对幼儿访谈提纲

『壹』 关于幼儿园户外活动的访谈提纲

幼儿教师访谈提纲 1 、您认为幼儿园集体教学中，教师的提问重要吗？为什么？ 田：重要，教师作为教育角色中的引导者，提问是手段，是引导的媒介，是完成 教学目标的有力保证。 2 、您认为幼儿园集体教学中，教师提问的直接目的是什么？ 田：哈哈哈，得到老师想要的东西吧，我认为一般新教师都会以提问贯穿课堂， 从而使自己的课堂不偏离预期的轨道。 3 、您认为什么样的教师提问是好的提问？ 田：符合幼儿身心发展特点，符合幼儿的社会生活认知。 4 、您在备课或写教案的时候会预先设计提问吗？如果有，根据什么来设计？如 果没有，为什么？ 田：有，这样会使备课思路顺畅，整体环节紧凑。 5 、在设计提问时，你会对幼儿的回答有预期吗？如果有根据什么来预期？ 田： 会， 对备课对象的了解是保证教学质量的前提， 当然， 每堂课都会有其生成 的内容。 6 、对于孩子的回答，您是否担心偏离您的预期？您是希望与您预设的一致，还 是有创造性的回答，如果孩子有创造性的回答，您会继续予以引导吗？ 田： 作为新教师都比较喜欢孩子有创造性的回答， 不但会引导同时也会激发老师 的很多灵感，教学相长。

『贰』 请就“幼儿教师‘游戏观’”为主题，分别设计一份针对教师个人的访谈提纲总结

如何成为一名优秀的幼儿教师！

第一：教师要尊重幼儿的权利、尊重每一个幼儿个性、能力结构与学习特点、教育规律和其教育过程，特别是对教育过程中人的因素的尊重，其次就系爱！要作为一名优秀的幼儿教师，要了解他们的情感特征，个性表现，时时关心他，处处爱护他，和他建立一种平等友善的师生关系。

第二：作为一名优秀的教师要懂得如何反思，学会反思是教师用来提高自己专业素养、改进教育教学实践的学习方式，树立自我的优秀形象！我重视每个孩子交来的学习反馈情况。无论是一首儿歌，一段故事，还是双语练习册，我都仔细的查看，以便更多的了解孩子。

第三：要懂得合作！学会合作，是作为优秀教师的一个基本素质。一个优秀的教师要学会从与幼儿的“共同生活”、“共同活动”中来形成和探究合作型的师幼互动共同体，促进教师和幼儿共同成长。同时，教师要学会与同行合作。在教育工作中，教师要善于看到每一个教师个体的优势和弱势，要善于向别人学习，善于与同行优势互补，相互合作。

第四：要懂得减压，摆正自己的工作态度，建立良好的心理机制，减少心理的压力也是置关重要的。每天工作都心中个小目标，有了目标，我就有了努力的方向；但这个目标一定要符合自己的工作经验以及只是经验，易于实验增强自信心发挥自己的所在潜能！

『叁』 小班幼儿入园焦虑访谈提纲

入园焦虑的学术定于是分离性焦虑，它是指与依恋对象分离时出现与年龄不适当的、过度的、损害行为能力的焦虑，是学龄前儿童最常见的情绪障碍之一。多发生在6岁以前，其特征是当与亲人分离或离开他熟悉的环境时，表现出过度的焦虑，担心亲人发生意外或自己被拐卖；担心与父母或其他依恋者的分离；因害怕分离而不愿去学校或幼儿园；持久而不恰当的害怕独处，当预料将于依恋者分离的时候，马上会表现出过度的反复发作的苦恼，如哭叫，发脾气，淡漠或社会退缩，部分患者甚至会表现出一些躯体症状：恶心、呕吐、头疼、胃疼、浑身不适等此类儿童的焦虑在严重程度上超过正常儿童的离别情绪反应，社会功能也会受到明显的影响。

『肆』 1. 简答题 如果想了解幼儿对父母生二胎的看法,你会如何设计访谈提纲

要想了解幼儿对父母生二胎的看法，我们可以设计一个很好的访谈提纲。周周对有二胎愿望的家庭幼儿进行访谈。访谈内容可以重点侧重:
你喜欢弟弟还是妹妹？
你希望爸爸妈妈生一个弟弟或者妹妹来陪你玩儿吗？
如果喜欢让孩子说出他的原因，如果不喜欢也让孩子说出他的原因。
这样我们就能够了解孩子的真实想法。

『伍』 访谈提纲的格式

采访提纲没有固定的格式和模式，采访提纲最基本的要求就是其中要包含：此次采访的目的、时间地点等行程安排、以及采访的预期成果。次要包含的如采访工具、采访对象的注意事项（风俗习惯、宗教禁忌、身体状况）等则按照实际情况而定。

注意：

1、访谈提纲中的问句不宜过多，以2-4个为适宜。

2、访谈提纲中的问句避免低效率、诱导。

3、访谈提纲中的问句尽量以开放性的表达方式。

4、根据研究问题和研究的目的设计访谈形式及访谈问句。

(5)对幼儿访谈提纲扩展阅读

范例：

采访提纲：

一、采访目的：透过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。透过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。

透过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。

二、采访时间：暑假2周时间

三、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。

四、采访方式：应对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。

五、采访资料：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。也能够了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎样看待。

六、采访的准备工作：

1、时间、地址的预约；

2、事先拟定采访提纲；

3、采访资料的拟定，包括问题的准备；

4、事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。

『陆』 学前教育质量访谈提纲

一、深访内容
（一）家长对教师的印象与评价
1. 教师对孩子的态度与责任心，如对孩子的关心和重视是否足够，态度是否亲切和蔼？
2. 对教师教学能力的是否认可，评价如何。
3. 对教师的公正廉洁形象是否认同？
（二）家长送礼问题
1. 是否给教师送给礼？送礼与不送礼的原因在于？
2. 送礼的时间与次数，以及所送礼品的种类与价值。
3. 送礼的具体教师对象，对不同职位的教师送礼次数与金额有无差别？
4. 教师对送礼的态度与处理，接受还是拒绝，有没有主动暗示收礼的情况？
5. 送礼之后的效果，对孩子有没有哪些实质改变？
（三）孩子参与兴趣班的问题
1. 孩子有没有参加兴趣班，是不是自愿，让不让孩子上兴趣班的原因分别是什么？ （孩子不参与兴趣班的家长关于本部分的问题到此结束，跳至下一部分。）
2. 孩子上兴趣班的种类，以及收费标准。

『柒』 设计幼儿家访访谈提纲

1、您的孩子在幼儿园都学到了什么？ 2、您孩子的卫生习惯有所改善么？ 3、您的孩子早上起床是自己穿衣服么？ 4、您期待孩子还有哪些改变？ 5、您对幼儿园的工作是否满意？如果不满意，有什么缺点？ 6、您对幼儿园还有哪些建议？