学术论文培训

Ⅰ 如何撰写教育教学论文培训有感

要在学习和积累上动脑筋 学术论文是学习和研究的阶段性总结，它既是教研成果的反映，也是学习成果的体现．为了能够写出高质量的学术论文，必须收集一定的信息，积累足够的资料，必须具有一定的专业知识水平和理论素养

Ⅱ 学术论文可以作为继续教育学时吗

在正式学抄术刊物上发表论文的，视其刊物级别按以下标准折算继续教育学时：
署名正式出版了相关的专业著作，可以按本人每写1千字折算成3学时培训计算。在国际、国家、省级杂志上发表了专业论文，可以分别折算成60学时、40学时、20学时培训计算
我就是在杂志社工作，对这个还是知道点的，你想发文章的话，我帮你咨询

Ⅲ 学术论文与学习知识的方法及过程的区别与联系

前因后果、条理很清楚。如《一面》；倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程，如《背影》；插叙，指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情，如《驿路梨花》。

Ⅳ 浅谈学习学术论文写作的有什么方法

一、学术论文写作的意义
硕士论文写作是研究生教学计划所规定的学习任务之一，也是硕士研究生知识与能力结合、提升理论水准的一项重要环节。进行硕士论文写作，有利于全面训练研究生的教育科学研究能力，有利于引导研究生学会思考、学会发现、学会钻研，培养研究生的创新精神。同时，硕士学位论文是现行高等教育的基本内容，是实现高等教育培养目标的重要教学环节，在培养硕士研究生的综合运用能力、科学研究能力、实践操作能力等方面具有举足轻重的作用。具体而言，硕士论文的作用和意义体现在以下三个方面：
1、硕士论文体现着高等教育的教学目标和要求。
学术论文是发表学术成果的基本方式，是现代学术研究的标志，理应成为各级各类学术研究者熟练掌握的一种应用文体。适应学术研究的国际化惯例，能够写出合乎标准和要求的论文成为我国现行高等教育的基本教学目标和要求，也是现代高级专业人才应当具备的一种基本能力。
2、硕士论文是高校研究生教学质量的检验方式。
研究生论文写作水平是检验高校教学质量的重要指标，研究生生论文的水平往往能够体现出学校的教学水平。对于高速发展的中国高等教育和公立民办的各级各类高等院校而言，学术论文作为行之有效的研究生教学质量和水平的检验方式，仍有其不可替代的价值和意义。
3、硕士论文是专业学习的总结，是必需的学术训练。
研究生阶段的学习中，论文写作是一项基本内容。通过论文的撰写，研究生可以有目的、有计划地根据课题研究的需要，梳理、检验和完善自己的知识储备和结构，掌握论文写作的基本方法、规范、规律和标准，培育严谨求实的学术精神。
二、论文写作与学术规范
学术论文的规范是课题研究与表达过程中应遵循的基本原则，它是通过对于学术论文特征的全面分析，确立出评价论文质量的一般标准。
学术规范包含着多个层面、多个维度的丰富内涵。学术论文的特征表现为学术性、科学性、创造性与理论性四个方面。学术性是指语言的学术性、内容的学术性和问题的学术性。
创造性的内涵包括：研究是否推翻前人不正确的定论；有无新发现或提出新理论，或解决新问题；研究虽为老问题，但有无新意，或在继承前人成果的运用中发现不足而予以完善；是否反映在众多观点中独树一帜的见解。科学性指合乎规律、真实、准确的知识与结论，在学术研究中体现出内容准确、思维严密性与论证推理合乎逻辑性。理论性是指在论文撰写过程中，运用理论思维，通过抽象、概括、说理来剖析事物的本质与规律，运用概念、判断、推理所组成的论证方法来解决问题，从而使被解决的问题由一般现象上升到一定的理论高度。 所有这些规范，归纳起来，可以分成三个层面：
1、道德层面，即坚守学术道德，要以德治学，主要靠自律；2、精神层面，即严谨的治学态度，实事求是的科学精神；3、技术层面，即应遵守论文当一般编写格式和体例。
硕士论文写作应当严格遵循这几个方面的规范性要求，严格接受制度化规范的制约，才能保证写出乎共通标准、具有一定学术价值的学术论文。硕士论文写作是最为基础的专业学术训练，其主要目的在于让学生了解学术论文写作的基本原则与程序，明确学术规范意识，掌握论文写作规律与方法，达到学以致用、理论与实际相结合的目的。如果不进行基本的学术规范教育与学术训练，论文写作过程中就可能会出现不必要的抄袭、剽窃、侵占、拼凑等不端行为，必将在学术界造成一种恶性循环。因此，学术规范教育和学术训练理应成为硕士论文写作过程中的核心内容。

