收假教育提纲
你要先决定一下你要写的论文内容，然后定个题目。 比如“试论教育的公益性问题”，“试论学生受教育权的保护”， “试论受教育者、学生和学习者之间的区别和联系”“课程设计模式的实例分析” “当代社会中学生家长的素质问题研究”，“教师职业专业化之我见”等等 然后根据这些题目所要反映的内容安排一下文章的结构层次， 用一……，二……，三……等反映出来。
㈡ 2000字教育方面论文，提纲
可以
我给你发一些资料
㈢ 如何写论文提纲有关教育的
如何撰写教育教学论文（提纲）
四川省凉山州教育科学研究所 谌业锋
一、怎样选题
1、选择客观上有科学价值的课题
2、选择主观上有利于开展的课题
二、怎样进行论文构思
1、什么是教育论文的构思
2、教育论文的构思过程
构思是一种—预见 发现 内视 凝聚
是溶解分化
是贯穿始末的思维过程
3、构思要求
（1）要运用谋篇，紧扣中心论点
（2）要有新意
（3）要选好论题，确定论点
（4）要把握构思技巧，提高构思水平
4、怎样构思
（1）确定中心论点，对整个谋篇布局作全面周密的考虑
（2）根据中心论点和分论点取舍安排材料
（3）善于运用创造性思维方法—发散思维，聚敛思维，逆向思维，立体思维。
三、编制提纲
1、总体考虑
立论 选材 布段 谋篇 协调
2、方法
提纲的一般样式
题目 中心论点 内容纲要
四、论文写作
1、绪论—简明扼要 有吸引力
（1）开门见山提出
（2）引用材料引出
（3）介绍情况 交代背景
（4）揭示要点 概括全文
2、本论—充分展开 合乎逻辑
（1）遵循“论点显明”原则
（2）中心论点统帅好分论点，分论点紧紧围绕中心论点
（3）处理好“分述”与“总述”的关系
（4）以严密的逻辑性把推论出科学的结论作为最终目的
形式：并列式 递进式 综合式 总分式
3、结论—干净利落 不拖泥带水
（1）结论应与本论的立论一致
（2）结论对本论部分的主要观点作科学概括
（3）结论要措词严谨、逻辑严密、文字具体
五、格式中的几个技术问题
1、题目
要求：直接、具体、精练、醒目
类型：揭示论点 揭示论题
2、署名
3、内容提要
4、致谢与参考文献
六、写作技巧
1、教育教学论文中存在的主要问题
（1）缺乏鲜明的主题
（2）缺乏对教育规律的揭示
（3）缺乏新意
（4）缺乏典型事例
（5）缺乏清晰的思路
（6）缺乏准确简洁的语言
2、如何提高写作技巧
（1）抓准经验 筛选材料 提炼主题
（2）深入剖析 探因寻果 揭示规律
（3）选好题目 抓住热点 总结新意
（4）抓好典型 叙议结合 反映本质
（5）逻辑严密 结构严谨 形式多样
（6）提炼语言 讲求文彩 增强实效
3、重视资料积累
（1）途径
（2）方法 教学日记 抓实例 积累中勤思考
4、如何将经验变成论文
（1）经验升华型
（2）概括归纳型
（3）理论启迪型
（4）调查研究型
（5）灵感型
5、建立可靠的理论“支撑点”
（1）为什么要以理论为“支撑点”
（2）怎样以理论为“支撑点”
七、如何投稿
1、要克服教育经验稿件的弊端
套架型 模式型 概念型 陈旧型
报帐型 超时型 否定型 拔高型
口味型 晕圈型
2、要了解编辑对稿件的一般要求
新 精 实 活
3、如何提高投稿命中率
（1）瞄准报刊、了解其宗旨、对象、栏目及各阶段征稿要求
（2）善于抓住编辑心理
指导性 针对性 可读性 时效性
（3）善于自我评估
文章立意 阐述力度 文笔特色
请下载参考：http://www.xkbw.com/Article/LW/zz/200510/123.html
㈣ 求一篇 有关 “诚信”的“提纲”！！ 急需。。
一、诚信问题的现状和必要性
（一）诚信的含义 （3）
（二）会计诚信的现状 （4）
（三）会计诚信的必要性 （4）
二、会计诚信问题的原因
（一）诚信缺失的原因 （5）
（二）诚信及会计诚信 （5）
三、提高会计诚信问题的措施
（一） 提高会计从业人员的政治思想水平 （6）
（二） 加强会计从业人员的道德伦理修养和法制观念 （7）
（三） 要努力提高会计信息质量水平 （7）
（四） 加强司法和政府监管力度,发挥法律和行政力量 （7）
（五） 加强社会监督与评价机制,发挥社会力量 （8）
（六） 加强社会教育机制,启发行为人的良知 （8）
四、参考文献 （9）
五、致谢 （9）
作文提纲：
诚信不可抛
天使的翅膀碎了,落到人间,成了我们的忧伤；诚信的背囊抛了,散到世上,成了撒旦的魔杖.
