学术ncs

『壹』 NCS 什么意思

你好！NSC所代表的有以下内容，仅供参考：
航行控制类比器（Navigation Control Simulator）；
全国通信系统（National Communications System）；
全国腐蚀服务（National Corrosion Service）；
海军罗盘稳定器（Naval Compass Stabiliser）；
无线电网络控制站（Net Control Station）；
数字控制学会（Numerical Control Society）

希望对你有所帮助 给点悬赏吧 呵呵！

『贰』 黄金陵的科学研究

黄金陵主要从事过渡金属配合物和原子簇化合物的结构化学研究，已发表论文200多篇。60年代初，他从事过渡金属烯烃配合物和含硫配体（硫氰酸根、硫脲）配合物的晶体结构研究。烯烃配合物的结构研究对于认识此类分子的价键特征，以及了解金属原子对烯烃分子的活化和催化机理都是很有必要的。著名的Zeise盐K[Pt（C2H2）CL3]的结构报导之后，曾经有人预言可能会有双乙烯配位的铂配合物。黄金陵在国际上首先合成出双乙烯配合物Pt（C2H4）2Cl2。结构研究表明，两个乙烯分子均垂直于Pt的四方形配位平面，引起了同行的关注。在对双金属硫氰酸根配合物的系统研究中，揭示出硫氰酸根配体的成“桥”倾向和两个端原子（S、N）在结构上的配位差异性，即N倾向于和Cu、Co、Ni等第一长周期金属配位，而S则和Hg、Pt等第二长周期金属配位，同时提供首例具有三方双锥配位的Cu配合物AgCu（NCS）3。
中国科学院福建物构所的研究人员发现低温相偏硼酸钡是优异的倍频晶体，但其组成曾被错定为偏硼酸钡钠，因为前者的空间群已由德国学者Hubner定为C2/c，这种有对称心的空间群是不可能具有倍频效应的。黄金陵在指导卢绍芳研究其结构时，根据掌握的实验数据，纠正了Hubner的结论，确认偏硼酸钡的空间群为R3。这一结论以及结构研究为低温相偏硼酸钡的深入研究和开发成为具有优异性能的倍频晶体奠定了基础。
20世纪70年代初，黄金陵参加全国化学模拟生物固氮协作研讨会，意识到这一大协作可能带动出过渡金属原子簇的基础研究，因而较早在这一领域下功夫。随后便参加由卢嘉锡主持的国家自然科学基金重大课题“过渡金属原子簇的合成化学与结构化学”研究，负责其中的一个子课题“中间价态钼（钨）簇合物研究”。经过十几年的努力，黄金陵与课题组成员一起，对钼原子簇进行了系统、深入的研究，取得了丰硕的成果。用他们所开发的反应体系，合成出一系列两核、三核、四核钼原子簇。尤其是在三核钼原子簇领域，他们所合成和结构表征的化合物，约占当时文献所发表的三分之一。总结出这类原子簇的一些结构规律，如不同构型和不同的簇络电子数对形成金属—金属键的影响；三核原子簇的共面效应；B1构型三核原子簇的Jahn-Teller畸变；M2构型三核钼原子簇中三个（μ2-S2）基的端S亲电效应，具有“Mo3S3”簇络三核钼原子簇的“类芳香性”设想等等，并深入探讨一类具有松散配位的原子簇的化学反应（包括置换反应、加成反应、氧化还原反应等）及其与分子结构的相关性。这些课题研究均有显著的创新性和具有较高的学术水平，得到国内外同行的较高评价。成果曾获国家自然科学二等奖、国家教委科技进步一等奖、中科院自然科学一等奖。黄金陵被评为有突出贡献的中青年国家级专家。
随后，黄金陵又对具有低维结构的Nb/Ta的硫族化合物开展系统研究。在这方面，主要的创新有：在国际上最先发现在某些三组元蹄化物（如Ni2Nb2Te4）中，两种不同金属原子插入同一层，从而形成二维结构化合物，这一点与相应的硫、硒化物显著有别。后者，两种金属原子相间插入不同层，形成三维结构化合物。同时发现，前者随着插入金属原子数的增加，邻层（即没有金属原子的层）的层间距增大，在宏观上表现出优异的滑润性，据此有可能开发出性能优异的固体滑润剂。对某些晶体进行导电性测量，结果显示出明显的各向异性导电性，与能带计算结果相一致。对两类组成为M′MxCH3，M'2MxCh5（M'=Nb/Ta，M=过渡金属，Ch=硫族元素）的化合物，提出由∞2[MCh3]双八面体链扩展构成的设想，有助于解释其结构相关性，指导合成出新的化合物。有关成果获福建省科技进步二等奖。
近几年来，为贯彻“科学技术必须面向经济建设”的方针，力求使基础理论研究较紧密地与生产实际和社会需要相结合，黄金陵着手筹建福州大学功能材料研究所，开展抗癌光敏剂、电子材料纳米粉体、光记录介质材料等方面的研究，并已取得可喜的进展。其中，在抗癌光敏剂方面，已研制出一种新型的、具有两亲性药物。动物试验表明，该药与当前临床应用的抗癌光敏剂血卟啉相比，药效高而毒性低，已于1998年被国家科委通过专家评审接受立项，列为国家重点支持开发的10项新药之一。

