五年级下册辅导

A. 五年级下册怎样复习

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一、 看拼音，写词语。（15分）

zhì xù fǎn yǎn zhēn zhuó qiāng wēi pāng tuó yào shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhī zhū cán kuì máo dùn ké sòu chǐ rǔ hǎi kuí
中年级练习题
设计：唐春兵
一、 分别写出三个属于下列部首的字：
皿___ ___ ___ 耒___ ___ ___
缶___ ___ ___ 四___ ___ ___
二、 把下列成语补充完整：
喜（ ）乐见 喜（ ）哀乐 抑扬顿（ ）
声情并（ ） 雅俗共（ ） 礼（ ）下士
（ ）前（ ）后 （ ）前马后 自（ ）自乐
（ ）（ ）一格 和（ ）相处 （ ）前毖后
三、 按一定顺序重新排列词语：
1. 儿童节 植树节 国庆节 元旦 教师节
_____________________________________________________
2. 清朝 秦朝 宋朝 元朝 汉朝
_____________________________________________________
3. 枯萎 生根 发芽 结果 开花
_____________________________________________________
4. 文具 铅笔 学习用品 自动铅笔 笔
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四、 选词（字）填空：
建 健 键 相 象 向
（ ）康 （ ）设 （ ）立 方（ ） 形（ ） 丞（ ）
琴（ ） 关（ ） （ ）身 （ ）前 （ ）声 想（ ）
精彩 精致
每当演员唱得（ ）时，全场就会爆发出一阵喝彩声。
这只手表非常（ ）。
倡导 倡议
近两年，政府大力（ ）专业剧团送戏下乡。
六（2）班的同学（ ）大家一起保护益鸟。
五、 选择带点字正确的解释：
休：（1）停止 ，罢休 （2）休息 （3）表示禁止或劝阻
1.为了这个问题，同学们争论不休。（ ）
2.今年七月份开始，我们准备休假两个月。（ ）
义： （1） 正义 （2）合乎争议或公益的 （3） 意义（4） 词尾，表示状态
1.咱们之间情义深厚。 （ ）
2.你查一查字典，就会知道这个字的字义。（ ）
然：（1） 是，对 （2）这样，如此（3）词尾表示状态（4）意义
1.爷爷一指点，我便恍然大悟。（ ）
2.他这样一说当然是对的。（ ）
六、排列句子：
（ ）决赛开始了。
（ ）只我们班的王军咬紧了关，瞪大了眼睛，冲向对面接应的同学。
（ ）六个人跑完了，我们班的运动员领先了五六米。
（ ）这时，场上的比赛进入了白日化阶段。
（ ）接应的汪兰同学握紧了接力棒，又像旋风似的冲了过去……
（ ）"我们班胜利了！我们班胜利了！"同学们兴奋得欢呼起来
七、修改病句：
1. 在小组会上，我第一个首先发言。
_________________________________
2. 五彩池格外的美丽，漂亮。
_______________________________
3. 小丽兴高采烈地高兴地说："我得了100分！"

一.缩句：
1.清澈见底的小溪从脚下慢慢的流过。
答：小溪流过。
2.高大的青松从不害怕厚厚的雪压上它的枝丫。
答：青松从不害怕。
缩句要点：
1.不要盲目的“缩干净”，要抓主干。
2.“的”字前的要缩，“地”字前的要缩，“得”字后的要缩
二.扩句：
1.小明是孩子。
答：活泼可爱的小明是个聪明伶俐的乖孩子。
2.开花。
答：花园里争先恐后地开了好多花，有一朵牡丹特别红。
扩句要点：
1.名词（小明）前加修饰语（活泼可爱的）
2.动词(开）前加修饰语（争先恐后地）
三.改病句：
1.我差不多肯定考了100分。（重复）
改：我肯定考了100分。
2.语文对我感兴趣。（颠倒）
改：我对语文感兴趣。
3.我的成绩很优美。（搭配不当）
改：我的成绩很优异。
4.虽然我很好，所以我要再努力。（关联词搭配不当）
改：因为我很好，所以我要再努力。
5.老师让我看“文摘”这本书。（标点错误）
改：老师让我看《文摘》这本书。

好了，上面网友们列的也够你做一回儿了，我主要列举，
赶早不如赶巧，学多也得学妙。我列了些方法，对你可能有点帮助。

B. 五年级下册语文辅导答案

才弄好的起来始姿自势全散了架,我们也一起笑倒了：两个四仰八叉的“大”字散落在地毯上,快乐成分达到100%的笑声回荡在整间房里,好像所有的家具,甚至整天板着一张扑克脸的墙也都和我们一起大笑,一起享受友情的乐趣.
在我眼里,这就是最美的风景,什么壶口瀑布,什么桂林山水,什么三峡风光,什么异国风情…和这代表着孩子的快乐天性和如白玉般纯真无暇的真挚友谊的情景相比,都显得突兀生硬,只能算是小巫见大巫了.

