如何辅导小孩

Ⅰ 怎样辅导小孩

辅导小孩的最高境界就是把孩子培养成具备主动、高效学习能力的孩子。 要做到这一步，需培养孩子以下习惯。 1.培养孩子的学习能力。课上认真高效地听，课后主动复习预习。一定要向课堂要效率，课内注意力高度集中，跟着老师的节奏走。 分两种情况， （1）程度好的孩子，所有的知识点听懂，在老师最后留出的一点时间里，回顾整节课的知识点是否全部听会，没有问题了抓紧背会，如果还有时间，抓紧时间预习后面的内容。总之，课内不要耽误一分钟，不要遗留问题。放学后，迅速复习课上内容，迅速完成作业，力争用最短的时间最高的正确率完成。之后，预习下一课的内容，做到心中有数，不是很清楚的一定要在课上搞懂搞透。孩子轻松完成课业内容后，可适当学一些课外内容，拓宽知识面。 （2）程度不太好的孩子，也要集中精力去听课，力争都听懂，课内不懂的，课后抓紧向老师请教。做作业也是一样要求尽快尽好去完成。这些孩子可能不如上一种孩子快，家长不要太着急，帮着孩子查漏补缺，督促孩子重视预习，预习时多思考，听课时再主动一些，慢慢地学习掌握程度会越来越好，逐步转向程度好的孩子。这个阶段，家长不要给孩子报太多课外班，报一大堆班，每天忙忙乎乎，囫囵吞枣，效果不一定好，孩子还非常累。个人意见，首先把课本知识学透，学有余力在选择性地报一些提高的班。 2.学会制定学习计划。 从小里说，每天放学回来时间怎么安排，先干什么，后干什么，分别花多长时间，做到心里有数，这样就不会太忙乱。比如，先做某作业，大概30分钟能完成，然后休息眼睛，吃吃水果等，10分钟后做另一个作业，然后吃饭。大概什么时候完成所有作业，然后预习，然后室外活动。要让孩子知道劳逸结合，知道持续学习一门课时间太长，比如超一小时，大脑相应部位会疲劳，降低效率，阶段性学完一样，稍事休息后换一门功课来学，效率会高一点，因为同样是学习，文科和理科调动大脑的部位就不同，不同部位轮着工作就不致于太过疲劳。 从大里说，每学期要有个宏观的规划。让自己所学知识在新学的时候学好，遗忘之前复习，最终牢固掌握。掌握知识都是有遗忘周期的，在遗忘之前复习，花费时间很少，忘了之后再捡起来就费时费力了。不妨这样试试，每天复习当天学的内容，每周复习这一周的内容，每月复习这一月的，每两个月复印2个月的，这样，复习所需时长可能很短，效果却很好。 上述学习计划家长要教着孩子去做，逐步放手，而不是每次都安排孩子做什么，否则孩子永远不会自主学习。 3.喜欢上一些体育活动，孩子无论学习任务多忙，都一定要给他留下一定的体育活动时间。 体育活动看似孩子没有在学习，其实，通过体育锻炼，孩子大脑得到充分的休息和开发，学习起来效率会更高，您看历年来各地的高考状元哪个不是有许多特长，把握好学习和特长的分寸，二者只会齐头并进。况且，孩子身体好了，不容易生病，本身不就是节省时间了吗？ 4.养成良好的心理素质。 无论是成绩好的还是成绩不好的孩子，做好心理辅导都是必须的。 有的孩子成绩一路领先，突然那次没考好，就会压力很大，甚至做出傻事。 有的孩子成绩一直落后，丧失自信，就自暴自弃，对孩子成长很不利。 所以需要培养孩子好的心理素质，自信乐观，从我做起。偶尔的挫折，正是让自己发现问题，解决问题，让自己进步得更快更好。一时追不上别人，也不用气馁，我努力付出，就会不断进步。 教育的最高境界其实就是不再需要辅导，孩子具备了良好的心理素质，良好的学习能力，良好的身体状况，良好的掌控时间的能力，还愁孩子长不好吗？