『叁』 慧美瑜伽开设的课程丰富吗涉及的面广吗

BTEC证书范围包括哪些？
BTEC国家证书与文凭——National Certificates and Diplomas* （缩写：NCs/NDs）
BTEC国家证书与文凭（NCs/NDs）和BTEC高级教育证书与文凭（HNCs/HNDs）大致相同，都是以职业为对象。英国的大多数大学和高等教育机构都设置这些资格课程。课程与广泛的职业、专业教育有关，如工程、时装设计、音乐、摄影、体育和公共服务等。该等级学历教育证书分为两类不同的学习形式：The Diploma——此类证书是以两年为期的全日制式课程。The Certificate——此类证书是针对在职人士而开设的业余课程。课程的入学资格是拥有普通教育水平，或具有相关的工作经验。这类BTEC的课程相当于英国的"A"Levels、普通高中、GNVQs的高级水平或NVQ的第三级水平。
BTEC高级教育证书与文凭——Higher Nationasl Certificates and & Diplomas *（缩写： HNCs/HNDs）
BTEC国家高级证书与文凭HNC/HNDs——相当于英国大学前两年的课程，是包括高等学术教育和职业、专业教育两方面平衡的高等教育证书。在全世界范围内，有130多个国家认可这些证书。这些证书课程涉及面广，涵盖与实际工作环境相关的领域，如设计、商业、医疗保健、电脑、工程学、饮食服务业、休闲和旅游，以及科学等领域。通过发展适当的技能来满足学生在事业方面的发展需要，颁发的相关证书同时也获得工商领域的赞赏和认可。
BTEC初级学历教育证书——First Certificate and Diplomas
BTEC专业发展证书
BTEC普通职业教育证书——GNVQs
BTEC中等职业教育证书——NVQs

『肆』 请帮忙罗列写有否定前缀的英文单词，越多越好，谢谢！

aperiodic、anisotropic、dishonest、insensitive、nonage

1、aperiodic adj. 不定期的；非周期性的

短语

aperiodic dampong 非周期阻尼 ; 过阻尼

aperiodic task 非周期任务

aperiodic variation 非周期性变化

aperiodic instrument 不摆式仪表

aperiodic discharge 非周期放电

aperiodic group [数] 非周期群

aperiodic disturbance 非周期性扰动 ; 非周期扰动

aperiodic regeneration 非周期性再和 ; [电子] 非周期性再生

aperiodic input 非周期输入

例句：Thirdly, the schele strategy of the aperiodic task of NCS is studied.

随后，讨论了网络化控制系统非周期性任务的调度策略。

2、anisotropic adj. [物] 各向异性的；[物] 非均质的

短语

Anisotropic Steel 各向异性钢片

anisotropic consolidation 各向不等压固结 ; 各向异性固结 ; 异向性压密 ; 不等性压密

anisotropic formation 各向异性地层

anisotropic filter 方向滤波器 ; 各向异性过滤 ; 各向异性扩散滤波

anisotropic fluid 蛤异性铃

anisotropic chromosphore 各向异性色团

anisotropic soil 异向性土壤 ; 各向异性土 ; 性土壤

Anisotropic Field 各向异性场

anisotropic mat 各向异性材料板 ; 各向异性的材料板

例句：Anisotropic filtering level of the texture.

