放任议论文

⑴ 放任为题的作文700字

 
NO.1
乍一看题，着实令我一惊，这题目真是大得吓人，但仔细想想，我也应该算是一个跨世纪的公民吧，而且每天还在和不少的公民打交道，权且让我来小小地设计一下跨世纪公民的形象吧。
今天早上刚一下楼，便看见了身穿红马甲的“小红帽”。他们每天都准时为楼里的人投递《北京青年报》，风里来雨里去，从未间断过。尽管清晨还有微微的凉意，但他们的背后总是被汗水浸湿一大片。对，跨世纪公民应该具备这种勤奋、任劳任怨的精神。我想像中的跨世纪公民开始有轮廓了。
我骑上车还没走几步，就看见了熟悉的身影，那是路口修车的大爷，他操着一口京腔，声如洪钟，一看就是个地道的老北京。这位大爷有着一手修车的绝活。有时看他修车甚至成为一种享受，请他修车的人常常要排队，可是价钱却总是十分便宜。这不，还离他很远，就看见他冲我摆摆手，听见那浑厚的声音响起：“丫头，这么早就走了。”又是一位令人敬佩的北京公民。我心中的跨世纪公民的形象更丰满了一点：他具有着老北京所特有的热情、开朗和实在。
一路上，看到不少的路人行色匆匆，或疾步在人行道上，或骑车飞快地奔向目的地。大家都在为了自己的家庭，为了这个社会而努力着。
我的跨世纪公民的形象也在不断地丰富着，他有着积极向上的进取精神，勇于开拓的工作作风。对，他还应该有着尊敬老人的爱心，就像刚才那位给老人让路的司机，还应该有着……
“你瞎了眼了，会不会骑车呀！”一声大吼在耳边炸开。我心头一惊，回头看见后面一个带小孩的父亲正冲我怒目圆睁，我想我当时一定在他的怒视下如一只待宰的羊羔，瑟瑟发抖。在他冲我劈头盖脸一顿斥责之后，我终于明白，刚才自己一发愣，差点造成“追尾”事故。
看着他骂完我后，心满意足地扬长而去，周围那些看热闹的人似乎有些失望地散开了。我“狠狠”地在公民的形象上添上了一笔：他应该有风度、有涵养，不可以像刚才那位父亲那样“声如雷霆，目如明炬”；还有，跨世纪的公民不可以作“看客”，要具备起码的同情心和对他人的尊重，成为鲁迅先生笔下“真正的中国的脊梁。”
来到学校，看到几日不见的同学们，备感亲切，大家齐心协力将桌椅摆整齐，然后嘁嘁喳喳议论着刚刚结束的高考，议论着美国第3次拦截导弹防御系统实验的失败，还议论着即将到来的暑假。我感受着年轻特有的朝气蓬勃，所以在形象设计上最后添上一笔：跨世纪公民应该有着像21世纪一样崭新的蓬勃的活力与朝气。看着我笔下这个跨世纪的公民，未免还是有些单薄。不过，没关系，21世纪到来了，我们都成为了跨世纪的公民，他，一定会成为一个真实的、有血有肉的形象。
简评：构思新颖、巧妙，本文以上学路上的所见所闻为线索串联起生活的4个片断，通过细致的描写和画龙点睛式的议论表达了作者的感受，使跨世纪公民的形象逐渐丰满起来。人物生动、逼真、传情。
NO.2
古往今来，人们有关形象的认识总局限于“绣花枕头”、肤浅不可靠的圈子里。其实不然，形象在呼吁诚信提倡文明的今天是不容忽视的。
所谓形象就是内在品质的外部表现。你可以用温文的语言塑造你良师的风范。你可以用精致的套装美化你白领的形象，假若没有形象的诠释与展现，你怎么释放你内在的魅力呢？有这样一部电影，讲述的是改革开放以来一家饮料厂历经风雨的经营，由于厂长观念陈旧认为“酒香不怕巷子深”迟迟不肯改换落后的玻璃包装，致使产品销路不旺，几尽倒闭之际厂长的儿子建议父亲重新包装，结果该厂以其原有的品质保证和新包装的“护驾”在市场上所向披靡。同样是高质量的商品改换了包装就有如此大的转机，这难道不是这种商品的外在形象展示了内在的品质吗？毕竟形象是给人最直接最明了的讯号，能够唤起人们的信赖，可见有形象总比没形象好。
形象有了是不是就万事俱备了呢？当然不是，形象也有美丑之分。2001年的APEC会议在中国上海举行，各国领导人身着设计师精心设计两年才新鲜出炉的唐装，给世界人民以耳目一新的感觉，同样这种美的形象也传达了与各国之间平等合作同舟共济的友好关系；又不失时机的展现了中华民族的新形象，使以前东亚病夫和贫弱民族的形象全然不见了。这种成功的形象同时也渗透着全新的理念——中国的，世界的!与之相反，我们经常看见一些坐高级轿车的官员出入在一些不适宜的场所，恣意挥霍公款，过着纸醉金迷灯红酒绿的生活，把国家公仆的形象毁之殆尽。一个人的丑陋形象影响了国家的利益，这种丑恶的形象难道不应该杜绝吗？打碎丑陋的形象，树立美好的形象，才是当务之急，因为形象对我们太重要了。
无论是国家、企业还是个人都不能轻视形象问题，我们要在提高本身素质确保品质的前提下树立国家的、企业的、个人的形象，让人们可以透过良好的形象洞悉我们优秀的内在本质。而当前仍有人不顾集体形象，就像上述的官吏所为，实在令人发指。
树立形象、树立好的形象，这是不能随意弃之的。
简评：本文论证层层推进，一看就

