青葵花导师计划

『壹』 《青铜葵花》你的老师对葵花怎样格外的好

这本书写了主人公的种种挫折与苦难：葵花的父亲死了，青铜是一个哑巴，家里又穷，生活很艰难。但是，谁能保证自己一生没有挫折呢？
生命中没有挫折，那么人就会变得懦弱。只有你经过挫折，只有你面对现实，不逃避，你才会变得坚强。人好比一棵核桃树，受的伤害好比挫折；枝叶好比承受挫折的过程；果实好比成功的喜悦。受到的伤害越多，枝叶越茂盛，果实越甜美。
小时候，我常常跟爷爷去放风筝。总认为顺着风跑，风筝就会飞得很高，于是拼命地跑啊跑，但是很快风筝就被大风挂倒在地。爷爷说，只有逆着风跑风筝才能飞得高。我试了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比风筝，只有在逆风中才会飞起来，只有在逆境中才能得到更高、更远的发展。
不是有句话说吗，在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
我读这本书时，恍如身临其境，那荡气回肠的文字，那催人泪下的情节，那动人心弦的故事……让我流连忘返。
以前，我曾看过《感动》这本书，上面介绍了“曹文轩纯美小说系列”中所有的书，上面说，曹文轩本人最满意的作品就是《青铜葵花》，而最受读者喜爱的也是这本书，当我满怀好奇心看过一遍以后，我不得不承认这真的是一本好书……
这是一个乡村男孩与一个城市女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个同样沉默寡言而且不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷但善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友。在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花费尽了心思，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜在寒冷的冬天把自己脚上的芦花鞋也买了；为了葵花晚上写作业时不去别人家“借灯光”，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了葵花报幕时的美丽，心灵手巧的青铜做了一串闪亮的冰项链；为了让葵花看马戏是有个好位置，青铜一声不响地顶着葵花站了一个晚上……
不仅是青铜，葵花也为这个家、为青铜付出了许多许多：学校组织的拍照活动她没参加，为了给自己贫困的家庭省钱；每天放学和哥哥一起去采芦苇，为了能多编些芦花鞋去卖；自己一个人偷偷的跑到江南捡银杏、考试故意考差，为了赚钱、省钱给奶奶看病；用各种办法教她的哑巴哥哥写字，为了让哥哥在别人面前自信起来、抬起头来……在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家齐心协力，艰难、困苦而又快乐地生活着。
葵花12岁那年，命运将她召回了原先居住的城市，这已是无法改变的事实了。然而，在葵花走后的那一天，青铜望着那片它和葵花第一次，也是最后一次遇见的河流，用生平最大的力气，从心底高声喊出了一个名字——“葵—花—！！”着强而有力的喊声震撼了每一个读者的灵魂
这本书表现了孩子、朋友之间的友谊，家人之间的亲情和人与人之间的爱，还反映了乡村孩子童年的苦难生活，字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情，这种真情无不湿润着每一位读者的眼睛、震撼着每一位读者的心灵。