人生之舟,不堪重负,有弃有取,有失有得.失去了美貌,有健康陪伴；失去了健康,有才学追随；失去了才学,有机敏相跟.但失去了诚信呢?失去诚信,你所拥有一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝.
不欺骗,不隐瞒,才是正确的人生态度.远离尔虞我诈,圆滑世故,多一份真诚的感情,多一点信任的目光,脚踏一方诚信的净土,就可浇灌出人生最美丽的花朵,夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁.
拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空；拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节；拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋……
相信诚信的力量,它可以点石成金,触木为玉.我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞,拍拍娇嫩的手,歪歪头,说：“相信你!”此时此刻,难道你的心底能不涌起一股激动的热潮?我们向往这样一种诚信；舒开紧蹙的眉,露出笑靥,快步走到朋友面前,说：“真诚地祝贺你!”此景此境,难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云?播种诚信,你收获的就不仅仅是朋友的信任,还有———可以信任的世界.
抛弃诚信,虚伪的面具将充斥生活的每个角落,生命变得生气全无,友谊之花在凋谢,亲情之果在陨落；撩起人们面前的五彩面纱,露出的是“君子”们道貌岸然的脸,变了形的丑陋的脸.这样的世界,流淌着恶浊的血液,飘浮着腐朽的气息,太可怕了!
诚信的云翳被抛弃,再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂.我向往真诚,渴望信任,希望旷野望天时,天蓝草碧,云白风清.
背好诚信的行囊,抓牢诚信的行囊,人生路上的步履才更平稳,足音才会更坚实!
天使用诚信作绷带,医好了飞翔的翅膀.我知道,撒旦的谎言会被揭穿,他的魔杖会失灵.诚信不可抛,它是法宝!
身披一袭灿烂,心系一份执著,带着诚信上路,将踏出一路风光!
人生,漫漫长路远,纷繁诱惑多.人,作为微小而孤独的个体,在人生的选择题前,无可避免地徘徊起来.在一个又一个渡口上,在一次又一次险象中,人,究竟能选择什么?该选择什么?
选择诚信,因为它比美貌来得可靠.没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生.你可以不是潘安,你也可以不是西施,但你不可以失去别人对你的基本的信任.“人,以诚为本,以信为天.”没有诚信,生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒?
选择诚信,因为它比机敏来得憨实.诚信好比一个乡间的小伙,他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客,他总是那样才思敏捷,头脑灵活,却总是不露真相叫人紧张.在人生的剧本里,一位稳重踏实的演员总比一个奸诈精怪的角儿更受观众的青睐.
选择诚信,因为它比金钱更具有内涵.举着“金钱万能”的旗号东奔西走,人生注定是辛苦乏味的人生,满身铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌的冰冷墓穴；而诚信,能给人生打底润色,让人生高大起来,丰满起来,它给生命灌注醉人的色泽和丰富的含蕴,让生命在天地之中盈润,善始善终.
选择诚信,因为它比荣誉更具有时效性.没有一蹴而就的业绩,没有一成不变的江山.没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子.荣誉是短暂的,它只是人生旅途上一小片美丽的风景,它再美丽,也只是一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽的风景的种子,你一直耕耘,就会一直美丽,你将诚信的种子撒满大地,你的人生将会美丽到天长地久.
选择诚信,因为是正确之选.在你一一权衡过后,你会猛然发现,在人生面纱下最迷人的,原来是那最没有矫饰,最朴实不花哨的诚信,你会发现,没有了诚信,生活原来是那样的索然无味!
