵。
既然楼主诚心诚意的问了，我就试着看能否帮助到您。
以下是一个简单的草样提纲：
《初中生值日培训及管理实施细则》
第一条：本细则是为了指导和管里 初中生值日培训及具体管理实施，解释权归两院院士008。
第二条：初中生值日的要求规范

一，.保持教室的地面，墙面，黑板的清洁。
1.对地面的清洁要做到干净，干燥。
首先，值日生先用扫把对地面的纸屑及杂物清扫。左手持簸箕，右手持扫把对垃圾清扫，本着由前到后，由左到右的顺序依次将教室的过道，讲台等区域进行清扫。操作中簸箕要贴紧地面，扫把要横扫有力，挑。扫结合。
待清扫完毕后，用清水或84消毒液稀释液对地面泼洒，其目的一是降低灰尘，二是消毒，三是对室内进行湿润作用。
最后是用拖布对地面进行两次拖洗。第一次用较湿润的拖布由左到右的顺序依次将教室的过道，讲台等区域进行拖洗 ，第二次用较为干燥的拖布对地面拖擦 以进行防滑。

2. 对墙面的清洁要求干净
墙面是瓷砖应用抹布蘸水擦拭，乳胶漆墙面用潮湿干净的白色或与墙面同色的抹布擦拭。 擦拭的顺序由高到低，由左至右。在擦拭的过程中要做好登高的安全保护措施，最好由两人协作完成。
3.黑板清洁
对黑板依然是由由高到低，由左至右的顺序用黑板擦进行擦拭。如果是大清洁，则需要用潮湿的抹布进行二次擦拭，并对黑板上下沿，粉笔槽等死角进行吹灰擦拭。擦拭过程中同样需要注意安全。

二 ，值日生的挑选及工作周期安排
1.值日生值日的目的是清洁教室卫生，创造良好的学习环境为师生服务，是光荣的职务。应避免作为体罚的手段对值日工作进行曲解。
2.值日的卫生工作比较烦杂，应挑选有责任心、吃苦耐劳的同学担任。对值日生按学生干部对待。
3.值日工作应当天天进行，每天小清洁，周末或月末进行较大程度的清洁。
4.值日工作可以指定专人专职，也可进行全班及范围内的轮流制。
楼主，我就写这么多了，希望对你有帮助。PS：你们学校是贵族学校么？扫个卫生还制定这些。屌丝给跪了！

『叁』 1-10班主任怎样引导学生做好卫生值日

值日工作的安排 值日工作要合理分配， 实行分工合作、 责任到人。 事先列出一张详尽分工的值日生安排表， 定岗、 定员、 定时， 一切按规范办事， 各值日生明确自己的分工和任务。 值日后由班干部、 班主任检查值日效果。
正确地评价值日工作既是对值日工作的反馈， 又是对学生值日责任感的提升。 要做到正确地评价， 需要一份详尽的评比方案。 评价方案面向全班学生， 应由班内学生共同制定并执行。 完整的值日评价方案包括评比项目及要求、 评比形式、 激励方法。
每月 评出卫生优胜组和卫生之星， 根据检查情况、 卫生组长及卫生委员 平时观察到的情况进行投票选举， 并进行奖励， 如在评比栏上设置“劳动奖章”。

