喻国明论文

『壹』 喻国明的学术著作

主要研究领域：新闻传播理论；舆论调查原理与方法，传媒经济与社会发展；传播学研究方法。
已经出版的学术著作21部：《中国新闻业透视：中国新闻改革的现实动因和未来走向》（1993）、《中国民意研究》（1993）、《嬗变的轨迹：社会变革中的中国新闻传播和新闻理论》（1996）、《媒介的市场定位:一个传播学者的实证研究》（2000）、《解构民意:一个舆论学者的实证研究》（2001）、《解析传媒变局：来自中国传媒业第一现场的报告》（2002）、《传媒影响力：传媒产业的本质与竞争策略》（2003年）、《喻国明自选集》（2004年）、《变革传媒》（2005年）、《传媒竞争力》（2005年）、《舆论学：原理、方法与应用》（2005年）、《“拐点”中的传媒抉择》（2007年）、《传媒的“语法革命”》（2007年）、《中国大众媒介的传播效果与公信力研究》（2008年）、《中国传媒软实力发展报告》（2009）、《传媒新视界》（2010）、《微博：一种新传播形态的考察——影响力模型和社会性应用》（2011）、《中国人的媒介接触：时间维度与空间界面——基于“时间—空间”多维研究范式的定量考察》（2012）、《植入式广告：操作路线图——理论、实务、规制与效果测定》（2012）。另有400余篇公开发表的学术论文和调研报告。自1979年至2010年底，在新闻学与传播学领域的论文发表量居全国第三位，被引文率居全国第二位。

『贰』 华东师大和上大的新闻与传播专硕,哪个好为什么呢

当然是华东师大好啦!华东师大是985，上大只是个211吧。将来工作就业落户，关系大着呢。985很重要!

『叁』 喻国明是不是写过一篇降维打击的文章，你们有谁知道

关于到喻国明的相关文章信息，可以上一些网络平台进行查询

『肆』 不同时代下舆情的区别和特点

主要分两个时代，即认知阶段与发展阶段：

1，网络舆情认识阶段

舆情行业经过一段时间的发展，有了一定的市场认识基础，不管是厂家还是客户，对舆情都有了比较的深入的理解，分食蛋糕的人也逐渐多了起来。

但是随着对舆情的了解加深，客户也变得逐渐刁钻起来，变得不太好伺候。单纯的信息监测与推送已经无法满足他们的胃口，他们需要更加深入的分析，从数据中发现一些规律性的东西。此时他们需要舆情服务的时候，不仅仅是指监测，事实上是他们需要的是一整套舆情解决方案。舆情已经成为一种常态化的工作，摆上了政府以及企业的议事日程。有相当一部分政府或企业单位，设立了舆情工作小组，专门处理舆情工作，国家也倡导领导“多上网”，注重网络舆论生态。全社会独舆情的重视度上升到了一个新的高度。这有很大一部分得缘于互联网的飞速发展，网民上网的场景发生了革命，依赖于互联网信息的舆情行业也必将掀起一场革命。

这一时期，一些以“舆情监测系统”的产品出现了，它们相对于之前认识时代的产品，功能更强大，产品体验相对提升了很多。可以从不同纬度分析数据来源以及载体分布、舆情特征分布、传播路径分布、地域分布、站点分布等，通过可视化的图表来展现。

市场上出现了多家资深软件公司凭借强大的研发实力组件的舆情公司，以烽火舆情等公司为代表，它们的技术实力较为雄厚，互联网信息资源整合、语义分析技术、智能搜索引擎技术、抓取网络舆情数据能力较强，而且配置一支专业的舆情服务团队。

互联网时代，舆情从产生到传播都是依赖于电脑，贴吧、论坛、微博是舆情的高发地带。而移动互联网时代，舆情依赖于手机，除了贴吧、论坛、微博以外，微信以及APP、秒拍等直播软件都成为舆情的高发地带，而传播时效性更强，更容易扩散，几乎是短时间内迅速爆破。“和颐酒店”事件便是其中的一例。

