学术沙龙新闻稿

A. 重庆大学研究生创新实践基地的基地简介

根据国家对研究生教育的总体要求，为适应21世纪人才培养的需要，实现重庆大学新一轮的跨越式发展，结合教育部的“国家教育振兴行动计划”研究生教育创新计划，重庆大学研究生院于2003年5月成立了由研究生院直接建设，突出研究生自主开展创新实践活动的平台—研究生创新实践基地。作为教育部 “研究生教育创新计划”十一所全国首批重点资助项目，重庆大学研究生创新实践基地连续7年获得教育部“研究生教育创新计划”重点建设资助，是国内获得教育部资助次数最多，获得资助持续时间最长的单位之一。自成立以来，研究生创新实践基地不断开拓创新，并较早在全国建成集开放实验室、创新研究、学术论坛、访学交流、团队培育及创新实践为一体的研究生创新实践平台，在研究生创新与实践方面取得了丰硕的理论成果和实践经验，成效显著，并受到教育部有关部门及国内同行的好评，成为教育部研究生教育创新计划试点的一个成功范例，2009年在重庆大学研究生创新实践基地建设示范下，重庆市13所高校成立了研究生创新实践基地。
一、“以生为本、创新为魂”的创新人才培养理念
研究生创新实践基地按照“一个思想、二条思路、三方落实、四项原则”的理念进行创新性人才培养。即：坚持“授人与渔”的教育思想；遵循将实验扩展为研发实践、把常规实验室拓展为创新实践基地的建设思路；从把学生作为教育活动的出发点和归宿、千方百计为学生打造创新平台、建立可持续发展运行机制三方面进行落实；确定了“以生为本、创新为魂”的建设原则、“启迪智慧、实践创新”的工作原则、“立足全校、09面向全国、走向世界”的发展原则，以及突出研究生自主管理的“多位一体”的管理原则。
二、“创新实践并重，可持续发展”的创新人才培养新模式
经过8年的探索与实践，托研究生创新实践基地核心平台，重庆大学构建了一种可持续发展的研究生创新人才培养新模式。通过在全校范围内建设开放实验室，实现资源共享，搭建研究生自主研发平台；设立“研究生科技创新基金”，资助学生自主研究，整合资源优势，打造优秀研究生创新团队; 开展研究生访学交流，紧跟国际学术动态，提升学术创新能力；构建高水平创新团队，促进学科交叉融合，提升研究生团队意识、创新精神和实践能力；共建产学研联合培养基地，搭建校企合作平台，增强研究生科技实践能力与市场适应能力；设立多种奖励机制，提高研究生学术科研积极性，鼓励研究生科研创新；创办品牌学术活动，拓宽科研创新视野，营造浓郁校园学术氛围。
三、“多位一体，突出自主管理”的管理运行机制
研究生创新实践基地实施学校政策大力扶持、研究生院统筹建设、突出研究生自主管理、学院积极参与、大学科技园及社会共建的“多位一体，突出自我管理”的独特而有效的运行机制，吸收了一大批优秀研究生到创新实践基地进行助管、助研、助教工作。将教学、实践、“三助”相结合；创新实践、学科建设和科研相结合；研究生个人培养、导师学术研究与创新实践活动相结合，较好地协调了已有实验室、科研平台、学生论文工作、导师科研等方面的关系，让研究生积极参与创新实践活动，并通过建立有效的“进入退出”机制，形成了动态但相对稳定的可持续管理队伍，形成了一套特色鲜明并适合研究生创新人才培养工作的组织管理体系，即常务部隶属研究生院直接领导，下设创新实验室、创新中心、项目部、学术部、宣传部、设计组和网络系统开发组七个部门。
四、建立开放式创新实验室，搭建创新研究与科技实践平台
研究生创新实践基地奉行“观念开放、时间开放、空间开放、资源开放”的全开放机制，采用国家、学校以及国内外大型企业“三方共建”的方式，先后投资一千多万联合建成了11个面向校内外研究生全面开放的开放实验室，占地2000多平方米。2008年12月，借鉴创新实践基地开放实验室的成功模式，重庆大学启动“211工程”三期创新人才培养建设计划研究生开放实验室建设项目，研究生创新实践基地在全校范围内新建了12个观念新、体制新、机制新、功能强大、队伍精干的研究生开放创新实验室, 加强了开放实验室产学研一体化建设，强化开放实验室的实验教学与科研服务功能，提升实验室创新能力，培养研究生的创新实验能力。
开放实验室通过聘请相关领域的教授和专业技能扎实的研究生作为实验室专家和技术支持，通过通过课程选修、研究实验、研发实践、自主研发、自主创新五个层次的培养，为广大研究生自主创新提供平台，年均开设选修课程22个、专业系列实验教学212个、研究实验方案170个，开展专题培训70余场，实验室指导专家22名，参与研究生高达8万人次、教授40名。其中重庆大学·ANSYS公司联合开放实验室自成立以来，共承担科研项目12项，其中校企合作项目8项，“汽车正面碰撞设计分析技术及应用”项目获得重庆市科学技术奖科技进步奖三等奖，发表学术论文50余篇，已成为西南地区汽车仿真重要实验中心之一。
五、设立“研究生科技创新基金”， 激励研究生自主研究与创新
重庆大学研究生科技创新基金是由教育部、重庆大学、重庆大学研究生院联合设立的科研基金，以“提升学术氛围、培养科研能力、支持探索创新、推动成果转化、促进社会发展”为目标，以基金项目为驱动建设创新团队，强化项目过程管理，通过一次、二次立项，注重项目申报过程培养和研究方案可行性管理，每年支持一批优秀研究生创新团队开展学术研究，对重庆大学研究生开展创新项目的研究工作进行培育与资助。
研究生科技创新基金有效促进了学校科技资源的优化配置，集中体现了科学共同体的战略共识， 自2003年设立以来，创新基金已覆盖全校26个学院的上百个专业，共受理创新项目809个，资助创新项目343个，包括一般项目292个，重点项目20个，优博项目19个，创业项目12个，其中博士生成员数211人，硕士生成员数1310人，计划资助金额1690710元，获得专利52项，发表论文482篇。其中2009年通过对“生物序列表征体系构建及结构与功能关系研究”项目的资助，成功打造了一个以博士生为团队骨干的优秀博士生创新团队，该团队完成科技创新基金项目期间，共发表SCI和EI论文23篇，CSCD论文8篇, 申请国家专利 8项,获得省部级科研成果两项(一等奖)，团队负责人生物工程学院梁桂兆博士获2009年全国优秀博士学位论文提名论文奖。
六、开展研究生访学交流，紧跟国际学术动态
结合“211工程”三期创新人才培养研究生访学交流建设项目，研究生创新实践基地常年资助研究生（含来华留学生）携创新成果参加国际学术会议，重点支持优秀研究生通过参与国际、国内学术会议，拓宽学术视野,了解学术动态。2009年共资助研究生访学交流项目近50项，资助金额近50万元，会议涉及美国、韩国、巴西、卢森堡、土耳其等20个国家和地区。