『贰』 回顾十二五展望十三五的论文应该怎样写

参考

2014即将过去,笑过哭过奋斗过收获过,感慨良多.翻开日历,回想这一年的不易,喜与乐,悲与欢,苦于痛,爱与恨……用拙笔留下对往事的回忆,与2014道个别,用新的姿态去迎接新的一年.
2014年,走在教育道路上虽没有过辉煌,但也平顺.三百多篇博文记载下了我与学生、与同仁的点点滴滴.
2014年是“十二五规划课题‘滚动快速作文课堂研究’”实施阶段,在这期间,我一如既往引领全校老师以及各省老师走在作文课堂的改革与创新路上.我在“滚动快速作文点评群”里作为特邀嘉宾配合内蒙古王显成老师为全国各地老师进行了专题研讨讲座,为江西省的罗明辉老师在“滚动快速作文点评群”主持了专题《滚动快速作文铺写》讲座.在“中国教师俱乐部黄埔院语文分院”群里主讲了《滚动作文的备战和流程》.在“中国教师俱乐部黄埔院”“暑假培训第四期”理论学习中荣获“优秀学员”称号.
活跃在网络中,为各地老师提供作文创新课堂优质资源.在“鲲鹏小语呱呱室”里的“小学生原生态作文研究课题组第三次习作教学设计专题讨论”中为重庆龙华老师的作文讲评课做了点评交流.在白银市“高效课堂深化年” 检查时进行了《滚动快速作文》汇报课展示,为实验小学老师展示了“五年级滚动快速作文训练课”,推进了兄弟学校联合教研,促进了作文高效课堂的发展和滚动快速作文的课题研究.自己的教学事迹被《白银周刊》报道.
在由甘肃省教育厅主办,北京市西部阳光农村发展基金会承办,全国中小学班主任协会、广州市学愿桥教育支持与发展中心协办的“青葵花导师计划”——2014年甘肃特岗教师成长论坛”会议期间,我有幸在论坛中为一线教师分享了《作文教学的改革与创新——滚动快速作文教学组织法》.去兰州大学讲课,与我是一种奢望,但有幸遇到郑立平老师,有幸遇到心语团队,我一直敬畏这些心语人（霍庆、彭绍宇、郭淑岚、韩素静、呼宝珍、赵峰、赵志元、吴守涛、全东、李鑫、贾红亚、任远、刘晓乾、徐晓彤、唐薇薇、王黎军）.作为西部地区滚动快速作文实验基地校的负责人,我希望滚动快速作文这颗种子在西部乃至全国各地扎根、开花、结果,我也希望老师们参与到作文教学的改革与创新中来,让更多的学生和老师受益.
实践在滚动快速作文课堂上,一路走来我感受着酸甜苦辣咸,个中滋味只有走在路上的人才有最深的体会.我一直信奉着：只要努力了,付出了,终归会成功.虽然说作家、小说家不是我们培养的,但学生的整体习作水平是在老师的辅导下逐渐形成的.新接上这个班级一年半了,学生的语文综合素质有了质的飞跃,我欣慰.在学校举行的作文竞赛中,一直处于劣势的班级,这次学生在参加决赛中共10人有8人获奖,班级被评为“优胜班集体”.指导张陈陈的作文《“麻烦”的班主任》发表在《名师讲作文》中.班级中有4人在“‘我的梦·中国梦’全国中小学生优秀作品征集活动”评委会评议,入选本活动“月度精选作品”,文章同时被《光明日报》出版社出版的《全国中小学生优秀作文选》收录并公开发行,自己也被评为“优秀指导教师”.
在班级建设中,自己一直追求民主治班.班名,班风,班规,班级约定……班级各种制度都是在学生的参与下制定而成.班干部主持周会,主持家长会,主持生日大本营,在班级活动中,组织学生表演课本剧,诗歌朗诵,节日联欢……那种氛围令人难忘.在学校举行的“祖国在我心中”歌咏比赛中一举夺冠.送给学生的只言片语给了学生希望和鼓励.各种活动锻炼了学生的自信心、应变能力.丰富多彩的班级活动定会调动学生的各种情趣,激发学生的学习热情和班级凝聚力.
孩子们能有收获是我最大的和愿望,本年度我也取得了一些成绩.论文《课堂成就高效作文全貌》发表在国家级刊物《管理学家》,获得县优质课一等奖,被评为“市骨干教师”,主编《升格作文》五年级分册由《武汉出版社出版》,参编教育类图书《滚动快速作文》由《江西人民出版社》出版,主编《考场阅读提分训练》五年级分册由《重庆出版社》出版.参加“国培计划（2014）”培训中被评为“优秀学员”,荣获“全国写作教学名师”称号.
郑立平老师说,把教育当做恋人,那你的教育旅程就不会倦怠,乏味. 我们教育人有了对教育的执着,对成长的渴望,一切都是浮云,自己就是那朵奇葩.
回顾这一年的点点滴滴,是磨练、是提高,也是对自己成长的感怀,感恩这一年中遇到的所有的人.成绩只能代表过去,未来的岁月留给我们无限遐想,辉煌的明天等待着我们去闯,2015让我们展望!.0.0

『叁』 关于《青铜葵花》 求解！！~~

1:因为再大河这边只有她一个人。很孤独。
2: 1：因为这人在大麦地里只有一水之隔为下面葵花来到大麦地做铺垫。

『肆』 北京青葵花教育咨询有限公司怎么样

简介：北京青葵花教育咨询有限公司，是一家以教育咨询为主的公司，总部位于中国首都北京外国语大学外研社。北京青葵花教育咨询有限公司，主要是为国内学子提供出国教育咨询，托福、雅思培训课程咨询的公司。
法定代表人：曹宇
成立时间：2013-09-13
注册资本：100万人民币
工商注册号：110108016283483
企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)
公司地址：北京市海淀区丰慧中路7号新材料创业大厦8层820-095室

『伍』 《青铜葵花》第5章主要内容

《青铜葵花》第5章主要内容：

葵花发现自己在做作业的时候，青铜总坐在她的身旁，眼里充满羡慕与渴望，于是产生了一个念头，教哥哥识字，她省下买头绳的钱买来笔和本，青铜的记忆力奇好，并且学得非常认真用功。

一天夜里一场如倾如注的豪雨，淹没了整个村庄。青铜一家在原来的房基上搭了一个茅棚。为了盖房子，青铜一家省吃俭用，葵花表示不上学了，奶奶和妈妈都说她不准说傻话，葵花更加用功学习，所有功课全班第一。

葵花怕费家里的灯油，每天晚上都说去同学家玩，实际上是借人家的灯光做作业。由于葵花太优秀了，遭到了同学的嫉妒，不让她去借光写作业了，葵花就趴在石碾上借着月光吃力的做作业。

为了让妹妹有光亮学习，青铜在菜园里摘了十几只欲开未开的南瓜花，在水面上捉了十只萤火虫，做了十盏南瓜花灯。一盏一盏地悬挂在一根绳子上，进了家门，黑暗的窝棚顿时大放光明。

