学术传播途径
⑴ 最初互联网的信息传播方式
一、互联网传播方式的发展
从1969年开始，在美国国防部国防前沿研究项目署阿帕网(ARPA)制定的协定下，美国一些大学和科研机构的计算机连接起来，构成了如今互联网的雏形。上世纪60年代至90年代初，互联网主要由军事机构和学术机构使用，内容只有文字，没有图像、音视频等，输入字符命令进行操作，比较繁琐，普通人很少接触互联网。
1990年代，互联网的商业用途加快推广，网页和浏览器的出现吸引了更多用户。网页是显示文字、图像及其他信息的载体，浏览器是呈现网页、实现交互的工具，两者使浏览互联网大大简化，加速了互联网在全球的普及。90年代后期，浏览器逐渐出现在手机、PDA等互联网移动终端设备上，用户可以运行移动浏览器上网浏览网页。新闻报道、论坛帖文、博客博文等各类信息以网页形式进行传播，这成为当时互联网信息传播的重要方式。 近年来，手机、平板电脑等移动终端传播方式发生了革命性变化，具有智能操作系统的移动终端支持应用程序的安装，应用程序由第三方软件开发机构制作，包括新闻、社交、书籍、教育等几类。许多应用程序运行即连接互联网进行更新，呈现给用户最新内容，这些应用程序逐渐成为互联网信息传播的重要载体。苹果公司生产的移动终端iPhone、iPad采用了这种方式，用户可在应用程序商店App Store下载需要的应用程序，目前各类应用程序已下载超过100亿次。第三方应用程序极大丰富了移动终端上的内容，对苹果公司的成功功不可没，谷歌、微软、诺基亚等全球lT巨头也看到了这种方式的价值和潜力，纷纷加大对移动终端应用程序平台的投入。 需要说明的是，固定终端上也存在运行应用程序的上网方式，目前只有聊天、杀毒等几个特定功能的应用程序为网民所普遍接受。浏览器也是一种应用程序，但单独运行浏览器不能连接互联网，只有输入网址后才能登录互联网进行浏览，与运行应用程序直接上网是不同的。
二、两种传播方式的比较研究
经过互联网专家的研究论证，一般认为，互联网传播具有信息海量、互动性强、即时传播等特点，笔者将重点从海量性、互动性、即时性等方面对网页方式和应用方式进行比较研究。
网页方式发展较早，技术相对成熟，制作网页经济成本、技术门槛较低，这些因素有助于丰富网页上的内容。另外，网站吸引了大量用户参与生产内容，任何普通网民都能够在论坛、博客上发布信息，进一步充实了网页上的信息。相对而言，制作应用程序难度较高，一般由专业机构制作、发布，这在一定程度上限制了应用程序的数量。苹果公司的iPhone、iPad等产品已风靡全球，但截至2010年10月底，在苹果公司应用程序下载平台App Store上也只有30万个应用程序。在信息量方面，应用程序传播的信息的确比网页少了很多。 在信息的质量方面，应用程序传播的信息专业化、个性化特点更加突出。应用程序分类准确精细，内容和服务专业化强，功能相对单一，专门满足网民特定的信息需求。移动终端应用程序通常采用付费下载的方式，这样的盈利模式更加简单高效，有助于开发商进一步提高应用程序的质量。一些移动终端应用程序还将个性化信息与用户的地理位置、参与活动等结合起来，充分发挥互联网个性化的优点。“兜兜友”、“区区小事”等应用程序充分利用移动终端的定位功能，基于用户的地理位置和特定需求，提供交友、聊天、寻找商家等基于位置的服务(LBS，Location BasedService)。 不同于传统媒体“你传我受”的传播模式，互联网实现了互动传播。作为互联网与其他媒体的最大区别之一，互动性在网页和应用程序上均有充分的体现。博客、论坛、社交网络等最为网民所熟悉的互动形式已经从网页延伸到应用程序，新浪微博、天涯论坛、猫扑、人人网、开心网均提供应用程序下载。不过，作为应用程序主要平台，移动终端的互动性受到了一定限制。因为无论是数字键盘，还是全键盘，或者手写，移动终端输入信息不如个人电脑那样的固定终端方便，很多网民会因此放弃进行互动。 在理想的网络条件下，两种方式均可不受时间空间限制、随时连接互联网进行传播，但是应用程序操作起来更加便捷。浏览网页操作比较繁琐，需要启动浏览器程序、输入网址、寻找信息等步骤，有时还要输入用户名和密码，而应用程序只需点击运行，免去了不断输入字符的繁琐，即可获得专业化信息和服务。
