主题教育是

A. 主题教育中的四个教育是什么

主题教育中部队的四个教育是: 1、爱国奉献教育;2、革命人生观教育;3、尊干爱兵教育;4、艰苦奋斗教育。

B. 主题教育的重大意义

在全省“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议后，我市昨天立即召开主题教育工作会议，深入学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，

全面落实中央和省委关于开展第二批主题教育的部署要求，动员全市各级党组织和广大党员干部进一步统一思想认识，明确目标任务，以高昂的政治热情开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，确保取得扎实成效。

在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大决策部署，也是当前的一项重大政治任务。湖州是习近平总书记“两山”理念诞生地，中央和省委对我们寄予了厚望。

以更高的政治站位、更强的思想自觉高标准开展好这次主题教育，是湖州广大党员干部的共同意志和坚定决心。

要深刻认识开展主题教育是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的“铸魂工程”。近年来，全市各级党组织把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，引领推动各项事业取得了显著成效。

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每年的主题都很鲜明：2006年“文明守纪，勤俭自强”，2007年“建设优良学风、构建和谐校园”，2008年“深化学风建设，增强学习意识”，2009年“勤奋自律、和谐发展”，2010年“我行动，我文明”，2011年“弘扬淮师精神，争做文明先锋”。

每次活动都紧紧围绕“一个目标”，把握“三个重点”，集中“四大板块”开展。“一个目标”就是通过教育引导学生实现自身的全面发展；

“三个重点”就是着力解决学生中存在的学风问题、守纪问题和心理问题，培养学生良好的学习习惯、行为习惯和思维习惯；“四个板块”是指排查整治、教育实践、争先创优和调查研究等板块。

C. “六大主题教育”的宗旨是什么

要想深入理解并具体落实“六大主题教育”（即：养成教育、欣赏教育、关爱教育、感恩教育、幸福教育、智趣教育），我认为需要搞清下列三个方面的问题：
养成教育主要指养成良好的行为习惯。从“弟子规”等传统文化中吸取一些良好的行为规范作为养成教育的内容；把感恩、欣赏、关爱、幸福作为心理健康的素质来养成，把智趣教育作为一条教学原则来实施。
广义的养成教育包括养成阳光心态、良好个性、文明行为三大方面。包括养成感恩致谢的习惯、养成欣赏赞美他人的习惯、养成热忱关爱他人的习惯、养成感受分享幸福的习惯、养成以趣启智、风趣幽默的习惯。
一句话，就是
推进素质教育
。感恩、关爱、欣赏、幸福教育的核心是为了提高心理素质；养成教育是为了提高行为文明素质；智趣教育是为了提高智能素质和审美素质等。就是把“六大主题教育”作为学校教育的一个理念（办学理念、育人理念）、一条原则（作为一条教学教育原则来贯彻）、一种方式（以此方式来人际互动）、一项内容（融入课堂教学的内容之中）。
倡导欣赏教育、关爱教育、感恩教育、幸福教育的目的是营造和谐的人际氛围、和谐的校园环境。
我们的和谐校园是整个和谐社会的一个细胞。
可以把“六大主题教育”的宗旨表述为：
我们需要的是热烈而又镇定的情绪，团结而又和谐的氛围，高效而有秩序的工作。
我们的目标，是想造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种良好局面，以利于加快学院的科学发展，较快地实现创建一流职业技术学院的最终目标。
国家强调构建和谐社会，这源于儒家“和为贵”的思想。“和而不同”、“求同存异”、和平共处、合作友善，和谐共赢，儒家提倡在均衡中化解矛盾,求得和谐发展。这既是国家与国家之间相处的原则，又是人际交往的原则。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”
和，有着非常丰富的内涵。和平，和泰，和善，和解，和睦，和谐；温和，平和，谦和，宽和，协和。所谓和为贵，是多样性的统一，是人文生态意义上真善美的凝聚。
同，指苟同，一模一样。

D. 2020年主题教育是什么

以“决胜全面建成小康社会”为主题。

以江苏省为例，为了将庆祝全面建成小康社会同青少年德育教育有效结合，根据省教育厅办公室印发《江苏省教育系统关心下一代工作2020年工作要点》，2020年，全省教育系统关心下一代工作继续开展“爱学习，爱劳动，爱祖国——老少共筑中国梦”系列教育实践活动，以“决胜全面建成小康社会”为主题，引导学生开展“小康大美”和“小康之路”读书、征文等系列活动。

以“决胜全面建成小康社会”为中心，开展“小康大美”和“小康之路”主题征文活动。所有征文要求文章内容积极向上，结合阅读《小康大美——小康路上好故事》或《小康之路：强富美高新江苏故事》丛书，联系自身实际，结合自己的感受和身边人物的故事，讲述决胜全面建成小康社会的精彩故事，谈谈中华民族的伟大复兴，感党恩情，热爱祖国，筑梦未来。

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主题教育的相关要求规定：

1、按照建设“学习型、服务型、调研型、创新型”关工委要求，精确找准工作定位，精心搞好顶层设计，精细做好日常工作，精准服务青少年需求，创造精彩特色品牌，努力提高关工委自身工作团队优质化水平。编印新一集《江苏省教育系统关工委文件汇编》。

2、深入开展调查研究，将“支持更多老同志在关工委舞台上发光发热”，作为全省教育关工委负责人培训的重要内容，认真研究，采取措施，推动工作。进一步加强工作平台建设，让老同志在关工委大有作为。编印第四批关工委“工作创新奖”一等奖经验材料，放大成果，推进工作创新。