(5)青葵花导师计划扩展阅读：

《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，2005年4月首次出版。

《青铜葵花》并不是要虚构一个桃花源式的童话，作者在赋予世界以“童真”、“美丽”等关键词的同时，隐藏在事件背后的另一个关键词却是“苦难”：故事前台是田园牧歌、儿童乐园、人性美好，

故事背后浸润的却是不尽的苦难及其阴霆，和一缕似多雨时节南方的潮湿般绵绵无形而又有质感的忧郁与悲悯。

小说以图画开始，以图画结束，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅，情感真挚，字里行间充满着真情。在整个小说的发展过程中，苦难作为小说的基本调子贯穿始终。

作者美、诗意来展苦难。在语高文字上，叙事情节上，文章的结构安排上都存在着苦难、美、诗意三者结合的表现，让读者在思想和精神上产生共鸣。

『陆』 青铜葵花 人物关系图

葵花的妈妈、爸爸去世了，正好碰上了青铜，青铜一家决定收留葵花，青铜在四岁的时候，家里发生了火灾，这场大火给青铜留下了阴影，把青铜吓成了哑巴。

『柒』 青铜葵花章节梗概

，青铜葵花讲的是一名叫葵花的城里人，来到了农村，在这里他遇到了一个叫青铜的人，于是他们两个成了好朋友，可是因为突然事故，葵花又成了青铜奶奶的孙女，他们在一起度过了美好的时光，有只芦花鞋，青铜给葵花用南瓜花做灯，还有青铜和爸爸一起去很远很远的地方拿茅草，还有青铜为了让葵花好看一些，佣兵给他做了一个冰项链，等等

『捌』 《青铜葵花》的第四章讲了什么

《青铜葵花》的第四章主要内容：

青铜和葵花都应该上学了，可是青铜家里穷，两个孩子只能供一个上学。虽然奶奶、爸爸、妈妈谁都没有说什么，但两个孩子早已看出了大人的心思，互相推让。最后，聪明的青铜将一红一绿两颗涂过颜色的银杏豆放进罐子里，谁摸到红色的谁去上学。最后摸到红色的是葵花。

《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，2005年4月首次出版。该小说叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉。

(8)青葵花导师计划扩展阅读

《青铜葵花》曾获《中国报纸》2005年十大好书奖，台湾“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖，江苏精品图书奖，第十届全国精神文明建设“五个一工程”奖，首届世界出版政府奖，中国作家协会第七届优秀儿童文学奖。

主题：在曹文轩看来，不管时代如何变迁，苦难是人生中的必然和必需，因为人们在苦难中成长，存在即是快乐和艰辛，快乐的时候享受快乐，苦难的时候用乐观关爱之心、坚韧之态迎接苦难，心灵和精神由此升华，变得更加美好而强大，正如哑巴青铜最后叫出了“葵花”，葵花回归了城市。

叙事：《青铜葵花》叙事方式总体上采用线行时间连接起来的“冰糖葫芦”式结构，牧歌式的追忆岁月写作。

全文共分为九章，每一章都分别以“小木船”“葵花日”“老槐树”“芦花鞋”“金茅草”“冰项链”“三月蝗”“纸灯笼”“大草垛”等标题为故事发展的链绳，不仅表示了对岁月的追忆，同时也是一种概括，概括出故事发展脉络。

『玖』 青铜葵花耀眼的冰项链的主要内容

《青铜葵花》是当代著名作家曹文轩的长篇小说。

其中冰项链一章主要讲述了青铜对葵花的深深疼爱：大麦地小学文艺宣传队要表演，葵花要表演并且要报幕，老师觉得葵花应该带上一条项链，可是葵花没有项链，本来同学说好借她用，可是后来又反悔了。

青铜知道后，为了让妹妹高兴，为了葵花在舞台上更夺目，他想方设法制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链送给了葵花。

在曹文轩看来，不管时代如何变迁，苦难是人生中的必然和必需，因为人们在苦难中成长，存在即是快乐和艰辛，快乐的时候享受快乐，苦难的时候用乐观关爱之心、坚韧之态迎接苦难，心灵和精神由此升华，变得更加美好而强大。

(9)青葵花导师计划扩展阅读：

“五七干校”时期的江南水乡农村，城市女孩葵花因为一个意外，失去了自己的爸爸，被男孩青铜家收养，成了他的妹妹。

聪明的心地善良的哑巴青铜，因这个突然出现的小妹意识到自己作为小男子汉的责任：家里只能供一个人上学，他把机会让给了葵花；为葵花能照相，他冒风雪站街头卖芦花鞋 ；而懂事的葵花不扎新头绳、不照相，省下钱来买纸笔教青铜识字。

家里没钱买油灯，青铜给葵花做了一盏萤火虫灯；灾年没有吃的．他想办法挖芦根、抓野鸭给葵花解馋；为葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链。

火灾、水灾、蝗灾，种种苦难接踵而来，然而一家人互相扶助，从容地渡过了一个又一个的难关。在充满了天灾人祸的岁月里，他们乐观地生活着，从容应对洪水、蝗灾等一切苦难，而在12岁那年，命运又将女孩召回到她的城市。