⑵ 放任自己的危害议论文

前一段时间《小别离》热播，里面的台词“进不了重点高中，你就进不了重点大学，进不了重点大学，你等于这辈子完了”“我知道学这些没用，但对不起，它就考这些没用的”……或许点中了大部分学生家长内心的痛点。
《小别离》热播后，引发了不少讨论：父母到底是该逼孩子学习，还是该放任孩子、给他一个“快乐”的童年呢？
说到这个话题，让人不由想到著名钢琴家郎朗的成长之路。

郎朗的父亲郎国任曾在《我和郎朗30年》这本书中讲述了郎朗成功背后鲜为人知的故事及其奋斗中的坎坷经历。
郎朗在回忆自己的成长之路时曾说：“有些能力的确是天生的，但天赋并不意味着你可以通过更少的努力去获得更大的成就。人生是一步一步来的，走了这一步才有下一步。”“兴趣是练出来的！谢谢爸爸，逼我练琴！”
然而也有很多人认为：郎朗是被逼出来的“匠人”，其父亲的教育方法毕竟只对少数人有效，对这种牺牲童年幸福的成长方式不敢苟同，孩子在童年时期应该“放任”一下。

父母是孩子性情的设计师
不少人觉得郎国任的教育方法很残酷，比如用非人的打压方式来让郎朗努力弹琴，之后又辞职，让妻子一人承担家庭的开支，带着郎朗去北京求学；郎朗9岁时，因为误以为儿子贪玩误了练琴，勃然大怒的他甚至扔出狠话：要么跳楼，要么吃药！
郎朗的童年就在不断的练琴练琴练琴、挨打挨打挨打中度过，郎国任从未给过郎朗第二个选项……
这是一种颇受争议的教育方法，因为它很大程度上剥夺了孩子的自由和快乐，但是比起郎朗父亲的残酷，我们也不应忽视另一种残酷。
比如一些家长以反对过分干涉孩子为由，对孩子的学习不闻不问；
比如有些家长只顾着赚钱，把孩子扔给老人或者保姆来带，陪孩子的时间少之又少；
比如有些家长一边对着手机、电脑、麻将桌全情投入，一边对孩子说“要好好学习啊，要不将来没出息”；
比如有些家长为了自己省力，把电视、手机、平板交给孩子尽情“享用”，让孩子在动画片和打游戏中打发自己的童年。
也许你会好奇，这最多算是不妥，但是也不算残酷吧，至少孩子没受罪呀。可是我们现在不陪孩子苦练“七十二变”，将来要他如何面对人生的“八十一难”呢？！

前期不嫌麻烦才不会错过后来的风景
“15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。
蔡康永的这段话在年轻人听来，会有一种自己曾经可以做却没有尽全力去做的后悔感。在做父母的听来，却有一种沉甸甸的责任感。在孩子想放弃游泳的时候，应该对他说一声：孩子，你再坚持一下；在孩子觉得英文困难之时，应该帮助他爱上英文，给他创造更好的学习环境。
所以要教育孩子，不要太任性。不要让未来的孩子埋怨你现在没有逼他坚持，折腾未来的你。

父母的高度决定孩子的起点
父母的思想有多高，孩子就能飞多远。好的父母应给孩子这两样：

一是健康的生命；
二是“过自己喜欢的生活”的能力！
有个朋友是一所三甲医院的主治医师，年纪轻轻已是正高职称，在业内很有名气。她的孩子比起普通家庭的孩子，已经有了一个较高的起点。即使孩子没那么努力，相信依靠她的社会地位与收入，孩子将来也会过上衣食无忧的生活。
然而这个朋友并不满足于孩子的“衣食无忧”。她深知，要培养一个优秀的孩子，比拼的不仅是孩子本身，也是孩子家长自身的教育水平、眼界阅历、对政策的了解，以及物质条件、软性资源、教育参与度、对孩子投入的时间精力等等。
于是从孩子两三岁起，她就开始培养孩子各方面的兴趣爱好，陪孩子读国学经典、带孩子听音乐会等。
然而有些家长，在孩子该学各种技能的时候却放任孩子玩游戏、看电视、玩手机，完全忽视提高孩子的综合素质。
举个例子——
李小璐和贾乃亮的女儿、国民闺女小甜馨因其好性格受到网友的喜爱，依靠其知名度以及父母为其打下的基础，相信将来也不会过的太差。然而李小璐、贾乃亮还是没有放松对小甜馨的教育，虽然才四岁，芭蕾已经跳的像模像样了！

