修鞋姑娘的提纲

⑴ 《修鞋姑娘》阅读答案

1.文中“我”对修鞋姑娘的态度（心情）有何变化？
2.“我”为何要寻找修鞋姑娘？若“我”找到她后，会对她说什么？
3.主要内容，中心思想？
等等问题..............
速度在哪里？

1.怀疑---放心---蒙上阴影----尴尬---惭愧
2.应为我想把钱给修鞋姑娘并向她道谢；姑娘，我要谢谢你让我懂得了人与人之间的信任，这钱我一定要还给你！
3.我们练习册上没这题……
在文中找出词语的近义词。 肯定（断定） 难堪（尴尬）
在文中找出词语的反义词。 信任（怀疑） 冷清（繁华）
文中“我”对修鞋姑娘的态度（心情）有何变化？
怀疑——放心——蒙上了阴影——尴尬——惭愧
“我”为何要寻找修鞋姑娘？若“我”找到她后，会对她说什么？
因为我要感谢她，所以我要寻找修鞋姑娘。我会对她说：“姑娘，我来还昨天我欠你的钱，而且我要感谢你。如果你昨天因为那三角钱把我留在那里，我一定会很难堪的，而你却信任我。我实在太感动了，谢谢你！你还让我学到了信任和诚信的品质。
肯定-断定 难堪-尴尬
信任-怀疑 冷清-繁华
怀疑—不放心—蒙上阴影—尴尬—惭愧—保证
我会说：“昨天的钱我一定要还你，你使我懂得了人与人之间的信任！我好惭愧，昨天我并不是真心对你说我相信你的，对不起！我从你身上看到了人的朴实与真诚！！”
修鞋姑娘是一个豁达、诚信的个体经营者。作者借此一人物的描写，呼唤一种诚信、和谐的社会公德，但文中并没有生硬地表达作者这种写作目的，而是通过对比的写作手法，巧妙地阐述文章中心。

⑵ 《修鞋姑娘》课后问题，答案

1，
诚实，信任哪！
2，
“我”寻找修鞋姑娘不仅仅是为了还三角钱，也不仅仅是因为姑娘的善良、诚实，更多的是因为我被善良、诚实感动了，所以我要在生活中实践诚实、守信。

⑶ 修鞋姑娘阅读答案

阅读分析,首先您得读懂文章,只有读懂了文章您才能知道答案!而读懂文章并不是要每一句话都读懂,最重要的是读懂作者的意思.他写这篇文章的意思是什么!一定要专注他的思想!要读懂文章的第一段和最后一段,还有就是每段的第一句话或最后一句话!以及中心句.

⑷ 修鞋姑娘主要内容

修鞋姑娘的主要内容：

凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅地个来自异乡的修鞋姑娘。
就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她绱绱的时候，我不定期有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”
我不放心地提醒她要修结实点，花钱多点不在乎。她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放主了吧？”
我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦地绱起来。
借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，决不还价。
姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只。我抬起脚，叫她看那只鞋坏没坏。她说：“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”说着，就把我的鞋脱下去绱起来。
忽然间，我心里蒙上了一片阴影——我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？
鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象中的那种人。
我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”
“不，我相信你。”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待着她答应我。她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”
“不，这只有三角钱啊！”我告诉她。
“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的？我给了你什么？”我纳闷地问。
“诚实、信任哪！”她坦然地回答。
我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？
我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗？再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”
是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街望穿深巷。
修鞋姑娘，你在哪儿？

本文摘自【北师大版第十册课文】

⑸ 修鞋姑娘

当我怀疑她修鞋技术时，她（自信）。当我担心她漫天要价时，她（只要六角钱）当我当我掏不出六角钱时，她（嫣然一笑） 当我不信任她时，她（信任我）
整篇文章以（修鞋）为线索，按（事情发展）的顺序讲述故事的
作者是通过人物的（外貌）（行为）（语言）来塑造人物的
短文向我们展示了一个怎样的小姑娘？自信、淳朴、诚实、阳光
读后感受：这个自己写吧

⑹ 修鞋姑娘的主要内容30字。

短文写了一位修鞋姑娘不计报酬，热情周到的为我服务，起初受到我的猜疑，最后我被她的真诚信任而深深感动的故事

⑺ 《修鞋姑娘》课后第二题:课文怎样一步步展现修鞋姑娘的品德

通过作者的心理活动，先是怀疑，
后不放心，
误解，
又窘极了，
最后敬佩，
继续寻找修鞋姑娘

⑻ 修鞋姑娘阅读答案。急急急

答：我体会到了她的辛苦，他那红彤彤的手，看出了他经历了许多的风霜艰辛！
采纳我 原创哦！ 这个我们老师给我们说的 我们老师是高新一中滴

⑼ 《修鞋姑娘》的主要内容

[北师大版第十册课文]
凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅地个来自异乡的修鞋姑娘。
就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她绱绱的时候，我不定期有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”
我不放心地提醒她要修结实点，花钱多点不在乎。她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放主了吧？”
我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦地绱起来。
借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，决不还价。
姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只。我抬起脚，叫她看那只鞋坏没坏。她说：“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”说着，就把我的鞋脱下去绱起来。
忽然间，我心里蒙上了一片阴影——我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？
鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象中的那种人。
我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”
“不，我相信你。”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待着她答应我。她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”
“不，这只有三角钱啊！”我告诉她。
“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的？我给了你什么？”我纳闷地问。
“诚实、信任哪！”她坦然地回答。
我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？
我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗？再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”
是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街望穿深巷。
修鞋姑娘，你在哪儿？