七、构建高水平创新团队，培育拔尖创新人才
结合“研究生创新教育计划“项目《高水平研究生创新团队培育体系的构建与实施》和“211工程”三期创新人才培养研究生创新团队建设项目，研究生创新实践基地以“整合构建、支持服务、考核评估、激励引导”为原则，利用学校不同专业研究生的丰富资源，组建结构合理、学科交叉、优势互补的创新团队，全面增强研究生创新思维、实践能力、团队意识和综合素质，培养一大批高水平的研究生创新团队，并通过建设开放实验室、自主开发研究生创新团队管理信息系统、设立科技创新基金和黄尚廉院士青年创新奖等途径对创新团队的学术研究和科技创新给予多方面的支持服务和激励引导。计划到2012年累计遴选资助300个创新团队，其中2009年共有189支研究生创新团队注册，从驱动方式来看，应用研究型65支，基础研究型111支，开发研究型13支；从团队类型来看，兴趣驱动型51支，导师驱动型48支，平台驱动型90支。经过遴选，首批重点建设了50支高水平研究生创新团队。
八、设立多种奖励机制，提高研究生学术科研积极性
为保障研究生的创新能力和发展潜力，促进科研热情，2008年10月重庆大学校制定了《关于印发<重庆大学研究生在学期间发表高水平学术论文奖励办法>的通知》（重大校〔2008〕379号）文件,并授权研究生创新实践基地负责高水平学术论文的受理工作。研究生创新实践基地配合研究生院制定了《关于<重庆大学研究生在学期间发表高水平学术论文奖励办法>的暂行实施细则》（重研院〔2008〕36号）等相关文件，并且组建网络开发组，开发出了“高水平论文申报管理系统”，提高了工作效率。截止到2009年11月，学校共奖励高水平论文615篇，包括博士生论文380篇，硕士生论文235篇。其中材料学院吕学伟博士在校期间先后发表论文近30篇，含境外SCI 11篇、EI 3篇，专利 6项，并荣获2009年度重庆大学“黄尚廉院士青年创新奖” 、2009年度CASC一等奖、 2007年度重庆市科技创新先进个人、2006年度宝钢优秀学生奖学金和2006年度全国博士论坛优秀论文奖等。
为鼓励和吸引更多研究生个人和团队参与到科研创新中来，培养更多高素质创新人才，重庆大学于2006年底设立了“黄尚廉院士青年创新奖”。设立至今该奖项受理了200多名青年教师、研究生和60个研究生创新团队的申请，经筛选，共表彰了优秀研究生创新团队6支（含创业团队一支），优秀研究生个人31名，青年教师31名，其中材料学院的“异种金属连接”创新团队发表SCI和EI论文9篇,获得专利1项，并荣获2008年国家镁合金材料工程技术研究中心研究生创意论文二等奖。
九、创办品牌学术活动，营造浓郁学术氛围
研究生创新实践基地对研究生创新团队自发组织的学术沙龙等学术交流活动提供场地与设备、策划与宣传、主持与组织等相关支持服务，同时围绕优秀研究生创新团队迫切需要和普遍关注的主题，每年开展“名家会客厅”、“专题技术系列培训”、“教育创新计划主题活动”、“全国赛事”、 “企业零距离”和“项目专题研讨会”、《中国研究生》杂志重庆通联站建设等系列学术活动，并每年举办重庆市“科慧杯”创新实践大赛和重庆市研究生创新实践征文大赛，通过依托《创新与实践》月报、研究生创新实践基地网站、创新团队管理信息系统、创新基金管理信息系统等管理与媒体平台，重点宣传和报道研究生人才培养建设的相关规章制度、研究成果及活动资讯等内容。其中2009年开展各类品牌学术活动和创新研究实践活动100余场，参加学生近8000人次，参与教授近300名，发布各类创新新闻报道近200篇，投入建设经费和各类奖励近300万元，营造了良好的创新环境和浓郁的学术氛围。
——“名家会客厅”学术讲坛定期邀请国内外著名专家及知名学者面向研究生创新团队做学术报告，探讨最新的学术研究成果和热点话题，启发创新思维。在2008-2009学年，共举办学术报告37场，嘉宾涉及美国、欧盟、英国、意大利、奥地利、巴勒斯坦、中国台湾等多个国家和地区，累计参与的创新团队成员6000余人次。
——研究生创新中心以科技创新基金为依托，组织并开展了“立项学术研讨会”、“优博项目座谈会”、“项目结题汇报暨经验交流座谈会”等基金学术交流活动，为研究生创新团队提供经验指导和智力支持。在2008-2009年，共举办“立项学术研讨会”75场、“结题汇报暨经验交流座谈会”15场和“优博创新团队座谈会”4场，参与创新团队成员8000余人次。
——研究生开放实验室通过邀请学校知名教授定期为研究生创新团队开展系列专题培训，并制定配套教材。在2009-2009学年，创新实验室已开展嵌入式ARM培训、DSP培训、Adobe Photoshop CS专题培训、虚拟仪器培训、office高级培训、ANSYS培训、SPSS培训等17场专题培训，累计参与创新团队成员4550余人次。
——“科慧杯”重庆市研究生创新实践大赛通过搭建重庆市各大高校研究生创新团队与企业等社会组织之间交流与合作的平台，开展横向课题的引进活动，达到促进高水平研究生创新团队建设的目的。2009年9月，第三届“科慧杯”重庆市研究生创新实践大赛落下帷幕，参赛单位包括重庆大学、西南大学、重庆邮电大学、重庆工商大学等8所高校，合作企业达26个，参赛团队达31支，参赛项目涉及了生物工程、行政管理、机械电子、光电工程、计算机软件等18个学科。
——项目研发部通过举办“BOSS有约”、“企业参观”和“企业实习”等多种校企合作活动，重点引导研究生创新团队走进企业，了解企业运转流程，提高团队成员的工程实践能力。在2008-2009年，项目研发部已成功举办了多项大型校企合作活动，如可口可乐（重庆）饮料有限责任公司高层领导“事业导航”之2008高校学生职业化成长辅导项目启动会、与江苏昆山市人事局合作组织的2009年博士生暑期实习活动和可口可乐（重庆）企业参观等，直接受益创新团队180支，受益博士生95人次，硕士生730余人次。
——重庆大学通过组建高水平研究生创新团队参加全国赛事，激发创新团队积极性，提高创新能力。在2008-2009年，重庆大学共举办9场全国性赛事，其中我校参赛项目《基于 Nios II 的多用途无线防盗监控系统》在“2009Altera 亚洲创新设计大赛”中荣获一等奖，指导老师何伟荣获“卓越导师奖”荣誉称号。
重庆大学研究生创新实践基地将研究生人才培养与学校“211工程”三期创新人才培养建设和“985工程”建设相结合，充分发挥教育部“研究生教育创新计划项目”的引领作用，不断完善创新人才培养体系，拓展人才培养途径，保障研究生创新体系建设的可持续发展，坚持扎根重大，立足重庆，面向西南，引领全国，培养高层次复合型创新性人才。