目前，无论在个人电脑等固定终端，还是手机、iPad等移动终端，都是既有网页浏览器也有一些连接互联网的应用程序。总的来讲，两种方式各具特点，网页上内容丰富，互动性强，适合固定终端的带宽、屏幕、输入设备，而应用程序信息质量高，使用便捷，更能体现互联网传播简单、高效、专业的要求。 毋庸置疑，应用程序在移动终端上取得了成功，这种方式已经开始向固定终端转移，尝试改变用户的使用习惯。2011年1月，苹果公司宣布推出Mac App Store，专门为苹果公司电脑产品提供应用程序下载服务。用户可以使用苹果公司电脑通过有线网络登录Mac App Store，在上千款应用程序中查找、下载需要的服务。MacApp Store推出首日，应用程序下载量已突破百万，苹果公司CEO史蒂夫・乔布斯称，网民对MacApp Store的热烈反响“令人惊叹”。 2011年4月网络联盟峰会上，网络CEO李彦宏表示，应用是互联网创业的三大新机会之一，目前已是应用为王的时代。应用程序演变为平台和内容的结合体，提供“一站式”、专业化的信息服务，未来发展趋势值得期待，而操作系统和浏览器将逐步被边缘化。
三、对外宣工作的启示
上世纪90年代，微软的lE浏览器依靠与操作系统Windows、办公软件Office的绑定，打败了市场占有率曾达90％以上的网景浏览器Netscape，互联网给新生事物提供了广阔的发展空间。面对不断推陈出新的互联网，外宣工作要增强创新意识，保持对新现象、新应用的关注和研究，理性分析和判断不同传播方式的优劣，根据各自特点制定外宣工作方案。国务院新闻办公室进行了有益的尝试，于2011年4月推出针对苹果iPad的应用程序“中国国新办”，提供政府白皮书电子书、新闻发布会视频和国家形象片视频等信息。上线以来，“中国国新办”连续多日在苹果软件商店(中国)新闻类程序下载排名居首位，受到国内外网民的广泛好评。 不少传统媒体认为，自身的新闻品牌优势并没有完全在网络平台上体现，报刊的版面在互联网上支离破碎。应用程序给了传统媒体施展的机会，《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《金融时报》、CNN、BBC等国外媒体和《人民日报》、新华社、《中国日报》、《南方周末》、凤凰卫视等国内媒体纷纷在不同的平台推出应用程序。传统媒体发布的应用程序一般是该媒体新闻产品的集合，延续新闻品牌蕴含的以人为本、客观报道、深度解析等价值和理念，恢复版面的表达形式，采用与传统媒体类似的以每期为单位进行销售的经营方式。以传统媒体形态存在的外宣媒体要借鉴各方面有益经验，把握发展机遇，有计划地将媒体自身以及图书、影视片、宣传资料等外宣内容制作成应用程序，以进行对外宣传推介。通过应用程序进行对外宣传，不但符合互联网发展潮流，而且有助于巩固和吸引网民的关注，增加网民对外宣应用程序的粘着度。有学者就指出，“应用”有助于进一步固化受众的习惯，因为人们的阅读行为往往是由下载的“应用”所框定的。
⑵ 计算机病毒的四大传播途径是什么
计算机病毒传播途径介绍一：
1.软盘软盘作为最常用的交换媒介，在计算机应用的早期对病毒的传播发挥了巨大的作用，因那时计算机应用比较简单，可执行文件和数据文件系统都较小，许多执行文件均通过软盘相互拷贝、安装，这样病毒就能通过软盘传播文件型病毒;
另外，在软盘列目录或引导机器时，引导区病毒会在软盘与硬盘引导区互相感染。因此软盘也成了计算机病毒的主要寄生的“温床”。
2.光盘光盘因为容量大，存储了大量的可执行文件，大量的病毒就有可能藏身于光盘，对只读式光盘，不能进行写操作，因此光盘上的病毒不能清除。以谋利为目的非法盗版软件的制作过程中，不可能为病毒防护担负专门责任