孩子被“逼”学习的过程可能是“残酷”的，但在残酷的背后，可以看出父母培养孩子各项特长的远见和指引孩子走向成功的决心。
我们不一定都要学习郎国任似的教育方式，但是必须让孩子懂得学习和坚持的意义，决不能让放任害了孩子。
最后，附上一段龙应台写给儿子安德烈的一段话：
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
最后，希望每个孩子都可以在学习的年龄被“逼”出无限潜能，每个父母都可以给孩子一辈子受用的能量。

⑶ 关于放任的作文有哪些

我总是像一个乳臭未干的孩子，固执地追寻着自己想要的东西，包括未来。我不知道这样对不对，该抑或不该，只是单纯地觉得，既然认定了，便要坚定地走下去。

一直很喜欢一句话“你有什么资格说放弃？！”带了些挑衅，一些任性。然而，我就是这样一个人，任何时候都决不允许自己说放弃。

站在15岁的尾巴上看我的15岁，只能一味地回味...原来我的15岁和我一样平凡。但我一味固执地认为它平凡却不庸俗，充实却不忙碌。是的，我喜欢这种感觉，随心所欲、自由挥洒的感觉。有点放肆，有点任性。

我拒绝长大，或许说是拒绝长大的事实。我一直固执地认为人的烦恼始终是与年龄的大小成正比的。长大便意味着成熟，而成熟又总会伴随着烦恼的增长，它仿佛代表着复杂，代表着苍老。因此，我向来不喜欢有人用“成熟”这个词来形容我。叛逆带点乖，单纯、自然、坦诚这才是我所追求的世界，我喜欢。

当四季的风吹响岁月的风铃，奏响生日的祝歌，我迎来了我的第16个生日。终于在那个春日的黄昏时刻明白一个道理：所有的苦痛都是因为成长，所有的忧郁亦或许是一种躲闪不及的快乐。谁能挽住时间的飞逝？谁能不被时间的厉风吹落生命的绿叶？在感叹岁月的苦涩中何不在内心燃起希望的光和热？然而，我喜欢彩虹的美丽，但它只是天上的盛景；我钟情蜃楼的壮丽，可它却是海上的奇观；难道只有追求现实的生活才是真正的人生？

一瞬间，我觉得我长大了，成熟了，苍老了...

是悲？是喜？

转瞬间这个世界变得好陌生，突然很害怕去面对它，我感觉我的未来离我远了。

我迷惘着并清醒着，矛盾着并徘徊着。

我开始疯狂地寻找各种方式遗忘自我。

后来，我爱上了文学。我开始用各种无色的文字去描绘这个有色的世界，我尽力将这个世界格式化，如同文字一般，单纯而有简单，亲切而自然。

喜欢看鲁迅的严肃、深沉，看他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的气魄与感慨；喜欢读舒婷的深情、含蓄，读她在《致橡树》别具一格的平等与独立；喜欢听柏拉图的幻想、完美，听他描绘神圣的理想蓝图―亚特蓝蒂斯；喜欢...

我爱文学，爱它像我一般的叛逆；爱它一丝不苟的严谨；爱它扬扬洒洒的狂野，爱它风平浪静的淡定。没有放荡不羁，没有浮躁不堪，更没有乱世的复杂与喧嚣。

我在文学中找回了自我，找到了我的未来，我不再迷惘。

如果说文学是我这帆孤舟在海上漂流时的灯塔，那么音乐就是我这支风筝在高空遨游时的尾线。我如同爱文学般迷恋着音乐。

曾经有人将人生比做一首乐章，将暂时的挫折比做一个不太和谐的音符，他说如果我们勇敢地演奏下去，这个“音符”便会被跳过去。我喜欢这个比喻，喜欢它的平淡却深刻。

喜欢听有朋的《梦见北极光》，听有朋忧郁的声音散发出坚强的意念，听他唱着：不要慌／当世界都疯狂／不要忘／一开始的希望／不要怕／不要低头／也不要丢掉对梦的渴望／我对着自己讲...；喜欢听5566的《同一个世界》，听他们低呤的声音透露出不屈的向往，听他们述说着：我们在同一个世界做着同样梦想／记得不要害怕或者失望／像龙般一样／跟我一起不回头／拼命用力地闯／撼动你的心脏／你的力量／神州的光芒／释放...；喜欢听可米的《NO・2》，听他们稚嫩的声音传达出不屈的向往，听他们倔强地唱着：谁说我是NO・2／这是不可能任务／决不会随便认输／决不／决不...