纹理的各向异性过滤等级。

3、dishonest adj. 不诚实的；欺诈的

短语

Dishonest deceptive 不诚实的

Dishonest Scales 诡诈天平

dishonest advertising 挂羊头

Dishonest Trader 奸商

Except dishonest 除了不诚实的人外

dishonest methods 指不正当的门路 ; 不正当的手段 ; 手段等

例句：It would be dishonest to mislead people and not to present the data as fairly as possible.

误导人们、不尽可能公正地提供数据是不诚实的。

4、insensitive adj. （对他人的感受）未意识到的，漠不关心的；（对变化）懵然不知的，麻木不仁的；（对某事物）无感觉，无反应

短语

How Insensitive 如此迟钝 ; 如此冷漠 ; 冷漠无情 ; 如此敏感

insensitive to 迟钝 ; 对

insensitive nature 感觉迟钝的天性

make insensitive 使意识不到

insensitive ammunition 钝感弹药

insensitive action 钝感作用

insensitive factor 不敏感系数

Contamination insensitive 对环境不敏感

androgen insensitive 雄激素不敏感

例句：I feel my husband is very insensitive about my problem.

我感到丈夫对我的问题麻木不仁。

5、nonage n. 未成年；早期；幼稚；青年时期，未成熟

短语

nonage e 未成年

nonage bedside 早期床边

nonage student 未成年学生

nonage criminals 未成年犯

Speed Nonage 小齐舞冠军

nonage person 未成年人

nonage reading 早期阅读

Nonage United 未成年同盟会

nonage students 未成年学生

例句：The conclusion provides primary bases for forest nonage selection.

这一结论可为林木早期选择提供初步依据。

『伍』 NCS S0650-7什么意思

评定学术成绩的一个方面（NCS：nature , cell, science)
应该是期刊号吧

『陆』 配位化合物的命名方法

命名方法

1、命名配离子时，配位体的名称放在前，中心原子名称放在后。

2、配位体和中心原子的名称之间用“合”字相连。

3、中心原子为离子者，在金属离子的名称之后附加带圆括号的罗马数字，以表示离子的价态。

4、配位数用中文数字在配位体名称之前。

5、如果配合物中有多种配位体，则它们的排列次序为：阴离子配位体在前，中性分子配位体在后；无机配位体在前，有机配位体在后。不同配位体的名称之间还要用中圆点分开。

在命名配位化合物时，一般遵循中文IUPAC命名法，命名规律有： 离子配合物以盐的形式处理。命名配位单元时，配体在前，不同配体之间以圆点分隔，且最后一个配体与中心原子名称间要加“合”字。

配体的名称列在右表，其顺序主要遵循“先无机后有机”与“先阴离子后中性分子”两条。配体前要加上配体个数，必要时加圆括号将配体名称括起来，以避免歧义。中心原子需在其后标注氧化数，以带圆括号的罗马数字表示。正离子的配合物称氯化物、硝酸盐、硫酸盐等，阴离子的配合物则称某酸钾/钠或某酸。

桥联配体前要加注μ；η则表示配体有n个原子与中心原子键结（n 即为配体的哈普托数）。对于可能产生键合异构的配合物，需在配体后注明配位原子。

命名规则

配合物的命名

1、配合物的命名，关键在于配合物内界（即配离子）的命名

处于配合物内界的配离子，其命名方法一般依照如下顺序：自右向左是配位体数——配位体的名称[不同配位体名称之间以中圆点（·）分开] ——合——中心离子的名称——中心离子的化合价。