在人生与风浪的洗礼中,有了诚信,你就用最阳光的心情高唱吧.若为人生故,诚信不可抛! 让我们与诚信同行
我国流传着许多有关诚信的名言,如“人无信不立,国无信不强.”“人若无信,不知其可也.”“言必信,行必果.”等等.的确,诚信是每个人安身立命的前提.生活在这个世界上,我们每天都要与不同的人打交道,如果失掉了别人对自己最基本的信任,我们岂不是会成为人人避之的独行者?
诚信是中华民族的传统美德.数不胜数的诚信的人有如繁星,在历史的长河中熠熠生辉.商鞅立木取信,获得了百姓信任,从而推行了新法；臾骈不负信,赢得世人尊敬；季札挂剑了却徐国国君心愿,被传为千古佳话.
时空变幻,可诚信依然闪烁着诱人的光芒.许多伟人也是诚信的坚守者和力行者.宋庆龄任国家副主席的时候,有一次许诺幼儿园的孩子们“六一”要去看望他们,但“六一”那天天气突变,倾盆大雨下个不停,老师和孩子们都以为她不会去了.可到了约定的时间,宋庆龄熟悉的身影又出现在他们的视野,孩子们兴奋不已,也感动的留下了眼泪,事后她说：“既然我说了,就得守信.”
然而,在21世纪的今天,诚信这一美德却被一些人逐步淡忘和遗失.
君不见,为了牟取暴利,商家们给猪肉注水,用福尔马林浸泡海鲜,君不见,屡见不鲜的假烟假酒,毒大米,劣质奶粉,黑心棉,摧残了多少鲜活的生命!面对那些层出不穷的骗子,防不胜防的骗术,以假乱真的产品,在善良人们无奈与无助的背后,更可怕的,是整个社会诚实守信的体系受到了前所未有的严重冲击!
不要漠然地说这些与我无关,与同学约好时间却没有准时出现,在考场抄袭作弊,毕业后迟迟不偿还助学贷款,这些难道不是发生在我们身边的事吗?我们还有什么资格说与我无关?也许你还会说,这些只是微不足道的小事,到了作大事的时候,我自然会讲诚信.殊不知,高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成,在小事面前尚不能以诚信严格律己,何谈大事?一种在小事中养成的惯性只会让我们在背离诚信的道路上越走越远.
没有诚信的人间,是一个苍凉而荒芜的世界.我们诚信待人,付出的是真诚和信任,收获的是友谊和尊重.这是一份无形的财富,这是一笔沉甸甸的无价之宝.把诚信作为根基,我们的生命之厦会更稳固,携诚信上路,我们的生命之旅会更加多彩!
诚信犹如一潭清澈幽静的湖水,宁静,淡泊,美丽,它以自己朴素而又整洁的面容,向人展示自己的美丽.可就是这样一潭清澈幽静的湖水,会让我们的人生更加完美.
再次踏上征程的时候,携诚信上路吧,让我们这一路始终与诚信同行!
麻烦给个好评哈,只是举手之劳而已.
