教练式指导

❶ 教练员的指导方法有哪些

可以一对一的进行训练，也可以进行集体训练。

❷ 如何成为教练式领导

教练式领导是最亲民的，从其说话的语气就可看出其亲民风范。命令式领导的方式是“照我说的做”;榜样式领导是“像我这样做”;愿景式领导描绘愿景，“跟我一起做”;关系式领导注重人际关系，至于任务，“你们商量着做”;民主式领导则问“你想怎样做”;教练式领导最特别，有“你”有“我”，是“我教你做”。教练式领导也是团队管理者最重要的领导力工具。
1. 教练式领导自己会、更会“教”
2. 教练式领导善于训练下属
要严格训练下属。中国女排当年的“五连冠”，扎根于大松博文教练的“魔鬼训练”。哈佛商学院教授斯努克讲领导力课时，回忆了自己上中学时被著名篮球教练奈特无情训练的经历：整整半天反复做单调的防守站位练习，连篮球都不让摸。尽管大家当时都怕这个教练，但是最后都成了更好的防守队员。
3. 教练式领导精于打造团队
教练式领导用人之长，发挥每个员工的长处。而且让员工互相配合，做到一加一大于二。最重要的是，教练式领导把部门凝聚成团队，为了共同的目标，发挥集体的作用。否则，即使手下都是明星球员，也要输球。
4. 教练式领导善于激励成员
教练式领导还要在充分准备的基础上果断决策。比赛中的决策必须果断，要在分秒中做出;决策既果断又正确的前提是充分准备。著名橄榄球教练沃尔什说：“真正伟大的领导人会说：‘这是计划，但是如果事情出了差错，我们就这么做;如果这么做也不行，我们就那么做。’”
6. 教练式领导把失败当作挑战
即使再优秀的教练，也会经常遭遇失败。优秀的教练和平庸的教练的区别是：有勇气承受失败，并从失败中学习。著名田径教练、耐克公司的共同创始人鲍尔曼说：“尽力而为就是胜利。即使你失败了，也能从中学到东西。”
7. 教练式不断地追求卓越
既关注个人成长，又重视工作绩效，因此教练式领导很受推崇。但是情商大师戈尔曼发现，教练式领导是最少被使用的领导方式。很多领导者说：在高度竞争的环境下，他们没有时间去指导员工学习，帮助他们成长。其实，从上面所说的那些特征可以发现：教练式领导很不容易做到，是最难使用的领导力工具。
教练式领导是强有力的领导力工具，但是也非常的难以修炼，真正修成教练式领导的人必定是具有超强领导力的领导。

❸ 为什么教练叫指导

叫指导的原因是给你科学专业的方法，给你正确的方向。
教你东西，谁都可以教你，但是有的不一定是正确的，也有可能是误导，所以方向不一定对！哈哈 希望我的个人理解可以帮助你理解。
（陈宝 Nevin）

❹ 教练式咨询是怎么回事

传统的咨询方式企业花费了大量的时间和精力，却做出了一堆的无法执行的咨询方案，员工害怕，管理人员反感，企业对咨询的价值提出了质疑…… 随着我国市场经济的不断发展和成熟，越来越多的企业开始引进管理咨询, 但在承担高额的管理咨询费用和漫长的实施周期后，似乎许多的企业都遇到了一个同样的问题－咨询方案迟迟推行不下去，结果企业花费了大量的时间和精力，却做了一堆的无用功，员工害怕，管理人员反感，企业对咨询的价值提出了质疑。据统计，目前传统的咨询方式仅有40％能够使客户感到对企业的管理有一定的提升和促进作用，其中只有不到30％的咨询方案能够在企业中真正的实施执行下去。 以前大部分客户寻找咨询公司是以查找企业中的管理问题及寻求解决问题的咨询方案为主，期望能够达到理清管理思路、实现管理思想的转变与提升即可。而现在的企业更期望能够通过咨询项目的实施，不仅能够理清管理思路、实现管理思想的转变与提升，还能够有效掌握管理工具和方法，通过咨询方案的实施有效解决管理中的实际问题，达到企业绩效提升的目的。随着我国企业管理水平的不断提高和管理人员素质能力的不断成熟，企业不再接受咨询公司以先进理念、科学方法、成熟模板构成的咨询方案，而是要求能够针对企业实际、方便企业操作、切实解决问题、实现绩效提升的教练式咨询。

❺ 如何做教练式辅导

首先你要清楚教练是什么，然后在辅导的基础上加上教练的理念和方法。

❻ 教练式管理的特点

教练式管理的特点：
1、教练注重人的能力和潜质；
2、教练与被教练者是一种相互信任的关系；
3、教练是一个系统管理者。是提出问题的总结者，提供行为反馈的人，鼓舞人心的人。是模范的改革家；解决问题的合作者。

❼ “教练式领导力”中的“教练”是什么角色

命令式领导的方式是照我说的做，榜样式领导是像我这样做，愿景式领导是跟我一起做，关系式领导说你们商量着做，民主式领导则问你想怎样做。教练式领导最特别，有你有我。

教练式领导要打造团队。要用人之所长发挥每个员工的优势，并做到一加一大于二。最重要的是把部门凝聚成团队，为了共同的目标，发挥集体的作用。

首先，教练式领导要“教”。那就要做内行，正如英特尔公司前CEO格鲁夫所说的“一个教练应该曾经是个好选手”。而且不仅要教怎么做，还要教为什么。只有这样，才能做到管理大师彼得·圣吉所倡导的领导者的教师角色——“促进每一个人学习”。

而且，教练式领导用胜利来激励员工。著名橄榄球教练比尔·沃尔什对经理人讲课时强调说：不管是在办公室还是在球场上，激励人们的不是慷慨激昂的演说，而是能力。不约而同，以擅长激励球员闻名的足球教练金志扬说：如果教练不能带队克敌制胜，再会鼓动人心也无济于事。

教练式领导最伟大的特征，还是出自运动精神。运动的目的不是赢，而是更快、更高、更强，挑战极限，发挥潜能。就像伟大的企业家不以获取利润为最终目的一样，伟大的教练不以赢得比赛为最终目的，他们最伟大的特征，就是不断追求卓越。著名田径教练、耐克公司的共同创始人比尔·鲍尔曼曾说：他不知道什么是极限。著名橄榄球教练文斯·隆巴迪则经常说：他相信人能够摘到星星。

教练式领导既关注个人成长，又重视工作绩效，因此很受推崇。但是情商大师戈尔曼发现：教练式领导是最少被使用的领导方式，很多领导者说没有时间做教练。其实，最主要的原因应该是没有能力。

管理者：

? 需要朝着共同愿景和共同价值观迈进

? 需要反馈式、促动的音调

? 团队气氛

? 帮助接收者到达……

? 使用开放式问题

? 管理者放松，呼吸，有身体节奏

? 过程为导向的

? 逻辑的处理过程

? 通过询问、测试和回馈，来教练这个人如何解决问题

? 管理者的潜台词是：“我们的议程”。

在人本领导力教练的领导下，员工更多是内在的驱动力，因为管理者在促进这些。一开始，许多教练式管理者在时间紧急的情况下会倒向权力管理。他们常常会要求自己的员工“短时间内，就按我说的去做”——因为时间很紧张。但是，结果是造成人们的怨恨，请求比命令更有效。