中心离子的化合价由外界离子电荷 /配位体电荷按配合物电荷为零计算得到，在中心离子后面用小括号加罗马数字表示。

2、配合物可看作盐类，若内界是阳离子，外界必是阴离子；若内界是阴离子，外界必是阳离子。可按盐的命名方法命名，自右向左可命名为 某酸某 或 某化某 。

如果配合物中有多种配位体，则它们的排列次序为：阴离子配位体在前，中性分子配位体在后；无机配位体在前，有机配位体在后。

(6)学术ncs扩展阅读

配位化合物的应用包括：

分析化学中，配合物可用于：

离子的分离：通过生成配合物来改变物质的溶解度，从而与其它离子分离。例如以氨水与AgCl、Hg2Cl2和PbCl2反应来分离第一族阳离子；

以及利用氨配合物的生成使Zn进入溶液；

金属离子的滴定：例如，定量测定溶液中Fe的含量时，指示剂为深红色的[Fe(phen)3]。

掩蔽干扰离子：用生成配合物来消除分析实验中会对结果造成干扰的因素。比色法测定Co时会受到Fe的干扰，可加入F与Fe生成无色的稳定配离子[FeF6]，以掩蔽Fe。

工业生产中：

配位催化：催化反应的机理常会涉及到配位化合物中间体，比如合成氨工业中用醋酸二氨合铜除去一氧化碳，有机金属催化剂催化烯烃的聚合反应或寡合催化反应，以及不对称催化于药物的制备。

制镜：以银氨溶液为原料，利用银镜反应，在玻璃后面镀上一层光亮的银涂层。

提取金属：例如氰化法提金的步骤中，由于生成了稳定的配离子[Au(CN)2]，使得不活泼的金进入溶液中：

也可利用很多羰基配合物的热分解来提纯金属，例如蒙德法中，镍的纯化利用了四羰基镍生成与分解的可逆反应。

材料先驱物：氧化铝微粒及砷化镓(GaAs)薄膜等的合成。

硬水软化

生物学中，很多生物分子都是配合物，并且含铁的血红蛋白与氧气和一氧化碳的结合，很多酶及含镁的叶绿素的正常运作也都离不开配合物机理。常用的癌症治疗药物顺铂，可以抑制癌细胞的DNA复制过程，含有平面正方形的配合物构型。

乙二胺四乙酸、柠檬酸钠、2,3-二巯基丁二酸等解毒剂可用于重金属解毒的机理，常常是它们可与重金属离子配合，使其转化为毒性很小的配位化合物，从而达到解毒的目的。

『柒』 王卫东的人物业绩

2006年被评为湖北师范学院和黄石市优秀共产党员。
在教学上，先后主讲《结构化学》、《物理化学》与《物理化学实验》等专业必修课程，一门公共选修课《宝玉石鉴赏》。是湖北师范学院校级优质课程《结构化学》负责人。2003年度、2006年度、2007年度教学考核为优秀，2004年度、2005年度综合考核优秀；积极参与《物理化学》课程建设，2004年《物理化学》课程被评为湖北师范学院院级优质课程，2005年所在的物理化学教研室被评为院级优秀教研室，同时积极进行教学研究工作，主持院教研项目2项，参与湖北省教育厅教学研究项目1项，参与编写了《物理化学实验辅导书》。独立地制作了《结构化学》课程的多媒体课件和结构化学、物理化学课程的教学网页，先后在《实验技术与管理》、《高等理科教育》等刊物上发表教学研究论文8篇，参加全国化学教学会议5次，先后荣获2003年度湖北师范学院中青年教师讲课比赛优秀二等奖，2005年度湖北省教育厅普通高校多媒体教学课件制作大赛优秀二等奖和湖北师范学院2006年度中青年教师电子教案设计大赛优秀二等奖等。
在教书育人的同时，积极开展科研工作。科研方向为“电解质溶液活度系数的测定及其应用”、“超分子功能配合物的组装、结构与性能”和“科学史”的研究等。主持湖北省教育厅重点科研项目1项，湖北师范学院人才引进科研项目1项、主持湖北师范学院科研项目2项，参与湖北省教育厅重点科研项目1项，近几年来，先后在《Z. Kristallogr. NCS》、《Acta Cryst. C》、《Acta Cryst. E》、《Chinese Journal of Structural Chemistry》、《化学通报》、《化学试剂》、《稀土》、《盐湖研究》等刊物上发表科研论文40余篇，其中核心期刊30余篇，SCI收录9篇。参加全国化学学术会议8次。