高尚的心灵如同流淌的音乐，我爱音乐。

我用我的生命狂热地爱着文学和音乐，我将整个灵魂投入其中，我快乐地成长着...

我依旧带着我的固执，我的叛逆，我的任性，带着破蛹后的我，坚定地走下去...

一切定格在放任的16岁。

后记：

我不是一个善于表达的人，我也从不强迫自己去完成一些文字，直到感觉都离我而去，但这是一种自由，我想要的自由...

⑷ 约束与放任作文

曾经读过一篇名为《窗口》的文章，读后我感触很深。
文章讲述的是一位班主任老师在自己班的后门打开了一个洞，由此来观察本班的纪律情况。可是，没有多久这个秘密就被同学们发现了。以后的课堂上，激烈的讨论没有了，取而代之的是如临大敌般的寂静无声，本班的成绩也一落千丈。老师仔细思索后终于找到了问题所在。他主动找学生谈心，有时还和同学们一起做游戏。经过一段时间的接触，原先对立的情绪消除了，课堂上又恢复了活跃的气氛，本班的成绩也随之提高。这篇文章反映了当今学校的一种错误的教学方法，那就是对学生信任的缺失！
在我们身边也有这样的事例，比如我们学校。新学期开始之后，学校成立了“红领巾监督哨”，由各班轮流值日，检查同学们红领巾的佩戴情况。如果发现不戴红领巾的就登记上姓名和所在班级。现在我们学校差不多人人都有红领巾，这样一来，校园风气大为好转。但是，一段时间之后，同学们的自觉性却下降了。现在我们小学生正在成长的时候，这样会使我们失去自觉的习惯，会让我们养成必须有人在后面监督着、约束着才去做一些事情的心理。
我还读过一个故事，说一个学校的厕所门每天都要被学生踹来踹去，几乎两三天就要修一修、换一换。教导主任见到这种情况就建议校长换个铁门，但校长说他已经换上了最坚固的门。正如校长所说，新门装上以后居然没有挨上一脚！这是为什么呢？原来校长装上的是一个既干净又漂亮的玻璃门，其中的道理我想大家都明白，校长的捧出的是信任，他把一个易碎的玻璃门交给了孩子，让孩子感受到的同样是信任！( 苏州万达企业服务 - 万达文学www.szwdzl.com )
信任不是放纵，更不是约束。一位教育家曾经说过教育孩子要伸出两只手：一只是理解，另一只手限制。哪一只手伸过了头，对孩子都不好，而信任则在两者之间。
--700字

第2篇：张扬个性与自我约束
现在这个社会里，人们常常把个性与约束挂在嘴边，不管走到哪里碰到些什么样的人总是这样，像是离开了个性与约束的话题就不能活一样．我到想亲身接近他们，听听他们是如何对个性与约束的进行评价的．
大部份的人是盲目的追求别人，去学别人身上的特点，完全忘记自己身上的，总觉的自己什么都没有别人好，但这样就像用一张白布把自己掩盖起来，自己的灵魂与身体以不在真真正正的属于自己了，那些都是躯壳，没有一点的‘‘血肉‘‘．张扬与个性在表面上没有什么联系的，但实际上两者之间是密切联系的，是一个整体不能分割．在张扬个性当中存在着一个很重要的问题，那就是尺度问题，他必须受到自我约束，在自我约束的领导下发挥着重大的作用。只有这样我们在自我约束的前提下才能不能忘夫所以，才是真正的自我．
我们现在大部份的学生都应该这样，不能盲目的去追求别人身上的好处或坏处，要相信自己，要拍着自己的胸口大声说：我才是最棒的，没有人比我更棒．
我知道有这么一个人就是盲目的去追求而耽误自己的一生，他开始是一个品学间优的好学生，那时的他是一个两耳不问窗外事的人，把自己的全部心思都用到了学习上，但后来不知道怎么了，也不知道他从哪里听到的斜言斜语，说他只顾着学习，其他的什么都不会，是一个完完全全的书呆子，完全不知道自己的形象，他就是听了这些话，后来就把自己的心思转移到了那些方面上，自己的学习成绩一天一天的掉下来。后来他还学会了抽烟；。喝酒，有时还逃课，打架，他整个人都变成了一个废人，这就是盲目的去追求，没有注重自我约束，忘记了自己要干些什么，应该干些什么，自己的目标是什么．如果要真正的与别人不同，就要表现自己，张扬自己的个性，但是要在适当的场合下．懂得约束自己不能表现得太突出，只要自己觉的有个性，不管别人怎么说，那才是真正的自己．
我们要学做自己，要有自我约束力，这样的人才是有个性的人才是我们所学习的榜样( 苏州万达企业服务 - 万达文学 www.szwdzl.com )
--800字