Ⅱ 怎样辅导小孩学习

家长不能代替老师给孩子上课。一个孩子学习成绩不够理想，原因很多，需要对症下药。如果是孩子的行为习惯不好，作家长的要很耐心的在平时生活中去纠正孩子的坏习惯，纠正过程要仔细、耐心、有毅力，多鼓励；如果是孩子的学习遇到困难，则需要请专业老师帮助，即使家长能解题，也应该依靠专业人士，毕竟教育是要讲究方法的。

Ⅲ 怎么辅导小孩

如何辅导孩子做作业 小学阶段孩子小，应该扶一把，帮他们养成良好的学习习惯，其中就包括快速、高质量的完成家庭作业。 首先，在家应该给孩子创造一种浓厚的学习环境，这一点也可以叫做家长要言传身教。所以在孩子写作业的时候，我一般不看电视，回家除了看书、备课，就是坐在电脑前做讲课课件，力争做到身体力行，这也给他们养成了爱读书的习惯。 其次，辅导孩子做作业，要根据自己孩子的特点“因材施教”。 具体来说，我辅导作业主要包括两方面内容：一是观察，就是在孩子基本能独立完成的情况下，注重观察孩子在习惯和知识两方面的存在什么弱点；二是分析，辅导作业过程中的一个内容就是检查，但要避免家长检查、孩子若无其事得情况出现，我会和孩子一起检查，是共同进行时。检查作业就是要发现问题，分析原因，弄清楚孩子出现的问题到底是习惯上的还是知识上的。我的两个孩子活泼，好动，动作敏捷，辅导作业时，我主要采取鼓励和奖励的方式，使他们开开心心完成作业。从一年级第一天起，我们就坚持监督孩子做作业，同时，注重培养孩子良好的学习习惯和自学能力。 具体方法是：