㈤ 一件令我深受教育的事的提纲怎么写
开头可以用比较优美的句子或者排比句引出这件事，然后再写这件事，注意写出记叙文的六要素：事情的起因、经过、结果及事情发生的时间、地点和人物。结尾再说明这件事为什么令我深受教育。
行文要紧扣题目意思，切不可离题，选材最好新颖一点，才可以得高分。
希望我的回答对你有帮助。
㈥ 我的假日生活 提纲
1 我的假日生活虽然不是很丰富多彩，但也过得挺充实的，非常有意义。
我的假日时间主要分为家务、学习和上网这三个部分，有时也出去旅游。平时有空的时候，我总会走进厨房，炒上两个好菜，或者做一些自己力所能及的家务活儿，这样既可以帮助家人，又能使自己舒展筋骨，真是一举两得。另外，学习又是我假日生活中的一项不可缺少的内容，因为人只有在不断的学习中，才会不断地提高，看看书、练练字这些都是我在假日时间里学习的方式，我看的书多为讲述人生道理、处理人际关系、卫生保健等方面的书籍，另外，人们常说字如其人，为了练一手好字，有空的时候，我还会写写字；除了家务，学习，我的其余时间都泡在网络里，在网上看看新闻，听听音乐，在网上，我还有好多好多的网友，他们是我人生旅途上一群特殊的朋友。伤心的时候，有他（她）们通过网络带给我的安慰，高兴的时候也会有人和我一起分享。正因为有了他们，我才知道生活可以如此丰满，我应该谢谢他们。网络里有我的精神家园，有我的理想和梦幻，有我知心的网友，有我们同欢笑共忧患的记忆。同时，网络，还是我工作学习的有力助手。我学习用电脑处理一些照片，做几个简单的Flash动画和课件，看着自己做出来的东西，总里总是会开心好久。总之，家务、学习、上网将永远是我的假日生活的三部曲，我的人生也正是因为有了这三部曲子才会变得如此充实而美丽。 有时也出去旅游。去年的五一去了古城凤凰，那里美丽的风景和具有民族特色的食品给我留下了深刻的印象。十一的时候去了洛阳，壮观的龙门石窟和美丽的牡丹让我记忆深刻，今年刚过的十一我去了长沙。那是一个美丽的城市，缓缓流动的湘江把这个城市分为河东河西两部分，河东有很多的学校，河西就是商业中心了。长沙的娱乐生活很丰富，我觉得它是一个大众娱乐的城市，在这里生活没有什么压力，这也是我喜欢长沙的一个主要原因。 23、我的假日生活
说到我的假日生活，还不得不提上网和体育锻炼，这两样是我在假日里最常做的事。
网络，可以用它来辅助学习。平时遇到学习上的问题，我就利用它来查找答案；对于国内外的时事新闻，我更多时候也是通过网络来获知的。如果我想学习什么新鲜事物，也可以上网查教程，比如我最近对图像处理比较感兴趣，就下载了电子书教程跟着它一步步来学习掌握。说到网络上的电子书，更多时候会让我们想到小说，确实，从网络上下载小说电子书到MP3或手机上，非常方便携带，想什么时候看就什么时候拿出来看。另外我还开通了博客，它很大程度上也丰富了我的假日生活，通过把自己学习上生活上的心得记录下来，一方面可以提高自己的写作能力，另一方面通过分享这些感受，还可以与全国各地的网络上的朋友相互交流，共同提高。网络真的对我的学习生活起了非常大的促进作用，只要你想得到的东西都可以从它那里查找到。在如今21世纪的信息时代，我们的生活已经离不开网络了，它丰富了我的业余生活，开阔了我的视野。
接着说到体育锻炼，很多老师长辈都苦口婆心劝导我们要坚持体育锻炼，提高身体素质。我也深知体育锻炼的好处，就会坚持每周去体育馆打羽毛球。最初就按照自己一直以来对羽毛球的概念用尽力气挥着球拍乱打，这样往往没多久就很累了要休息。后来体育课选修了羽毛球，对羽毛球进行了一次从头到尾的系统学习，我这才知道我们最初的方法是完全错误的，握拍的手法不是我们想怎么握就怎么握，挥拍的时候也不是力气越大越好，是完全有手腕的技法的，用的是寸劲。我这才恍然大悟，经过系统训练后，现在去打羽毛球时就不会这么累了。
