群众路线谈话提纲

⑴ 党的群众路线发言提纲

我用的，给你用。

“转方式、正风气、提效能”学习活动个人剖析材料
通过这段时间学习“转方式、正风气、提效能”教育活动，是我们党的建设史上的一个创举，有着重要而又深远的历史意义和现实意义。自从活动开展以来，我认真学习了保持共产党员先进性教育读本，学习了有关方针政策文件以及有关领导的讲话，认真撰写了心得体会和读书笔记，积极参加了各项活动。通过学习，重温了党的基本理论知识，自身政治素质和思想觉悟有了较大的提高，对新时期的党员的先进性有了更深入的理解，个人素质、工作能力和业务水平等各方面也都有了较大的提高。在分析评议阶段，我通过广泛征求意见，与同志们交流谈心，认真反思了自己在思想、作风、工作、纪律等方面的情况，现就自己存在的一些问题查摆剖析如下：
一、存在的主要问题
在广泛征求意见环节，我征求到的主要意见和建议为：
1、加强理论和业务学习，提高业务素质。做政治理论水平高、决策能力强的知识型领导干部。
2、增强事业心、进取心，提高领导水平。
3、牢固宗旨意识，提高服务水平。
4、加强单位的协调工作。
5、改善办公条件。
6、加强了解掌握党员的思想、工作和学习情况，做好思想工作。
7、树立群众利益无小事的执政观，密切联系群众，时刻把群众利益放在首位，为民办实事。
从征求的意见和建议中，可以看出我还有很多方面做得不够，通过对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，对照总书记提出的“六个坚持”的基本要求和对照身边的许多先进共产党员和他们的先进事迹，我认为自己主要存在以下六个方面的问题：
1、对政治理论学习的重要性认识不足。觉得自己日常工作较为繁忙，需要考虑、解决的问题也比较多，学习缺乏主动，都是任务式地完成，工作忙时，政治理论学习就先放一放。其结果就是政治思想水平和理论水平就不能提高，对邓小平理论和“三个代表”的重要思想就无法深刻地认识。 2、理论联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，更谈不上从理论上去认识、去探讨，使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性。
3、在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神。认为自己作为局领导，主要从大局上考虑工作，目前的业务知识已经够了，对具体的更深入的业务知识的学习劲头不高，缺乏刻苦钻研的精神。其实知识在不断更新，自己应该不断学习，特别是作为领导干部的我更是要加紧学习，做懂业务的行家里手，做全局人员的表率。
4、服务意识还待加强。学习了“三个代表”的重要思想是对新时期党员思想、作风建设的新要求。回顾自己这些年来的工作，在如何为单位职工排忧解难，如何为广大群众提供优质服务，如何把本单位创造成一流的服务窗口等诸方面，尽管做了一些工作，但与党员的先进性要求相比较，尚存在不足。主要表现在：①由于个人的事业心过强，对下属的工作期望值过高，有时工作上提要求多，对同志关心少。②在工作中有重监督管理轻服务、重经济效益轻社会效益等思想，没有完全站在真正为人民服务，真正具有先进代表性的高度去考虑工作。
5、工作作风不够踏实，有时心浮气躁，急于求成，对事物内在规律把握得还不好，处理问题有时考虑得还不够周到，心浮气躁，急于求成。
6、在党风廉政建设有待加强。虽然在礼品礼金方面能够按规定完全拒收或退还，但在吃喝方面注意不够，有时在盛情之下接受被管理单位吃请，明知是不该去的也未能坚决不去。这些都是党性不纯、律己不严的表现。另外对本单位干部职工廉洁自律工作的关心不够，认为从中央到地方对党风廉政都抓的比较紧，谁敢往枪口上撞，所以在廉政建设方面强调得不够多。
二、形成问题的原因
通过这次系统的学习，通过剖析思想根源，我觉得我所存在的一系列问题，归根结底是放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，导致在许多方面虽知道自己的不足，但仍常找借口来回避问题。
1、放松了自身学习。思想滑坡与学习放松有关，能力弱化与学习不够有关。在知识经济时代和信息网络社会，应当比以往任何时候都要更加重视学习。自己作为一名领导干部，忽视了坚持学习的重要性，没有从战略的高度充分认识到系统的理论知识和成熟的战略思维，对于干部尤其是领导干部在正确处理当前改革、发展和稳定中遇到的各类深层次矛盾上有着极其重要的意义。
2、淡化了理想信念和宗旨意识。在责任心上存在差距，主人翁精神不强，没有一股强烈的责任意识和神圣的使命感，一定程度上存在安于现状、消极守成的情绪。在勤于进取、建功立业上存在差距。对以人为本的工作方法虽有认识，但看待问题囿于部门职能，没有突破部门工作的思维方式，虽然对自己的本职工作能够努力做到尽职尽责，但对于其他工作缺乏热情，主动性不强。
3、放松了党性锻炼和自身修养。总觉得平时要求自己挺严格，自我感觉良好，放松了党性锻炼和自身修养，没有自觉地去提升思想境界。在廉洁自律上只求过得去，不求过得硬，放松了对自己的严格要求，认为只要不违法、不违纪，大事不出格，小事就无所谓，一个“严”字没有贯穿到底，离“一身正气，两袖清风”的境界还有距离。
4、淡薄了密切联系群众的观点。人民群众既是我们的衣食父母，又是我们的服务对象，坚持走群众路线，是我们事业成败的根本所在。对照自已存在的许多问题，基本的一条就是淡薄了密切联系群众的观点，从思想上牢固树立走群众路线意识做得不够，与群众建立血肉联系的思想作风做得不够，没有抽出足够的时间作深入的调查研究，没有更全面地倾听群众呼声，理解群众心愿。
三、整改措施
1、切实加强政治理论和业务学习。学习新时期党的路线、方针、政策，学习科学、文化、法律、社会、历史等方面的知识，学习现代化建设所需的各种知识，不断提高自己的理论水平、政策水平、科学文化水平、法律水平以及业务工作能力。尤其是要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想的学习，深刻理解其精神实质，保持一个真诚而清醒的政治头脑。学以增智、学以明理、学以致用，不断改造自己的世界观、人生观、价值观，用先进的理论成果武装自己的头脑，不断提高为人民服务的能力和水平。
2、努力做好本职工作，把本次转方式、正风气、提效能教育的成果落实在行动上。要抓住这次教育活动的契机，进一步提高认识，自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为，向先进典型和先模人物看齐，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，从自己的本职工作做起，使自己思想有大的提高，作风有大的转变。
3、要密切联系群众。要关心群众，依靠群众，维护群众的利益，与群众打成一片，热爱人民群众是共产党的三大作风之一，群众是我们力量的源泉，只有依靠群众，坚决地相信群众，才能克服工作中的困难。
4、不断的加强自身的党性修养。树立全心全意为人民群众服务的思想，把鲁迅的“俯首甘为孺子牛”作为自己人身格言，摆正心态，在不违反原则的同时给群众留下美好的印象。在工作上，要刻苦钻研，不断进取，把创新作为“三个代表”重要思想先进性的体现。团结群众，热情待人，作好党员和群众之间的纽带。
总之，通过这次学习“转方式、正风气、提效能”教育活动，对我的触动很大，今后将继续发扬优点，努力改正工作中的不足和缺点，使自己的各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高，努力使自己真正成为一个新时期优秀的共产党员，为事业而鞠躬尽瘁。