『肆』 如何组织、指导幼儿园一日生活活动各个环节

1、来园活动
(1)晨间接待
晨间活动是幼儿从家庭进入集体生活的过渡环节,教师组织一些有趣的晨间活动可以调节幼儿的情绪。成功的晨间接待是一日活动的良好开端。教师要提前做好准备工作,如打开活动室的门窗、擦地、摆桌椅、准备玩具、检查有无不安全因素等。由于每个幼儿入园时间略有差别,因此晨间活动不宜组织集团活动,需要教师分别接待,逐个了解,要做到:
第一,亲自迎接,热情接待幼儿,互相问好。对小班幼儿可以抱一抱,亲一亲。教师的情绪和态度对幼儿有很大的感染作用,要使幼儿感到亲切、温暖,感到老师喜欢他。接待中,教师还应指导幼儿有礼貌地问候周围的人。
第二,教师要有礼貌地向家长打招呼,并了解幼儿在家的情况,双方及时交换意见,同时要在教育思想和方法上给家长以指导。
第三,利用晨间接待,与幼儿亲切交谈,进行个别教育。如对胆怯、孤僻的孩子,引导和帮助他们更快地适应幼儿园的集体生活。
第四,吸引幼儿参加集体生活。如利用有趣的玩具、图书、游戏等,吸引那些不愿来园的孩子,转移其注意,使他们乐意留在幼儿园,参加集体生活。
(2)晨间检查
晨间检查可根据各园的情况,由护士或保健医负责。检查内容包括幼儿的清洁卫生和健康状况。要摸摸幼儿的额头是否有热;看脸色和眼神以及咽部有无病状;问问身体有无不舒服感觉;检查口袋里有无尖硬不安全物品等。发现异常现象,应及时处理,采取隔离、治疗等预防疾病的措施,防止传染病传入幼儿园。
(3)晨间活动
晨检后,可以让幼儿做游戏,参加一些劳动或进行自选活动。晨间活动应以小型多样的分散活动为主。幼儿可根据自己的兴趣、爱好,自由选择游戏主题,自选玩具、自由结伴,参加不同类型的活动,如看图书、搭积木、下棋、折纸、绘画、玩娃娃家、做科学小实验等。
教师可利用这段时间与幼儿亲切地交谈,对幼儿进行个别教育;可以指导中、大班的幼儿做值日生工作,如洗水杯、擦桌椅、给自然角的动物喂食和给植物浇水等,培养幼儿从小热爱劳动的好习惯。
(4)晨间谈话
晨间活动即将结束时,教师要组织幼儿收捡玩具,整理活动室。之后,要与幼儿进行简短的谈话,对晨间活动进行总结,对一日活动提出要求,并组织幼儿进行讨论和总结,谈话语态要自然亲切,时间不要过长。
2、晨操
早操能使幼儿的精神尽快地转入兴奋、清醒的状态,提高有机体的工作能力,使幼儿振奋、愉快地开始一日生活。早晨空气清新、凉爽,也是锻炼身体的好时间,只要天气较好,早操就应坚持天天在室外进行。
做操前要让幼儿排好队,检查着装,提醒幼儿系好裤带、鞋带,依次轻轻地走到室外。到操场后,先听口令或哨声走步、跑步、简单变换队形,排好体操队形,听音乐或口令开始做操。
教师指导早操时,要精神饱满,口令清楚,声音宏亮,动作准确,并要及时纠正幼儿不正确的姿势。
3、饭前准备
(1)入厕 早操结束后,要组织幼儿入厕,逐步培养幼儿在早饭前大小便的习惯。小班幼儿入厕要加强照顾,给予幼儿具体的帮助。
(2)盥洗 幼儿的盥洗活动包括大小便、洗手、洗脸等,通过盥洗活动,培养幼儿独立、正确的洗手、洗
脸,养成早晨、晚上、吃东西前后、大小便后、手脸弄脏之后都能主动清洗的习惯。盥洗活动是培养幼儿自小养成卫生习惯和自我服务能力的一个重要环节,保教人员要认真组织和训练,并为幼儿盥洗创造必要的条件如:要有较宽敞的盥洗室、装有足够的水龙头供每个幼儿单独使用、有便池、备有每个幼儿分用的毛巾和香皂,要有毛巾架,并放在幼儿便于取用的地方。
教师要注意指导幼儿掌握盥洗的正确方法,如洗手和洗脸的方法等。教师还要培养幼儿盥洗时遵守规则,不玩水,不拥挤,不打闹,不妨碍别人。
(3)值日生工作 中班、大班可安排幼儿做值日生。值日生的工作有进餐前擦桌子、摆餐具等。
4、早餐
让幼儿安静地坐在座位上吃早餐,提醒他们不要把牛奶或豆浆碰洒了,要慢吃。进餐结束要让幼儿吃完最后一口饭才能离座位,并把餐具、椅子整齐地放在指定地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。吃完饭的幼儿擦嘴、漱口后,可以坐到一边安静地看书或玩玩具。待幼儿全部吃完后,把桌椅按集体教学活动的要求摆好,带领幼儿到室外活动10~15分钟(也可在室内活动),以自由活动、散步为主。
5、集体教学活动
教师准备好玩具,按教学活动计划开展集体教学活动。活动中,要注意观察幼儿的情绪,教学环节要紧凑,方法要灵活,不断地引起幼儿的学习兴趣。教学活动进行中,其他人不要随便出入活动室,教师也不要来回走动,以免分散幼儿的注意力。要注意掌握时间,有计划地结束。在两次集体教学活动之间,休息5~10分钟。两次集体教学活动结束后,要让幼儿喝水。
6、喝水
每个幼儿要有专用的水杯,水杯要有标记,小班可用小动物作标记,中、大班可用数字作标记。水杯最好放在有格、有门(或帘)的柜子里。
幼儿一天喝水至少两次,即在集体教学活动后和下午起床后,除此之外,还应随时都允许幼儿喝水。教师要把水准备好,并注意水的温度要适当。拿水杯可分组进行,培养幼儿按顺序拿。喝完水后,把水杯放回柜子里。
7、户外体育活动
幼儿在进行了一段时间的集体教学之后,他们身体的机能活动性地暂时降低,产生疲劳,这时应安排幼儿到户外进行体育游戏,可让他们自选内容、自选器械玩具、自定玩法和自由结伴。教师要积极创造条件,引导、鼓励幼儿自由地进行各种活动,活动内容要动静交替。活动时要注意安全。
8、午餐
午餐前要让幼儿入厕、盥洗,让幼儿坐好,和他们轻声交谈,或听一首优美的乐曲,或听配乐故事、诗朗诵。
饭菜打来之后,教师应边盛饭,边向幼儿介绍饭菜,引起幼儿的食欲。饭菜要分开盛,每人一份。教师要观察幼儿的食量,及时添饭,注意培养幼儿文明用餐的习惯;要教育幼儿有正确的坐姿和使用餐具的方法,教育幼儿不挑食,不偏食;不要催促他们快吃,要提醒幼儿细嚼慢咽,不弄脏衣服,不大声讲话。为保证幼儿进餐时的良好情绪,教师不要在进餐前后处理问题或批评孩子,要保证幼儿心情愉快,绝不能让幼儿哭叫,更不能用禁止吃饭作为处罚的手段。饭后,让幼儿自己送餐具,漱口,擦嘴,再让幼儿到室外活动十几分钟,准备午睡。
9、午睡
午餐后要组织幼儿午睡,要使幼儿养成良好的睡眠习惯。寝室内空气要新鲜,夏天要开窗睡觉,但要避免风直吹幼儿头部。床上用品要清洁,被褥要固定,厚薄要适宜。幼儿进入寝室要保持安静,立即上床入睡,不能在寝室内随便走动或说话。
幼儿入睡后,教师不得离开寝室,更不能和幼儿一起睡,要随时观察幼儿睡眠情况,纠正不良的姿势和习惯,如纠正伏卧、吸吮手指、玩弄生殖器等不良习惯。
起床后,要训练幼儿自己穿衣叠被子、系扣子。系扣子要从最下边的扣子开始,穿鞋要分清左右。教师要检查幼儿衣服是否穿得整齐,鞋带是否系好,迅速帮助幼儿整理好床铺,对幼儿自我服务能力的提高要及时鼓励,同时要帮助能力差的幼儿。
10、午点
午点前要组织幼儿入厕、盥洗及适当的活动,然后安排幼儿入座,安静地吃午点。
11、游戏和户外活动
游戏是下午活动的主要内容,教师要精心设计游戏活动。由于这时幼儿比较疲劳,注意力不像上午那样集中,教师要特别注意集体游戏与自选游戏相结合,让幼儿尽可能按照自己的意愿去选择游戏内容,感受到游戏的欢乐,激发他们对游戏的兴趣,发挥他们的积极性、主动性、创造性。游戏内容要丰富多彩,形式要多样,要注意动静交替。无论进行哪种游戏活动,都应在饭前半小时转入安静活动。
在天气允许的情况下,每天都要安排一定时间的户外活动,还应有计划地安排娱乐活动和劳动。