深度整合大数据，不仅仅是得出一份舆情报告，还要注重舆情事件的关联性和规律性。“要对横向的相关领域舆情、纵向的历时性舆情进行数据对比、归纳研究，从而为现实的舆论疏导、矛盾解决提供借鉴。这就需要复合型的知识结构与团队构成。多学科配合、培养专门的舆情人才是未来的一个发展方向。”

『伍』 流言止于事实的议论文

第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。
第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。
第三，有利于及时调整，避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过;这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导。

『陆』 怎么样能让一篇报纸有吸引力，单位内部报纸，请广大网友，提提宝贵意见！

你好， “版面一张脸”、“图片一双眼”，一个好版面，会直接激发读者的阅读兴趣，使之在美的形式氛围中浏览丰富多彩的信息报道。如果版面编排不规范、不美观、不和谐、不便于阅读，会直接影响新闻报道和报纸的宣传效果，降低报纸的可读性。
据科学实验测定，现代人从外界获取的信息中，视觉成分约占总数的74%～80%。与文字性、概念性作品阅读方式相比较，视觉感受无疑更普遍、更直接、更形象，也更富整体性。以报纸版面为例，报纸版面是报纸各种内容编排布局的整体表现形式，是影响报纸视觉效果最重要的元素之一，一张报纸是否可读、是否易读，能否在报摊上吸引“眼球”，很大程度上取决于此。报纸版面设计主要考虑的要素是版式、标题、图片，这三者如何安排，其依据是编辑对整版稿件的编排与处理，同时遵从于整个报纸的统一风格。
一、版面设计要简洁化。版面设计简洁明快，层次清晰，便于阅读，满足了读者高效率获取信息的需要。版面简洁的同时还要追求“简约美”，尽可能地简化报纸版面的整体构成。从近几年获奖版面体现的设计风格看，追求简约化、注重整体性、体现秩序感已成为一种新的版面美学追求。近几年迅速崛起的《北京青年报》就是此类版面的代表。美国全国性报纸《今日美国》也是以善于使用彩色网底、彩色照片和粗黑线框吸引读者而闻名的。从版面编排的规律看，各种元素的简化和统一不仅是方便阅读的需要，也是产生视觉美感的需要，过多变化只能加重读者的视觉负担。
但是，追求简洁并不是要放弃对版面视觉中心的强化处理。视觉中心即具有突出特征，能够左右读者对报纸版面认识的核心元素。早期报纸的版面，标题无长短，字号无大小，字体无区别，栏宽无差异，组合无主次，属于各个部分的特征轻而易举地在整体中消失了。这样做既不能吸引读者注意，又难以体现编辑意图。没有了视觉中心，又何谈整体优化。
不少报纸的新闻版，有时只重点处理一篇有重大新闻价值的稿件，将其配以大幅照片，加框，其余小稿单独组栏，占用较小版面，这种主次分明的版面具有明确的中心指向性，适合现代人快节奏的生活方式。除依仗新闻自身“抢眼”外，版面设计者还往往采取改变字体，加大字号，竖排版，配图片，组合报道，添加线条、底纹、底色，选取不规则板块外形，留白等手法，让读者被版面上的一点所吸引。
二、版面设计要注重图片的冲击力。图片是报纸的眼睛，要求版面设计以图片为中心。一方面是指它对报纸的重要性，另一方面是指它对报纸版面的“活化”作用。报纸的编排过程中要充分利用图片对时间、结果诠释力强的作用。将形象与色彩增加读者直接感受，更能打破时间、空间及人际间隔阂，适合不同年龄、知识层次欣赏。图片的宽容度高，更能把平庸的事情变成活泼生趣的图画，比文字容易激起阅读意愿。图片的变数大，对事物的描述、演示、剖析随读者自身需求而变化，附说明的图片比其他插图具有各项优点。版面透过图片的交叉、并置、重叠处理，立即引起视觉兴趣的改变。
合理运用图片，能有效增强报纸的易读性，提高报纸的市场竞争力。中国人民大学教授喻国明曾把读者买报的过程描述为“五步三秒”。要做到在五步三秒里照片直逼人眼，有极强的吸引力、冲击力，使读者一眼便可发现它、喜欢它，进而产生购买欲。
三、版面设计要对称平衡。版面的对称与平衡是版面设计时常常遇到的问题。对称指以中轴线为中心分成相等两部分的对应关系，而平衡的结构则是一种自由生动的结构。在日用器皿中，
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茶壶是平衡结构的，而盆盆罐罐则大多是对称结构的。在版面上，对称与平衡产生的视觉效果也不相同：对称形式给人以稳定、统一、端庄的感觉，产生秩序、理性、高贵、静谧的美；而平衡是指版面的上与下、左与右取得面积、色彩、重量等量上的大体均衡，这种版式生动活泼，稳重大方。对于一位出色的版面编辑来说，应善于把对称和平衡两种形式有机结合，灵活运用，比如在整体上使用平衡版式，但在局部运用对称的标题。
在实践中，大多数编辑在设计版面时考虑的是如何尽可能求得版面的平衡，因为绝对对称的版面是极少数的。在设计中如果过分强调对称均等就容易显得呆板，设计者应巧妙运用版式平衡的规律，充分调动版面张力，平中求险，比如在重心即将失衡的临界点上追求平衡。因为在视觉活动中，通过加强不平衡性，巧妙构建“险形”，能摆脱整体过于统一带来的僵化，给人以新奇之美、生动活泼之感。
四、版面设计要有个性。有个性的版面要设计美化，要做到以下几点：
1、精心制作标题。标题是新闻的包装，制作标题是每个编辑的必修课，寡淡无味、冗长沉闷的标题都会令读者反感、生厌。
2、慧眼巧选图片。照片为版面新闻制造气氛，它诱使我们去读一条本来可能会被忽视的报道，或者刺激我们的视觉，吸引我们去看报纸。我们自己在编排报纸的过程中，也将照片变成打破单调版面的手段，帮助读者从一条报道转向另一条报道。
3、选文突出“两新”。突出新闻是抓住读者的第一要素，而突出新鲜的内容