『捌』 什么是研究色彩的重要手段和重要方法之一

色彩是组织装饰画形式美的一个重要表现因素，一个当代画家的绘画创作的主要目的在于使色彩能充分表达画家的情感和内心体验。仅凭画家的感觉所创作出的绘画色彩，已不能满足人们的审美需要。艺术家应该注重艺术的内在情感的抒发，从而提高作品的丰富情感。本文以色彩形式审美为主，并能通过现代的旋律"节奏"构成等抽象形式，完成装饰画的装饰语言和装饰效果，就色彩的象征"装饰"模仿和表现作用论述色彩是以平面造型表现客观物象，以主观意念为思维方式，就象征性与表现性来看，色彩本身就拥有的独立审美意义。
一、色彩表现形式的主观性

装饰绘画的色彩表现不受自然物象色彩的影响，更不受客观物象色彩的约束，而是在追求色彩对人的情感表达及审美取向。然而，装饰色彩的表现形式并不是凭空臆造的，更不是对大自然色彩的临摹，而是根据作者的意念在观察客观事物的基础上来进行归纳、概括变化所形成的。它并不受固有色的约束，更不受环境色的影响，不以光色现象为色彩配合的原则它是运用装饰色彩形式美的规律，强调主观意念的情感表现，对固有色彩进行装饰、包装和合理化的处理，将固有色彩与装饰色彩巧妙地结合在一起，由于装饰色彩的表现形式和一般的色彩的表现形式有所不同，它比较注重的是抓住艺术家内心的情感表现，对于色彩在画面中的表现往往要超出画面色彩本身的视觉意义，因此，色彩实际上已经超越了很多科学意义上的规律，所以了解和研究装饰绘画色彩中的个人情感表达也就更重要了。
在伸手不见五指的黑暗场所，你就什么颜色也看不出。可见有光才有色，没有光就没有色。不同的颜色会给浏览者不同的心理感受。光源的颜色取决于发出光线的光谱成分，即光的波长情况如果想要提高色彩不同颜色的综合运用，不仅表达了他们不同的个人情感，同时也给予了人们以不同的审美感受。表现色彩对人的主观思维情感表达是具有一定的影响力，人们通过视觉去观察色彩的同时，也在无形之中便被色彩象征力影响等，色彩在心理学上的影响所感染，从而导致对色彩的感性认识及理性认识全面的把握其规律，对于色彩，它既有环境和灯光的感觉，又有冷暖、光源和色调的感觉，同时还具备华丽与朴素之分，还有主观与客观之别。等等这些，都会使人们深深的感受到色彩的审美表现以对色彩自身所独特的魅力所在。
二、色彩的重要性

色彩是绘画的表现语言和最重要的表现方式，对于绘画中的形象、抒发情感、烘托气氛等具有独特的重要作用。“造型与色彩是绘画的两个重要语言，形状是一种比颜色更为有效的表现手段;另一方面，用形状却不能取得颜色的表达效果。就表情而言，最显著的形状的效果也比不上落日或地中海蓝的美丽效果。”事实上，色彩能更为直接有效的表达画面的情感与视觉效果。色彩可以说是一种视觉信息，是人们接受外界色光的刺激而产生的感观感受。色彩本身并没有任何情感，是人们的观察、了解、情感抒发等诸多因素给色彩披上了感情的面纱。色彩与情感相互联系、相互影响，在艺术家与欣赏者之间架起一座心灵沟通的桥梁。一般来说，装饰绘画是一种关于形式的装饰性美感，它是通过不同的表现形式和色彩来表达画面的情感。不同形式和色彩又有着不同的形式语言，它们能提供给我们很多表达方式，形式对于艺术创作的意义是非常重要的。形式是任何绘画作品中都离不开的，但形式美感要经过“装饰”，才能达到其自身的魅力所在。因此从造型到造型美不是随意发生的，必须要有作者参与创作才能完成。绘画是一种有创作的形式，绘画内容和题材的表现方式也具有形式的意味和形式的美感。所以形式的产生是随着形式化的因素的反复探索和广泛运用。
三、色彩的情感表达
情感色彩本质在于自由精神状态下转移到画面上用色彩情感律动主导着绘画形式通过色彩的单纯化给予绘画更恢宏的风格并以新的色彩观念增加了色彩表现的精神含量从而使绘画色彩具有更强的精神震撼力。自然界中的色彩不仅是客观存在的，同时也是人们的主观感受。不同的色彩，还能给人们带来不同的色彩感受，产生不同的视觉效果。彩色情感这些联想，是人们主观的视觉冲击和心理因素作用的结合。人们在与自然界的物象所呈现的色彩反复接触之后，便在大脑中留下了一定的印象，形成了不同的感观感受。但是色彩的情感并不是一成不变的，它还受到很多主客观条件的制约，表现色彩的运用效果是相对的，在进行画面色彩构成时对情感色彩要灵活运用，应该用心体会，感受客观世界中色彩的情感，画出富有情感内涵的优美作品。创作者要在创作中坚持独立的自信的艺术主张，只有这样的艺术语言才是有思想，有深度的情感迸发。

