初中世界历史提纲

① 九年级世界历史复习提纲

世界历史复习提纲(九年级上)

第一课 史前时期的人类

1、在非洲南部地区发现的南方古猿是今天人类已知的直系祖先。2、今天印度尼西亚境内出土的爪哇直立人化石，是最早发现的猿人化石。3、三大人种：黄、白、黑 （受到不同地区自然地理环境的影响）

4、母系氏族社会（女神该亚的传说、妇女在氏族内起主导作用） 父系氏族社会（厄瑞忒斯的传说、晚期产生了私有制和阶级）

第二课 大河流域的上古文明

国家
发源地
文明成果
备注

古代埃及
尼罗河流域
金字塔、木乃伊
金字塔是古代埃及法老的陵墓

古代巴比伦
底格里斯河、幼发拉底河流域
《汉穆拉比法典》
作用：法典维护私有制和社会秩序，地位：是讫今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。

古代印度
印度河、恒河流域
种姓制度、佛教发源地
种姓：四大种姓 实质：古代印度社会的等级制度

佛教：产生时间 创始人 早期教义及评价 流传

一、四大上古文明区（东方四大文明古国）

北非：尼罗河流域——古埃及（公元前3100年） 西亚：两河流域 ——古巴比伦（公元前3000年）

南亚：印度河流域——古印度（公元前1000年） 东亚：黄河流域 ——古中国

二、古埃及：金字塔——文明标志（法老陵墓）

三、古巴比伦——《汉谟拉比法典》（公元前1894年）

1、作用：维护私有制和社会秩序 2、地位：已知世界历史上首部较完备的成文法典

四、古印度（雅利安人）

1、四大种姓制度内容 2、实质：古印度的社会等级制度

婆罗门——宗教祭司（精神统治） 刹帝利——军事贵族（世俗统治、国王）

吠 舍——自由民 （平民、商人） 首陀罗——土著居民（被征服、奴隶）

五、佛教

①背景：公元前6世纪，北印度列国纷争，社会矛盾错综复杂；随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权。

②创始人是释迦牟尼。③早期倡导“众生平等”。

④影响：力图在宗教领域突破种姓间的严格界限，具有一定的进步意义；但它宣扬的是极乐世界的“平等”，对民众产生了麻醉的消极作用。

第三课 希腊罗马的上古文明

1、希腊：古代希腊的文明，最早起源于爱琴海及其周边地区，以克里特岛和希腊半岛南部迈锡尼一带为中心，统称爱琴文明。著名的城邦：雅典（民主政治发达，伯里克利执政时民主政治发展到全盛。民主政治的局限性（特点：a、广大公民直接参与（广泛性），b、机构：公民大会（开放性），c、保障：法制严格、健全（规范性），d、范围：仅限于成年男性公民（局限性）） 斯巴达（崇尚武力）

2、罗马：发源于地中海中部意大利半岛台伯河畔，后扩展至欧亚非三洲。

公元前509年，罗马共和国建立（中国的春秋末期）。公元前3世纪统一意大利半岛，开始大举扩张。经过布匿战争打败迦太基，地中海成了“罗马人的内海”。公元前30年，屋大维建立帝国（大秦）。公元2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国。公元395年罗马帝国分裂为东西两部分。476年，西罗马帝国灭亡（原因：经济衰落、人民起义、蛮族进攻），标志着西欧奴隶制和上古历史的结束。1453年，奥斯曼土耳其大军攻陷君士坦丁堡，东罗马帝国（拜占庭帝国）灭亡。

第五课 中古时代的东亚和西亚

1、东亚：日本七世纪，日本社会矛盾尖锐，政治混乱，645年改革派发动宫廷政变，拥立孝德天皇，建年号“大化”。646年元月，孝德天皇颁布诏书，参照中国隋唐制度进行改革，史称“大化改新”。大化改新是一场自上而下的政治改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，使日本由奴隶社会向封建社会过渡。

2、西亚：阿拉伯帝国 6世纪前后，阿拉伯半岛社会矛盾尖锐，秩序动荡，需要建立一个强有力的管理机构。穆罕默德创立了伊斯兰教，7世纪阿拉伯半岛基本统一。8世纪中叶，建立了地跨欧亚非三洲的大帝国，首都巴格达盛极一时，有力推动了东西方文化的交流和沟通。9世纪中叶后，帝国衰落，1258年蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。

世界三大宗教简表

教派
起源地
创立时间
创始人
经典
教义

佛教
印度
公元前6世纪
释迦牟尼
《金刚经》
倡导众生平等

基督教
巴勒斯坦地区
公元1世纪上半叶
耶稣
《圣经》
上帝面前人人平等

伊斯兰教
阿拉伯半岛麦加
公元7世纪
穆罕默德
《古兰经》
信仰真主安拉

第六课 中古时代的欧洲

1、封建等级制：公元8世纪初，法兰克王国宫相查理·马特进行“采邑改革”，此后，西欧形成了封建等级制。

2、天主教会：8世纪中期，基督教会通过“丕平献土”奠定了教皇国的基础。教皇既是宗教领袖，又获得了世俗权力，教会占有大量土地，是西欧最大的封建主，有至高无上的权威，任意干涉别国的内政，控制着西欧的思想文化。

3、西欧城市：11世纪前后，西欧城市出现复兴。法国的琅城起义要求获得城市自治。城市的发展和商业贸易的兴盛，使西欧于12世纪前后诞生了一批最早的大学。

第七课 战争与民族交往

1、希波战争：①原因：波斯帝国的军事扩张，入侵希腊②主要战役：公元前490年马拉松战役，希腊获胜，后诞生了马拉松赛跑运动。

2、亚历山大东征：公元前4世纪，希腊北部的马其顿国家崛起，征服了希腊各邦。公元前334年，国王亚历山大开始东征，10年间，先后征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域，东抵印度河流域，建立了地跨欧亚非的亚历山大帝国。东征的影响 （见书） 3、罗马征服地中海：（略） 4、地跨欧亚非大帝国 ：波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 拜占廷帝国（东罗马帝国） 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国

第8课 交流与文化传播

1、马可·波罗：13世纪到达中国的元朝。《马可·波罗行纪》，被誉为“世界奇观之书”，促进了东西方的文化交流，大大开阔了欧洲人的地理视野，对后来新航路开辟的航海家们也曾有所启示。2、造纸术：西汉早期已使用大麻造的纸，东汉蔡伦改进造纸术。751年，经过怛逻斯之战，开始向西传播。3、火药：元代开始向外传播。4、指南针：北宋时期用于航海，12世纪后期（南宋时期）经阿拉伯人之手传往欧洲。5、印刷术：10世纪后辗转传至欧洲。6、阿拉伯数字：最早由印度人发明，经过阿拉伯人的吸收与改进，最终创制而成。

第9课 科学技术：

1、历法：古埃及《太阳历》是讫今所知人类历史上第一部太阳历，通用的公历与之有直接渊源。

2、数学：殴几里得的《几何原本》是世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑。阿基米德是古希腊最负盛名的数学家、物理学家、发明家，杰出爱国者。发现的杠杆原理和浮力定律为力学开辟道路。

第10课 文字和文学

1、古文字：埃及的象形文字和两河流域的楔形文字是迄今所知人类最古老的文字。

2、《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，相传由盲诗人荷马所作，反映了当时的社会状况。

3、戏剧

三大家悲剧：埃斯库罗斯：“悲剧之父” 索福克勒斯|：“戏剧艺术的荷马”欧里庇得斯：“舞台上的哲学家”

喜剧家：阿里斯托芬

4、《天方夜谭》，又名《一千零一夜》，是阿拉伯文学中最具代表性的民间故事集，不仅反映了阿拉伯地区的社会状况，也折射出希腊、印度等诸多国家地区的风俗人情和社会生活，体现了各地区人民的文化交流。

② 初中历史大纲

初二历史
http://www4.jgxfw.com/jiaoan/lsja/nine/8513.html
初三
http://..com/question/18728007.html

③ 人教版九年级世界历史上册复习提纲

文艺复兴（九上P58-59-60）
1、时间：14世纪—17世纪上半叶
2、最先兴起的国家：意大利
3、中心思潮：人文主义
4、实质：新兴的资产阶级文化
5、早期代表：
代表人物 国别 主要作品及其成就
但丁 意大利 创作长诗《神曲》，率先批评教会
达•芬奇 意大利 创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等
莎士比亚 英国 创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等
6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

四、新航路的开辟(九上P61-62)
1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大；西欧国家对东方财富的强烈渴望；奥斯曼帝国对东亚商路的控制。
2、客观条件：指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的发展。
3、开辟的过程
航 海 家 哥伦布 迪亚士 达•伽马 麦哲伦
开辟新航路 发现美洲新大陆 进入印度洋 到达印度 环球航行
4、影响：世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路；造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。
5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？（提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较）
航海家 规模 目的 性质 影响
郑和 船多
人多 宣扬国威加强联系 友好交往义举 促进国家友好和经济文化交流
哥伦布等 船少
人少 开拓市场掠夺财富 殖民扩张活动 世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸

五、英国资产阶级革命（1640—1688）:（九上P67-68-69）
1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展
2、克伦威尔：英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物，在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1649 年，在英国建立了共和国，年就任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁统治。1658年克伦威尔去世。
3、1688年宫廷政变：（P69）资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立国王。标志着英国资产阶级革命的结束。
4、《权利法案》（P69）①时间：1689 ②目的：限制王权
③作用：为限制王权提供了法律保障，使国王不能滥用权利，为所欲为。
④意义：标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
5、英国资产阶级革命的影响（P69）
通过革命推翻了封建君主专制，确立了英国资产阶级的统治地位，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。