『柒』 中国人民大学新闻学院 课表

我有本科课表，不过研究生系统只有研究生可以进去，我手抄了部分研究生课表，如果你来学校听课，给你手抄吧，你把邮箱发给我，我给你发到邮箱吧，要是教务发现乱贴课表不好

另附：上面那课表有问题，别浪费了自己的时间，我相信那肯定不是人大的学生贴给你的

『捌』 最近要写有关群体思维理论的论文，但找不到相关书籍研究，求大神介绍几本书给我看看，谢谢。

首推勒庞的《乌合之众》啊 还有就是研究舆论学挺有意思的孔飞力《叫魂：中国妖术大恐慌》
群体思维一般都划到舆论学和社会心理了，还有李普曼的《公众舆论》 喻国明《结构民意》 社会心理学的就是李宁《群体心理学》

『玖』 2013年考北京邮电大学的传播学研究生，但是看到有本彭兰的《网络传播概论》有第一版和第二版，

01
中国新闻传播史
方寒气
中国人民大学出版社
2002年

02
世界新闻与传播学院的历史（第二版）陈哩担

上海交通大学出版社
2007

03
当代新闻理论
郑保卫
新华出版社出版楼
2003

新闻理论教程
杨包军
中国人民大学出版社
2005年

05 BR />通信教程
过青光
中国人民大学出版社
1999年

06
解析中国新闻传播学（第二版）
陈哩担
上海交通大学出版社

07
改变媒体 - 解析中国传媒转型问题
喻国明
华夏出版社

08，2005

记者采访（第二版）
蓝鸿文
中国人民大学出版社
2000

09
新闻写作教程
刘明华许虹，张峥
中国人民大学出版社
2002

新闻写作要点
高钢
首都经济贸易大学出版社

11
新闻编辑学
蔡文
中国人民大学中国新闻

广告指南（第二版）
倪宁
中国人民大学出版社
2004

13
公共关系（第3版）
熊源魏
安徽人民

14 2003

公共关系
涂光晋
国际新闻杂志社辽宁大学出版社

15，2004

中国人民大学主机

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近一年的新闻与传播杂志16

由中国人民大学举办

近一年

/>通信专业介绍
专业硕士和博士学位授予点
传播学是研究信息传播和媒体的法律，社会科学的操作。中国人民大学新闻学院是最早开展通信科研，教学单位，早在上世纪50年代，章隆垌教授写了一篇文章在国际新闻界的引入通信。 20世纪80年代初，新闻学院的本科生和研究生的教学正式开通通信课程，并发表了大量有影响力的教科书和科研。 1998年，新闻学院是第一个被批准为传播学博士研究生培养的重要基地，为传播MA。目前，新闻学院有一个关键的研究基础教育，新闻与社会发展研究中心，的公共意见研究学院，中国人民大学，在媒体研究所经济研究，新闻与传播学院，广告部研究中心和危机传播管理研究中心，并拥有一批全国知名的学者和导师的研究生提供了优越的学习和研究条件。
传播学主要有四个主要研究方向：
通信理论的研究方向，包括传播的基本理论，马克思主义的传播理念，传播效果，传播体制研究，危机传播管理研究及其他学科领域。责任教授郭青光国务院新闻学科评议组成员，是首批国家重点学科教科书“通信的教程;责任的陈哩但教授横跨新闻学，传播学两大领域，在其代表性”的精神交往的结果“，”公共意见“是一个在国内传播研究的经典之作。