B. 中山大学传播与设计学院的交流合作

学院十分重视师资队伍建设。教师分别来自英、美、澳大利亚、加拿大等国家及香港和内地。有若干学术研究机构：视觉文化研究中心、沙飞暨影像研究中心、数字媒体研究中心。
此外，学院还根据教学需要，定期聘请业界精英承担部分实践课程教学和担任学生的校外指导老师，给学生提供鲜活的社会实践经验。学院重视与海内外学术界的合作与交流，目前与法国、英国、美国、澳大利亚、韩国及香港地区的多间大学建立了学术交流和项目合作关系。学院每年均有本科生交换生到韩国、台湾及香港地区高校进行交流学习。每年均有国外学者应邀前来讲学和从事学术研究，同时学院教师也经常应邀赴海外讲学和从事研究工作。
学院努力拓展合作渠道和发展空间，与法国巴黎大学艺术设计学院、英国桑德兰大学、韩国国民大学科技设计学院、韩国成均馆大学、韩国东西大学、美国辛辛那提大学、澳大利亚国立伊帝斯考文大学、澳大利亚奥克兰理工大学、香港中文大学新闻与传播学院、香港城市大学英文与传播学系、香港浸会大学新闻与传播学院、香港演艺学院等国内外高校相关院系初步建立了学术交流和项目合作等关系；与广东南方电视台、广州电视台、珠江电影制片厂、新华社、人民日报广东分社、南方日报、南方周末、南方都市报、羊城晚报、广州日报、新快报、香港沙龙电影公司、香港南华早报等媒体建立了比较广泛的联系。其中，南方都市报和香港《南华早报》在学院设有奖学金，并为学院学生提供去香港实习的机会；《新快报》与学院合作共建“经济新闻班”，为学生就业提供机会。此外，学院还与业界一些著名公司也有联系和项目合作。
胡舒立