也决不会有真正可靠可行的技术保障避免病毒的传入、传染、流行和扩散。当前，盗版光盘的泛滥给病毒的传播带来了极大的便利。
3.硬盘由于带病毒的硬盘在本地或移到其他地方使用、维修等，将干净的软盘传染并再扩散。
4.BBS电子布告栏(BBS)因为上站容易、投资少，因此深受大众用户的喜爱。BBS是由计算机爱好者自发组织的通讯站点，用户可以在BBS上进行文件交换(包括自由软件、游戏、自编程序)。由于BBS站一般没有严格的安全管理
亦无任何限制，这样就给一些病毒程序编写者提供了传播病毒的场所。各城市BBS站间通过中心站间进行传送，传播面较广。随着BBS在国内的普及，给病毒的传播又增加了新的介质。
计算机病毒传播途径介绍二：
最易传播的途径是网络，其次是U盘，再次是光盘，由于硬盘一般在机器内，不会传播到其它电脑上，除非你把有毒的硬盘换到其它机器上。最可恶的传播是通过网络，可以通过系统漏洞
IE，办公软件漏洞，无需运行病毒服务端，直接可以获得最高权限，从而控制对方机器，还有一类网络攻击是在提供互联网服务的主机(一般通过网页方式)，在被访问的网页中植入病毒或恶意代码，客户通过访问这种页面就会中毒
传播面很大(知名网站的访问量也很大)，一天之内(也可能更短)可以传播到全世界。其它的传播方式是通过E-MAIL，在图片中植入木马等方式用得也多，不过危害面比第一种稍小，第一类网络传播途径中
还有一种所谓的“钓鱼”网站，现在也流行，就是不法分子通过收买，自建一个网站，伪造一个某官方网站(一般客户看不出真假)，通常是一些游戏、银行、购物网站被仿冒，目的是为了骗取账号密码，赚取钱财或个人隐私!受害面也大!
计算机病毒传播途径介绍三：
第一种途径：通过不可移动的计算机硬件设备进行传播,这些设备通常有计算机的专用ASIC芯片和硬盘等.
第二种途径：通过移动存储设备来传播这些设备包括软盘、磁带等.
第三种途径：通过计算机网络进行传播.
第四种途径：通过点对点通信系统和无线通道传播
⑶ 学术传播有哪些途径
随着互联网Web2.0时代的到来,近两年兴起了一种新型文献交流网站,即C2C文档网站,其独特的文献采集和销售模式创新并影响着文献传播渠道和途径,对学术文献传播将产生不可限量的影响,然而C2C文档网站并未引起学术界应有的关注。在分析C2C文档网站特点的基础上,对其影响学术文献传播尤其是文献数据库的可能性进行了初步研究,认为C2C文档网站的商业模式具有多重优势,未来可能给文献数据库带来市场冲击。
⑷ 古代传播信息的方式
飞鸽传书 烽烟 风筝 孔明灯 飞骑 烟花爆竹 派遣信使 .驿站
飞鸽传书与鸿雁传书是一个意思，就是古人之间联系的一种方法，将信件系在鸽子的脚上然后传递给要传递的人.
古代通信不方便，所以聪明的人利用鸽子会飞且飞得比较快、会辨认方向等多方面优点，驯化了鸽子，用以提高送信的速度。通常来讲，鸟类本身会认回家的路，就像倦鸟归巢一样，古人所用的飞鸽传书是，例如我跟你是朋友，我跟你当然住在同一个地方，后来我要去别的地方了，我就带着家乡的鸽子离乡背井，有天我有事情要联络你，我就把字条放在鸽子脚上一种专门放信的东西的里面，再把鸽子放出去，鸽子就会飞到家乡去，你就会发现那只鸽子和我的信，雁子也是，她们都是利用鸟类的习性。
公元前3000年左右，埃及人就开始用鸽子传递书信了。我国也是养鸽古国，有着悠久的历史，隋唐时期，在我国南方广州等地，已开始用鸽子通信。
⑸ 学者明星化是不是学术传播的歧途正方一辩稿
蔡元培说:学术研究,多岐为贵。学术研究不能压制封杀不同的观点,平等的讨论态度,文明的争议反过来能够促进学术的发展。学者明星化不是歧途是基于以下几点理由:
首先,对于广大的受众来说,学者明星化的传播方式有利于他们享受到学术研究的成果。梁启超说:学术乃天下之公器,所以学术不应只停留在书架上,也不应是少数人的专利。科技研究成果要完成向生产领域的转化,人文社会领域的学术成果也需要播种在大众的土壤中。学者走出书斋利用传播面更广的电视、网络,打破时空的限制让不同地域的人共享学术成果,用通俗易懂的语言向大众解释和阐述经典,有利于人们更好的理解深奥的学术内容,从而达到知识的积累和素养的提高。