六、美国的诞生或美国独立战争（1775-1783）：(九上72-76)
1、根本原因：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展
2、来克星顿枪声：1775年4月，标志北美独立战争开始。
3、华盛顿：美国独立战争的领导人，出生在弗吉尼亚一个种植园主家庭，一直反对英国的殖民侵略。独立战争爆发后，华盛顿被任命为大陆军总是司令，并领导美国人民进行了艰苦卓越的斗争，直至胜利。1787年宪法制定后，华盛顿当选为美国第一任总统，并连任第二届，退休后回到自己的农庄，1799年12月14日去世。
4、《独立宣言》：1776年7月4日，大陆会议发表，宣告英属北美13个殖民地独立，标志美国诞生。
5、萨拉托加大捷：1777年，美国独立战争的转折点。
6、《1787年宪法》：1787年美国制定，规定美国为联邦制国家，实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法权和司法大权。华盛顿当选为第一届总统。
7、性质：具有资产阶级革命和民族解放的性质
8、意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立 了比较民主的资产阶级政治体制，为美国资本主义发展扫除了障碍，推动了欧洲和拉美革命的开展。

七、法国大革命和拿破仑帝国（九上P78-81）
1、根本原因：封建波旁王朝的专制统治严重阻碍法国资本主义的发展
2、《人权宣言》：制宪会议发表。它宣称人们生来是自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现反对君主专制和封建等级制度思想。打击了法国封建专制和封建等级制度，推动了革命的发展。
3、法国大革命的影响：
①法国大革命摧毁了法国的封建统治；
②传播了资产阶级自由、民主的进步思想；
③对世界历史的发展有很大影响。
4、法兰西第一帝国：1804年拿破仑建立，又称拿破仑帝国。
5、《法典》：法兰西第一帝国建立后，为了维护资产阶级的利益，拿破仑颁布了《法典》（包括《民法典》、《商法典》、和《刑法典》）
6、拿破仑战争：
①拿破仑的早期战争是为了打退欧洲的反法同盟对法国的干涉，具有正义的民族解放性质；后期乘胜扩大法国的疆域，控制了欧洲很多地方，则是非正义的侵略战争。
②拿破仑把资产阶级民主思想带到了法军所到之处，打击了欧洲的封建势力，巩固了资产阶级统治，具有积极意义。但是，拿破仑战争也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。
③拿破仑的失败表明，在当时的欧洲大陆，封建势力远远大于资产阶级势力。

八、“蒸汽时代”的到来（九上P88-90）
1、珍妮机：18 世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的手摇纺纱机。珍妮机的发明标志着英国工业革命的开始。
2、瓦特与蒸汽机：1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。改良蒸汽机的出现标志着人类进入了“蒸汽时代”。
3、汽船：美国人富尔顿制造。
4、火车的诞生：英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车。1825 年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功．
5、工业革命完成：19 世纪上半期
6、工业革命的影响：
工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

九、马克思主义的诞生（九上P107-108）
1、马克思主义的三个组成部分
马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
2、《共产党宣言》
①时间：1848 年
②起草人：马克思、恩格斯（为共产主义者同盟起草的纲领）
③作用：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进人一个新的历史时期。