C. 大学生心理学会会对活动有哪些期望

简介
宗旨

大学生心理学会
大学生心理学会 素以活动的丰富多彩而活跃于交大校园，以教育人、锻炼人、鼓舞人、普及心理知识，提高当代大学生素质为宗旨。为展现高校大学生的各种人格、性格和风格，开展心理健康教育和创造教育，同时为加强省内高校联系和交流，我会每学年都会进行行一系列的活动，如篮球赛、咨询员培养、骨干培训、聊天沙龙、播放心理教育片、交大附中心理咨询、大型现场咨询活动、前往成都市强制戒毒所为戒毒人员进行现场咨询活动、四川省“5.25心理健康活动日”、深入中学做心理咨询以及四川省各大高校心理剧联合公演等，旨在让大众了解心理知识，向大学生普及心理学知识，让大学生保持一个健康的心理状态。

获得荣耀

荣誉照片
曾屡次被授予“校最佳社团”，“校明星社团”等光荣称号， 2004年和2013年荣获“全国十佳社团”荣誉称号，至2014年底，我会已连续第8年获得优秀社团，已被全校师生公认为交大的“龙头社团”之一。目前，我会已成为交大成立最早、人数最多、影响最大的优秀社团。

指导老师

宁维卫教授
宁维卫（1962年1月），西南交通大学心理研究与咨询中心主任，教授，毕业于西南师范大学（现西南大学），获心理学硕士，也是大学生心理学会创始人，“心学之父”。1991年在西南交通大学从事心理学研究与教学工作，侧重于高校心理健康教育、应用社会心理学及青年心理学的研究。现为四川省高校心理健康教育专家组成员，四川省心理学会常务理事，四川省高校心理健康教育专委会副主任，独著、主编、参编出版学术专著6部，发表相关论著、论文100万字，承担多项省部级科研项目，现主持国家教育部哲学社会科学重大课题“大学生心理健康教育理论与实践体系构建研究”，“世纪初高校心理健康教育的探索性研究”获“四川省哲学社会科学三等奖”。主持“323”实验室工程——大学生心理测评与咨询实验室，实验室首期建设成效显著，引起国内外媒体的关注。

田瑞琪老师
田瑞琪，学位硕士，职称讲师。曾任大学生心理学会指导老师。研究方向心理咨询、成人依恋、后现代心理学。近五年来讲授的主要课程：青年心理学全校选修土木必修 2 2届（4班次）、 组织行为学文科必修课 2 3届（3班次）、大学生心理卫生选修课 2 3届（3班次）。 承担的实践性教学： 学生骨干培训 1 5届（10班次） 、指导大学生心理学会每年的学时90 、个别心理咨询每年80余人次、心理危机干预 10余次 。主持的教学研究课题： 新时期研究生心理健康教育理论体系与实践体系的探索性研究。获得的教学表彰及奖励：四川省教学成果奖构建“三创新、五结合”高校心理健康教育新体系一等奖(政府奖) 、四川省精品课程青年心理学省级奖。

汪小容老师
汪小容，1990-1997年在西南师范大学教育科学院从事教育学、心理学的学习与研究活动，获得硕士学位，1997年进入西南交大心理研究与咨询中心工作，主要从事心理学教学研究、心理咨询工作。曾任大学生心理学会指导老师。教学能切合当代大学生特点，遵循教学规律和心理咨询原则，增加大学生的知识，拓展其兴趣，发展其能力，提高大学生心理素质。主讲科学创造心理学.人际交往心理学.心理学原理.教育学.心理学史、大学生心理卫生.成功心理训练、大学生心理健康、咨询心理学等课程，从事心理健康教育教学研究和心理咨询工作。

刘娣老师
刘娣，西南交通大学心理研究与咨询中心老师，硕士研究生，2007年6月毕业于西南交通大学并留校工作。主要咨询方向为“学习方法，人际交往”。现任大学生心理学会指导老师。