『伍』 保育员对中大班幼儿值日生餐前的指导工作包括什么和什么

一、清洁与护理 1．负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。 2．接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。 3．在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。 4．随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。 5．负责进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口水，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。 6．创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。 7．根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。 8．为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。 9．帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。 10．检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。 11．在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。 二、配合教学 1．在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。 2．和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，减少过度环节的等待现象，把教育渗透在一日生活之中。如： (1)指导幼儿穿、脱衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定地方。 (2)指导值日生的工作：分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。 (3)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示，不拥挤，大小便入池。 (4)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。 (5)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。 、 3．根据教学、游戏的需要与教师一道添置玩具、布置墙饰、设计制作活动区材料。经常检查班级的材料配备，及时增添、维护。 4．配合教师在教学活动中指导幼儿，保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。 三、物品保管 1．负责保管本班的设备、玩教具，并登记造册，经常清点。一旦遗失或损坏，应立即通知有关人员做相应处理。 2．负责保管幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆。 3．每天离园前检查水、电、门、窗，保证安全。 四、日常工作 1．开学前后，全面清洗(扫)室内墙(窗)面、用具、教玩具，晒被褥，验收财产。 2．每月清洗床单、枕巾一次。 3．每周掸灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。 4．每日晨间紫外线灯消毒30分钟，餐后及离园前后拖地一次，水杯上下午各消毒一次，毛巾每天消毒一次，门、窗、桌、椅、地等随脏随抹(扫)。 5．每天配合教师开展教学活动、游戏活动、体育活动。 6．每周参加一次政治学习，每两周参加一次业务学习。 7．每天认真按《幼儿服药登记表》给幼儿服药，签字。 9．每天利用接送幼儿的时间与家长做简短的交流。 9．协助医务室人员做好幼儿的预防接种工作。

『陆』 办公室卫生值日通知1

一、值日章程
1、为营造一个干净舒适的办公环境，即日起针对办公区域做出以上值日安排：
2、个人值日时间为下班时清洁办公区域。
3、各种用具存放整齐有序，不要在室内随意丢弃纸屑等杂物。
4、各位员工按以上排列轮流值日，形成制度，坚持长久。 三、值日范围
1、办公室，要求注意地面清扫，死角的清洁、窗台擦拭干净。
2、电脑及电话，传真机，打印机等保持无灰尘。
3、个人办公桌则由个人自行负责整理。
4、当天值日生下班时要负责关好门窗、关掉所有电源或由最后离开的人员执行。
四、特殊情况处理：
因请假或其他不可抗拒原因，无法在值日履行值日义务时，可及时提前调配更换值日人员，以免出现值日空缺。
五、处罚：
因非工作原因故意不按值日表打扫卫生的，按情节严重情况，处十元以上二十元一下的处罚。