职业导师招聘
A. 职业技术学院和高等专科院校招聘教师的具体条件是什么待遇怎么样研究生毕业可以有机会进入这些学校吗
招聘对象基本条件
(一)遵守中华人民共和国宪法、法律和法规,遵守纪律,品行端正;
(二)热爱教育工作,喜爱教师职业,具有必要的教师职业素质;
(三)具有招聘岗位所需的学历、资历、专业、任职资格、职业(执业)资格及技术技能要求。
工资待遇一般地区有差异性的具体条件可以看各个学校的招聘启示。
职业技术学院是中国高等院校的一级学院,属高职院校范畴,属普通高等学校,等同于高等专科学校,并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容,在大学录取顺序中为统招专科第一批、专科第二批,也是“三校生”(职业高中、中等专业学校、技工学校)单考单招的录取院校,同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某某大学职业技术学院。职业技术学院是地方性的高等院校,在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在,也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校建制,属于大学范畴,不是成人高等学校,也不是技术学校、技工学校。
普通高等学校是指国家教育行政部门批准或备案的以实施普通高等学历教育为主的高等学校,分为本科层次和专科层次。本科层次的普通高等学校名称为“××大学”或“××学院”如山东科技大学、山东建筑大学,山东经济学院、山东交通学院、安康学院、潍坊学院、烟台南山学院、北京卫生职业学院、北京信息技术职业学院、首都铁路卫生学校、北京工业职业技术学院、北京农业职业学院、北京电子科技职业技术学院等。专科层次的普通高等学校名称为“××专科学校”、“××高等专科学校”、“××职业技术学院”或“××职业学院”,如天津生物工程职业技术学院、山东医学高等专科学校、菏泽医学专科学校、山东中医药高等专科学校、淄博师范高等专科学校,济南铁道职业技术学院、山东科技职业学院、安康职业技术学院、淄博职业学院等。
B. 大专院校招聘教师的要求是什么
(一)基本条件网页链接
1.具有中华人民共和国国籍;
2.遵守宪法和法律;
3.身体健康;
4.热爱高等教育事业,具有良好的职业道德品行,具有教书育人、团结协作和奉献精神;
5.年龄应在40周岁以下(1978年4月23日以后出生);
6.符合山东省事业单位公开招聘工作人员的其他相关规定和条件。
(二)岗位条件
岗位所需要的学历、学位、专业、工作经历等条件要求,详见《省属事业单位公开招聘工作人员岗位汇总表》(附件)。
(三)曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员,在读全日制普通高校非应届毕业生、现役军人以及法律规定不得聘用的其他情形的人员不得应聘,在读全日制普通高校非应届毕业生不能用已取得的学历学位作为条件应聘。应聘人员不能报考与本人有应回避亲属关系的岗位。
C. 导师推荐属于个人招聘吗
要看是哪种导师 也可以直接问一下他们是干嘛的 哪个行业的 多了解一下
D. 专科老师招聘 专科要求
每个院校招聘教师都有不同的要求。具体要求以所属院校招聘教师公告为准。不过,大学院校招聘最低学历要求大部分为硕士等及以上,最低本科。具体情况看学校公告。
《中华人民共和国教师法》
第十一条取得教师资格应当具备的相应学历是:
(一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
(二)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;
(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定;
(五)取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历;
(六)取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
不具备本法规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
E. 职业院校可以直接到大学里招聘老师吗
这个需要看要求,大学老师一般要求有研究生 博士生文凭 导员一般是本校的而且要入党,后勤的老师大学一般是通过关系招聘的
F. 职业技术学院教师招聘条件一般有哪些
学历.至少是硕士.
G. 职业中专 职业技校 专业课老师 教师 招聘
机械基础 材料力学 理论力学 微机原理 电工学 金属材料 数控加工 机械技工
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H. 事业单位公开招聘中职教师是什么岗位级别
教师在事业单位中属于专业技术岗位。
享受事业单位工作待遇,考试内容一般为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》;普通的教师招聘一般都是招聘学科教学教师。事业单位的岗位分为管理岗、专业技术岗和工勤技能岗位。
1、人事部规定,事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。专业技术岗位指从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。
这一岗位的设置要符合专业技术工作的规律和特点,适应发展社会公益事业与提高专业水平的。
2、教师法第二十五条之规定: 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。建立正常晋级增薪制度,具体办法由国务院规定。
3、教师法第三十五条之规定: 学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。 学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。
所以教师属于事业单位专业技术岗位。
(8)职业导师招聘扩展阅读:
事业单位工作人员的身份有三种岗位:专业技术人员(简称“专技”)、管理人员(简称“管理”或“职员”)和工勤人员(简称“工勤”)。
专业技术人员主要从事专业技术类的工作,如教师、医生、会计师、经济师、农艺师等。
专业技术岗位分为13个等级,包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为7个等级,由高到低分为一至七级,其中正高级岗位包括一至四级,副高级岗位包括五至七级;
中级岗位分为3个等级,由高到低分为八至十级;初级岗位分为3个等级,由高到低分为十一至十三级,其中十三级是员级岗位。
专业技术岗位的最高等级和结构比例按照事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平等因素,根据现行专业技术职务管理有关规定和行业岗位设置管理指导意见确定。
教师的义务:
1、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
2、贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
4、关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
5、制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
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