教师寄语：以知识唤起理性，用热情拥抱生活。

组织机构
会长团

会长团
肖博文，2013级生命科学与工程学院，大学生心理学会2014-2015学 年第19届会长

廖一璠，2013级外国语学院汉语系，大学生心理学会2014-2015学年第19届副会长

于洪基，2013级信息学院通信系，大学生心理学会2014-2015学年第19届副会长

董仕杰，2013级力学学院，大学生心理学会2014-2015学年第19届团支书

学术部

干部照片
协办心理研究与咨询中心的刊物，负责各类心理讲座和问卷调查 ，心理沙龙。

特色：每学期举办学术电影展活动，为大家放映各类心理影片。

咨询部

以心理学应用为主，进行校外心理辅导，定期组织案例讨论和辅导。

特色：学习到心理学知识并会进行实践，去往各高中为高三学生做心理辅导。

宣传部

以宣传学会为主要目的，负责网络平台宣传、海报制作、舞台设计等。

特色：发挥你的绘画才能、PS电脑制作各类展板，把学会心理知识推广出去，是大学生心理学会跟外界交流的桥梁。

活动部

组织参与学会各项活动，负责社团外联赞助工作、主题班会、后期新闻稿撰写。

特色： 组织素质拓展活动，进行各种游戏，拉赞助也是考验自己的一项任务。

办公室

服务和协调各部门工作，负责掌管社团经费，记录活动，考核干部，物品采购等。

特色：培养你的组织与协调能力，学到一种严谨的做事态度。

情景剧团

负责剧本的撰写和排练，以及5.25心理情景剧比赛、组织全省心理情景剧参赛。

特色：这里有各种专业表演训练，为你提供一个自我释放、自我展示的舞台！

精品活动

精品活动照片
西南交通大学大学生心理学会全校会员大会

西南交通大学大学生心理学会迎新晚会

西南交通大学”3·25善爱我“宣传画征集大赛

西南交通大学大学生心理学会学术电影展

西南交通大学心理情景剧大赛

西南交通大学心理骨干培训

西南交通大学大学生心理学会校外心理辅导

D. 品牌联盟的其他品牌活动

（一）定期免费向联盟成员单位和业界专家赠阅《品牌中国》月报和《品牌内参》电子周刊。
及时宣传国家品牌政策、联盟动态，深层次剖析优秀品牌成功案例，交流品牌建设心得。
（二）定期举办品牌中国月度沙龙，每期围绕一个品牌主题或热门话题进行讨论，邀请联盟专家、企业家和新闻媒体参加，并将沙龙学术成果发布在新浪网、慧聪网和品牌中国网。
（三）定期编辑出版《品牌中国》系列丛书，总结品牌中国总评榜系列活动及品牌中国月度沙龙成果，发表联盟专家的学术研究成果，宣传联盟成员企业的品牌建设事迹。
（四）定期举办“品牌中国高峰论坛”，邀请政府领导、中国品牌界权威专家、优秀企业家、
品牌总监（品牌经理）和主流媒体参加，并积极开展“品牌中国高峰论坛走进品牌企业、城市”系列活动。
（五）办好联盟官方网站——品牌中国网站，并努力将其建设成为中国权威的品牌门户网站之一。致力于免费提供及时、全面、独到的品牌资讯，为品牌企业和品牌产品提供宣传与推广平台，为品牌专家和品牌总监（品牌经理）提供学习和交流平台。
（六）联合政府及其它相关机构、发挥联盟的影响力及专家、媒体资源优势，共同举办品牌评选品牌培育和传播、品牌培训等活动。

E. 如何写新闻点评

除了原有的扩展语句，压缩语段，仿写，变换句式，语言简明、连
语、邀请语、读后感……这些新题型，关注生活中的语言现象，非常实用。它们考查的是学生对生活知识的积累，拓展的是学生的阅读视野，增加的是学生的人文积
淀，培养的是学生的社会参与意识，旨在全面提升学生的语文素养。
新闻点评，顾名思义就是用简约的文字对新闻进行评论。它主要考查学生分析问题的能力和运用语言的能力。我们日常读报会发现，在重大新闻报道的最后往往有一个
“编者按”，我想，那就应属于新闻点评的一种。既然是“点评”，我们就要针对新闻中的具体事件，旗帜鲜明地拿出我们的态度意见。点评一定要是非分明，要画
第二，选好点评的角度，切中要害，点到位。针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质（透过现象到本质），准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（或反映了社会中哪些方面存在的何种问题），对这类现象我们该怎么做。这里要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。
第三，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的
态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝戒人们警醒，或引起人们深思……切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹。
第四，点评要讲究艺术性。看准了问题后，我们还要选择表述的角度。这样我们才能做到力求新颖、独到，做到生动形象、文采丰富、言简意赅、干净利落，才能使人耳目一新，切忌陈旧、老套、死板。

F. 安史之乱后唐朝为什么没有灭亡

安史之乱是唐朝由盛转衰的一个转折点，但是唐朝并没有因此走向灭亡，这是因为，唐朝在前期的统治中，已经奠定了良好的政治、经济、军事基础，虽然说安史之乱给唐朝的统治带来了很大的打击，但是瘦死的骆驼比马大，单凭一个小小的安禄山，是无法和偌大的唐朝政权对抗的，所以安禄山虽然给唐朝政权一个沉重的打击，唐朝兵没有因为一个安史之乱而直接灭亡。

安禄山虽然起兵造反，但是大唐政权已经深入人心。李光弼，郭子仪等都是对唐政权忠心耿耿的大臣。安禄山起兵以后，这一部分文臣誓死守卫大唐政权，这在一定程度上，为唐军的反击争取了很多时间，最终安史之乱虽然给唐朝带来了沉重的打击，但是唐朝并不至于灭亡。

G. 汶川大地震实事报道

这是今年1月16日出版的美国《科学》杂志的一篇新闻报道《人类触发了四川大地震吗？》的开头语。

《科学》的这篇文章立即被翻译成中文，并被多家网站引用，引起了公众对水库和地震的联系的极大关注，也引发了诸多地质和地震专家的反对意见。那么，这篇文章是不是一项最新研究成果的新闻报道呢？

美籍华人石根华博士是数学力学专家、岩石工程分析专家、中国长江科学院非连续变形分析实验室首席科学家。2月19日，他在北京接受《科学时报》专访时说：“我是一名工程师，以事实和数据说话。我认为，《科学》杂志的这篇报道有严重问题，第一，文章的结论没有证据，所谓证据是要有测量、计算、分析和比较；第二，水库的压力与几十公里厚的板块压力相比并不算很大，而且还要看许多情况；第三，如果是水库诱发了地震，那么这只是一种推测，不能作为科学和技术的依据，更不能作为一种结论，任何科学和技术的结论都需要经过实践的验证。”

“没有论文，没有新闻”