第3篇：约束
没有绝对自由的人，没有绝对受约束的人。太自由的话，你会或许会感到寂寞，被绝对约束的人必定会被逼疯！
小时候我们经常想如果自己永远都自由自在的那该多好啊！在念书的时候就想着放假，而在家时又想着去念书。为什么？因为缺少约束。曾经看到过一条公益广告：有一个小女孩在放风筝，而且不停的动，旁边就出现一行字“约束是为了飞的更高”。开始我还有点看不懂，但仔细想一想，是啊！没有约束就没有动力，没有约束人就会变得懒散。风筝如果没有一根线来牵引、约束它，那么它就会在风中迷失方向、迷失自我。最后的结局可能会有很多：掉进池塘里、挂在树梢上＇飘落到马路上被路过的汽车碾碎……
虽然约束是好的，但不能过多的去约束，否则就像我说的肯定会被逼疯！
有句歌词唱的好“我要飞得更高，我要飞得更高”，还有一句俗语说得好“飞得高摔得响”。为什么会这样呢？下面是我的个人观点，写得不好不要见怪，希望大家多提意见。想要飞得高固然是好事，但你无止境的往高处飞，总有你累的时候吧？总有你飞不动的时候吧？俗话说“人有失手，马有失蹄”。好好想一想当你飞不动、累的时候你怎么办？那就会掉下来，从那么高的地方掉下来摔得当然响了，对吧？？
其实生活中也是着样，在家有父母的约束，在学校有老师和校规的约束，走上社会有各种各样的因素及国家法律的约束。人走到哪都会受约束，所以你看那些想要摆脱这些约束的人大多数都没有好结果。在学校不遵守校规的人有的被开除，有的学习成绩很差；走上社会不遵守法律的人大多数都要进监狱。虽然有些人也是奉公守法的好公民却没有别人过得好，但总比那些进监狱的人强吧？约束可以督促你前进，约束可以使你更坚强，约束可以使人飞得更高……
约束在帮助你的时候，同时也制约着你！
比如说现在的世界状况吧，向着现代化、多极化发展，但同时也在破坏着自然，所以自然约束着发展；人们想探索外太空，无奈科技还没有达到那种水平；小时候个头比较小想要高处的东西却不能如愿等等。但是这种约束只是暂时的，人与自然可以和平相处，保护自然与发展经济可以同时进行，科技发达是人们便可以继续探索外太空，等长大了个头高了就可以拿到高处的东西了。
约束，一种动力；一种制约力；一种爆发力。认清约束的度，会使你受益匪浅！
--900字

第4篇：成长需要点约束
树木里有所节制的火，发为繁花；无耻的火焰肆意燃烧，终化为灰烬。
周末回家，遇见了一群工人，他们正在路边栽植绿化树。很奇怪的是，这些树都是事先植入陶盆中的，栽时便连盆一同埋进土里。我上前询问他们，为何不直接将树植入土里，为什么要让它们拖着这么个笨重的大盆。工人回答：“地底埋有很多高压电缆、管道。如果不用一个盆来限制树根的生长，它们就会破坏到地下的输电、输水系统，对附近的居民和树木本身都是祸患无穷的。”
原来如此，只有这样，才能确保树木健康安全地生长啊！过去一直认为，给树木最大的自由，任其放纵生长是最好的，却从没想过适当地限制它的自由，也是一剂使其茁壮成长的良药。当然，森林里的树木不需要节制，那是由那里的环境决定的。但森林里的树木永远都只能在那片亘古不变的空间里放纵，它们放任、自由，却看不到世界的日新月异。
其实，人也是一样的。我们需要管教，需要对自由加点必要的限制。我们疯长的思想常常会让我们错误地去行动，对思想与行为的适当约束，能让我们更健康地成长。一直以来，对学校各项常规要求总有些耿耿于怀，现在开始有些明白，我行我素看似潇洒，但可能触碰到的“高压电缆”太多了，一不小心便会引火烧身。成长中真的很需要一些条条框框。人，真的是需要一些规矩，正所谓“不以规矩，无以成方圆”嘛！曾听有些同学说，羡慕那些没人管教的“野孩子”，因为他们想干什么就干什么，因为他们不受任何约束，逍遥自在。可是，你们想过吗？我们把这些人称之为“混混”，他们的人生没有目标，没有奋斗，自然也就没有闪光，没有精彩了。自由的本质应是快乐的，而泛滥的自由却带来了烦闷和苦恼。
不要盲目地去追求放纵，那是一片覆盖着鲜花的沼泽，每一步都存在着不可预测的危机。接受并履行那些能保障我们健康成长的规矩吧，克制心中的任性与放肆。成长需要约束，也只有必要的约束，才能够健康地成长。
--750字