其次,对于学者来说，通过现代媒体与大众交流,有利于拉近学者与受众的距离。与传统的学术传播途径相比,学者明星化带来的是与受众面对面的交流,学术和学者时刻受到大众的关注。在与大众的近距离交流中,大众对于学术成果的理解程度、看法能够直接反映给学者,为学术研究和学术传播提供经验和思考。高关注度也促使学者更严谨的研究学术,更努力的传播学术成果。
最后,对于学术本身来说。学者通过大众媒体参与社会活动与大众对话,在教化民众的同时,也接受民众的甄别与评判,接受同领域其他学者的质疑和检验,在这个不断评判、检验的过程中,学术便会具有更加旺盛的生命力,供学术扎根的土壤也将更加宽阔。
⑹ 论文的研究方法有哪些
1、归纳方法与演绎方法：归纳就是从个别事实中概括出一般性的结论原理;演绎则是从一般性原理、概念引出个别结论。归纳是从个别到一般的方法;演绎是从一般到个别的方法。
门捷列夫使用归纳法，在人们认识大量个别元素的基础上，概括出了化学元素周期律。后来他又从元素周期律预言当时尚未发现的若干个元素的化学性质，使用的就是演绎法。
2、分析方法与综合方法：分析就是把客观对象的整体分为各个部分、方面、特征和因素而加以认识。它是把整体分为部分，把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究的一种思维方法。
分析是达到对事物本质认识的一个必经步骤和必要手段。分析的任务不仅仅是把整体分解为它的组成部分，而且更重要的是透过现象，抓住本质，通过偶然性把握必然性。
3、因果分析法：就是分析现象之间的因果关系，认识问题的产生原因和引起结果的辩证思维方法。使用这种方法一定要注意到真正的内因与结果，而不是似是而非的因果关系。
要注意结果与原因的逆关系，一方面包括“用原因来证明结果”，同时也包括“用结果来推论原因”。不同的事物，一般都一身二任，既是原因，又是结果，而且一个结果往往有不同层次的几个原因。因此，在研究过程中，对所分析的问题必须寻根究底。
4、比较分析法：比较分析法又称类推或类比法。它是对事物或者问题进行区分，以认识其差别、特点和本质的一种辩证逻辑方法。在资料不多，还不足以进行归纳和演绎推理时，比较分析法更具有价值。康德说：“每当理智缺乏可靠论证的思路时，类比这个方法往往能指引我们前进。”
5、定性分析法与定量分析法：就是通过确定事物的质的关系和数量关系以认识问题和分析问题的辩证思维方法。任何事物或任何问题都是质和量的统一，事物的质量。表现为一定的量，又表现为一定的质。
因此，在研究中，只有弄清质的方面，又弄清量的方面，才能找出其中规律性的问题。在研究中，定性分析就是据事论理，划清事物质的界限。定量分析就是对问题的规模、范围、数目等数量关系的情况及变化，进行精确的统计，计算、分析、对比，就是弄清事物发展中量的变化关系。
6、观察法：观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
7、文献研究法：文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。
(6)学术传播途径扩展阅读：
任何一项研究都离不开方法的支撑。没有研究方法的科学研究是不存在的，没有研究方法，其研究就成了无源之水、无本之木，就不是真正的研究。
1、培根用实验法最早发现了热的运动本质；
2、笛卡儿用他提出的直觉——演绎创立了解析几何学；
3、伽利略用实验——数学方法发现了自由落体定律，运用理想实验出现了惯性定律，开创了动力学研究的先河；
4、牛顿用公理化的方法、归纳与演绎的方法完成了经典力学体系；
5、汤姆生、卢瑟福、玻尔等用模型化的方法揭开了物质微观粒子的结构，建立了各种原子结构模型；
6、爱因斯坦运用理想实验方法、演绎方法和各种非理性的直觉、顿悟方法创立了相对论；