Ⅳ 家长如何辅导孩子

教书十年，常常听到一些家长在我们面前抱怨：“老师，你说一句话，比我们讲一千句一万句感觉还顶用。”又说：“老师，我小学都没毕业，也丢了有十几二十年了，书上的字我认识几个，其他的我一概送回给老师啦，我都没法教他。要是英语，只有它认识我，我只认得它是鸡肠子。”听了这些话，我们知道他们那爱莫能助的心情，只好一遍又一遍地告诉他们，在家如何如何辅导孩子的学习。教育家洛克说，孩子一生下来。脑子是一片空白，我们教他什么，他就会什么，心理学家研究表明，人的智力是差不多的，天才是后天的培养。要是你是个有耐心的父母，孩子从两三岁开始教他认字、记单词，因为孩子智力的发育从两三岁开始，报纸上、电视里也有报道，谁家的孩子才两三岁就认识了几千字，几千个单词，其实一点也不假，我朋友的孩子从三岁开始，就有意识地教他认字读书。从图文并茂的词语开始，到拉着他的小手上街看商店门前的广告，时不时地问他认识的字和告诉他不认识的字。慢慢地孩子对认字就会产生浓厚兴趣，到那时，他不用你管，自己也会拿来起书不看，爱看书的良好习惯也养成了，你只要舍得出钱买书就是了，再就是给他一个看书学习的环境。有人会说，你这是马后炮，我的孩子都有上小学了，你干嘛不早说，其实，现有动手也为时不晚，家庭给孩子一个学习的环境很重要，孩子学习的地方要有充足的光线，还要通风透气，不要有别人的干扰，让他能一心一意地把学习任务完成。有些孩子没有独立的房子间学习要在厅里面做作业，这样，只好委屈我们的家长，把电视关了，决不要让学生一边看电视一边做作业。电视剧能给大人上瘾也能给学生上瘾，为了你孩子的将来，只好在上学期间戒了这个瘾，家长还要把麻将放好，吵得令人心烦意乱，怎么能集中精神学习呢？电脑是先进的设备，可是我们的孩子没有正确对待，他们不是用它来学习，而是用它来玩游戏，上网，有甚者更是电脑迷，为了电脑可以茶饭不思，一连几个小时，甚至十几个小时呆在电脑旁，结果学习拉下了，眼睛近视了，精神萎靡不振，俨然一个“白粉仔”。这需要我们家长正确引导和严格控制，限制玩电脑的时间。“孟母三迁”的故事告诉我们，环境对孩子的学习是不可忽视的。说实在话，我们常去家访，看到很多家庭生活富裕了，几个小孩子读书，可是一问，连个两三百元的书架也没有，更有甚者，家里除了学校发的书本以外，要一本从收店里买的书都找不到。悲哉！有些家长说，我孩子的学习条件是很好的，夏天有空调，冬天有暖气，每个孩子一个大大的室及书房，你还要我们怎么样？我们还要你们有时间带孩子到外面去见识见识，增长知识，我们还要你们有时间陪陪孩子，跟他们交谈，了解他们的学习生活情况，增进感情，我们还要你们在百忙中每天抽时间检查孩子的作业，你知道不对的要他改正，你看他写得不工整的要他重写工整，背不出来的要背熟为止，听写不出来的要听写出来为止，英语你不会，你就看他有没有按老师的要求听录音，学过的单词能不能默写出来。作业完成了，有时间有没有复习，有没有看课外书，家长们检查作业不要三天打鱼两天晒网，记住，持之以恒才能养成孩子的良好学习习惯。我们很多家长看到孩子成绩不好，不问青红皂白，也不管三七二十一，打！唉！棍棒下面真的能出天才吗？你们错了，而且大错特错。人要脸，树要皮，学生也有自尊。动不动就是打，就是骂。时间一长，孩子不但不听你的，相反还把孩子搞顽皮了，我们都喜欢听好话，因此，对于孩子的学习情况，我们要正确面对，成绩好了，我们鼓励你戒骄戒躁，争取下次更优，若是学习差了，我们家长应该与孩子共同找出原因。与他一起想办法解决，千万不要把所有的责任推给孩子一人承担，在以后的学习中，经常发现孩子的闪光点，书背出来了，我们要表扬他，一道应用题会列式了，我们要表扬他，英语单词听写出来了，我们要表扬他。。。。。我们要他在赞扬中得到自信，认为自己也能行，我并不比别人笨。 孩子的将来就是家人的希望，但愿我们的家长不要把孩子的学习完全推给老师，希望你们能给他们温饱，也能多为孩子的学习想设法，并与我们老师一起为祖国的未来并肩作战。