④ 初中人教版历史提纲

世界近代史（上）：一、 世界资本主义制度的萌芽——文艺复新与新航路的开辟文艺复兴：时间：14—16世纪；原因：资本主义萌芽的产生；性质：最先在意大利（后传到西欧）掀起的反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。.核心思想：“人文主义”（提倡以人为本，肯定人性，肯定现实生活）。代表：①但丁（先驱，是有旧时代走向新时代的第一位诗人）—《神曲》。②达.芬奇：—《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。③莎士比亚—《罗密欧与朱利叶》、《哈姆雷特》等。意义：冲击了封建神学；为资产阶级革命准备了思想条件。新航路的开辟：(1492)哥伦布：向西横渡大西洋——发现了新大陆美洲。(1497)达.伽马：——到达印度，第一个找到了直通东方的新航路。(1519)麦哲伦——第一次环球航行，证明了地圆学说。（中国郑和下西洋：明初，到达红海沿岸、非洲东海岸。） 意义： ①开始把世界连成一个整体；②促进了欧洲资本主义的发展；③引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。（77 页图） 二、世界资本主义制度的产生──英美法早期资产阶级革命名称 英国资产阶级革命（1640－1688） 美国独立战争（1775－1783） 法国资产阶级革命（1789－1894）根原 斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍资本主义发展 英国的殖民压迫严重阻碍北美经济发展。 封建专制统治和等级制度严重阻碍资本主义发展导火线波士顿倾茶事件三级会议的召开经过1.开始标志：1640年议会重新召开；2.内战：克伦威尔——新模范军；3.1649,处死查理一世；建立共和国，4.克伦威尔军事独裁统治；5.斯图亚特王朝复辟；6.1688年“光荣革命”——结束。 1、开始标志：1775列克星顿枪声2、建军：1775第二届大陆会议,建大陆军，华盛顿总司令3、建国：1776.7.4《独立宣言》—美国（国庆日）4、转折：1777萨拉托加大捷5、胜利：1781约克镇英军投降6.独立：1783英美《巴黎和约》——结束。 1.开始标志：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱（国庆）2、1789《人权宣言》3、法兰西第一共和国成立，处死路易十六4、雅各宾派专政（罗伯斯比尔）—把革命推向高潮，使之成为一次彻底的资产阶级革命5、1794，“热月政变”——结束。巩固：拿破仑帝国：1、上台—1799“雾月政变”；2、内外措施：对内改革；对外战争（前期正义—巩固革命成果、打击封建势力；后期侵略、掠夺、争霸—灭亡。）3、灭亡：1814年滑铁卢决战。结果 建立起君主立宪制国家 独立，建立起联邦总统制国家 最终建立起资产阶级共和国重要文献 1689《权利法案》目的：限制王权。内容：确定议会为最高权利机关；国王征税须经议会同意。意义：限制了王权，英国建立起君主立宪制的政权 1776. 7. 4《独立宣言》内容：自由、民主、平等；2宣告北美13州独立，标志美国诞生—被马克思称为“第一个人权宣言” 1789《人权宣言》内容：自由、平等、主权在民、三权分立；私有财产神圣不可侵犯。影响：成为革命纲领，体现了反对君主专制和封建等级制度的要求。意义 它是人类历史上资本主义对封建制度的一次重大胜利；揭开了资产阶级革命运动的序幕；推动了人类历史的发展进程。 既是民族解放运动又是资产阶级革命（性质：双重性）；使美国赢得了独立，有利于美国资本主义的发展；对欧洲和拉丁美洲革命起了推动作用。 摧毁了法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生深远的影响。但革命所争取的权利却为少数人所有。人物评价 华盛顿：著名的资产阶级革命家、军事家，领导北美独立战争并取得伟大胜利；2.就任总统后，采取一系列措施（完善法制、创立合众银行等）促进了美国资本主义经济的发展。被益为“美国国父”。 拿破仑：法国资产阶级革命家、军事家，上台后、采取了一系列的措施，如对内改革，对外与反法同盟开战，一定程度上维护了法国大革命的成果，但由于他的侵略战争引起了被奴役人民的反抗，最终导致了帝国的灭亡。性质 资产阶级革命 既是民族解放运动又是资产阶级革命（双重性） 资产阶级革命三、世界资本主义制度的产发展——两次工业革命名称 第一次工业革命第二次科技革命时期 18世纪60年代—19世纪上半叶 19世纪70年代开始范围 英国——欧美 欧洲——世界主要标志（特征） 瓦特改良蒸汽机和机器的广泛使用，把人们带入“蒸汽时代” 电力的广泛使用，把人们从“蒸汽时代”带入“电气时代”主要成就 开始：纺织业：哈格里夫斯—珍妮纺纱机（世界上第一台真正意义上的机器）。动力：瓦特—改良蒸汽机。交通：富尔顿——汽船 “克莱蒙号”、史蒂芬孙——火车 “旅行者号”。 电力：法拉第—电磁感应原理；爱迪生（“发明大王”）——电灯。电讯：（贝尔——发明电话；马可尼—无线电报）。动力：狄塞尔—内燃机。交通：卡尔.本茨（“汽车之父”）—第一辆汽车；亨利福特—四轮汽车（使美国成为装在轮子上的国家）；莱特兄弟—飞机“飞行者一号”影响 促进了资本主义经济的发展；使人类从手工工场时代进入机器大生产时代。 促进资本主义经济的迅速发展，但发展不平衡；密切世界各地的联系；资本主义进入帝国主义阶段。共同说明 科学技术是第一生产力。四、资本主义制度在世界范围的确立──美国内战；日、俄改革1861-1865美国内战 根原 南方奴隶制种植园经济阻碍了资本主义经济在全国的发展（矛盾焦点：黑奴制的存废）经过 林肯当选为总统—导火线； 1861年南方挑起内战；1862年林肯政府通过《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》，扭转战局； 1865年北方胜利结束。影响 第二次资产阶级革命（性质），废除了黑奴制度，维护了国家的统一，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件。1861俄国农奴制改革 根原 封建农奴制阻碍了资本主义的发展。性质 沙皇亚历山大二世进行的“自上而下”的资产阶级性质的改革。内容 农奴有人身自由，农民 “解放”时可赎买一块份地（但只有使用权，没有所有全）影响 是俄国历史的重大转折，使俄国走上了资本主义发展的道路；但改革不彻底，留下了大量封建残余。日本明治维新背景 幕府的封建统治阻碍了资本主义的发展；美国最先打开日本的大门。性质 明治天皇实行的自上而下的资产阶级性质的改革内容 政治：“废藩置县”，加强中央集权； 经济：引进西方先进技术，发展近代工业； 社会生活：提倡“文明开化”； 努力发展西方教育； 军事：建立皇军。影响 摆脱了被沦为半殖民地的命运，使日走上资本主义发展的道路；担改革不彻底，保留了不少封建残余；五、马克思主义的诞生和巴黎公社、殖民扩张和民族解放运动马克思主义诞生 条件：经济—资本主义经济迅速发展；阶级—欧洲三大工人运动{法国里昂工人起义，英国宪章运动（争取普选权），德国西里西亚纺织工人起义}—标志着无产阶级作为独立的力量登上了历史舞台。思想条件——三大思想来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义（圣西门、欧文、傅立叶）；实践—马、恩的实践活动。标志：1848年2月《共产党宣言》的发表（是第一个革命纲领）。 巴黎公社原因：普法战争法国失败。性质：第一个无产阶级专政政权。失败：“五月流血周”。意义：是无产阶级的第一次伟大尝试，其革命精神鼓舞无产阶级为争取解放继续斗争。殖民扩张和民族解放运动 三角贸易：欧洲（最早的殖民者西、葡；最大的英国）——非洲（黑奴）——美洲——欧洲。影响：给欧洲殖民者带来巨额财富；给非洲带来灾难。民族解放运动：拉美：玻利瓦尔——“拉丁美洲解放者”亚洲：①中国太平天国运；②印度反英：章西女王、世界历史九年级(下)俄国二月革命和十月革命比较表（第1课）名称 时间和地点 性质 革命任务 结果 意义二月革命1917年3月彼得格勒资产阶级民主革命推翻沙皇统治 两个政权并存 十月革命1917年11月7日彼得格勒领导人：列宁起义总指挥部：斯莫尔尼宫 无产阶级革命 推翻临时政府 建立社会主义制度建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府—人民委员会 十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。“斯大林模式”（第2课）形成标志时间 特点 形成背景 评价1936年新宪法制定 高度集中的经济政治体制 在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。 它在一定历史阶段里发挥过积极作用。但这一模式也具有严重的弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差。第三，国家从农民手里拿走的东西太多，严重损害了农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。所以，从长远看，严重阻碍了苏联的进一步发展。巴黎和会和华盛顿会议在时间、地点、操纵国、涉及的地域方面的不同点（第3课）项目 时间 地点 操纵国 涉及的地域巴黎和会1919年巴黎 法、英、美 欧洲、西亚、非洲华盛顿会议1921～1922年 华盛顿美、英、日 东亚、太平洋地区1929——1933年经济危机（第4课）时间 爆发国家 特点 影响 各国摆脱危机的办法1929—1933年 美国开始席卷整个资本主义世界 涉及范围特别广持续时间比较长破坏性特别大 人民深受其害。工人大量失业，造成生产力破坏，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深；垄断资本家大量销毁商品，生产破坏；经济危机，引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。 德日建立法西斯专政美国实行罗斯福新政罗斯福新政（第4课）时间 特点 目的 内容 成效和影响1933年在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，开创国家垄断资本主义的先河 在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。 中心措施：对工业的调整。（《国家工业复兴法》）整顿银行、调整农业、兴建公共工程 美国经济缓慢的恢复过来，人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固和发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。为以后美国参加反法西斯的第二次世界大战奠定了政治和经济基础。但它没有改变资本主义制度，不可能从根本上消除经济危机。第二次世界大战简表（第6、7课）时间 原因 交战双方 经过和结果 性质 影响1939.9.1到1945.9.2 帝国主义国家固有的矛盾和政治经济发展不平衡的规律在起作用（根本原因）直接原因：1929～1933年的经济危机，加速了德日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成绥靖政策，加速了大战的爆发（慕尼黑阴谋——把绥靖政策推向顶点。时间：1938年9月。制造者：德（希特勒）、意（墨索里尼）、英（张伯伦）、法（达拉第）四国。内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德区等地割让给德国。实质：大国出于自身利益考虑，牺牲弱小国家利益。影响：把绥靖政策推向顶峰。刺激了法西斯国家的侵略野心，削弱了反法西斯力量。） 反法西斯同盟国家：苏、中、美、英等与法西斯国家：德、日、意大利 1、德国进攻波兰：1939年9月1日，标志：第二次世界大战全面爆发。2、德国进攻苏联：1941年6月3、日本偷袭珍珠港：1941年12月7日，标志：第二次世界大战战规模进一步扩大4、国际反法西斯联盟的建立（1942年1月1日；主要国家：美、英、苏、中等26个国家；标志：签署《联合国家宣言》；内容：保证用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打跨法西斯国家；意义：改变了力量的对比，成为战胜法西斯国家的有力保证。）5、雅尔塔会议（1945年2月；参加国首脑：美国（罗斯福）、英国（丘吉尔）、苏联（斯大林）；地点：苏联的雅尔塔；内容：会议决定打败德国以后，要对德国进行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义；同时，还决定成立联合国；苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。）6、斯大林格勒战役：1942年7月—1943年2月，作战双方：苏联、德国，标志：第二次世界大战的转折点7、诺曼底登陆：1944年6月6日，作战双方：美、英等反法西斯盟军、德国，标志：开辟了欧洲第二战场，加快了德国灭亡进程8、攻克柏林战役：1945年5月2日，5月8日德国正式签署投降书，作战双方：苏联、德国，标志：二战欧洲战场结束，德国溃亡。9、日本无条件投降：1945年8月15日；日本正式签署投降书——第二次世界大战战结束 1945年9月2日 世界反法西斯战争 1、是人类历史上一场空前的浩劫；2、彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。亚非拉独立与振兴历史进程表（19世纪50年代中期到90年代初）（第12课）地区时间 亚洲 非洲 拉丁美洲1947年“蒙巴顿方案” 印度独立，领导人：尼赫鲁 1960年 非洲独立年90年代 纳米比亚独立1990.3——标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。 巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河主权 1999年底二战后美国经济发展简表（第8课）时期 表现(特点) 原因五六十年代 持续发展，西部和南部发展尤其迅速，呈现一片繁荣景象 美国是世界上最富强国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术；发展新兴工业和军事工业；政府宏观调控，改善人民生活，创造经济发展环境。七八十年代 1、70年代危机，经济受到严重打击，经济地位下降；2、70年代后到80年代初，经济缓慢回升，但受到通货膨胀的困扰；3、20世纪80年代中后期调整，经济形势逐步好转，但债务负担加重。美国成为世界上最大的负债国。经济发展受限。 1、经济发展弊端显露，中东产油国大幅度提高石油价格，引发1974—1975年世界性经济危机。2、通货膨胀3、债务沉重九十年代 经济持续稳定发展，这一时期美国的经济政策和经济结构都和以往有很大不同，进入了新经济时代。新经济的主要特征是信息化和全球化。 改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造冷战政策（第14课）概念 原因 冷战开始标志 表现 两极格局形成和结束的标志 影响美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行为，以“遏制”共产主义。 国家利益的冲突；意识形态的差异。 杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间的冷战开始。（时间：1947年3月，提出者：杜鲁门，内容：“遏制共产主义”，干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策。） 政治上：“杜鲁门主义”经济上：“马歇尔计划”军事上：北大西洋公约组织 形成：美国建立了北大西洋公约组织（1949年），苏联建立了华沙条约组织。（1955年）结束：1991年苏联解体 1、两强相争，造成世界动荡不安，地区冲突；2、势均力敌，避免了新的世界大战的爆发世界经济的“全球化”趋势（第16课）表现 影响1、国际投资和国际贸易迅速增长2、跨国公司的影响增大3、生产活动的全球化趋势加快4、世界贸易组织——是世界经济全球化发展的一个重要表现 1995年1月1日 利：国家之间经济往来障碍逐步减少，促进了世界经济发展；各国经济相互依存、相互竞争，有利于发展中国家参与经济竞争。弊：发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中处于不利境地，拉大了发展中国家和发达国家的贫富差距；有些跨国公司的不公平行为；国际经济风险对发展中国家的影响进一步加大。经济全球化与中国的关系——既是机遇也是挑战（2001年中国成功举办第九届亚太经济合作组织成员国领导人会议、20001年11月中国正式成为世界贸易组织成员）第三次科技革命简表（第17课）时间 主要标志及核心 主要成就 特点 影响20世纪四五十年代 人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了巨大突破。核心：电子计算机的广泛使用。生物工程核心是基因工程。 核电站、电子计算机、互联网、克隆技术等 首先，这次新技术革命不仅涌现了大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；其次，科学技术的各个领域相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术革命；第三，新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占比重不断上升。 1、第三次科技革命推动了生产力空前发展，并进一步引起世界经济结构和国际经济格局变化；2、世界各国都在大力发展科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化；3、大大改变了人类生活方式。三次科技革命简表名称 时间及兴起国家 主要标志 主要发明及成就 特点 影响工业革命（产业革命） 18世纪60年代 英国 蒸汽机的广泛运用 珍妮机的发明、瓦特改良蒸汽机、汽船、火车 1、人类进入“蒸汽时代”2、发明机器的大都是具有实践经验技师和工人3、开始于轻工业部门4、首先发生在英国，缓慢向周边地区扩展5、纺织、机器制造、冶金、采矿、交通运输等部门成为五大支柱 1、生产力提高2、社会面貌发生翻天覆地变化资本主义最终战胜封建主义，西方资本主义国家逐步确立对世界统治，世界形成西方先进、东方落后局面3、资产阶级和无产阶级的分化与对立第二次科技革命（电力革命） 19世纪70年代——20世纪初 电力和内燃机的广泛运用 发电机、有轨电车、有线电话、无线电报、电灯、内燃机、汽车、飞机 1、科学和技术开始紧密地结合起来；2、几乎同时发生在几个先进的资本主义国家并迅速传播；3、有的国家，两次工业革命是交叉进行的；4、电力广泛运用，人类进入“电气时代”。 1、极大地提高了生产力，改善了人们的生活，引起社会生活的深刻变化；2、扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流，密切了世界各地的联系，为经济发展提供了广泛途径第三次科技革命（新科技革命） 20世纪四五十年代 原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破 核电站、电子计算机、互联网、克隆技术等核心：电子计算机的广泛使用。生物工程核心是基因工程。 1、加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；2、科技各个领域相互渗透；3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占比重不断上升。 1、第三次科技革命推动了生产力空前发展，并进一步引起世界经济结构和国际经济格局的变化；2、世界各国都在大力发展科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化；3、大大改变了人类生活方式。

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其实时间点记不住的话最好是自己用一张大纸边写边翻边记，这个效率是最高的，最多花你半个小时到一个小时，你自己画一个大纲出来，而且让你印象深刻，比起你从网上打印下来死记硬背效率高得多。历史最好是联想记忆。