3在我的假日生活中，有很多事是我喜欢做的，但我最感兴趣的一件事还是爬山。我之所以喜欢爬山，是有原因的，说起来，还有一段故事呢! 从小，我就体弱多病，身体瘦小的，经常被别人拿来做笑料，他们经常开玩笑地说：“一刮风就不见你了”!六岁那年，我开始读小学了，二年级第二学期的时候，我们班组织同学们去郊外爬山。那座山很高很陡，我一看见就害怕了。毕竟是第一次嘛!开始爬山了，我跟着同学们爬呀爬，还没爬到半山腰，我的腿
不听使唤了，看着同学们个个爬得那样起劲，当时我急得哭了，同学们转过头对我说：“还没爬到半山腰你就爬不动了，真没用!”当时我觉得很惭愧，恨不得找个地方钻进去!这时班主任走过来对我说：“小华，别哭!来，老师拉你一把”!就这样，班主任拉着我慢慢地继续前进了。好不容易到了山顶，我累得满头大汗，我真恨自己没用，不但没帮老师反而拖累了老师。接着活动开始了，老师说：“爬山不但可以锻炼身体，而且还能锻炼自己的意志”!当时老师说了很多我都深深地记在了心里。
从那以后，我一有空就去爬山。爬山不仅可以锻炼我的身体，而且还受益不浅。爬山的时候，除了可以欣赏风景外，我还在山上收集了许多珍贵的花草树木，认识了很多昆虫，对我的学习有很大的帮助，使我从中感到爬山的好处。 有时也与亲朋好友共同领略那山顶不同方位的风光。有一回爬丰门岭，同去的还有两位同伴，每人背一水壶一袋面包，早上八时出发了，一路观赏着路旁的稻田、树林、房屋、竹林感受着野外清新怡人的田间气息，兴奋地赶路。来到山顶，放眼一望，整座城市尽收眼底，近处是一片新开发区，幢幢高楼大厦林立其中，造型各异，装饰物品种多样，远看如花的海烊。楼与楼之间错落有序地布满了井然有序的大道，汽车不断地在楼间来回穿梭，一片繁忙景象。
爬山不仅丰富了我的假日生活，而且还锻炼了我的体魄。我喜欢这样的假日生活。
㈦ 关于虚假的作文提纲
每天，人的心情都有好与坏，就如天气一样，不可能每天都能拥有一片晴朗的天空。心情，是人的心理感受，是人的真实情感的表现。然而，往往流露出来写在脸上让人看到的、感觉到的却未必都是真实的。心情确实有真与假，有必要的时候必须要隐藏与伪装。但这要看面对什么样的人，处在什么样的环境，也是因人而异。
真实和虚假，现实与梦想每天都存在。翻开曾经的日记，我依旧是如此记录着每天的心情。而此时此刻为何复杂的心情依然在重复，在真实与虚幻中徘徊，一天又一天，相同的困惑，相同的失落，相同的无奈……
或许困惑是现实与理想的不能交融。因为每天的生活面对的都是真实，可生活中能给人以安慰的却往往是虚幻的梦境。于是，很多时候我们都在问自己，什么是真实，什么是虚假？什么是我们可以把握的，什么是我们必须放弃的？什么是可以带给自己快乐的，什么是只能带来痛苦的？其实答案我们都明了，但是有多少人愿意去承认和面对？
人生短暂如梦，有很多美好的事物需要去记忆，也有很多痛苦的事需要去忘记。很多时候面对生活，面对现实，我们会刻意的去忘记一些真实的东西，会刻意的去掩饰一些明知的虚假，构筑一些虚幻的梦境。因为生活需要这偶尔的虚假，以安慰在现实中承受的负荷，寻求一种心灵深处的解脱。
所以，很多时候我在想，有很多事情其实不需要了解得太过深刻，有时糊涂也是一种明智，糊涂也是一种幸福，难得糊涂是古人所领悟的一种人生至境。但是，并不是所有的人都可以做到。因为我们大多数人都只是凡世俗人。俗人，就不能抛弃所谓常理带来的行为和思维的习惯。于是，我们费心竭力的追求着某些事物的真相。但很多时候，这些真相所带给我们的却并不是幸福和解脱，反而会成为一种不能回避和承认的痛苦，让你在探知真相后挥之不去，罢之不能。
很多时候，我会莫名的陷入对往事的回忆之中。常常在想，我到底是应该感谢那个让我受伤的人，还是应该埋怨他？正是因为伤害之后的清醒，让我真正地脱离了真实和梦幻之中的挣扎，摆脱了那种欲罢不能的痛苦。也因为这份清醒和明白，我的心情变得更加坦然。只是那困惑、心伤的感觉，就那么深深的印在了记忆中，成为无法抹去的痛苦。