Ⅳ 在家如何辅导孩子的学习

好妈妈胜过好老师一书写得好。包你看过知道这么教。载录网上的一点“不管”是最好的“管” 一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的“听差”，变成自身坏习惯的“奴隶”；他的坏习惯正是束缚他的、让他痛苦的桎梏。不是他心里不想摆脱，是他没有能力摆脱。 有一天，我的一个朋友约我聊天，她是带着一个问题来的，为她单位一个女同事。 她的这位女同事也是她非常要好的一个朋友，在孩子的教育上出了问题，苦恼得要命。同时，我的朋友自己也经常有类似的烦恼，就想和我专门聊聊孩子的教育问题。我们的话题从她单位这位女同事开始。 她的这位女同事毕业于一所名牌大学，工作出色，人也漂亮，为人处世都不错，是个近乎完美的女人，所以也是个理想主义者，在爱情上奉行宁缺毋滥，一直蹉跎到36岁才结婚。婚后有了个儿子，中年得子，爱得要命。这些年同学们的孩子已一个个上小学，甚至上中学了，大家聚在一起经常感叹孩子如何难教育。她当时在旁边听着觉得不相信，小孩子会那么难教育吗。 当她的孩子还在襁褓中，她就给他读唐诗。她读了很多家教方面的书，知道早期启蒙特别重要。孩子刚学说话，她就天天用汉语、英语两种语言和他说话。她儿子确实也表现得聪明伶俐，上幼儿园后，有一家心理研究所来幼儿园采集数据，对孩子们进行了智商测验，结果当然是保密的。但后来园长悄悄告诉她，她儿子全园第一名。她觉得自己是个成功的家长，相信自己倾尽全力，一定会教育出一个出色的孩子，甚至是个神童。 她把所有的心思都投入到孩子的教育中，大到说话如何发音标准，小到如何抓筷子如何玩耍，都进行着认真的指导，只要孩子哪些地方做得不好，就立即指出来，并告诉孩子应该如何如何做。如果孩子的一个缺点重复犯了三次，就要受到批评，三次以上，就每犯一次打一下孩子手背。孩子每天手背挨打的事总会有，比如打翻饭碗，牛奶没喝完就玩去了，见了阿姨没问好，昨天学的单词今天有一半没记住等等。她说，我打他手背一下又不痛，只是希望通过这样的严格让孩子长记性，她自信在这样的要求下孩子会越来越完善。 我的朋友说，她去过几次这位女同事的家，发现同事对孩子那真是叫用心。虽然人在和你说话，但感觉她的心总是在孩子身上放着，不时地告诉孩子一句什么，比如“到写作业时间了”，“手上的水没擦干净，再去擦一下”，“别穿那双鞋，这双和你的衣服搭配好看”。 朋友感叹说，当妈的都做到这个程度了，可不知为什么她的孩子越来越差。刚上小学时，是班里前三名的学生，到小学六年级毕业时，成了倒数第三名。现在这个孩子已上初中，各方面仍然毫无起色，即使是从小就学习着的英语，成绩也总是很低，总之根本没有一点高智商的痕迹。而且性格特别内向，既不听话，又显得很窝囊。他妈妈实在想不明白，自己呕心沥血地教育他，怎么就成了现在这个样子，她觉得这是命运在捉弄她。 朋友问我：你说这问题出在哪儿，这孩子到底怎么了？ 我想想说：问题还是出在妈妈身上。改善的方法很简单，但我怀疑，正因为简单，这位妈妈恐怕难以做到，或者说她根本就不愿意去做。在朋友疑惑的目光中我告诉她，这位好强的妈妈，她的问题就是对孩子管得太细太严。治疗的方法当然是反面，就是“不管”。 “不管？”朋友睁大眼睛。 我说，可能我们经常会发现这样一种情况：对孩子管得特别细特别严的家长，大都是在工作、生活等方面很用心的人，成功动机在他们的生命中始终比较强，他们的自我管理往往做得很好，在工作或事业上属于那种放哪儿都会干好，都会取得一定成就的人。同样，在孩子的教育上，他们成功心更切，也很自信，把对自己的管理，都拿来套用到孩子身上。