C. 怎样把数学学好五年级下册的

五年级属于一个非常时期,面临小升初的压力必须要在这一时期将数学成绩有所提高.另外五年级的数学难度有所提高,下一步是迎接初中.五年级在其中发挥重要的作用.那小学五年级数学辅导具体有哪些.

(难度)

对于孩子的学习往往使家长感到很头大,此时可以在假期借助辅导班来对孩子进行全面的辅导,从学习的要点到学习方法,还有就是学习习惯的养成利用好假期,使孩子在假期中不浪费时间,提高数学的成绩.小学五年级数学辅导单单依靠家庭有时候是不能完成的,家长朋友给孩子找个辅导班或者是一对一家教,利用假期时间,制定好学习计划,让孩子严格按照计划按部就班坚持去做,相信会有很大的收获.

D. 本人数学基础不好，请推荐一种有关学习数学的辅导练习书（要五年级下册的）

这个我感觉五年级，负担材料找一些有例题，有练习题的就可以，一定要反复练习，数学基础不好，一定要多做题，反复推敲。至于什么书，现在市面的辅导书，鱼龙混杂，参差不齐，不要买难度太大的。
《53天天练》这本，个人感觉很不错，基本跟着课本课时走，而且每周总结性的概要一定要牢记在脑海中。

E. 五年级下册数学同步辅导哪个好

五年级是小学挺重要的一年，如果学的不是太差，属于中上，而且对学习数学有兴趣的话，可以在孩子同意的基础上进行同步辅导，但是如果孩子是在不愿意的前提下强制的辅导，那样效果微乎其微！
如果要把某门课程学好，最主要的是兴趣，所以培养兴趣非常重要，有兴趣了就会好好学，越学有有兴趣，这样就形成了良性循环！如果孩子对某门课程丧失了兴趣，那就会走恶性循环的道路，作为家长必须得好好观察孩子的一言一行，注意培养学习兴趣，绝对不可以强制其学习某些东西，要引导
在这些前提下，辅导与否就靠自己和孩子的情况决定了

F. 怎么辅导小学五年级学生数学

相对以往简单的加减乘除计算学习，五年级数学还涉及了小数、分数、立体图形等难度较大的内容，可以说是小学数学知识中较为系统、复杂的部分。而初次接受难度较大的数学知识，对五年级学生而言可能应付不过来，那么应该怎么辅导五年级数学呢？下面就和大家分享一些数学五年级的辅导经验。

3.建立学习小组，共同进步

辅导五年级孩子的数学难处就在于没有学习氛围，辅导效果未必显著。可以通过建立五年级数学学习小组，让同学们一起学习、讨论，分享学习心得。在这样的学习氛围下，更能促使学生共同进步，明师的辅导班就是用这样的方法辅导学生的。

五年级数学辅导需要有一个渐变的过程，没有什么辅导经验是能一蹴而就的，还得坚持学习。因此家长们不要操之过急，要多给予孩子鼓励和陪伴，时间会证明大家努力没有白费的。

G. 我是一名五年级下册的学生，我想问问有什么五年级下册的辅导书对学习有帮助语文 数学 都要。

英才教程 各科小学教材全解 黄冈系列都可以，这些都很常见，书店里应该有。

H. 五年级下册数学辅导第24页怎么做。急用！！~~~~~~~~~~~~~

以为你的谎言“天衣无缝”，鸡蛋再密也有缝，总有一天，你将会露出马脚，到那时，就是你信用的丧失，人格的毁灭。到了以后的日常生活中，你就别想渴求到别人的信任，即使到时你是真心的。在日常生活中，常常也是需要用点“善意的谎言”去鼓励，安慰他人，这种谎言跟损害人格是不能相提并论的。 想必“狼来了”的故事对大家来说并不陌生：一个小孩，单纯的放牧小孩，为了图一时开心三番两次欺骗山下的村民说狼来了，从而博取人们的同情，以同情来开玩笑，导师人们对这小孩产生不予信任的态度。结果，一天，狼真的来了，这个小孩声嘶力竭的大喊救命，然而，人们以为这小孩又在乱来了，于是给予不理睬的态度，结果不想也知道，这个小孩和一群羊就这样命丧狼口，这个放牧小孩的教训，何不给曾经撒谎过的人敲下一个深深的警钟。 在我们学生身上，诚信就更为重要，处为新世纪时代的我们，背负着振兴国家的重任，我们必须做为社会的榜样。然而，考试作弊，作业抄袭等不诚实的行为却在学校频频发生，别以为这些都是小事，不用在意，从某个方面来看这确实是个小事，但是，深入的想想，这不是严重地损害了一个人的做人原则吗？如果，考试考砸了，但是这毕竟是自己完成的，这次考不好，下次再努力嘛！反之，如果你抄袭，作弊，成绩虽然很好，但是，你难道不会受到良心的谴责？ 中国呼唤诚信，有了诚信规则，大家才能无论内心愿意或不愿意，至少行为上要可信。 也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，让诚信与我们同行吧！