7、康德和拉普拉斯运用思辨的方法与假说方法提出了天体演化学说；
8、拉瓦锡用定量方法、理论思维方法创立了氧化学说；
9、凯库勒以基本灵感与想象发现了苯的环状结构式；
10、门捷列夫用分类、比较法发现了元素周期表；
11、海特勒与伦敦等把量子力学的理论引入了化学研究，创立了量子化学。
达尔文用观察法、实验法、分类法、比较法等提出了进化论。从中不难发现，这些物理学、化学、天文学等自然科学领域的研究成果都是通过各种各样的方法来实现的。吴文俊的数学、袁隆平的杂交水稻等最新研究成果也都是采用新的方法取得的，因此，要想做好研究工作，取得一定研究成果，必须使用一定的研究方法。
⑺ 近代西方体育文化世界传播的主要途径有哪些
近代西方体育文化世界传播的主要途径有：体育宣传报道、体育赛事转播、体育报刊书籍、体育音乐电影等。
在体育文化中还存在着若干体育亚文化，这些体育亚文化可以依据不同的标准进行划分，如按体育活动的类型划分为竞技体育文化、健身体育文化、娱乐体育文化、职业体育文化等；按体育活动的场所划分为企业体育文化、学校体育文化、社区体育文化、农村体育文化、部队体育文化等。
(7)学术传播途径扩展阅读
体育文化包括精神文化（体育观念、意识、思想、言论等）和行为文化（体育行为、技术、规范、规则等）两大部分；狭义而言，体育文化是将生产于社会生活的体育作为有价值的活动加以肯定，并赋予一定的知识文化内涵，从而使体育由自然活动变成文化活动。
体育文化包括与艺术、宗教、学术、文化娱乐以及传播媒介等有关的体育活动和体育作品，如体育舞蹈、艺术体操、武术、体育摄影、体育雕塑、体育建筑、体育音乐、体育文学、体育研究、体育大众传播等。
⑻ 求大神帮忙，学者明星化有利于学术传播，四辩总结，以及攻辩问题，
蔡元培说:学术研究,多岐为贵。学术研究不能压制封杀不同的观点,平等的讨论态度,文明的争议反过来能够促进学术的发展。学者明星化不是歧途是基于以下几点理由:
首先,对于广大的受众来说,学者明星化的传播方式有利于他们享受到学术研究的成果。梁启超说:学术乃天下之公器,所以学术不应只停留在书架上,也不应是少数人的专利。科技研究成果要完成向生产领域的转化,人文社会领域的学术成果也需要播种在大众的土壤中。学者走出书斋利用传播面更广的电视、网络,打破时空的限制让不同地域的人共享学术成果,用通俗易懂的语言向大众解释和阐述经典,有利于人们更好的理解深奥的学术内容,从而达到知识的积累和素养的提高。
其次,对于学者来说，通过现代媒体与大众交流,有利于拉近学者与受众的距离。与传统的学术传播途径相比,学者明星化带来的是与受众面对面的交流,学术和学者时刻受到大众的关注。在与大众的近距离交流中,大众对于学术成果的理解程度、看法能够直接反映给学者,为学术研究和学术传播提供经验和思考。高关注度也促使学者更严谨的研究学术,更努力的传播学术成果。
最后,对于学术本身来说。学者通过大众媒体参与社会活动与大众对话,在教化民众的同时,也接受民众的甄别与评判,接受同领域其他学者的质疑和检验,在这个不断评判、检验的过程中,学术便会具有更加旺盛的生命力,供学术扎根的土壤也将更加宽阔。
⑼ 计算机病毒的传播途径有哪些
计算机病毒的传播途径有3种：
1、通过移动存储设备进行病毒传播：如U盘、CD、软盘、移动硬盘等都可以是传播病毒的路径，而且因为它们经常被移动和使用，所以它们更容易得到计算机病毒的青睐，成为计算机病毒的携带者；
2、通过网络来传播：这里描述的网络方法也不同，网页、电子邮件、QQ、BBS等都可以是计算机病毒网络 传播的途径，特别是近年来，随着网络技术的发展和互联网的运行频率，计算机病毒的速度越来越快，范围也在逐步扩大；
3、利用计算机系统和应用软件的弱点传播：近年来，越来越多的计算机病毒利用应用系统和软件应用的不足传播出去因此这种途径也被划分在计算机病毒基本传播方式中。
计算机病毒有自己的传输模式和不同的传输路径。计算机本身的主要功能是它自己的复制和传播，这意味着计算机病毒的传播非常容易，通常可以交换数据的环境就可以进行病毒传播。