⑵ 群众路线活动给领导提意见，讲些什么好

认真审阅对照检查材料，重点看联系实际是否紧密、突出问题是否找准、剖析反思是否深刻、改进措施是否实在等。

1、对查找问题严格把关。重点看是否真正敞开大门、把基层和群众的意见收集上来，看查找问题是否紧密联系实际、具体实在，看查找的问题是否聚焦了“四风”、抓住了要害。既要看领导班子的问题找准了没有，也要看领导干部个人的问题找准了没有。对听取意见浮光掠影、不深不透的领导班子及其成员，要求重新听取意见。

2、对谈心交心严格把关。要结合谈话提醒，及时了解班子谈心交心情况，重点看主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间是否都谈到了，是否指明了问题、化解了矛盾、增进了团结。

3、对自我剖析严格把关。认真审阅对照检查材料，重点看联系实际是否紧密、突出问题是否找准、剖析反思是否深刻、改进措施是否实在。对思想认识不深刻、查摆问题不到位、自我剖析避重就轻、整改措施大而化之的，要严肃指出，帮助完善，甚至推倒重来。

4、对批评和自我批评严格把关。列席民主生活会时，要对开展批评和自我批评的情况作出评价。在听取班子成员逐个发言过程中，对态度不端正、发言质量不高的，提醒其立即改正；对民主生活会上搞无原则纷争的，建议休会，待解决问题后再行召开。