Ⅳ 通过毕业论文和学术性论文写作,谈谈你怎样积累学习本专业素养

万方的吧。都在纠结呢

Ⅵ 有没有关于学术论文培训的课程 权威的。

我买了个锅 用电磁炉煮了次水 锅底起白点 求科学解释

Ⅶ 成功从学习开始学术论文

论文的实质要素
论文部落-论文发表_论文格式_论文范文论文部落专业发表论文网

由于论文的本质特征是创新，因此论文除了具备以上的形式要素以外，还需要具备实质要素。对于论文的实质要素，不同的人可能会有不同的归纳，小编我将其归结为三个方而:信(真)、达(善)、雅(美)。信、达、雅原本是对翻译的三点实质要求，但其实也是论文的实质要求。
1.“信(真)”意味着论文要具有一定的说服力、可信度，读者看了文章以后觉得文章说得有理。只有读者“信以为真”，才会受到文章观点的影响，改变原来的某些看法。
2.“达(善)”意味着文章基本传达出作者想要表达的意思，具有可理解性。固然在学术史上的确存在这种J隋况:某些有较高学术价值的论文或者哲学著作因读者缺乏相关的知识背景而读不懂，但现在有的文章“故作高深”，似乎“越使人看不懂学术价值越高”，其实是充满了病句与毫无意义的生造辞藻，可能连作者本人也不知道自己到底要表达什么，这就缺乏善意、不地道。在某种意义七“达”的要素体现了“文如其人”，实际上关系到大学生、研究生或者其他论文写作者的诚信问题。
3.“雅(美)”意味着文章结构、修辞、文字上的优美，能给读者在情感与思维上带来更多的愉悦、共鸣、反响、思考的效果。陈兴良教授曾经用文学性的高低来比喻、说明学术性的高低，这是有道理的。例如中国古代文人对文章结构提出形象的“风头、猪肚、豹尾”要求，这种结构之美同样适用于学术论文的写作。论文的开头(提出问题)部分尤如风头一样精彩亮丽，吸引人。如果说散文有可能开头比较隐晦，那么论文则必须像经典小说的开头一样开门见山，“「刁泊东吴万里船”，推窗见月，“窗含西岭千秋雪”。《三国演义》的经典开篇就是“话说天下大势，分久必合，合久必分”。卡夫卡《审判》的开头也非常吸引人:“准是有人诬蔑了约瑟夫.K，因为在一个晴朗的早晨，他无缘无故的被捕了”。所以论文开头最忌讳“大头娃娃，云山雾罩，不知所云”。文章的本体(分析、论证问题)部分尤如猪肚，五脏六腑俱全，内容上充实丰富，且层次分明、环环相扣、过渡自然，而不是一团乱麻‘剪不断、理还乱”;结尾(解决问题)部分尤如豹尾，响亮有力，印象深刻。论文的结尾一般有两种:(1}戛然而至的结尾，简短总结全文，首位照应。多数学术论文采用的是这种结尾。(2}言尽意远、发人深思的结尾。比如在我印象中，“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”的十四部金庸小说中，《雪山飞狐》的故事算不上最精彩的，但其结尾却是最精彩的。其他小说，大侠们都有一个相对完满的归宿与确定的结局，唯有《雪山飞狐》中两大英雄(为父报仇的胡斐与其女友之父苗人凤)在雪山之巅决斗时坠崖，以“胡斐到底能不能平安归来和她相会，他这一刀到底劈下去还是不劈”的悬念结尾。有少数学术论文也采用这种具有一定升华或者开放性的结尾。当然这种结尾比较难把握，处理得不好容易导致画蛇添足、狗尾续貂之弊。
什么是论文的实质要素，以上是小编给大家的总结，希望大家看了之后，能有所启发。