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1、古代著名的大河流域文明

大河文明
河流
典型象征

古代埃及文明
尼罗河
金字塔——是法老的坟墓，是古建筑的精华，是权力的象征。

古巴比伦文明
两河流域
《汉漠拉比法典》——旨在维护奴隶主阶级利益，是现存的世界上第一部体系完备的法典。

古代印度文明
印度河
种姓制度——将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。各等级间法律地位、社会权利、宗教生活大相径庭，相互间界限森严。

2、海洋文明的代表——古希腊文明，是西方文明的发源地。雅典是古希腊最重要的城邦之一，在伯利克利当政时期，雅典民主政治极盛，全体成年男性公民都可以参加最高权力机构公民大会。为古代社会开创了民主政治的典范。伯利克利认为“雅典是全希腊的学校”。

3、穆罕默德的主要活动：阿拉伯半岛的穆罕默德，于公元7世纪创立伊斯兰教。他带领信徒与麦加贵族进行长期战争，打败麦加贵族，建立历史上第一个统一的阿拉伯国家。他建立的国家和创造的阿拉伯文明，对以后世界文明的发展产生了深远的影响。

4、世界各民族各地区和平交往对人类文明发展有着重要的历史意义。1）意大利人马可·波罗13世纪来中国，元朝皇帝元世祖让他在元朝做官17年，他去过中国许多城市，回国后将所见所闻口述成书《马可·波罗行纪》，在西欧广为流传，激起西方人对东方的向往，对以后开辟新航路产生巨大影响。2）阿拉伯人对世界文化的传播与交流有着重大贡献，印度人最早创造了从0-9的十个数字计数法，阿拉伯人学会后加以改造并传播，被称为“阿拉伯数字”。

文明的交往方式有两种：暴力冲突和和平交流。

内容／名称
佛教
基督教
伊斯兰教

创立时间
公元前6世纪
1世纪
7世纪

创始人
乔达摩.悉达多
耶稣
穆罕默德

创始地
印度
巴勒斯坦一带
阿拉伯半岛的麦加

传播
汉朝传入中国

5、三大宗教的产生与传播

初三历史中考复习提纲（世界近代史部分）

第1课 向人性扼杀者宣战

▲14—16世纪，欧洲兴起一股追求个性解放和思想自由的风潮，这一运动被称为“文艺复兴”，它最早兴起于意大利。文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

▲被誉为文艺复兴先驱的是但丁，他的代表作是《神曲》，被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。

▲达·芬奇是文艺复兴期间意大利最著名的画家，也是数学家、力学家和工程师，他在艺术上最杰出的代表作品有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。▲莎士比亚是英国文艺复兴时期最著名的文学家，他的代表作品有：《麦克白》、《哈姆雷特》、《李尔王》、《奥赛罗》。

第2课 探险者的梦想

▲15世纪末开始，欧洲人为寻求东方财富，开始了新航路开辟的探索。哥伦布在西班牙王室的支持下，率队从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲，他误认为是印度，把当地居民称为“印第安人”。

▲新航路开辟的历史作用：1）加强了世界各地的联系与交往，2）为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠夺、扩张和侵略，3）促进欧洲资本主义的产生和发展，4）使资本主义触角伸向世界各地。

第3课剥夺王权保留王位的革命

▲英国资产阶级革命胜利的标志文件是《权利法案》，它对国王权利进行了严格的限定，确立国会拥有最高权力，确立了英国的“君主立宪制”。

▲英国资产阶级革命的历史影响：经历了近半个世纪的资产阶级革命，使英国确立资本主义制度，走上了资本主义道路，并率先开始工业革命。英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及到欧洲其他国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”。

第4课为民族独立而战

▲打响北美独立战争第一枪，标志独立战争开始的事件是来克星顿枪声。▲被马克思称为“第一人权宣言”的是美国独立战争期间的重要文件《独立宣言》。它的内容有：①天赋人权，人人生而自由平等；②政府由人民授权；③宣告北美独立，建立美国。▲美国独立战争的历史影响：①推翻了英国的殖民统治，使北美人民获得民族解放，建立了独立的美国。②促进了美国资本主义和现代文明的发展。

第5课 为争取“民主”“共和”而战

▲“人生来就是平等的，整个主权来源与于人民，财产权是人神圣不可侵犯的权利”体现了法国《人权宣言》的核心思想。

▲法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对 人类社会产生了深远的影响。但这场革命所争取的民主权利却仅为少数人所享有。

第6课 拿破仑的文韬武略

▲在19世纪建立了法兰西第一帝国，制定并颁布了《民法典》，被法国人民誉为民族英雄的人物是拿破仑。他是法国历史上著名的政治家和军事家，通过“雾月政变”夺取法国政权，在位期间颁布《拿破仑法典》（是资产阶级国家的第一部民法典，其立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿）等一系列法律文献，加强统治，并通过对外战争加速了欧洲社会从中世纪向近代社会过渡，将法国大革命的某些成果推广到欧洲各地，但由于他的对外战争威胁了欧洲所有国家的主权，侵犯了别国人民的利益，遭到各国的联合抵抗，1815年在滑铁卢战役中被反法同盟打败，从此退出政治舞台。他的一生对19世纪的法国和欧洲产生了深远的影响。

第8课 改变世界面貌的蒸汽革命

▲1765年，哈格里夫斯成功地制造出能同时纺出多根棉纱的纺纱机——“珍妮纺纱机”，标志着工业革命的开始，把人类的“手”从直接劳动中解放出来。▲1783年，瓦特成功地改进了蒸汽机，并把蒸汽机和工作机连接起来，使工作机获得强大而持久的动力，这一发明和应用彻底改变了人类生产和生活的面貌，把人类带进了“蒸汽时代”。▲第一次工业革命后出现的新交通工具有蒸汽汽船和英国的史蒂芬孙发明的蒸汽机车（1814年发明“火箭号”；1825年发明“旅行者号”）。火车在交通运输业中的应用，使人类迈进了火车时代，迅速扩大了人类的活动范围。

第10课 “解放者”的风采

▲ 三角贸易是欧洲殖民活动的典型表现，暴露了资本原始积累的野蛮与残酷性，它使非洲深受其害，而给欧洲殖民国家带来了巨额财富，促进了这些国家资本主义的发展。

第11课 开辟新时代的“宣言”

▲马克思曾被聘为《莱茵报》的主编，并风趣地说自己是“世界公民”。

▲1848年，马克思和恩格斯联合发表了《共产党宣言》，它标志着马克思主义的诞生。

第12课 “英特纳雄奈尔”一定要实现

▲人类历史上的第一个无产阶级政权是巴黎公社。

▲《国际歌》的词作者是欧仁·鲍迪埃，曲作者是狄盖特。

第15课 决定美利坚命运的内战

▲1861年，林肯当选为美国总统，南方奴隶制种植园主为保护自己的利益发动叛乱，挑起内战，历史上称为“美国内战”或“美国南北战争”。为了动员广大人民群众，争取战争的胜利，1862年，林肯先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个重要的法令。▲1862年林肯政府颁布的《解放黑人奴隶宣言》规定：从1863，所有南部叛乱各洲的黑人奴隶一律获得人身自由。▲美国内战的历史作用：经过美国内战，美国废除了黑人奴隶制，使南北方在政治体制和经济上都统一起来，促使美国资本主义经济更加快速的发展起来，为其以后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。年1月1日起

第16课 武士领导的社会变革

▲从1868年起，明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。改革的主要内容：①在政治上，大力加强中央集权，废藩置县；天皇拥有无限的权力，废除封建身份制度；②在经济上，向西方学习，发展近代工业；允许土地私有和买卖；全国统一征收地税；③在军事上，实行征兵制，建立常备军和警察制度；④在社会生活和文化教育上，提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。

▲日本明治维新的历史作用：①对内：使日本摆脱落后，走上了资本主义道路；②对外：使日本摆脱了民族危机，成为亚洲民族独立的国家。③消极作用：日本实行军国主义，很快走上了对外侵略扩张的道路。

第17课 电气时代的来临

▲第二次工业革命是以“电”为核心的革命，电被广泛的应用到家庭生活、工业生产、交通运输、信息传递等方面，人类社会从蒸汽时代进入了电气时代。

▲电力的应用，引发了一系列改变人们生产和生活条件的发明与创造。其中，美国科学家爱迪生的成就最突出，他发明了电灯、留声机、蜡纸、油印机等，对提高人类生活质量起了重要的作用。

▲从20世纪初开始，电成为西方国家生产和生活不可或缺的能源。在家庭生活中，电的使用方便了人类的生活（比如：洗衣机、电冰箱、电风扇等家电的使用；通讯的便利等），提高了人类的生活质量（给人类带来娱乐，丰富生活等）；在工业生产中，促使其他工业部门快速的发展，特别是钢铁工业的发展。

第18课 叩响现代文明的大门

▲1885年德国最著名的工程师卡尔·本茨在别人研究的基础上，成功地设计并制造了世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。

▲1913年美国工程师亨利·福特首先在汽车生产中使用流水线装配工艺。

▲1903年美国莱特兄弟成功地制造出了人类历史上第一架由机械提供动力的飞行器。

▲汽车和飞机的发明，缩短了人们之间的距离，扩大了人们的活动范围，改变了人类的社会面貌和生活方式，使人类联系加强。比如：缩短了世界各地的距离；给人们带来交通的便利；有利于人们物质文化的交流；有利于经济的发展；带来了环境污染；危害了人类的生命安全（战争、车祸、空难等）等。

第19课 缔约结盟的狂潮

▲三国同盟：德国、意大利、奥匈帝国。 ▲三国协约：法国、俄国、英国。

▲欧洲两大军事集团形成的影响：欧洲两大军事集团形成后疯狂的扩军备战，为了控制欧洲和世界霸权进行激烈的争夺，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发。

第20课 第一次燃遍全球的战火

▲1914年6月28日塞尔维亚青年普林西普为了维护国家和民族的利益刺杀了在波斯尼亚首府萨拉热窝参加指挥军事演习的奥匈帝国皇太子斐迪南，这就是著名的“萨拉热窝事件”，但是这一偶然发生的事件却成为了第一次世界大战的导火线，给人类带来了严重的灾难。

