我的第一本日记杂志

A. 我的第一本心理日记 主要讲了什么

《我的第一本心理日记(一个小学生的36篇心灵成长宣言)》由秦爱梅所著，是一本很特别的书，写给孩子，也写给老师、家长以及关心教育的人士。孩子可以渎出故事中的乐趣与道理，老师读后会思考如何做一名好老师，而家长们也能从中总结出家庭教育的得失。这也说明，一个人的成长，除了他(她)自己的努力、学校的教育，家庭的熏陶和社会的影响也是十分重要的。一句话，《我的第一本心理日记(一个小学生的36篇心灵成长宣言)》是教我们怎么培养优秀孩子的。

B. 读后感,我的第1本日记应该怎么写

读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

C. 我的第一次日记多少钱一本

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日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种.
1、生活日记.
生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来.要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实.生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值.
生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前.学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料.
（2）事情要有意义.有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好.如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记.简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐.日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去.一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写.
（3）语言要简明、通顺.写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白.
（4）可以给日记加个题目.日记,一般不要写题目.有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目.怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁.题目不能太长,几个字就能提挈全文.
2、观察日记,即观察记录.就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来.可以写零碎的片断,不必讲究文章结构；也可以写得比较完整,类似一篇记叙文.经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记.
要写好观察日记,必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确.观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”.只有目的明确,观察才有方向,才有重点.就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样.
（2）观察要全面细致.全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚；细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质.
（3）观察要持之以恒.观察事物难于一次完成,需要反复进行.这就要同学们有恒心.
（4）观察日记的语言要准确.观察日记有很强的科学性.因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语.
3、随感日记.
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想.日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受.
要写好随感日记,要注意以下几点：
（1）重点要写“感”.随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想.因此重点应该放在“感”字上.至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述.
（2）写“感”要联系自己的思想实际.写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感.
（3）写“感”要实事求是.有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求.人家看了很别扭,显得不真实.其实“感”不在高,而在“真”.有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来.

D. 日记100字大全《我的第一本读物》

对于孩子课外读物的订阅，是有必要的，但应该有选择性的订，孩子还小，阅读能力有限，正因为这样，才要求孩子多读课外读物，多方面的提升孩子的阅读能力。

E. 我想知道郭琪著的关于唐豆豆的书，除了《我的第一本日记》和《二年级的唐豆豆》外还有没有其它

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内容预览：
有助于成长的教育叙事
——序秦爱梅的《我的第一本心理日记》
谭旭东
秦爱梅老师发来她的新著，让我为其作序。其实，按照我的资历，还不到作序的时候，但自从获得第五届鲁迅文学奖以后，一下子得到了很多师友的关注，尤其是儿童文学界和诗歌界、评论界的朋友，陆续请我为他们的新书写序，我想，这也是一种信任和关爱吧。其实，写序言本来也不是神圣的事情，也不是谁的专利，不过，对一位朋友的创作的真心关注和爱护也是友情的表达。
我和秦爱梅老师认识时间不长，但浏览过她的博课，读过她写的一些作品，感觉她在童话和生活故事方面还是很有特长的。这本《我的第一本心理日记》，就是一本把儿童生活故事与教育叙事结合起来的好作品，它在编排上就下了功夫，全文共分六个部分，每一个年级为一部分，每一个部分有六个生活故事或童话，都紧紧围绕着小学成长期遇到的各种心理问题，以第一人称视角，孩子的口吻，讲述着小学生学校的生活，以及他们在学习、生活及人……