『玖』 配合物知识点，怎么命名的，谁知道啊

配位化合物（coordination compound）简称配合物,也叫错合物、络合物,为一类具有特征化学结构的化合物,由中心原子或离子（统称中心原子）和围绕它的称为配位体（简称配体）的分子或离子，完全或部分由配位键结合形成
①命名配离子时，配位体的名称放在前，中心原子名称放在后。②配位体和中心原子的名称之间用“合”字相连。③中心原子为离子者，在金属离子的名称之后附加带圆括号的罗马数字，以表示离子的价态。④配位数用中文数字在配位体名称之前。⑤如果配合物中有多种配位体，则它们的排列次序为：阴离子配位体在前，中性分子配位体在后；无机配位体在前，有机配位体在后。不同配位体的名称之间还要用中圆点分开。根据以上规则，〔Cu（NH3）4〕SO4称硫酸四氨合铜（Ⅱ），〔Pt（NH3）2Cl2〕称二氯·二氨合铂（Ⅱ），K〔Pt（C2H4）Cl3〕称三氯·（乙烯）合铂（Ⅱ）酸钾。实际上，配合物还常用俗名，如K4〔Fe（CN）6〕称黄血盐，K3〔Fe（CN）6〕称赤血盐 ，Fe4〔Fe（CN）6〕3称普鲁士蓝。

在命名配位化合物时，一般遵循中文IUPAC命名法，命名规律有：[1-3]

离子配合物以盐的形式处理。命名配位单元时，配体在前，不同配体之间以圆点分隔，且最后一个配体与中心原子名称间要加“合”字。配体的名称列在右表，其顺序主要遵循“先无机后有机”与“先阴离子后中性分子”两条。配体前要加上配体个数，必要时加圆括号将配体名称括起来，以避免歧义。中心原子需在其后标注氧化数，以带圆括号的罗马数字表示。正离子的配合物称氯化物、硝酸盐、硫酸盐等，阴离子的配合物则称某酸钾/钠或某酸。

桥联配体前要加注μ；η则表示配体有n个原子与中心原子键结（n 即为配体的哈普托数）。对于可能产生键合异构的配合物，需在配体后注明配位原子。

配合物命名

[NiCl4]- 四氯合镍酸(II)根离子

[Cu(NH3)Cl5]3- 五氯·一氨合铜酸(II)根离子

[Cd(en)2(CN)2] 二氰·二(乙二胺)合镉(II)

[Co(NH3)5Cl]SO4 硫酸一氯·五氨合钴(III)

Fe2Cl6(氯化铁二聚体) 四氯二-μ-氯合二铁(III)

(NH4)3[Cr(NCS)6] 六(硫氰酸根)-N-合铬酸(III)铵
一、配合物的命名（供高中生学习使用）

（1）配合物的命名，关键在于配合物内界（即配离子）的命名

处于配合物内界的配离子，其命名方法一般依照如下顺序：自右向左是配位体数——配位体的名称[不同配位体名称之间以中圆点（·）分开] ——合——中心离子的名称——中心离子的化合价。