(9)学术传播途径扩展阅读
任何病毒只要侵入系统，都会对系统及应用程序产生程度不同的影响。轻者会降低计算机工作效率，占用系统资源，重者可导致数据丢失、系统崩溃。
病毒只有在满足其特定条件时，才会对计算机产生致命的破坏，电脑或者系统中毒后不会马上反应，病毒会长期隐藏在系统中。
计算机病毒不易被发现，这是由于计算机病毒具有较强的隐蔽性， 其往往以隐含文件或程序代码的方式存在，在普通的病毒查杀中，难以实现及时有效的查杀。
⑽ 通常病毒是通过哪几种渠道传播的具体点
计算机病毒的主要传播途径有： 1.软盘 软盘作为最常用的交换媒介，在计算机应用的早期对病毒的传播发挥了巨大的作用，因那时计算机应用比较简单，可执行文件和数据文件系统都较小，许多执行文件均通过软盘相互拷贝、安装，这样病毒就能通过软盘传播文件型病毒；另外，在软盘列目录或引导机器时，引导区病毒会在软盘与硬盘引导区互相感染。因此软盘也成了计算机病毒的主要寄生的“温床”。 2.光盘 光盘因为容量大，存储了大量的可执行文件，大量的病毒就有可能藏身于光盘，对只读式光盘，不能进行写操作，因此光盘上的病毒不能清除。以谋利为目的非法盗版软件的制作过程中，不可能为病毒防护担负专门责任，也决不会有真正可靠可行的技术保障避免病毒的传入、传染、流行和扩散。当前，盗版光盘的泛滥给病毒的传播带来了极大的便利。 3.硬盘 由于带病毒的硬盘在本地或移到其他地方使用、维修等，将干净的软盘传染并再扩散。 4.BBS 电子布告栏（BBS）因为上站容易、投资少，因此深受大众用户的喜爱。BBS是由计算机爱好者自发组织的通讯站点，用户可以在BBS上进行文件交换（包括自由软件、游戏、自编程序）。由于BBS站一般没有严格的安全管理，亦无任何限制，这样就给一些病毒程序编写者提供了传播病毒的场所。各城市BBS站间通过中心站间进行传送，传播面较广。随着BBS在国内的普及，给病毒的传播又增加了新的介质。 5.网络 现代通信技术的巨大进步已使空间距离不再遥远，数据、文件、电子邮件可以方便地在各个网络工作站间通过电缆、光纤或电话线路进行传送，工作站的距离可以短至并排摆放的计算机，也可以长达上万公里，正所谓“相隔天涯，如在咫尺”，但也为计算机病毒的传播提供了新的“高速公路”。计算机病毒可以附着在正常文件中，当您从网络另一端得到一个被感染的程序，并在您的计算机上未加任何防护措施的情况下运行它，病毒就传染开来了。这种病毒的传染方式在计算机网络连接很普及的国家是很常见的，国内计算机感染一种“进口”病毒已不再是什么大惊小怪的事了。在我们信息国际化的同时，我们的病毒也在国际化。大量的国外病毒随着互联网络传入国内。 随着Internet的风靡，给病毒的传播又增加了新的途径，并将成为第一传播途径。Internet开拓性的发展使病毒可能成为灾难，病毒的传播更迅速，反病毒的任务更加艰巨。Internet带来两种不同的安全威胁，一种威胁来自文件下载，这些被浏览的或是通过FTP下载的文件中可能存在病毒。另一种威胁来自电子邮件。大多数Internet邮件系统提供了在网络间传送附带格式化文档邮件的功能，因此，遭受病毒的文档或文件就可能通过网关和邮件服务器涌入企业网络。网络使用的简易性和开放性使得这种威胁越来越严重。 当前，Internet网上病毒的最新趋势是：（1）不法分子或好事之徒制作的匿名个人网页直接提供了下载大批病毒活样本的便利途径。（2）由于学术研究的病毒样本提供机构同样可以成为别有用心的人的使用工具。（3）由于网络匿名登录才成为可能的专门关于病毒制作研究讨论的学术性质的电子论文、期刊、杂志及相关的网上学术交流活动，如病毒制造协会年会等等，都有可能成为国内外任何想成为新的病毒制造者学习、借鉴、盗用、抄袭的目标与对象。（4）散见于网站上大批病毒制作工具、向导、程序等等，使得无编程经验和基础的人制造新病毒成为可能。（5）新技术、新病毒使得几乎所有人在不知情时无意中成为病毒扩散的载体或传播者。