第5篇：约束眼球
高三如期而至。
接种而来的考试，覆盖了每一个夕阳西下之时。我，束手无策却也故作淡定。不清楚这种情愫的产生是因为自己已经麻木，还是真的已经习以为常。试卷总是让人心神不定，横竖勾纳的红色符号似乎总能让你在瞬间跌入地狱，亦会立刻让你突进天堂。这种跨越时代的落差，让人嘀笑皆非。
我想做一个彻彻底底的叛逆者，对于那种用试卷定格人生的仓皇，一直嗤之以鼻。尽管明了我只能墨守成规的学习，只能学习。
在这个穷乡僻壤的地方，一支笔辗转了几代人，几个春秋。要换来的不过是身份的质变。但是灵魂深处的野性与惰性永远都是一对矛盾体。都抢先着让自己占上风。成王败寇。
甘愿现状的招摇过市，或是不拘平庸的一撅而起。都在一念之间磨合。我们，都在寻觅一个定点。哪怕是错的。也总比无章的在原地纠结好很多。至少这样，任何人都不会在颠簸的岁月里流离失所。
成长的路像一个无底洞。延伸，一直延伸。
到了尽头曾经的喜怒哀乐，顿时变得微不足道。我不愿意沉沦于S说的曾经辉煌就好的胆怯。换言之，没有任何一个头脑清醒的人情愿在回忆里纠缠不清，比如曾经的成败。
想象不到或是不敢想，下了的赌注所决定的的轨迹。骨子里渗透的叛逆与不羁，若隐若现。徘徊在安乐与艰苦的边缘，尽情的让挫折给自己加冕。
想变坏，轻而易举。要变好，却再也不可能挽回最初的模样。青春绝不会放纵自己为一个总是在彳亍的浪子而滞留。
这些，我们都心知肚明。
L说，我们都不要复读。无论如何都必须在同一年考上大学，我惯性的用片刻的清醒肯定的回应着。像回应一个与我无关的诺言。而他，毅然决然。那种对梦渴望的野性，像一只狂奔的驯鹿。
有些路看起来很近，走起来却很远，缺少耐心永远都走不到尽头。
犹记得，那时最敬佩的长者对我说，相信自己，明天的阳光会因为你而更加明媚。我一直信服，并执行。但是，任何信念都敌不过岁月的蹉跎。尽管我一直都不相信时间真的会残忍的把一个完整的人雕琢的面目全非。
一直都很喜欢这句话，生命中总会打来很多苦难的球，我们要做的不是去躲避它而是想办法如何去接住它。成王败寇的时间真的很现实，哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮。的确，在我们来时的旅程中，总会接受很多生命的洗礼。但是，无论每一次有多糟糕，庆幸的是，我们没有逢见在劫难逃。对于成长，无论多么艰难，都要继续向前，因为只有放弃的那一刻，你才输了。
能让一个人堕落的原因，只有一个，没有目标。
就比如学习。总是抱着侥幸的心理应付了事，总是垂涎于别人的丰功美绩，总是在门前守株待兔，却没有完整地规划。这些，注定了败的一塌涂地。而我不管是身处上坡还是下坡，都没能在适当的时候让自己停下来，驻足来回望。所以，一直原地踏步。以至于一直没能更好的迈入下一个零的起点。
如果说偏执是种劫难，那么对于未来，对于梦，我心甘情愿的在浴火中重生。

⑸ 放任不等于放纵作文

放任不等于放纵
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
春天一去不复返，一年又一年的过去了，一天又一天的过去，时间在不停的转，不断地走着，而我依然在吊儿郎当的，一回到家里，一看电视就来劲，一翻书本就打呵欠，一碰上考试，妈呀，我的胆都被吓没了，不停的发抖，爸妈也常常对我说：“看看人家的孩子！那么的乖，那么的聪明。再看看你，不同样是母亲生的吗，为什么差别这么大呢？我也不指望你什么，你就长大后生活过得去就行。”句句话听得都这么让人心痛，句句话就好像刀刻在心头，身上的血在沸腾着，好像迫不及待的要流出来一样，我只好垂头不语，一滴滴，一珠珠滚了一下。
我发誓不再放纵自己，不再让他们看不起。
但每一次考试时，我还是不停发抖。每一次考试我还是考得很差。放学回家，我一放下书包，我的眼睛迫不及待的找东西，这小孩又在和我藏猫猫呢？哦！呵呵！我找到你了，我的手慢慢的伸了过去。快拿到了脑中，突然间跑出了一些小鸟，在脑海里飞着，不断的叫着，你要想和别的孩子一样，不要让人看不起，这一种思想从此以后再也没有消失它就像一棵大树深深地扎入我的脑海中，藏在我的心里。我飞快的拿起书，翻开来，读着：“初，权谓吕蒙曰……”加油！不要再让家人看不起，也不要让别人看不起了。
爸妈不要再冷言冷语，我不想这样，请不要再把别人的孩子和我比了，我在进步中，请不要在刺痛我那冷冰冰的心了，好吗？
我不再放纵自己，我每次想到时间宝贵，就会想起我把时间放走了，哎，生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀飞去。