面对生活中的真实与虚假，不需要再做任何困惑与挣扎。生活与梦想依然要在无奈中演绎并前行，人生似乎就是这样矛盾的快乐并痛苦着！人生的过程似乎就是由无数的故事和无数的记忆串接而成。回忆那一段不想遗忘的记忆，短暂却深刻，或许，我将用一生的时间来铭刻这短短的记忆，又或许，我将这段记忆慢慢遗忘。
夜，在风中摇曳，触动着我那缠绵以久的思绪，窗外的世界已是一片清宁，可我的内心却依然难已寻求那一份渴求已久的宁静。打开情感的空间，寻找一个梦想的天堂，任缠绵的思绪在夜色中飘荡！
夜已深，一天即将过去，新的一天即将到来。一切都已随风，那就让这一切随风……
㈧ 以《假》为题的议论文提纲！！急求！
我们针对这个话题，可以列举社会上假冒的种种现象，挖掘根源，指出危害，提出治理建议。也可以写成记叙文，现实生活中“李鬼”往往被“李逵”撞见，“李鬼”要编出种种借口逃脱，“李逵”也往往被其“涕零”感动而手下留情，其不知，“李鬼”害人之心不死，仍
不是所有的“假”都不好呢？戏是假的，确有“真”理在，善意的谎言是假的，却能利于病人养病。战斗中声东击西，却能克敌制胜。
世界是很大的，面对着无数的真真假假，有些无奈，有些无所适从。
一只大风筝在空中和两只小燕子相遇了。
大风筝装出一副不认识小燕子的神态问道：“咦，你们是什么东西？能飞得更高吗？”
“我们是小燕子，虽然一直都在苦练飞翔，可还是不能飞得很高。”一只小燕子很谦虚地回答道。
“瞧我，还能飞得更高！”大风筝得意地瞥了小燕子一眼，骄傲地唱起歌来，“风筝风筝真伟大，想飞多高有多高，没人比得上……”
另一只小燕子开了口：“你不是‘飞’，是在‘飘’！得先靠人把你托起，还要借助一根牵引的线，还有风力。缺一个条件，你都飘不起来。”
大风筝满脸不屑：“你是在嫉妒我吧？咱们比比，看谁飞得更高！”大风筝真的高高地“飞”到上面去了。
风停了，草地上，一群小男孩子争着去抢落在地上的大风筝，小燕子呢？依旧在天上飞着……
㈨ 关于学前教育的家庭教育论文提纲要怎么写
家庭教育资源包括对幼儿发展造成影响的物质方面和精神方面的所有内容:家庭文化及成员的职业、经济条件、信息、自身教育水平及观念、家庭成员和幼儿之间的沟通与交流、家长对幼儿的具体指导、教养方式等。让家长充分挖掘自身潜在的教育资源,发挥家庭教育资源的优势,必须从思想上加以引导。
首先,我们通过家长会、家长学校讲座等多渠道的宣传,让家长认清自身的教育功用,认识到自己本身对于幼儿来说就是一大教育资源,自己的一言一行／一举一动都会成为幼儿模仿的对象,会潜移默化地影响着幼儿。引导家长注意自身素质的提高,注意让自己的言行发挥积极的教育作用。如:在礼让方面我们引导家长在家对长辈对邻居等主动礼让不争吵，主动关心帮助，带动孩子，从小以礼待人,乐于助人。
其次，通过个别交流、家访等机会与家长沟通，了解家长的育儿方法，改变一些家长的教育思想，使家长和我们站在同一起跑线上。如：罗圻小朋友经常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，针对如此问题，我们两位老师没有向家长告状，而是通过与家交流，表扬孩子的闪光点，给这个孩子有表现的机会，帮助孩子树立自信心。
我们还把老师、保育员、幼儿家长的电话在黑板报上交流，创造家长们和孩子们与教师、保育员电话沟通的条件。平时家长在学习、生活、教养上有问题，都会相互沟通、交流。有时碰到教师工作上的繁忙，家长就可以通过电话与老师取得联系。即使是假期，电话的纽带一直把老师、幼儿、家长紧密相连。
二、引导家长挖掘自身潜在的教育资源，发挥家庭教育的优势。
当前，我国的家庭教育显示着新活力和潜在丰富的教育资源。教师首先通过各种渠道让家长认识到，自己本身对幼儿来说就是一大教育资源。如家长到幼儿园时对老师、班级的其他家长、幼儿等主动问好、主动关心帮助；引导家长创设温暖、宽松、愉快的家庭环境，激发家长共同创设良好的班级学园活动氛围对幼儿都进行着潜移默化的影响。