可是，他们基本上都失望了。 朋友点头说，对对对，是这样，可这是为什么呢？ 我说，这里面有一个问题，儿童不是一块石头，成人刻刀所到之处留下的，并不完全是雕刻者单方面的想法。假如一定要把父母比喻为一个雕刻师，那教育这种雕刻所留下的痕迹则是雕刻与被雕刻双方互动形成的。作为雕刻者的父母如果看不到这种互动性，漠视儿童的感觉，以为在受教育方面，儿童就是块没有弹性的石头，刻什么样长什么样，那么一块璞玉在他手中也会变成一块顽石，或一堆碎料——看不到这种互动性，就谈不上尊重儿童。不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多，也就是指导或干涉太多，孩子的许多正常生长秩序被打乱了。 朋友若有所思地点点头。 我接着说，从你的陈述中我可以感觉到，这位家长确实很用心，但实际上她的行为里教育要素很少，更多地是“指令”和“监视”。指令和监视是教育吗？不是！教育如果这么简单，每个家长都可称心如愿，世界上就不会再有恨铁不成钢的悲叹了。指令和监视的主要成分就是管制。现在家家基本上只有一个孩子，家长们有的是时间和精力去管理孩子。而且人们越来越认识到儿童教育的差异主要体现在家庭教育中，所以每个做父母的在开始时都铆足了劲，要把自己的孩子教育好。但儿童教育是件最重艺术，不重辛苦的事。只有那些注重教育艺术的人才会把孩子教育好。瞎用功，乱用力，只会把事越做越坏——这可以解释你这位同事的孩子为什么会每况愈下。 我接着分析这位妈妈，她在孩子面前其实一直扮演着一个权威的角色，因为只有权威才有资格对别人进行不间断的指令和监视。而就人的天性来说，没有人喜欢自己眼前整天矗立一个权威。所有对权威的服从都伴随着压抑和不快，都会形成内心的冲突——孩子当然不会对这个问题有这么清楚的认识，他只是经常感到不舒服，觉得做什么事都不自由，常不能令大人满意，这让他感觉很烦。于是他慢慢变得不听话，没有自控力，不自信，笨拙而苦闷。所以，家长一定要对“过犹不及”这回事有所警觉，不要在孩子面前充当权威（尽管是以温和的爱的形式出现）。一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的“听差”，变成自身坏习惯的“奴隶”；他的坏习惯正是束缚他的、让他痛苦的桎梏。不是他心里不想摆脱，是他没有能力摆脱。我们成人不也经常有这种感觉吗。 朋友说，是啊，经你这样一分析，觉得真是这么回事。看来以后要少管孩子。 我点头说是这样，所以，我们可以把上面的想法总结为一句话：“不管”是最好的“管”。 朋友笑起来，说这句话总结得太好了，并说自己在教育孩子中要记住这句话，也要告诉她的那位同事记住这一点。我说，你可以对你的同事讲讲这句话，但不要期待她一定能接受。我对不少家长讲过，不知为什么，一些家长一听“不管”这个词就反感。 看朋友有些惊讶，我对她讲了下面一件事。 前几天遇到一位父亲训儿子说，我小时候家里孩子多，你爷爷奶奶忙，谁管我啊，我能走到今天，不就是靠自觉吗。我和你妈妈对你多关心，每天花那么多时间陪你学习，你却一点不懂得努力，你怎么就那么不自觉呢？ 因为我和这位父亲很熟，就直率地对他说：你这是说对了，就是因为你小时候没人管，才学会了自觉；你儿子不自觉，恰是因为他太“有人管”了。该他自己想的，父母都替他想到了；该他自己感受的，父母都去给他提醒了，他干吗还要自己去留这个神呢，他哪里有机会学习自我管理呢？这位父亲对我的话很不满意，他反驳说，“照你这样说，不去管孩子，倒是可以做好家长，我们这么用心却错了？！”他因为这事，好长时间表现出不