《科学》的文章说：“如今，研究人员第一次用证据公开表明：新建的紫坪铺水库中的蓄水压力可能诱发了附近断裂带的断层……”这里所说的研究人员第一次公开有关紫坪铺水库与四川地震的研究证据，是指美国哥伦比亚大学的地球物理灾害学家克里斯汀·克劳泽，在2008年12月于旧金山举行的美国地球物理联合会秋季大会上所作的口头报告。

文章指出，克劳泽在他的报告中没有提及任何一座大坝，语焉不详地解释了水库中水的增加如何改变了断层的压力。根据他的计算，水所增加的重量既减轻了对断层的剂压并削弱了断层，也增加了容易导致断层破裂的压力。结果是，蓄水所产生的作用是地壳运动一年所产生的自然压力的25倍。他指出，当断层最终破裂时，它运动的方式正好是水库蓄水所促成的方式。

文章同时指出：“克劳泽的听众都很感兴趣，但他们远远没能被说服。”所以，同行们还没有表示接受克劳泽的观点。

克劳泽于2009年更新的个人网页上“同行评审期刊上的论文”的目录中并没有相关内容的论文；但他在“研究项目和区域”中，第一条所列的是：“中国2008年四川汶川7.9级地震的地震灾难分析。这一‘黑天鹅’事件可能是由局部和来自亚表面非正常重量变化所诱发的。”

西方科学新闻界对最新研究成果报道的一般原则是：“没有论文，没有新闻。”（No paper， No news）不过，这篇《科学》文章的两位作者之一理查德·斯通（中文名：石磊）在2007年12月于北京举行的一次科学沙龙“对话《科学》杂志亚洲新闻编辑石磊”中对此表达了自己的理解。当有人问到“科学报道是否就是No paper, No news”时，石磊回答说：确切地说是“No Development, No news”这里的Development，是指科学研究和科学事件中的发展与进展情况。显然，在这篇《科学》文章中，石磊是将一项尚未获得同行认可的研究作为进展来报道的。

因此，克劳泽既没有数据也没有同行认可的报告内容被这篇《科学》文章描述为是“研究人员第一次公开的证据，表明新建的紫坪铺大坝蓄水所产生的压力可能诱发了附近的断层断裂……导致8万多人的死亡”，这很成问题。

报道的专业性

在这篇文章中，《科学》的记者用了两位科学家和一篇已经发表的论文的观点以佐证克劳泽的观点。

文章对克劳泽身份的描述具有误导性。文章说，克劳泽是美国哥伦比亚大学的地球物理灾害研究人员，但在哥伦比亚大学的网站中却查不到克劳泽的有关信息。在克劳泽以个人名义建立的网页中，并没有提及他的学术教育背景和职业经历；在他的研究工作团队的介绍中，只是说他是美国环保局技术顾问委员会的成员，看不出他的研究小组与研究单位的信息，及其研究的任何资助信息。事实上，克劳泽于2003年从瑞士联邦工学院毕业，之后曾在美国哥伦比亚大学的拉蒙特·多尔蒂地球观测站工作过一段时间，目前并没有可以查证的正式工作。

科学新闻报道的惯例是，在提及一位科学家时，会首先明确指出这位科学家的学术身份，即他的学科、所在机构、所在部门和具体职位，以说明他的意见的可信度。这篇文章中介绍说“克里斯汀·克劳泽，哥伦比亚大学的地球物理灾难研究员。”而事实上克劳泽本人目前并没有可以信赖的专业职位。

与此同时，《科学》的这篇文章引用了美国另一位研究人员的观点佐证克劳泽的研究。文中指出这位科学家是美国纽约帕里塞德的拉蒙特·多尔蒂地球观测站的地震学家莱昂纳多·希伯尔。文章中引用他的话时也语焉不详地描述说：“毫无疑问，（大坝）触发地震确实存在。”事实和新证据表明，地震和大坝之间的联系“值得进一步探究”，但是要证明触发“并不容易”。

事实上，“纽约帕里塞德的拉蒙特·多尔蒂地球观测站”就是哥伦比亚大学的拉蒙特·多尔蒂地球观测站，它位于纽约的帕里塞德，希伯尔是那里的研究科学家。也就是说，克劳泽和希伯尔均曾在同一个机构工作过。

在同一篇《科学》文章中介绍克劳泽时说他是哥伦比亚大学的研究人员而不提及拉蒙特·多尔蒂地球观测站，介绍希伯尔时却不提及哥伦比亚大学，这样只会给读者造成一种印象：这两位研究人员来自不同的机构，而他们的观点互相印证。

更令人吃惊的是，克劳泽的个人网站中显示2007年他还和希伯尔共同署名在《地震学研究快报》上发表过一篇有关稳定大陆板块地域的论文。

报道的客观性

在这篇文章中，第二位被《科学》的记者用来佐证克劳泽观点的人是四川地质矿产局的总工程师范晓。他对紫坪铺诱导汶川地震的支持意见是：时间吻合，“紫坪铺水库从2004年12月开始蓄水，两年内水位迅速上升了120米”。

事实上，范晓的真正身份是四川省地质矿产勘查开发局区域调查队的总工程师，而不是四川省地质矿产勘查开发局的总工程师。而且，该局区域调查队的网站显示，区调队的职责是从事区域地质调查和环境调查。范晓于1980年初毕业于昆明地校，之后在成都地质学院进修过学位，主要从事旅游地学研究与旅游资源开发等，这样的背景和身份说明他很难算是合格的地震和地质学家。