其次，教师引导家长多方支持幼儿的主题活动，奉献出自己及家庭中的各种资源。如在一次“昆虫”主题活动中，老师发送“请您帮忙”的家园互动信后，家长们十分支持，短短几天，有从电脑上下载的有关图片资料、有自家的昆虫模型、有自制的“昆虫”、有关于昆虫的书籍、有利用双休日捕捉的昆虫后制作的标本等等送到幼儿园，孩子从自己带来的资料中学会了交换和共享，为主题“昆虫”的进一步发展提供了足够的条件。在这一过程中，我们采取了教师、幼儿、家庭、社区多向互动方式。家庭资源是探索性主题教育活动中不可忽视的一个重要资源。
三、总结家园教育经验，促进家园互动。
家园互动不是家长或老师单向的、线性的影响，而是一种交互作用和相互影响的过程。
首先，教师根据每个孩子发展的具体情况，结合课程改革重点有选择地进行反馈；家长、教师相互之间在信息交流的基础上相互学习，取长补短。常常因一个人的认识，或一件事的处理，一个教育的案例，在班级群体中得到良好的互动效应。
其次，积极采纳家长的建议，为全体幼儿的发展提供充分学习条件。因此，我们广泛征求家长的建议，集思广益，充分利用家庭教育中的各类资源，有效地为幼儿发展提供较充分的条件。如：设置家园联系本；为班级幼儿增添各类图书、图片资料；家园活动主题；自愿报名参加家委会；积极参加小小运动会的比赛项目；以及配合幼儿园编排“六一”的节目表演等等。
在组织家园活动时特别注意：利用家长资源时，不能把责任推给家长，而是体谅家长，设身处地地为家长考虑，多一点人文关怀，不增添家长的负担，因为他们都需要有自己的工作时间，不是招之即来，挥之即去的闲人，我们要根据各个家长的劳动强度与业余时间及参与能力的不同，来把握好活动的适度，使“家园活动”取得事半功倍的效果。同时为了让家长能始终以积极合作的态度和行为参与我们的活动，老师在发动、组织时要注意有计划性，且要考虑可能性，让家长提前知道他们该做哪些工作，还要让家长明白活动的意义，科学地引导他们开展活动，不断地体验到参与活动的收获与快乐，从而不断提高他们的积极性，我们的活动才得以持续的、健康的开展。
四、丰富参与形式，探索家园互动新途径。
只有家园互动，我们的课程改革才能得到家长的支持和帮助，才能使家庭教育资源中得到充分利用。这一学年来，我们在挖掘家园互动的方面上做了一些努力。
1.家园联系本：我们让家长为孩子准备一本家园联系本。通过家长与教师双方对孩子的关系，更好的交流，家长们可以记录孩子的言语、感受，
书写评析、反馈孩子在家的情况，而教师也能更全面了解孩子，并可针对家长作出的建议改进工作，家园联系方便快捷地联系着我们。
2.资源共享区。经常有的家长问我："老师，你介绍几本好书吧！""什么书对孩子的教育有益呢？"等等一些问题，为此我班的一角特设了一个"资源共享区"，这是专为家长设计的。在"共享区"内，我们提供了幼儿教育专刊，育儿资料，家长们可自行借阅，而"共享区"内的资料都是老师和家长共同收集的。
五、家长的参与为孩子提供更多的学习机会。
家长参与到幼儿的学习活动是幼儿园对教育资源的积极利用，是幼儿园教育和教学过程中的积极贡献者也是为幼儿的成长提供一个良好的外部条件。在活动中，家长可以协助培养幼儿的学习兴趣与参与活动的意识，发现问题和解决问题的能力、责任感、语言与表达的能力。同时家长的参与有利于教师根据并利用家长的职业特点将家长请进课堂参与教学活动，解答幼儿所需求的答案活动了解他们的职业特点来达到活动的目的。
因此，我们认识到家长的及时参与与支持也是主题活动开展的有效保证。家长们在帮助收集资料的同时，还可协助教师丰富孩子一些和主题活动相关的知识，扩大孩子的知识面。作为老师我们要学会充分利用家庭教育资源，使其为幼儿园的课改淋漓尽致地发挥它们的作用。
㈩ 缓刑人员 教育学习内容提纲是什么
思想教育为主
体力为此