Ⅵ 怎样辅导孩子学习

我觉得辅导孩子学习不应该坐在旁边，这样给他们造成了很大的压力，还有就是非常大的依赖性。其实就是孩子遇到不会的题，不要直接告诉他答案，应该让他自己去思考，适当的给予一些引导。

Ⅶ 如何辅导孩子学习

首先，帮孩子端正态度 。家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。
其次， 努力提高孩子兴趣 。兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，平盟的王老师建议父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。
最后还有一点就是要注意劳逸结合 。孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。
希望我的建议对你有所帮助。

Ⅷ 谈谈怎样教育和辅导孩子

如果孩子没有到入学年龄，应该让孩子更多地与同龄孩子相处，带孩子去接触大内自然容、接触各种景色和环境，拓宽孩子的眼界，从小培养孩子的情商和思维方法，让孩子在感性思考的年龄阶段得到充分的培养。认真听孩子提出的问题，引导孩子对他提出的问题作出思考。这个阶段的孩子不应该给予太多的学习压力，也不需要与同龄人相比，毕竟每个孩子大脑发育的阶段是不一样的。不过这个时候也应该培养孩子的独立和自我管理能力。适当的奖惩措施是必要的。
到了小学，应当培养孩子的去管理自己的时间。让孩子养成完成功课再去娱乐的习惯。不要约束孩子的娱乐时间，要让孩子更多地参加一些思考性的趣味性的活动。不要让孩子熬夜，这个很重要很重要很重要。长身体的阶段熬夜的结果是长不高。长身体就这么十年的时间的事情啊，学习可以再努力对不对？
初中和高中才是真正让孩子努力学习的时候。青春期的孩子难管这是真的，但你如果在孩子小的时候就已经培养出了管理自己的能力，这时候还需要操什么心。
另外，没有必要给孩子加补习班，除非孩子自己提出来，否则还是尽量别给孩子上补习班了。

Ⅸ 怎样辅导孩子

充分了解孩子所学知识的知识体系.掌握孩子那些内容不够扎实,然后采用适当的方法对孩子这些知识进行补充教育.不过这种教育未必每天都进行,否则孩子会厌烦的.

Ⅹ 怎样辅导孩子的学习

随着孩子年龄的不断增长，课程难度的加大，很多家长在辅导孩子作业觉得越来越难，感觉到很吃力，尤其是在英语方面。很多家长以前是完全没有接触过英语的，就更不知道怎样辅导孩子的英语了。难道家长对孩子的英语方面就真的什么都不能做吗？答案当然否定的。我们家长，能为孩子做很多事情，要想辅导好孩子的学习就要看我们能不能找到有效的辅导孩子英语学习的方法。怎样辅导孩子的英语学习呢?下面小编就为大家介绍一些，辅导孩子有学习的方法，希望对大家有所帮助。
一、怎样辅导孩子的学习？陪伴孩子的学习过程
很多孩子也是第一次接触英语，对英语感觉很陌生，学起来也很困难。因此孩子在学英语的时候表现不自信，也会产生一些畏难情绪。这时，我们家长需要做的就是帮助孩子克服这种情绪。陪伴孩子学习英语的整个过程，我们也可以和孩子一起学习。就拿背单词来说，我们可以通过竞赛的方式来激起孩子学习的兴趣，每天设定一个数量，然后和孩子一起背，吃过晚饭之后就可以时候进行单词测验，检测一下今天学习的成果?有了家长的陪伴，孩子就知道并不是只有自己一个人在学习，心理上也就会放松许多，学习效果自然也就好了。
二、怎样辅导孩子的学习？给孩子创造英语环境
对英语学习来说，英语环境是很重要的。我们可以发现，很多移民的家庭中，孩子们开口就可以说英语。其实，英语能力并不是天生的，因为他们处于英语的环境中。就像我们国内的孩子一样，我们长期处于汉语环境，自然也就能说汉语。我们可以每天在家里播放英文歌曲，英文原声新闻等等方式，来创造英文环境。在耳濡目染的熏陶下，孩子学习英语自然会轻松一些。我们也可以在家里设定一天为英文日，在这一天中全家人必须说英文，如果有人犯规就要接受惩罚。通过这样的方式，就可以提高孩子的口语能力，和单纯的读文章比起来，会显得更有趣生动。
相信通过小编的介绍，怎样辅导孩子的学习不再让家长朋友们感到疑惑。孩子在学习英语的手，需要每一位家长的陪伴。相比起辅导来说，小编认为陪伴是更重要的。在陪伴孩子英语学习过程中，不仅仅帮助的孩子英语学习，还增加了亲子之间的关系，何乐不为呢?最后，小编希望各位家长，能够很好得辅导自己的孩子，帮助他们的英语学习的路上变得更优秀。