▲1916年发生在法国境内的凡尔登战役是一战时期最残酷，死亡人数最多的战役之一，此后，法军开始由战略防御转入战略进攻。

▲第一次世界大战从1914德国向塞尔维亚宣战开始，到1918双方签定停战协定止，历时4年零3个月，最后以同盟国的失败而告终。参加这场世界大战的共有33个国家，15亿人口卷入了战争。战火燃遍了欧、亚、非三大洲，双方军队共有840万人阵亡，另有2100万人受伤，大战中双方共支出战费2084亿美元。年11月11日年7月28日

第23课 构建科学殿堂的巨匠

国家
人物
主要成就

英国
牛顿
建立经典力学体系—牛顿力学，被称为“现代科学之父”

英国
达尔文
著有《物种起源》，提出“物竞天择，适者生存”

美国
爱因斯坦
提出著名的“相对论”

⑦ 初中历史所以提纲、（中国历史和世界历史）

字数限制........历史初二的下半学期期中前的复习提纲 第五单元复习提纲 第五单元描述了人类社会经历了史前时代、农耕文明时代的历程后进入的第三个历史阶段——工业文明时代的历史。本单元分别从经济发展、思想观念的变化、世界开始形成一体和建立新的政治制度等方面阐述了农业文明走向解体、人类新时代的到来。在此基础上，指出明清中国社会面临的危机与挑战。 5-1工商业的兴起 “工商业的兴起”按照历史发展的脉络，从生产力与生产关系两个角度，叙述了14～16世纪西欧工商业兴起的历程。手工工场的出现，是从农业时代过渡到工业时代的开始；手工工场出现以后促使工商业的发展，产生了新的阶级。 5-1-1“工厂从这里发展而来”和“商人的地位变了”：通过观察、比较图文资料，了解手工工场的生产情况，知道手工工场的出现促使西欧工商业的兴起。通过观察、思考，知道手工工场的出现给人类社会带来了很大的变化，人类社会从此开始向工业文明时代过渡。尝试收集有关西欧与中国手工工场的某方面事例，分析说明手工工场的特点及其作用。 “工厂从这里发展而来”——首先概述了由于商业的发展，手工作坊发展到手工工场；然后说明手工工场的特点是规模大、分工合作、生产效率高，并进一步指出手工工场的出现改善了人们的社会生活，促进了商业的发展。此外，还着重指出西欧手工工场的范围，以说明手工工场的出现只是工业文明的曙光，整个西欧还处于农业时代。手工工场时期是农业时代过渡到工业时代的准备阶段。 “商人的地位变了”——从商人的经营地位、政治地位以及贵族经济地位等方面，描述了工商业的兴起改变了国家的经济政策、阶级结构及阶级关系。手工工场的出现以及工商业的发展，逐渐产生了两个新的阶层：经营手工工场的商人与手工工场工人，改变了两个旧的阶层：贵族与农民。 随着商业的发展和时代的进步，小作坊发展成为手工工场 手工工场出现的时间和地点 最早出现于14世纪的意大利，后来扩展到西欧其他国家。 手工作坊和手工工场的比较 手工作坊 手工工场 所有者 手工作坊主 手工工场主 劳动者 作坊主与家人或帮工 手工工场工人 生产方式 作坊主进行全程工作 工人之间分工合作 生产关系 学徒不领取工资，依附于作坊主。 手工工场主与工人是雇佣与被雇佣的关系 手工工场的特点 生产规模大、产量高；工人多，分工合作；出现了雇佣劳动，工场主是生产的组织者和管理者，不再进行全过程的生产。 手工工场的作用 提高了生产效率，改善了人们的生活，进一步促进了贸易的发展。 生产力变化 手工作坊——手工工场——工厂 生产关系变化 作坊主——富商（既是手工工场主又是商人）——早期资产阶级 失地农民——雇佣工人——早期工人阶级 手工工场时代，是由农耕文明时代向工业文明时代过渡和准备阶段。手工工场时期，农业仍然是主要产业。 5-2冲破思想的牢笼 本课的主题是人们在思想上走出中世纪宗教蒙昧和专制的束缚，追求人性 、科学与民主。它围绕文艺复兴、宗教改革、近代科学的诞生以及启蒙运 动，向学生展示欧洲由中世纪社会迈向近代社会的思想旋律。 5-2-1“蒙娜丽莎的微笑” 教材结构分析：“蒙娜丽莎的微笑”主要围绕文艺复兴时期的文学艺术成就，以达•芬奇 和莎士比亚为例，阐述了这一时期的人文精神。课文还以《牡丹亭》为例 ，把同一时期中国在文艺领域中的思想突破展现出来，开阔学生的视野。 学习要求：通过学习文艺复兴时期的代表人物及文艺作品，了解文艺复兴时期的人文精神。在学习过程中自觉培养人文精神。 时间 14世纪－16世纪 发生地 意大利，后传播到西欧一些国家 发生背景 工商业发展，资本主义萌芽的出现 代表人物 达•芬奇（意大利艺术家。被称为“文艺复兴时代最完美的代表人物”。代表作：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》） 莎士比亚（英国剧作家。代表作：《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》） 什么是“文艺复兴”运动 文艺复兴时期，一些先进的知识分子借助研究古代希腊罗马的文化，通过文艺创作，宣传人文精神。 性质及实质 资产阶级文化的兴起 人文精神的含义 肯定人的价值与尊严，重视人的作用和需要，主张一切以人为本，要求一切从人出发，最终一切为了人。 意义 文艺复兴运动是一次思想解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从宗教愚味中解放出来。 5-2-2“‘教皇奶牛’的解放” 教材结构分析：“‘教皇奶牛’的解放”主要围绕德国的宗教改革展开，简要地说明了德 国宗教改革的历史背景、核心观念以及影响。通过宗教形势图，让学生比 较直观地了解新教的产生和发展对天主教会权威的冲击。 学习要求：从宗教改革的历史背景入手，知道以路德为代表的新教的核心思想以及宗教改革的影响和意义。 德国宗教改革的历史背景 16世纪，罗马天主教会日益腐败。文艺复兴运动兴起。 马丁•路德的主张 在信仰问题上，人人都是平等的。只要自己真诚忏悔，就可以得救。（因信称义） 宗教改革的影响和意义 德国宗教改革运动席卷了全国，各地的教会纷纷独立。这一时期，瑞士、英国等西欧国家也掀起了波澜壮阔的宗教改革运动，相继摆脱了罗马教会的控制，走上了独立发展的道路。 5-2-3“近代科学的诞生” 教材结构分析：“近代科学的诞生”以培根、哥白尼、布鲁诺、牛顿为代表，阐述了这一 时期人类在认识自然方面的系列突破，让学生知道近代科学的诞生对解除 宗教蒙昧以及重新塑造人们世界观、价值观方面所产生的巨大影响。 学习要求：通过了解科学史上代表人物的理论贡献，感受近代科学的诞生对欧洲中世纪思想所产生的冲击。在学习过程中自觉培养科学精神。 英国科学家培根提出了一个重要思想：“知识就是力量” 科学家研究自然 天文学 波兰科学家哥白尼提出的“日心说”被誉为“科学革命的开端”。 比较托勒密、哥白尼以及布鲁诺的思想，明白人类的科学探索是循序渐进的。 物理学 牛顿的突出成就是提出了“万有引力定律”。 科学的作用 科学可以帮助人类认识自然，揭示自然界的奥秘，从而以科学、理性的态度看待世界。 5-2-4“理性之光” 教材结构分析：“理性之光”主要围绕启蒙运动而展开，通过介绍伏尔泰、卢梭以及网络全书派等思想，突出这一时期的思想主题，即批判专制主义和宗教愚昧，宣扬自由、平等和民主，让学生了解近代政治文明的思想基础。 学习要求：知道启蒙运动的主要代表人物以及这一运动的思想主题，理解其对后世的影响。 何为“启”“蒙” 就是“打破”“蒙昧主义”（迷信和无知） 兴起时间 17、18世纪 启蒙运动兴起的背景 根本原因：西欧资本主义进一步发展 因素：文艺复兴运动，宗教改革，科学革命等 顶峰 18世纪后半期，法国 性质 第二次思想解放运动 启蒙运动的代表 代表人物 主要观点 伏尔泰 启蒙运动的旗手，提倡天赋人权 卢 梭 人民主权思想 孟德斯鸠 三权分立 狄德罗 网络全书派 启蒙运动的影响 1、为资产阶级取得统治地位作了思想和理论准备。 2、为法国大革命作了充分的思想准备。 3、启迪了人们的思想，动摇了封建统治。 4、激励了中日等国仁人志士为改造旧社会而斗争。 5-3世界开始走向整体 教材结构分析：本课主要围绕着14～16世纪欧洲的历史展开。14～16世纪的欧洲处在封建社会解体、向资本主义社会过渡的时期，资本主义经济有所发展，资本主义生产关系开始形成，新兴资产阶级为求得自身的发展，需要开拓市场和冲破封建势力的束缚。为此，新兴资产阶级进行了一系列的活动，新航路的开辟是其中重大活动之一。新航路的开辟对世界历史产生了重大的影响，它扩大了欧亚非之间的贸易和往来，打破了世界各大洲彼此隔绝的封闭状态，使世界从原来相对分散、隔绝的状态走向一个相互联系的整体；同时也促进了封建制度的衰落和资本主义的发展，欧洲人从此走上了殖民扩张的道路。 “发现新大陆”——主要是通过对新航路开辟的背景、经过的介绍，说明新航路的开辟为加强各个大陆之间的联系创造了条件。教材首先以《马可•波罗游记》为切入点，引出欧洲人对东方的向往；接着重点讲述了哥伦布“发现新大陆”的历史事件及其历史作用，即鼓舞了更多的人开始海上探险；随后列举了其他一些当时比较有名的航海家开辟新的航路的案例；最后点明新航路开辟的积极意义。 “全球联系的加强”——重点介绍了新航路开辟对历史发展的积极作用。教材选取了以下几个方面的内容进行描述：新航路的开辟为各大陆之间人们的迁徙提供了方便；极大地促进了国际贸易的发展；在世界范围内不同区域文明之间的交流日益频繁。 “黑人是怎样来到美洲的”——主要是讲新航路开辟带来的负面影响，即一些欧洲国家对美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，野蛮屠杀当地居民，掠夺土地和财富。具体表现为对财富的疯狂掠夺，以及奴役和屠杀印第安人；毁灭印第安人之后，开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶，给非洲造成惨重的损失。 学习要求：1、通过学习新航路开辟的原因和条件等内容，学会从可能性和必要性两方面把握历史过程、历史现象发生的原因。 2、知道新航路的开辟，一方面使全球联系不断加强的史实，另一方面使欧洲殖民者加紧殖民掠夺的历史史实。 3、通过分析新航路开辟所带来的正面和负面影响，培养以历史的眼光、辩证地看待历史现象的能力。 