2。电视传播和摄影传播视觉传播研究方向，视觉传达是一个世界新闻摄影学院的学科优势和广播我们的文化产业在上个世纪50年代以来，“何塞”摄影奖得主，其中包括了大量的优秀人才。目前，学校的重点建设项目，“211”和“985”广播电视新闻学演播中心即将投入使用，提供一流的设备和条件，为教学和科研的视觉传达方向博士生导师的盛西硅教授，是一个视觉传达中国在该领域的知名学者。
自1997年以来，新闻学院新媒体的研究方向。打开网络新闻媒体的课程，成立于2000年的硕士层次的网络传播方向。目前，新媒体研究的“大众媒体”的概念，开展教学和研究活动，学科建设不断适应的发展和传播媒体技术方向的博士生导师彭兰全国优秀博士学位论文获奖者的形态的变化，新世纪优秀人才支持计划资助。
4政策的传播方向。传播战略的一个重要分支，近几年兴起的西方应用的通信，同时也传播学科的国际前沿的研究兴趣包括具体的学科，公共关系，广告，营销传播，品牌建设方向的博士生。赵启正学院新闻学院教授，??院长，导师是国家形象传播专家，博士生导师倪宁教授在广告传播领域的知名学者
专业培养目标是培养的坚实基础在理论和合理的知识结构，较强的动手能力和更高层次的外语毕业生的新闻宣传，公共关系，广告，媒体管理，教学和科研工作，在各方面的综合媒体工作人员。
通信专业教授8人，副教授3，师资实力，年龄和专业结构合理的学术创新精神。我院与美国密苏里大学的新闻学，新闻与传播学院，北卡罗莱纳州大学大学东京，信息响铃许多国际知名大学有着密切的学术合作关系，定期聘请知名学者讲学，为学生的国际交流与合作的机会。
硕士学位课程方法，课程

专业课程包括：新闻和通信的研究方法，分析媒体市场与媒体研究设计和论文写作
学科基础课程包括：新闻与传播研究史，新闻理论研究和传播的理论研究
专业课程包括：网络通信研究，公共关系理论与实践，可视通信，媒体，经济研究，发表理论和实践的广告理论和实践
从全校课程选修
前提新闻与传播理论的历史研究新闻实践，传播方式，以及广播和电视实践。跨研究生根据自己的具体研究方向，选择

专业的博士课程
有两类：一类是“新闻传播新闻与传播学院博士生开设讲座，新闻与传播研究研讨会“，所有学科的前列需要一门选修课。
打开由导师指导课，这反映了传播研究的方向，专业课程与教师的人格魅力。
特定开设了涉及以下三个内容：
①通信理论指导课教师学生的需要选择特定的或特征信息存在的各种表现形式和传播理论课程。指导课<BR / ②通信历史记录。教师选择特定的学生的需要，开设了小课程的所有方面相关的信息传播的历史特点。
③通信实践指导课教师的研究选择以适应需求的特定学生或特征，开设了形式的媒体，广告，公共关系及其他实际问题的小课程。
博士生选修课程选择从学校整体课程，指导学生选择选修课程。...... />博士的前提选修开幕六个专业传播学方向的研究生课程。指导学生选择大学先修课程。

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