中心离子的化合价由外界离子电荷 /配位体电荷按配合物电荷为零计算得到，在中心离子后面用小括号加罗马数字表示。

例子略。

（2）配合物可看作盐类，若内界是阳离子，外界必是阴离子；若内界是阴离子，外界必是阳离子。可按盐的命名方法命名，自右向左可命名为 某酸某 或 某化某 。

如果配合物中有多种配位体，则它们的排列次序为：阴离子配位体在前，中性分子配位体在后；无机配位体在前，有机配位体在后。

例子略。

配合物溶于水易电离为内界配离子和外界离子，而内界的配位体和中心原子通常不能电离。

Eg：[Co（NH3）5Cl]Cl2 ——〉[Co（NH3）5Cl]2+ + 2 Cl-， 有三分之一的Cl 不能被电离。

二、详细说明 （供学术使用）

（1）在配合物中

先阴离子，后阳离子，阴阳离子之间加“化”字或“酸”字，配阴离子看作是酸根。

（2）在配位单元中

①先配体后中心离子（或原子），配体与中心离子（或原子）之间加“合”字。

②配体前面用一、二、三等表示该配体个数。“一”可省略。如易引起误解则需给配体加上括号。

如：二（甲胺），二（三苯基膦）等。

③几种不同的配体之间用“˙”隔开。

④中心离子后面加“（ ）”，用罗马数字表示中心离子（或原子）的价态。

（3）配体的先后顺序

下述的每条规定均在其前一条的基础上

①先无机配体后有机配体

如PtCl2（Ph3P）2 二氯˙二（三苯基膦）合铂（Ⅱ）

②先阴离子类配体，后阳离子类配体，最后分子类配体

如K[PtCl3（NH3）] 三氯˙一氨合铂（Ⅱ）酸钾

③同类配体中，按配位原子的元素符号在英文字母表中的次序分出先后

如[Co（NH3）5H2O]Cl3 三氯化五氨˙一水合钴（Ⅲ）

④配位原子相同，配体中原子个数少的在前

如[Co（Py）（NH3）（NO2）（NH2OH）]Cl 氯化一硝基˙一氨˙一羟氨˙一吡啶合钴（Ⅱ）

⑤配体中原子个数相同，则按和配位原子直接相连的配体中的其他原子的元素符号在英文字母表中的次序。如NH2-和NO2-，则NH2-在前。

『拾』 什么是BTEC艺术课程

BTEC国家证书与文凭——National Certificates and Diplomas* （缩写：NCs/NDs）
BTEC国家证书与文凭（NCs/NDs）和BTEC高级教育证书与文凭（HNCs/HNDs）大致相同，都是以职业为对象。英国的大多数大学和高等教育机构都设置这些资格课程。课程与广泛的职业、专业教育有关，如工程、时装设计、音乐、摄影、体育和公共服务等。该等级学历教育证书分为两类不同的学习形式：The Diploma——此类证书是以两年为期的全日制式课程。The Certificate——此类证书是针对在职人士而开设的业余课程。课程的入学资格是拥有普通教育水平，或具有相关的工作经验。这类BTEC的课程相当于英国的"A"Levels、普通高中、GNVQs的高级水平或NVQ的第三级水平。
BTEC高级教育证书与文凭——Higher Nationasl Certificates and & Diplomas *（缩写： HNCs/HNDs）
BTEC国家高级证书与文凭HNC/HNDs——相当于英国大学前两年的课程，是包括高等学术教育和职业、专业教育两方面平衡的高等教育证书。在全世界范围内，有130多个国家认可这些证书。这些证书课程涉及面广，涵盖与实际工作环境相关的领域，如设计、商业、医疗保健、电脑、工程学、饮食服务业、休闲和旅游，以及科学等领域。通过发展适当的技能来满足学生在事业方面的发展需要，颁发的相关证书同时也获得工商领域的赞赏和认可。
BTEC初级学历教育证书——First Certificate and Diplomas
BTEC专业发展证书
BTEC普通职业教育证书——GNVQs
BTEC中等职业教育证书——NVQs