注意事项：

群众路线活动的相关要求规定：

1、坚持把学习教育贯穿活动始终，重点组织党员、干部学习习近平总书记一系列重要讲话和指示精神，联系实际学、带着问题学、深入思考学，进一步提高对唯物史观的认识，提高对党的群众路线的认识，提高对密切党同群众血肉联系重要性的认识，为搞好教育实践活动奠定思想基础。

2、要以普通党员身份把自己摆进去，放下架子，虚心听取下级、基层和党员、群众的意见。以树立标杆、向我看齐的态度检查自己，认真查摆个人、领导班子、本地区本部门本单位作风方面的突出问题。

⑶ 党的群众路线教育实践活动谈话要说些什么

开展党的群众路线教育实践活动，我认为应做好以下几点：一要高度重视，认识到位。通过深入学习中央、市委、区委重要会议精神和规定的学习内容，提高对开展教育实践活动重要性和紧迫性的认识，提升对“四风”危害性的深刻认识，进一步增强开展教育实践活动的紧迫性和自觉性，积极主动参与到教育实践活动中来。二要做好表率，带头参与。作为区财政局主要负责人，在我局开展的教育实践活动中，我要以身作则，严格要求，带头深入学习，带头调查研究，带头分析检查，带头整改落实，带动全局教育实践活动深入有效开展，在全局形成上行下效的良好风气。三要精心谋划，扎实开展。深入开展调研，广泛听取意见建议，结合财政工作实际制定好全局教育实践活动实施方案。要周密计划、精心组织、扎实开展“学习教育、听取意见”，“查摆问题、开展批评”，“整改落实、建章立制”三个重要环节的具体活动，切实把好各个环节质量关，不折不扣完成规定动作，突出财政特色抓好自选动作。四要搞好结合，相互促进。坚决克服一头重一头轻和“两张皮”现象，切实找准开展教育实践活动与搞好财政工作的切入点，把开展教育实践活动与财政中心工作有机结合，统筹兼顾，合力推进，确保两手抓、两不误、两促进。五要实事求是，务求实效。紧紧围绕“为民务实清廉”主题，通过扎实开展教育实践活动，真正在根治“四风”顽症、在建章立制形成长效机制、在更好服务基层群众等方面和在抓好财政收入、争取上级资金、财政资金管理和政府性债务管控等重点工作方面取得实实在在成效，以活动的成果向区委和人民群众交上一份满意的答卷。
夏云林（吉安镇党委副书记、镇长）：在开展党的群众路线教育实践活动中，我要做到“三带头，三到位”。一要带头认真学习，做到思想认识到位。把握活动的重大意义、目标任务，吃透有关会议和文件精神，全身心投入活动。二要带头查摆问题，做到挖根剖析到位。既带头找准自己“四风”问题，又深挖“四风”问题，做到深挖细找，有的放矢。三要带头遵章守纪，做到整改举措到位。带头参与整改，建立健全全镇机关管理制度，提高机关行政服务效能；自觉遵章守纪，做表率树正气，促进机关作风大转变；坚持开门整改，接受群众监督，办好一批民生实事，让群众得到更多实惠。 记者 敖 勇 钟 梅 整理