E. 什么是主题教育活动

开展增强团员意识主题教育活动，对于共青团组织进一步贯彻落实“三个代表”重要思想，切实加强新世纪新阶段团的建设，全面提高团员队伍整体素质，充分发挥广大团员的模范作用，带领广大青年为实现全面建设小康社会的奋斗目标贡献力量具有重大意义。
首先，开展增强团员意识主题教育活动是共青团继续深入学习实践“三个代表”重要思想的重要举措。“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果，是我们党必须长期坚持的指导思想，也是共青团建设和工作的根本指针。全面贯彻“三个代表”重要思想，把它体现到团的建设和团的各项工作方方面面，最终需要广大团员团干部去推动、去实践、去落实。建设一支高素质的团员队伍是共青团贯彻落实“三个代表”重要思想的重要保证，近年来，全团围绕学习“三个代表”重要思想做了大量工作，多次组织开展集中教育活动，取得了良好效果。在全团开展增强团员意识主题教育活动是共青团学习世界“三个代表”重要思想教育全体团员，用科学理论构筑当代青年的精神支柱，引导广大团员做“三个代表”重要思想的忠实实践者。
其次，开杂货内增强团员主题教育活动是共青团全面贯彻落实党中央保持共产党员先进性教育活动精神的重要举措。增强团员意识主题教育活动有一个很重要的背景，就是全党正在开展的保持共产党员先进性教育活动。团是党的助手和后备军，肩负着为党源源不断输送新鲜血液的重任，增强团员的政治意识、组织意识个模范意识，对巩固和扩大党的青年群众基础、永葆党的先进性具有重要意义。从这个意义上讲，增强团员意识主题教育活动是全团进一步贯彻落实党中央保持先进性教育活动精神的时间步骤和具体举措。
第三，开展增强团员意识主题教育活动是加强团的基层组织建设的重要举措。建设一支数量宏大、能够发挥模范带头作用的团员队伍，是保持团的生机与活力的基础，也是加强团的基层组织建设的经常性任务。2004年底，团十五届三中全会通过了《共青团中央关于进一步加强团的基层组织建设的决定》，提出要在全团深入开展团员意识主题教育活动，这是新世纪新阶段的一项基础工程。面对新形势，团的基层组织建设与共青团肩负的任务还不相适应，特别是一些基层团组织松散瘫痪，部分团员存在自我要求不高，组织观念淡薄，模范作用不突出等问题，在一定程度上影响了团组织作用的发挥。开展增强团员意识主题教育活动，就是要进一步增强广大团员的政治意识、组织意识、模范意识，提高团员队伍整体素质，推动和促进团的基层组织建设整体加强，为不断提高团的服务能力奠定坚实的基础。
第四，开展增强团员意识主题教育活动是开创新时期共青团工作新局面的重要举措。当前，共青团工作正处于一个新的历史起点上。推进全面建设小康社会进程，落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，对共青团工作提出了新的更高要求，共青团事业面临着难得的发展机遇。能否抓住机遇，完成肩负的历史使命，关键在不断增强团组织的吸引力、凝聚力，团结带领好广大团员青年为全面建设小康社会贡献力量。开展增强团员意识主题教育活动，就是要进一步凝聚团员青年，激发团员青年的积极性和创造力，把团员的先锋模仿作用体现到共青团事业的各项工作中去，开创共青团工作的新局面。

F. 主题教育两个关键是什么

• “守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，是党中央根据新时代党的建设任务、针对党内存在的突出问题、结合这次主题教育的特点提出来的。具有很强的现实针对性和战略指导性，是开展主题教育必须抓牢抓实的总纲。

G. 主题教育的总要求是什么

主题教育的总要求是：守初心、担使命，找差距、抓落实。

“守初心、担使命，找差距、抓落实”是一个相互联系的整体为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。越是到关键时期，越是要回望初心。

在不同历史时期、不同发展阶段，面对不同目标任务，中国共产党人都初心不改，初心也就成了恒心，初心、恒心又可以进一步转化为推动发展进步的决心、信心。

进一步激励新时代中国共产党人思想再洗礼、初心再觉醒、使命再升华、忠诚再淬炼，从而迸发出奋进新时代、开启新征程、续写新辉煌的磅礴力量。

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“守初心、担使命，找差距、抓落实”构成一个相互联系、前呼后应的逻辑关系。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨、以坚定的理想信念坚守初心，担当实现中华民族伟大复兴的历史使命，必然要求我们对表对标找差距、埋头苦干抓落实。

同样，高标准、严要求找差距，开拓创新、不断进取抓落实，就是为了更好地帮助我们坚守初心和担当使命。

H. 什么是主题教育

主题教育其实就是综合实践课的一种
也就是多，在课程中设置一个主题，然后课堂上根据这个主题来展开，达到教育的目的。

I. 主题教育六个对照是什么

主动对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示回精神和党中央决策部署，对照答习近平总书记在主题教育工作会议上重要讲话中指出的突出问题，对照《中国共产党党内重要法规汇编》；

对照初心使命，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，以刀刃向内的自我革命精神，深入查摆自身不足和工作短板。

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不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，农发行山东省分行党委按照总行党委统一部署，高站位谋划、高标准要求、高质量推进，按照中央关于主题教育四个贯彻始终的要求，把四项重点措施有机融合，实现学习教育、调查研究、检视问题、整改落实同步开局、同步推进。

坚持即知即改。对查找出的政治建设、思想建设、作风建设等方面存在的问题，逐条明确整改责任人、整改时限和整改措施，列入督办，每周调度整改进展情况。