4、学习新航路开辟的过程，培养不畏艰险、勇于开拓进取的精神。 新航路开辟后的正面影响 新航路开辟后的负面影响 加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融。为人们迁徙提供了方便，促成了新的民族产生；促进了国际贸易的发展；促进了不同地区文明的交流。总之，世界开始走向整体。 欧洲国家对美洲、非洲、亚洲进行殖民扩张,掠夺土地和财富；毁灭印第安文明；贩卖黑奴。总之，造成了亚、非、拉美长期的落后与贫穷。 5-4资产阶级革命：新体制的创立 本课通过讲述17、18世纪，英国、美国和法国先后爆发的资产阶级革命推翻封建专制制度、建立资本主义共和制度的经过，从不同层面展现出英国、美国和法国资产阶级革命的基本状况、特点和深远影响。从中可以让学生领略早期资产阶级以革命方式推翻封建制度、向资本主义过渡的壮阔景象，同时了解资本主义制度确立的曲折历程，激发学生探索人类文明向前发展的奥秘。 “议会对王权的胜利”——选取了英国革命的案例，首先介绍17世纪初英国国王查理一世统治期间，议会与王权的斗争概况；接着重点说明资产阶级通过革命取得政权后曾出现复辟，资产阶级采取不流血的方式发动政变，最终完成资产阶级革命并颁布了限制王权的《权利法案》。课文以历史发展的时间线索为主线，引导学生深入体会英国资产阶级革命的复杂性与曲折性；最后，总结了英国确立的君主立宪制对世界产生了广泛而深远的影响。 “历史上第一位总统的产生”——从美国独立战争的背景、经过、结果等方面进行叙述，让学生在一个又一个的历史事件中，逐渐把握美国独立战争具有反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争的特点。课文重点介绍了华盛顿在美国独立战争中的突出作用及三权分立的学说。 “忘我献身的法国公民”——选取了法国大革命中的重要历史事件，首先通过对法国大革命爆发原因的分析，让学生认识到法国大革命的爆发是对君主专制不满的必然结果；其次介绍了巴黎人民的三次武装起义，通过对三次武装起义和每次起义所取得的革命成果，使学生懂得正是人民的力量把革命不断推向高潮，明白“只有人民才是创造历史的真正动力”的道理。 学习要求：1、通过阅读、收集资料，知道资产阶级革命产生的历史背景、发展，掌握几个有代表性的实行资产阶级共和制度的国家。 2、能够说出17～18世纪，英国、美国、法国建立资本主义制度产生的影响及其历史作用。 3、能把握资产阶级革命的主要线索，认识人类文明不断进步的发展趋势。 4、通过学习，知道资产阶级革命中发生的重要历史事件、重要历史人物，知道它（他）们对历史发展进程产生的积极影响；同时，通过分析具体的历史事件，体会人民群众在社会变革中所起的积极促进作用，明白人民群众创造历史的观点。 对比英国资产阶级革命、美国独立战争和法国资产阶级革命 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国资产阶级革命 革命爆发背景 查理一世为了加强王权采取的措施，不仅招致了广大民众的普遍不满，更使国王同议会中的资产阶级新贵族的矛盾迅速激化，从而导致了革命的爆发。 英国殖民当局对北美13个殖民地进行殖民统治和压迫，北美人民要求独立。 路易十四和路易十六的君主专制统治。 经过 1、1640年，查理一世企图解散议会 2、1642年，查理一世挑起内战 3、1649年，议会军在克伦威尔的领导下取得胜利。查理一世被送上断头台 4、1688年，宫廷政变（光荣革命） 5、1689年，议会颁布《权利法案》 1、导火线：波士顿倾茶事件 2、序幕：1775年，来克星顿的枪声，揭开了美国独立战争的序幕 3、建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，美利坚合众国正式诞生。 4、胜利：1781年，美国人民在华盛顿的带领下最终打败了英国军队，取得了独立战争的胜利。1783年英国正式承认美国独立 5、1787年制定美国宪法，确定了美国的共和政体和三权分立原则。华盛顿当选为美国第一任总统。 巴黎人民三次武装起义 1、1789年7月14日，攻克巴士底狱，掀开了法国大革命的序幕，并颁布了《人权宣言》 2、1792年，废除君主制，建立共和国，国王路易十六被处死 3、1793年，领导者罗伯斯庇尔等实施了一系列革命政策，使大革命达到顶峰。 结果 英国确立君主立宪制（由议会限制王权的政体） 总统共和制 共和政体 历史意义 英国资产阶级革命是世界近代史开始的标志 美国独立战争既是民族解放运动，又是资产阶级革命运动。 结束了法国封建专制统治；沉重打击了欧洲其他国家的封建制度；充分显示了人民群众的伟大力量。 5-5面临挑战的中国 第五课是在西方各国相继爆发资产阶级革命，开始向工业文明迈进的历史背景下，从经济、民族关系、政治制度及对外关系等方面，着重描述明清时期中国的繁荣及繁荣背后的危机。 5-5-1最后的盛世 教材结构分析：“最后的盛世”——通过介绍当时人口的众多、手工业的繁荣、商业的发达和社会生活的变化，展示了明清时期中国社会的盛世景象。 学习要求：1、通过学习明清时期手工业和商业的发达、对外贸易的增长以及由此带来的社会生活的变化等具体案例，了解这一时期社会呈现的繁华景象及其原因。 2、尝试运用多种资源，从不同角度、不同侧面理解、分析明清时期中国呈现出的繁盛景象，同时把握盛世背后所隐藏的危机，以历史的、辩证的眼光看待明清时期的中国社会。 3、鼓励学生尽可能多地运用各种手段，收集、整理相关资料，进行归纳、分析，正确认识工业文明大潮中的中国农耕文明，从多方面探寻中华文明在世界近代化大潮下逐渐落伍的原因。 背景（明清时期） 1368年明朝建立，一直到1840年鸦片战争之前的明清历史。其中1368～1644年是明王朝统治时期，从1644年清军入关开始是清王朝统治时期，清朝是中国历史上最后一个由皇帝进行统治的朝代。 “最后的盛世”的表现 农业 玉米、番薯等高产农作物传入中国。中国的经济重心已完全转移到江南地区，“湖广熟，天下足。”人口增长迅速。 手工业 丝织业、棉纺织业发达 商业 商帮的形成，工商业市镇的兴起，国际贸易频繁。 社会生活 服务性行业兴盛 如何正确看待“最后的盛世” “夕阳无限好，只是已黄昏；盛世的背后，隐藏着危机。” 5-5-2统一多民族国家的巩固和发展 教材结构分析：“统一多民族国家的巩固和发展”——主要体现的是民族政策和民族关系方面的内容。从总体上看，明统治者侧重于防御，清统治者更重视怀柔政策，由此形成了“明修长城清修庙”两种不同的边防局面。避暑山庄的修建、达赖和班禅封号的册封都表现了清统治者在民族问题上的政策和态度；此外，明代开始的“改土归流”、清代平定少数民族叛乱的举措，都有力地表现了明清统治者在处理民族问题上采取的积极措施。 学习要求：掌握明清两朝统治者在处理民族问题时所持的不同态度，体会“明修长城清修庙”的内涵；同时了解统治者在维护国家统一，促进边疆地区的经济开发及与内地的文化交流等方面采取的积极措施。 明清时期与蒙古族、藏族以及西南少数民族的关系 与蒙古族：明-修筑长城 清-土尔扈特部回归、平定准噶尔叛乱 与藏族：清-册封达赖和班禅、派驻藏大臣 与西南少数民族：改土归流 明清统治者不同民族政策 明代统治者主要以防为主，采取了比较被动的防御政策；清统治者则比较积极主动，采取怀柔的政策笼络其他少数民族。 明清两朝对统一多民族国家的巩固和发展有什么意义？ 维护了国家统一，促进了边疆地区的开发与内地的文化交流，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。 5-5-3专制帝国 教材结构分析：“专制帝国”——从专制国家机构、文字狱、科举考试及社会生活领域的专制等方面，重点描述了明清时期高度集中的专制皇权。此外，教材还补充了反对专制皇权的思想家的内容，有利于学生进一步了解明清时期的思想发展状况。 学习要求：了解统治者在加强皇权方面采取的主要措施及其结果，进一步从社会生活领域加深对专制皇权的理解；知道反对专制皇权的代表人物，并尝试与同时代的西方思想家进行比较。 明清时期高度集中的专制皇权的表现 1、设立专制国家机构：明朝建立厂卫等特务机构、清朝雍正设置军机处 2、清朝大兴“文字狱” 3、科举考试以八股取士 4、社会生活领域的专制：建贞节牌坊、禁止世俗文化 反对专制皇权的思想家——明末清初学者黄宗羲提出“为天下之大害着，君而已矣” 5-5-4来自海上的挑战 教材结构分析：“来自海上的挑战”——以郑和下西洋、传教士来华、欧洲殖民者东来和马戛尔尼来华等案例，描述了同一时代中外统治者在海外拓展上的不同态度：明清统治者对海外探索的尝试与拒绝，西方文明的东来与野蛮侵略的并存，这也使中国人民开始了英勇的斗争。最后，暗示出古老的中国开始面临前所未有的挑战。 学习要求：通过对郑和下西洋，新航路开辟后传教士与欧洲殖民者东来史实的学习，知道这一时期中国政府对海外探索的态度，分析东西方在这一时期产生差距的原因。 郑和下西洋 郑和七下西洋的时间、路线、作用和失败的原因 传教士来华 传教士带来的西方文明及其对中国的影响 欧洲殖民者东来 1553年，葡萄牙殖民者占领澳门；1661年，郑成功收复台湾（抗击侵略者和维护祖国统一）。 马戛尔尼使团来华 清朝统治者对西方殖民者的到来所持的态度与采取的措施，以及马戛尔尼来华的目的与结果。 为什么说中国在19世纪面临着巨大的挑战？ 从国家体制看，中国仍是皇权占统治地位的国家，皇权得到高度强化，人民没有民主与自由；从思想观念上看，掌握国家命运的上层统治者仍以中国是世界上最富有的国家自居，不与其他国家进行交流；从对外政策上看，坚持闭关锁国；从经济发展来看，中国虽一度处于盛世的繁华，但旧有的体制与观念，没有形成良好的经济运行机制等。因此，当西方国家先后进入革命的时代，国家体制发生巨大变化，寻求向外拓展时，中国仍然按照自己的轨迹发展，这不可避免地使古老中国面临着来自外部与内部的双重挑战。
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⑧ 初中历史提纲