⑷ 群众路线实践活动谈话内容是什么

谈话主要是通过具体事例，指出领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题，对领导班子建设特别是廉政建设以及对搞好教育实践活动提出意见建议。谈话重点围绕以下内容：一、形式主义方面（1）是否存在理论学习浅尝辄止，应付了事，学用脱节的问题；（2）是否存在工作安排重部署、轻检查，不督促落实，雷声大、雨点小，搞文山会海，以及有制度不执行的问题；（3）是否存在工作推进务虚名、避难题、轻实效的问题；（4）是否存在调查研究摆样子、走过场，不解决实际问题的情况；（5）是否存在好大喜功，推过揽功，弄虚情、造假绩的问题；（6）在学术研究方面，是否存在为了研究而研究，为职称评定、先进评比写论文、编成果，甚至不惜抄袭、造假等问题。二、官僚主义方面（1）是否存在官本位思想严重，作风飘浮，和群众感情淡漠，躲信访，怕麻烦，高高在上、沉不下去的问题；（2）是否存在服务意识不强、办事拖拉、推诿扯皮，公仆意识淡薄，对师生员工的困难问题漠不关心，甚至简单粗暴的问题。（3）是否存在民主意识不强，搞一言堂、家长制，随意决策或盲目决策的问题；（4）是否存在开拓劲头、创新意识不强，对待上级部署决定断章取义，照本宣科、生搬硬套的问题；（5）是否存在选人用人、职称评聘、选派出国、教师培训、奖贷学金发放及其他“三重一大”方面，不讲组织原则，任人唯亲，不按规定程序办事的问题。三、享乐主义方面（1）是否存在理想信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学，过一天享受一天，不愿吃苦受累的问题；（2）是否存在安于现状思想，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，目标方向缺失的问题；（3）是否存在玩物丧志倾向，借工作之机休闲娱乐，公款消费的问题；（4）在幼儿园各项软硬件建设方面，是否存在讲排场比阔气，追求物质享受、造成浪费的问题。四、奢靡之风方面（1）在后勤服务、公务接待、物资采购等方面，是否存在铺张浪费严重，不惜公款装修豪华的办公和接待场所，挥霍无度的问题；（2）是否存在借各种庆典和会议活动之机大吃大喝，滥发钱物的问题；（3）是否存在违反上级有关规定，热衷享受，追求高档消费，超标准配车、住房、收受会员卡和商务消费卡的问题；（4）是否存在以权谋私、权钱交易、人情招生的问题；是否存在道德观念低下，生活作风不检点，腐化堕落的问题。五、在“四风”方面及违反中央八项规定和自治区十项规定方面，还存在哪些问题。

⑸ 全体党员集体谈话提纲 一是对照初心使命,你认为自己还有哪些差距

时刻以党员的标准要求自己一言一行

⑹ 群众路线教育谈心谈话谈什么

一、本人谈对群众路线教育实践活动的认识
二、大家对本人提出的意见建议及本人自我批评
三、针对意见建议和存在的问题，结合实际工作进行自我剖析，确定今后改进措施和努力方向

坚持“四结合”：即与深化思想认识相结合；与调查研究相结合；与批评和自我批评相结合；与整改提高相结合。
望采纳，谢谢

⑺ 如何严格标准 群众路线 逐级约谈

一、约谈时间和对象
市委书记全面约谈基层党（工）委书记，重点约谈部分市级机关部门“一把手”（2月25日前完成）。市级机关部门有下属单位的，全面约谈下属单位“一把手”（3月10日前完成）。镇、管委会、社区办党（工）委书记全面约谈村、社区书记（3月10日前完成）。
二、约谈内容
1、谈如何履行职责，明确第一责任人责任。明确“一把手”对本地本单位教育实践活动的全面领导责任。要求“一把手”吃透精神，认真学习中央、省市委有关精神，深刻领会把握有关政策、原则；从严把关，主持研究、制定审核实施意见（方案）、实施办法和相关工作计划；掌握全局，对活动进展及成效进行研判；狠抓落实，严字当头，认真贯彻落实中央、省委、镇江和句容市委有关精神。
2、谈如何以身作则，明确示范带头责任。要求“一把手”带头加强学习，传达学习中央、省市精神，做到真学、真懂、真用；带头听取意见，通过走基层、召开座谈会等形式，真心诚意让群众提意见，让群众评头论足；带头查摆问题、对照检查，认真撰写对照检查材料，审阅班子成员等领导干部的对照检查材料；带头开展批评与自我批评；带头整改问题，做到边学边改、即知即改，突出重点、逐项落实。
3、谈如何严格标准，明确贯彻“三项制度”责任。要求“一把手”落实“一把手”专项述职制度，每一环节结束后，向上级党委进行述职；落实约谈制度，约谈相关部门、单位主要负责同志；落实问责制度，对敷衍塞责、降低标准、工作不力的，严格实行问责。
4、谈如何密切配合，明确支持督导组开展工作责任。要求“一把手”主动接受督导组的监督指导，配合督导组抓好抓实各项任务，支持督导组充分发挥作用。
三、约谈内容
约谈一般以个别谈话为主，也可以集体谈话的形式组织进行。
四、有关要求
各地各单位要认真组织“一把手”约谈工作，层层传递政治责任。各地各单位“一把手”要真正把自己摆进去，亲自牵头谋划，亲自推动落实，亲自解决问题，把教育实践活动紧紧抓在手上。既把“一把手”的特殊责任扛起来，又以普通党员身份，把自己真正摆进去，高度自觉地做到树立标杆向我看齐，做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹。对活动中走过场、群众不满意的地区和单位，要严肃追究“一把手”责任。