⑹ 写一篇 约束与放任 作文

“我不要！”我愤怒地把那张数学试卷揉成一团，无情地扔到地面上。泪水还是不争气地落去……“下面念不合格的同学的名字。”当我从老师的口中听到我的名字，我愣住了，拼命忍着不安份的眼泪。无力地接过试卷，一个赤眼的48分映入我的眼睛。天呐！我不相信这张是我的试卷，我怎么会沦落到“4”字开头的分数？我……我怎么可以这么差？“放学之后拿着试卷到我公室。”老师的话打断了我的沉思，我低着头回到我的座位上。时间从我悲伤的眼眸中跳过，放学铃悄然奏响。“你能给个解释我吗？为什么呢这次考得那么差？你说这个分数应该是你得到的吗？”……我拖着沉沉的脚步走回家，夕阳被黑夜逐渐吞噬。看，那花儿在哭吗？那树儿在伤心吗？回到家，一个人静静地站在阳台上沉思。忽然一阵激动人心的音乐从电视传过来，这稍稍引起我的注意，我坐下来观赏着。“不要，这样，这样你会的！”泪水模糊了我得双眼。伤痕累累，体无完肤的他，确实地倒下了。面对敌人一个个猛势的攻击，他，终于招架不住了。泪水为他的倒下而滴落。为什么他要那么傻，明知抵不过敌人，为什么还要坚持呢？为什么不放弃呢？

⑺ 约束与放任语文作文七百字左右

每一个人都需要自由，每一个人都渴望自由。我们快乐的生活着，在学校、家里，在老师、家人的关心下幸福的成长。同时，我们也被束缚着，因为有了束缚，我们不会因为一句话儿闹得不可开交，不会因为一件小事打得落花流水；因为有了束缚，我们会自觉遵章守纪，因为有了束缚，我们会彬彬有礼、与人为善。
如果只要自由，没有束缚会怎样？
一天，车轮质问方向盘：“你问什么总是要束缚我的自由？”，方向盘回答：“要想随心所欲，必定会走到邪路上去。”谁都想要自由，可是，若车轮自由了，后果将会和火车离开了铁轨一样，虽然享受了短暂的自由，却让自己付出惨痛的代价。这也如白白的斑马线一样，虽然束缚着你，可是，它却能保证你的安全，如果你“自由地”走到车行线上，是没了束缚，可是，这时飞驶过来一辆大卡车怎么办？你虽然得到了自由，但是，你的生命、安全就没了保证。假如，你是一株小草，纯粹为了自己的快乐、自由，让自己歪着长，在生命开始的时候，若没了铁丝束缚你，没有人为的把你端端正正的栽在树坑里，你将在年纪轻轻的时候就被砍伐（淘汰），到那时，你大喊，你悔过，也无济于事了。人又何尝不是一样？
我们虽然很需要自由，可在自由的时候，又会被约束，我们为什么只看重自由而不去考虑那束缚会带给你无尽的幸福呢？有了束缚，车轮不会进入“邪道”；有了束缚，火车不会离开铁轨；有了束缚，小树才会长大成材……在人生的漫漫长路中，自由与束缚互相帮助，它们可以让你快乐、自由，也能束缚你的那些不良行为，让我们都能真正体会到自由与束缚让每一个人都受益匪浅。

标题：自由与束缚的作文
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走出束缚，走进自由
自由与束缚的作文 | 2014-06-20 12:44