《科学》文章的作者之一石磊对范晓曾经有过一次书面采访，其中一个问题是四川地震局的水利研究所或中国水资源和电力研究机构是否发表过他们对紫坪铺可能诱发汶川地震的分析。

范晓回答说：“到目前为止，有国家防灾委员会负责人，四川省地震局的官员，中国工程院院士潘家铮、陈厚群等公开发表谈话，称紫坪铺水库蓄水与‘5·12’地震无关。但他们都没有提出具体的数据以及对数据的分析来进行说明，也没有基于相关观测数据的科学论文发表。但至少说明相关机构是在关注这一问题的，而且很可能也在作这方面的研究。另外据我所知，中国科学院一些相关研究所的学者一直在进行紫坪铺水库与‘5·12’地震关系的研究，有一些初步成果，这些成果他们目前还不愿意公开，而且由于一些十分重要的地震观测数据他们目前还没有得到，所以他们也持很谨慎的态度。”

但在《科学》杂志的这篇文章中，并没有提及中国工程院院士潘家铮和陈厚群观点。

潘家铮1950年毕业于浙江大学土木系，毕业从事中国水电建设和科研工作；陈厚群是水工结构学科水利水电工程抗震专家，1950年考入北京清华大学，1952年被推选到苏联莫斯科动力学院学习，现为中国水利水电科学院高级工程师。

2008年12月15日出版的《科学时报》发表了对潘家铮和陈厚群的专访文章（http://www.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2008/12/213899.html），讨论水电开发与地震灾难问题。潘家铮说：“国际、国内地震界一致公认，汶川大地震是由于巨大的地壳活动引起的特大自然灾害，世界上从未发生过水库能触发8级构造地震的前例。退一步讲，即使不排除紫坪铺水库对汶川地震的影响，从总体上看也是减少了主震释放的能量。”陈厚群表示：“紫坪铺水库蓄水与汶川大地震无关。”“不是所有的高坝水库都会引发地震。”

《科学时报》的这篇文章被一家名为“国际先锋”的网站翻译为英文，2009年2月6日出版的美国《纽约时报》在第一版发表的《大坝与中国地震的可能联系》一文中也引用了这两位专家在《科学时报》文章中的观点。

但是，《科学》的记者虽然知道潘家铮和陈厚群等与其主题不一致的专家观点，却没有在自己的文章中提及。

更多的矛盾

《科学》的这篇文章还有更多自相矛盾之处。

文章中说，“中国政府对关键数据进行了严格保密。”但同时又指出，克劳泽根据他的计算得出了自己的结论。如果没有关键数据，克劳泽的计算结果是怎么得出的？在记者的报道中，这个结果又怎么可能得出紫坪铺水库与四川地震的可能联系？

《科学》的文章还说：“40年来，地震学家一直在收集触发地震的例子。”事实上，欧美国家是建设现代大型水坝的鼻祖，法国工程师创立了世界上首批水利工程学院；美国联邦政府内务部于1902年创立垦务局，其职责便是在美国水资源丰富的西部建设大坝、水电厂和运河，保证家庭用水和农业灌溉，促进美国西部的经济开发。在过去100多年中，垦务局在西部的哥伦比亚河、科罗拉多河和田纳西河上建造了600多座大坝和水库，包括建成于1936年的胡佛大坝和建成于1942年的大深谷大坝。研究人员早已开始关注胡佛大坝与当地发生的地震的关系，这并不仅仅是最近40年的事。

在谈到水库与四川大地震的关系时，《科学》的文章说：“所以，当7.9级的汶川大地震发生时，很多科学家怀疑是否归咎于某个水库。饱受诟病的三峡水库因距离太远被排除了，专家们考虑是否是紫坪铺大坝……”

但是，《科学》的文章在提及“饱受诟病的三峡水库”时，并没有提及的一个真正事实是：最早做三峡水资源开发梦的专家之一就是美国的头号水电和坝工专家、垦务局总设计师萨凡奇博士。1944年，65岁的萨凡奇乘小木船考察三峡，认为三峡是中国唯一、世界无双的水力资源，发誓要在这里建一座世界最大的水坝。

《科学》的文章最后说：“虽然范晓也明白紫坪铺大坝与汶川大地震之间的联系并未得到证实，但他了解的东西足以让他提出警告：‘我们应该重新调整现有的计划，在规划项目时采取更为谨慎的态度。但我对取消这些大型建设项目并不乐观，因为水电开发商和当地政府从中得到巨大的经济利益。’”

如果没有可以成立的科学根据以确定大坝与地震的直接关系，水电开发商和当地政府从中得到经济利益又有什么错呢？

结束语

从科学报道的角度来看，《科学》杂志的这篇报道引用的是背景和资历值得怀疑的“专家”的尚未得到学术认可的个人“观点”，并不是真正的科学进展。

石根华对《科学时报》记者说，在科学上推测紫坪铺水库与四川地震的关系是可以的，但目前还没有证据和数据来证明这种关系。他说，“我认为，紫坪铺水库的设计中充分考虑了该地带的地质结构和地震历史，而且预留了相当的余地。在这次四川大地震中，紫坪铺大坝和水库经受了强烈地震的考验，四川的6000多座水库没有一个溃坝，这是一个奇迹，说明中国的水利工程质量非常高，紫坪铺水库是世界大坝建设史中一个非常光辉的工程。”