还有恐龙等历史生物的出现，最后才是“人”！！！！
一 、祖国境内的远古居民
1、元谋人
时间： 距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。
地点：云南元谋县。（长江流域）
2、北京人
时间：距今约七十至二十万年。
地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里。（黄河流域）
二 、原始的农耕生活
1、河姆渡人
时间 ：距今约六千多年。
地点：浙江余姚市河姆渡村
主要农具和农作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。（我国是世界上种植水稻最早的国家。）
2、半坡人
时间： 距今约五六千年。
地点：陕西西安市半坡村
主要农具和农作物：普遍使用磨制石器。种植粟。（我国是世界上最早种植粟的国家。）
三、神奇的远古传说
1、华夏族的形成 炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展成华夏族，成为汉族的前身。
2、炎帝：号神农氏，教民农耕，是农业生产的创始人。“尝百草”，给人们寻找治病的草药。
3、黄帝——人文初祖 （后人认为黄帝是中华文明的创始者。）有许多发明创造：做兵器，造车、船、宫室，教人挖井，染五色衣裳。
4、尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。当时采用禅让制，民主推选部落联盟首领。（禅让的依据：有德有才）
尧：节俭、朴素、爱民。
舜：吃苦耐劳，孝顺父母。
禹：治水有功。

考点 2：国家的产生和社会的变革
知识清单—— 明确考什么
一、夏朝
1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。
2、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制。（“公天下”变为“家天下”）
二、商朝
1、建立：约 公元前1600年，汤建立商朝。
2、政治：盘庚迁都至殷，统治稳定。
3、灭亡：约公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡。
三、西周
1、建立：公元前1046年，牧野之战大败商军。灭商后，周武王建立周朝，定都镐京。
2、政治经济制度：分封制，土地国有制。
3、灭亡：公元前771年，西周灭亡。
四、东周
（1）春秋争霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。
齐桓公：最先称霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘会盟。
晋文公：“退避三舍”。
楚庄王：问鼎中原。
越王勾践：卧薪尝胆。
（2）战国七雄：齐，楚，秦，燕，赵，魏，韩。（形势图） （东齐、西秦、南楚、北燕、赵魏韩在中间。）
（3）商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。
1、目的：富国强兵
2、内容：承认土地私有，允许土地自由买卖；奖励耕战；推行县制。
3、影响：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。
4、启示：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新，和他的献身精神。