作为一只风筝，我唯一的也是最大的愿望就是走出系着我的那根线对我的束缚，走进属于我的广阔的自由。 ——题记
我是风筝中的凤毛麟角，主人为我做了的衣裳，也给我取了一个好听的名字，龙图腾。多么霸气，多么威严。金色贯穿我的全身，铜铃般蓝色的大眼睛，银色的鳞，彩色的飘带，这是我的自豪，也是我炫耀的本钱。
在同类中，我总是飞得最高的那个。主人顺着风，拽着牵着我的那根线，我使劲摇摆身体，是自己渐渐升高，渐渐平稳。主人放慢脚步，不停地放线，我一点点、一点点地继续向上飞，超过了我的所有同类，我慢慢地品味着王者的欣喜。微风中，彩带在身旁飘着，我可以左右改变方向，欣赏空中美景。天好蓝啊，好高啊，那么广阔，四处望不见边缘。隐隐地听见下面人群对我的赞叹，我幸福地笑着，快乐地玩着。主人见天色不早，转动着线圈，下面的花丛愈加清晰，上面的天空愈加高远，我的心里既有不舍也有满足。
如果日子就这样过下去多好。可随着时间的推移，我的心变了，与生俱来的那种龙一般的傲气侵袭着我的大脑，我可以飞得更高，也可以在风中玩得更久，如果没你——那可恶的线绳。可偏偏你又比我强大，我打不过你，摆脱不了你，我屈从于你，可是，你等着吧，有一天我一定要战胜你。
对绳子的恨逐渐转化为了对自由的渴望，我想飞得很远很远，去看看天那边的天究竟是什么样子。我总觉得这是我的权利，上苍赋予了我飞得最高的这份荣耀，我就应该去追求我的自由，也许正是因为我比那些同类飞得更高更远，我才会产生这么强烈的欲望。
莫非是真听见了我的呼唤，我终于迎来了命运的转折。
那天，我正飞着，忽地感到一阵异样，好像是线猛地收紧了。我朝下看，原来缠到树上了。这或许是同类们的噩梦，可我不怕，我觉得这是一次失不再来的机会。
终于，我不懈地摇摆着我的身体，那绳子终经不住树皮的摩擦，我忽地觉得身子轻了，在人们深深的叹息中，我欢乐地奔向远方。我终于摆脱了羁绊，奔向了梦中的自由。
我一点也不后悔这个决定，我发现这个世界竟是那么大、那么美。我看见了高山，看见了小溪，看到了大片大片盛开的鲜花，空气里弥漫着自由的香气。
风儿推着我不停地飞呀飞，渐渐的，下面的景物看不见清了，我感到一丝可怕地寒意，再向上看，天空绷起了黑脸，见不到那漂亮的蓝色了。“啪嗒”，清脆的响声，“啪嗒”，又是一声，我友善地望着身上的小水珠，全然没有注意到一场毁灭性的灾难已悄然临近。
越来越多的小水珠打到身上，我才发现这是一群不速之客。只听身边“轰”的炸响，接着一道耀眼的白光照亮了夜空，也照亮了我那惊恐的脸。我觉得身子越来越沉重，风吹得我快要失去了平衡。哦，我猛然醒悟：我是纸做的！怎能抵挡住雨水的侵袭呢？狂风裹挟着暴雨向我发起进攻，无处躲无处藏，我终于失去了方向。黑暗中，只知道我在下落、下落，会落到哪里呢？
我是被一个人的说话声吵醒的。我睁开双眼，满眼的郁郁葱葱，再看看我，天呐，我闭上了眼。不，这不可能，绝对不可能！怎么会是我呢？彩色的衣服是去了鲜艳，被雨水撕扯得这一条那一缕，哪有什么威风，哪来得什么傲气？一个农民走过来，看见我，拾进屋里，“旺儿，看，捡到了什么？”“这是什么？那么丑！”一个孩子的声音。“不喜欢？不喜欢就扔进炉里烧柴好了。”小男孩走过来，毫不犹豫地拎起我，“啪”地扔进炉门，带着那满脸的厌恶。“爷爷，我放风筝去了！”小男孩举着风筝跑出家门。火苗舔舐着我的身体，我知道一切都要结束了……
我走出了束缚，可究竟有没有走进自由呢？难道，这就是自由的下场吗？
我已没有时间思考，带着对这个世界的不解与困惑，我闭上了眼睛，消失在最后的火星中。
聪明的你，可否解开我心中的疑团呢？

⑻ 放任自己的作文

放任自己的作文
,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为
春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海.人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩
的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了.感谢

⑼ 放任自由的作文600子

春天是雨季最多的时候，雨是那自由，他的自由给人们不知带来多少的麻烦，他左一下，右一下，没有一个固定的地方。
在春天的一个早晨，原本是晴朗的天气，可是才一下子，天空布满分散的乌云，东边有一点，西边有一点，分散到各地方，而乌云也不是一大片，而是一小片的，突然，乌云好像被什么给刺了一下，终于下了几滴雨，我原以为会下很长时间的雨，但不过才几分钟，就一滴也没下了，一会又晴空外里。刚才说句话，突然不知从哪里飘来一朵乌云，好像随时开东下雨，从树叶的雨滴还没有干，就开始下了，这也太快了，就在这时，突然一滴又一滴雨滴下来了，那雨也不是太大，不过这块乌云比那片小多了，我想这次应该会下久一点，可是天不遂人愿，雨势渐渐转小了。这一阵有一阵的小雨，给人也有所不便如灰霾………一下雨来，尘土就落了下来，下完雨，地面干了，灰尘又起来了，如驾驶车安全，地上的水半干不干的，是非常影响驾车的。前一小时还是晴朗的，可是后一小时就下起雨来，那在路上的人措手及了
这雨真是放任的家伙但雨的自由给人带来了不少麻烦，

⑽ 爱是自由,但是不是放任 议论文

爱不是自由，也不是放纵！
爱是信任，只要有足够的信任，爱就不会出现裂痕！
但是主要还是看人，人是思想最多的动物