H. 东北大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

东北大学的老师们个个都是很厉害的，因为我是国贸专业的，所以我就给楼主安利一些必蹭的国贸专业课。

1，刘文龙老师。强烈安利刘文龙老师的国际贸易实务这门课，这个课，我真心地想对各位说，想学实务的请蹭爆它！我们专业的大宝贝——刘文龙老师，他是从商人转型成为老师的，做生意失败过也成功过，那经验贼多，跟他学做生意那绝对没错了。每次他的课，座无虚席，很多别的专业的人也会来蹭课，那火爆的场面大家可自行脑补。

楼主要是还有什么问题的话，可以小窗我哦。

I. 南京先锋书店的媒体报道

南京先锋书店：守望精神家园
先锋书店五台山店是一家极不显眼的书店，它无声地存在于一个由防空洞改造而成的地下停车场，没有路标的指引，也没有奢华的装饰，只有林荫绿叶掩映下灰底白字的店面标识。然而它却被誉为“中国最美的书店”，让它散发出流光溢彩的魅力，吸引了全国各地乃至国外读者。 一个开放的公共平台
迈进书店，门口罗丹的思想者雕像别具匠心，犹如一位精神的引领者。大厅的斜坡上，两条黄色的停车分割线清晰可见，斜坡两边阶梯式的放书平台上，摆放着店家精心挑选的书籍，每隔一段距离便有一盏橙色台灯点缀其上。店主钱晓华说：“我想象中的书店就像天堂一样美丽。”
眼前这个极具美感的先锋书店，成立于1996年，最初是一个名不见经传的17平方米小店，曾屡次搬迁、无人光顾、被迫关门。“一次次挫折之后，我开始重新思考书店的定位。”钱晓华说。
在不断探索下，先锋书店逐渐树立起“好书总在先锋”和“人比利润重要”的理念。先锋推崇人文，将书籍定位在人文、社科、艺术三大领域；先锋以读者为先，为读者提供无微不至的服务。17年来，先锋探索出一条以“学术、文化沙龙、电影、音乐、创意、生活”等为主题的文化创意品牌书店经营模式。“先锋存在的意义不仅是卖书，更在于为读者搭建一座可供开放、探讨、分享的公共性平台。”钱晓华希望读者把这里当作公共的图书馆，共同分享精神的盛宴。
在众多民营书店面临生存困境的今天，先锋书店独特的经营理念和经营方式，留住了读者。如今的先锋书店，已由一个17平方米的小店，发展到现在近4000平方米的五台山总店，并拥有多家分店。 一群异乡者的灵魂栖息地
“大地上的异乡者”是南京先锋书店的标识，取自奥地利诗人特拉克尔的诗句。寓意人的精神永远在寻觅一个无所在的故乡，好的书店应该是读书人的精神家园。在读者心中，先锋就是这样一所精神家园。
徜徉于书店，一股浓烈的文化气息扑面而来。百米艺术画廊上，世界名人画像无声地诠释着历史；天花板上，梵高、毕加索等大师的画像直触心灵；柱子上波德莱尔、马拉美等诗人的经典名句犹在耳畔……伴随着舒缓的音乐，这里的一切，有着洗涤心灵的力量。
钱晓华是个爱书之人，书是他全部的信仰。先锋的每一本书，都由他亲自挑选，讲究思想深度和文化品位。为给读者营造出自由舒适的阅读氛围，先锋设有读者免费阅读休闲区，可以容纳几百人在此阅读。
“找一个角落，在文脉书香中度过浮生半日，实在是一种享受。”南京师范大学学生苏羽常来这里，一待就是一天。
专程从广州赶来的刘惠燕女士买了一推车的书，她笑着说：“先锋已成了一种文化符号。虽说网上买书价格优惠些，但我更享受这里购书过程中完美的文化体验。”
有作家曾说：“好读书的人，都是些‘在路上’的人，他们的灵魂四处漂泊着。在漂泊的过程中，先锋书店为他们提供了一处暂时的、舒适的栖居地。” 一座城市的文化空间
先锋在那个被忽略的废弃地下空间，塑造起了一座城市的文化空间。
17年来，先锋坚守自己的风格：只卖人文、社科、艺术类的书籍。店员刘丹聿告诉记者，别的书店都是什么赚钱卖什么，而先锋，始终坚持人文。“我就是想向读者推广文化。我希望这份坚守，能给读者带来文化幸福感，同时也能让这座城市更有思想。”钱晓华说。
“书店是一个公共空间，我希望先锋能成为一个集聚读者感情，共享生命丰盛的空间。”如今，钱晓华创办先锋的初衷终成现实。来自五湖四海的读者在这里感受文化熏陶、聆听人生故事，碰撞思想火花。“有次赵柏田老师来讲大清海关总税务司赫德的传奇人生，读者听得兴致盎然，晚上10点，书店依旧挤满了相互交流的读者。”书店主管杨冬说。
“哪怕这座城市陷入一片黑暗，这里的灯也会亮着。”先锋留给读者的就是这样一种单纯又永恒的坚守。作家苏童、叶兆言等也纷纷表达过对先锋书店的喜爱。不少来南京旅行的游客，也会慕名前来寻找这个被誉为“南京文化地标”的最美书店。