考点 3：统一国家的建立
知识清单—— 明确考什么
一、秦朝的统治与秦末农民战争
（1）秦朝的统治
1、统一时间：公元前221年秦王嬴政统一。（秦始皇图）
2、秦始皇加强中央集权的措施：
建立中央集权；统一文字货币度量衡；焚书坑儒，控制思想。
3、秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。（考图）
4、统一的意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。秦朝时我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
（2）陈胜吴广起义
1、地点：大泽乡（安徽）
2、意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。在这次起义的推动下，刘邦项羽推翻秦朝的残暴统治。起义具有革命首创精神。
二、汉朝的统治
1、西汉
时间：前202年，刘邦建立，都城长安。
汉初：郡县制，分封制，休养生息政策。
西汉的强盛：汉武帝统治时出现大一统局面。
2、东汉：时间：25-----220年。建立者：刘秀。都城：洛阳。
三、秦始皇，汉武帝
（一）秦始皇——我国古代封建社会第一个皇帝。
功劳：1、实现统一，灭六国，结束春秋战国以来长期分裂割据局面，建立起我国历史上第一个中央集权的封建国家。
2、巩固统一，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，影响深远。
3、统一文字、货币、度量衡和车轨，有利于经济文化交流和发展。
4、北击匈奴，修筑万里长城；开发南疆。
过 ：统治残暴： 赋税繁重，刑法苛严，兵役徭役繁多，加速了秦朝灭亡。
焚书坑儒：摧残了文化，钳制了思想。
（二）汉武帝的大一统
背景 ：经济繁荣，国力强盛。
措施：1、政治：颁布推恩令，削夺大批列侯的爵位。解决王国问题，加强中央集权。
2、经济：将地方上的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
3、思想：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，兴办太学，大力推行儒学教育，任用儒生做官。实现思想上的大一统。
4、军事：派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。
结果：出现大一统局面。
四、丝绸之路
1、张骞通西域
西域：汉朝时，指玉门关，阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区。
目的：为了联合大月氏夹击匈奴，受汉武帝派遣，公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域。
影响：第一次了解西域的情况和西域人像和汉朝交往的愿望。
第二次建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟创造了条件。
2、丝绸之路
开辟时间：西汉汉武帝时。
路线：从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚、西亚，再转运到大秦。
意义：促进了东西方经济文化交流
初一历史下复习提纲
第1课 繁盛一时的隋朝
一、隋朝的统一：581年北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，定都长安，（年号开皇）。589年，隋灭陈，统一南北。（618年，隋炀帝在江都被杀死，隋朝灭亡。）结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。
思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？
①长期的分裂和战乱，人民渴望统一
②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。
南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流；
③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐败，力量衰弱。
二、开皇之治：隋文帝在位期间隋文帝的统治措施：①改革制度 ②发展生产 ③注重吏治，励精图治，提倡节俭。隋文帝在位时期，国家统一安定，人民负担较轻，社会经济繁荣，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。（国家统一，社会安定，人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。史称“开皇之治”。）
三、隋朝大运河：
目的：为游玩江都，加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝派人开凿了大运河。路线：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。意义：这是古代世界上最长的运河，它的开凿，大大促进了南北的经济交流。
第2课 “贞观之治”
一、唐朝的建立：李渊在太原起兵，618年攻占长安，建立唐朝。（时间：618年 开国皇帝：唐高祖李渊 都城：长安）
二、贞观之治：人物：唐太宗。措施：注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量；注重发展生产，减轻人民负担；崇尚节俭；任用贤才（房玄龄谋杜如晦断）、虚心纳谏（魏征）。表现：政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
三、女皇武则天：我国历史上唯一的女皇帝，晚年称帝，改国号为周。武则天重视发展农业生产，破格提拔有才能的人。郭沫若称其统治“政启开元，治宏贞观。”（ 为什么历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”？答：武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。为开元盛世开辟了道路。）
第3课 开元盛世
一、“开元之治”
人物：唐玄宗。措施：①任用贤才（姚崇）；②重视地方吏治；③注意节俭。（唐玄宗励精图治的表现：（1）任用贤才（姚崇）（2）重视吏治（3）崇尚节俭） 表现：唐玄宗统治前期（开元年间）政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期，历史上称为“开元盛世”或“开元之治”。
二、唐朝经济
1、农业方面：①兴修大型水利工程。②农耕技术提高：水稻广泛采用育秧移植。③茶叶生产的发展：唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。饮茶之风开始在唐朝盛兴。④生产工具的改进：出现新的农业工具──曲辕犁；创制新灌溉工具──筒车。
手工业方面：①丝织业：花色品种多，技术高超。②陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩（世界工艺的珍品）。
商业繁荣：①著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都。②长安城：城内分为坊和市，坊是居民宅区，市为繁荣的商业区。①城市布局：宫殿、衙署、坊、市分置，宫殿区位于全城北部中央；全城呈东西对称分布；全城街道整齐，树木成行。②人口：百万人。③边疆各族和各国人士云集，商业繁盛。唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。
第4课 科举制的创立
一、魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。
二、科举制的诞生与完善
阶段 人物 贡献 影响
科举制的创立 隋文帝 开始用分科考试的方法选拔官员 1、改善了用人制度：门弟不高的读书人，可以凭才学做官，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。选拔官吏的权力也从地方集中到朝廷。
2、促进了教育事业的发展，士人用功读书风气盛行。
3、促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，也大大有利于唐诗的繁荣。
4、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。
隋炀帝 正式设置进士科，科举制正式诞生
科举制的完善 唐太宗 扩充国学的规模，增加考试的人数
武则天 增设殿试、武举
唐玄宗 丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。
三、科举制的影响
1、改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。2、促进了教育事业的发展。3、促进了文学艺术的发展。（直到清朝末年才废除）
第5课 “和同为一家“
唐朝时，唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。
一、松赞干布和文成公主
1、吐蕃的风俗习惯 ①生活的地区：青藏高原一带。②生产：游牧为业，有的以农耕为生。③崇尚战功，以战死为荣。
2、文成公主入吐蕃
文成公主与松赞干布和亲有什么意义？①维护了和平，增强了友谊。②密切了双方经济文化交流
3、金城公主入吐蕃
二、唐朝周边的少数民族（唐代民族关系处理）
民族 祖先 首领 生活
区域 方式（各亲、册封） 意义
藏族 吐番 松赞干布赞普 青藏高原一带 唐太宗把文成公主嫁给松赞干布 密切了唐番经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系
尺带珠丹赞普 唐朝把金城公主嫁给尺带珠丹
维吾尔族 回纥
（鹘） 怀仁可汗 甘肃新疆一带，色楞格河流域 唐玄宗封其首领为“怀仁可汗” 双方关系友好，经济和商业繁荣
靺鞨 渤海郡王 东北松花江、黑龙江 唐玄宗封其首领为“渤海郡王” 面积不断扩大，人口增多，与内地贸易往来频繁，经济文化水平提高，有“海东盛国”之称
彝族白族 六诏居民 云南王 云南苍山洱海 唐玄宗封首领为“云南王” 在唐朝支持下实现了统一
第6课 对外友好往来
隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。主要的对外友好往来城市：长安、洛阳、广州、扬州。唐朝在世界上享有很高的声望，各国人称中国人为“唐人”。
一、唐与日本的关系──遣唐使和鉴真东渡
1、隋唐时，中日两国交往密切。贞观年间，日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来唐学习。
2、遣唐使回国后很受重用，他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革，还参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今都保留唐朝人的某些风尚。
3、唐朝赴日本的使节和僧人中，最有影响的是鉴真，曾六次东渡日本，在日本传播唐朝文化。
唐朝文化对日本的影响：政治制度、文字、建筑、钱币、习俗等。
二、唐与新罗的关系
1、方式：①派遣使节和大批留学生到唐朝学习；②新罗商人来中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。朝鲜的音乐传入中国，丰富了中国的文化。
2、表现有：仿唐制建立政治制度、采用科举制选官吏、引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。
三、唐与天竺的关系──玄奘西游
唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。贞观初年，他从长安出发，前往天竺。回国后，专心翻译佛经，还写成著名的《大唐西域记》。这部书是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
为什么唐朝与世界各国保持频繁的友好往来？1、唐朝的强盛、繁荣、先进，对世界各国产生了巨大的吸引力。2、唐朝比较开放的政策和比过去发达的对外交通，给唐朝与各国友好往来提供了条件。新 课标 第 一 网
唐太宗唐玄宗武则天比较
唐太宗 武则天 唐玄宗
统治方法 勤于政事，重视发展生产，减轻农民的赋役和徭役，重用贤才，虚心纳谏。 继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的国策 任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇，重视地方吏治，中央优秀官员到地方任职，烧毁珠玉锦绣，提倡节俭，发展农业生产。
统治美称 贞观之治 政启开元，治宏贞观 开元盛世，开元之治
科举制 扩充国学规模，增加学员。 开创殿试和武举 诗赋成为进士科的主要内容
对外交往 玄藏西游 鉴真东渡
民族关系 把文成公主嫁给松赞干布， 封回纥首领为“怀仁可汗”封靺鞨首领为“渤海郡王”封南诏首领为“云南王”
任用贤才 房玄龄，杜如晦，魏征 骆宾王 姚崇
名言名句 水能载舟亦能覆舟。以人为镜，可以知得失。天下英雄，入吾彀中矣。自古皆贵中华，贱狄夷，朕独爱之如一。
其它 被北方、西域首领奉为“天可汗”。歌舞《秦王破阵乐》 参与编创《霓裳羽衣舞》
第7、8课 辉煌的隋唐文化
一、高超的建筑水平
1、赵州桥 设计者：隋朝李春。赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥。
2、唐长安城 是当时世界上最大的城市。
二、雕版印刷术的发明
1、隋唐时期，已发明雕版印刷术
2、《金刚经》：世界上现存最早的，标有确切日期的雕刻印刷品。
三、光耀千古的诗坛
诗人 代表作 特点
李白 《早发白帝城》《蜀道难》 豪迈奔放，想象丰富。 诗仙
杜甫 “三吏”“三别” 或雄浑或沉郁，反映社会现实。 诗圣
白居易 《秦中吟》《新乐府》 通俗易懂，反映社会现实。
四、灿烂夺目的书法和绘画
1、书法 2、绘画
书体 书法家 代表作
颜体 颜真卿 《多宝塔碑》
柳体 柳宗元 《玄秘塔碑》
阎立本 《步辇图》
吴道子 《送子天王图》 画圣
五、艺术宝库莫高窟 世界上最大的艺术宝库之一。
六、盛大欢腾的乐舞 著名的歌舞大曲有歌颂唐太宗的《秦王破阵乐》、唐太宗参与编创的《霓裳羽衣曲》。
第9课 民族政权并立的时代
安史之乱，唐朝由盛转衰。907年，唐朝为藩镇所灭。
一、辽宋西夏的并立
1、契丹的兴起 （1）契丹的生活习俗：游牧为主，唐末开始逐渐有了农耕生活。（2）契丹国的建立
2、北宋的建立 （1）北宋的建立（2）杯酒释兵权：用设酒宴的方法解除了统兵大将的兵权。
3、西夏的建立
4、北宋与辽的和战
（1）宋初，对辽用兵失败，只好采取防御政策。
（2）宋真宗时，辽宋澶渊之盟：辽撤兵，宋朝给辽岁币。
5、北宋与西夏的和战
宋与西夏的和议：①元昊向宋称臣；②宋给西夏岁币；③双方在边界开放贸易。
二、金与南宋的对峙
1、金的建立 2、金灭辽和北宋 3、南宋的建立 4、岳飞抗金 5、绍兴和议
南宋向金称臣，并给金岁币；双方以淮河至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。
政权 民族 建立时间 建立人 都城
契丹（辽） 契丹 10世纪初（916年） 辽太祖阿保机 上京
北宋 汉族 960年 宋太祖赵匡胤 东京（今开封）
西夏 党项 11世纪前期（1038年） 李元昊 兴庆
金 女真 12世纪初期（1115年） 金太祖阿骨打 会宁 后迁到中都
南宋 汉族 1127年 宋高宗赵构 临安（今杭州）
宋代的和约
和约 签定双方 内容 意义
澶渊之盟 北宋－辽 辽军撤兵，宋给辽岁币 辽宋之间保持很长时期的和平局面
南宋－西夏 元昊向宋称臣，宋给西夏岁币 宋夏边界贸易兴旺，西夏设、译汉文书，汲取中原文化
南宋－金 南宋向金称臣，并给岁币，双方以大散关一线划定分界线 宋金对峙局面形成
第10课 经济重心的南移
一、南方农业的发展
1、江南农业发展的表现：
（1）农作物品种的引进（占城稻） （2）以水稻为主的粮食产量的大幅提高（“苏湖熟、天下足”）
（3）茶叶、棉花等经济作物种植的推广（棉花：从两广、福建到长江流域）
2、江南农业迅速发展的原因？
（1）经济因素：大量中原人口的南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的技术和生产经验；
（2）自然因素：宋代南北气候变冷，南方相对适宜农作物的生长；南方自然条件保持较好。
（3）政治因素：南方战乱较少，为经济发展提供较为稳定的社会环境。
二、南方手工业的兴旺
1、丝织业水平的提高（蜀地丝织业“号为冠天下”） 2、棉织业的兴起（海南岛发展到东南沿海）
3、制瓷业的成就（哥窑的冰裂纹瓷器；瓷都：景德镇）
4、造船业的发展（宋朝的造船业成当时世界首位；广州、泉州造船业发达）
三、南方商业的繁荣
1、南方商业都市的发展（商业都市：开封、杭州）
杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过了北宋时的开封。
2、海外贸易的发展
（1）闻名世界的大商港：广州、泉州；（2）中国商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；
（3）市舶司的设立（管理海外贸易的机构）
3、货币制度的变化（四川出现世界上最早的纸币：交子）
第11课 万千气象的宋代社会风貌
一、衣食住行等习俗的变化
1、衣：各级官员服色有严格规定，百姓只穿黑白两色衣服。劳动者多穿小袖狭身的短衣。妇女缠足的陋习逐渐传开。
2、食：北宋肉食以羊肉为多，南宋时南方人吃鱼多。宋代时，北方以面食为主，南方以稻米为主。
3、住：百姓住房多为低矮茅屋，贵族宅第宏丽，前堂后寝，两侧有耳房和偏院。
4、行：宋代缺马，多用牛车，也有驴车。达官贵人出门乘轿，士大夫一般骑驴、骡。
二、热闹的瓦子和欢乐的节日
1、“瓦子”和“勾栏”：东京城内的娱乐兼营商业的场所，称“瓦子”。瓦子中圈出专供演出的圈子，称为“勾栏”。它们的出现是宋朝市民阶层不断扩大的结果。
2、宋代传统节日有春节、元宵节、端午节、中秋节等。宋代称春节为元旦，最为重视。除夕夜，百姓要祭祖、迎神功佛、挂年画、贴“桃符”、守岁等。
第12课 蒙古的兴起和元朝的建立
一、“一代天骄”统一蒙古 （1、马背上的民族——蒙古 2、一代天骄——成吉思汗）
蒙古的兴起 1206年，铁木真统一蒙古，召开蒙古贵族大会，被推举为大汗，尊称为成吉思汗，蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现了统一。
二、忽必烈建立元朝 1271年，忽必烈定国号为元，1272年定都大都。忽必烈就是元世祖。
三、元朝的政治与经济
1、1276年元军占领临安，南宋灭亡。出现“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥(元朝灭南宋和文天祥抗元)。
2、元世祖恢复和发展农业的主要措施：元世祖重视发展农业，治理黄河，推广棉花种植，北方农业得以恢复和发展。为了便利南粮北运，他下令开凿两段新运河，与原有的运河连同，使粮船从杭州直通大都。还开辟规模空前的海运。
3、元朝大都，既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马克?波罗的《马克?波罗行纪》，描述了大都的繁华景象。频繁的中外往来 元朝时对外往来的一个著名使者就是马可波罗。
4、行省制度的建立
蒙古帝国空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝建立了行省制度。元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。我国省级行政区的设立，始于元朝。在中央设宣政院，西藏成为元朝的正式行政区。设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾）。
中央：中书省、宣政院
西藏——宣政院辖地
地方：行中书省 台湾和澎湖列岛地区——澎湖巡检司。
广州——江西行省
元朝最大的行省是岭北行省。