麻叶素材

『壹』 日本在产品包装设计印刷方面有什么特点吗

日本在产品包装设计印刷方面的特点
日本的设计行业一直领先于世界，日本的包装设计也具有自己的独特魅力。极大丰富的物质商品要求巨大的市场，因此包装设计成为商品竞争的一个重要途径。编者通过对日本包装设计的观察和分析，总结出日本包装设计和设计的设计特点。国外牛皮纸面包品牌包装设计作品欣赏

一、 日本市场包装设计的“第一印象”

1. “洋”、“和”两式包装各显风采

此行途经东京、富士宫、京都、奈良、大阪、名古屋以及爱知世博会等地，一路走马观花，来去匆匆，走过街头小店、纪念品店、专卖店、超市、百货公司、大型商城。第一印象是日本是一个供大于需的社会，商品琳琅满目。从包装设计的角度来审视，大致可以将其风格归纳为两大类别，一类是现代的“洋”式，另一类是传统的“和”式；尽管还可以分出综合形态，但是“和”、“洋”两类还是主要类型。就像日本街头的少女，有染着五颜六色的头发，身着夸张开放的时尚服饰的形象，也有穿着传统的和服、木屐，踩着细小碎步，典雅矜持的形象。这两类风格交相呼应，引人注目，让人感到传统与现代，质朴与时髦和谐共存。

“洋”式包装彰显日本当今都市生活主流民众的消费心态——追逐时尚、开放和崇洋；而“和”式包装则是反映了日本人对本民族传统文化精神依恋的情结。

日本今天的“和”包装之所以为笔者关注，首先是因为设计师在发扬民族风格特色的同时，还力求使作品具有时代性，从而产生出一种新的时尚风格；其次是因为它的东方精神与我国的传统文化有着千丝万缕的联系。今天的日本已经在来自传统中国文化的基础上加入了日本特有的民族文化精神，并在此基础上寻找到了日本化的气息和现代时尚的语境，走出令人们赞叹的日本包装艺术风格的新道路。设计师儿时作品：面粉包装设计欣赏

2. 传统出新的材料、精致的工艺和精心的设计

日本的产品包装透出的品质感给人留下很深的印象。从包装的表面看：不仅从图形创造和色彩的运用等方面显示出深度，更可见设计师从选材和工艺上精益求精的那份用心。图形和色彩主要围绕着传统的审美和民族文化，而材料的选择则从自然入手，通过现代的工艺使之变得实用美观，形成有明显日本特色的包装形象，充分显示出素以工作严谨著称的日本人在包装艺术上的才智。

这种才智还表现在如下方面：其一，与包装相关的材料工业、加工工艺及其系统发展得相当完备，诸如和纸、漆艺、木作等传统手工艺的现代时尚化；其二，图形设计和方法的相关研究、传统手工艺的深化研究以及商业情报工作都做得比较扎实。这些都为设计创作提供了很好的基础。因此，在日本商店中很难找到粗制滥造的东西，从最小的牙签，到日常生活用品；从单一的个体产品，到系列化的产品组合 ;从机器生产到手工制作，件件都精雕细琢，引人入胜。

3. 环保理念在包装设计和制作中处处体现

日本是个岛国，地少人多，内在的资源危机使他们形成了很强的环保意识。这种环保意识是政府及其相关组织、教育和民众意识觉悟的结果。它反映在日本民众日常生活的方方面面。同样，在包装设计中，设计师自觉地考虑到环保因素，成为他们常态的思维方式。在设计实践中对材料的选择和开发上，均以不污染环境，易于回收再利用的材料为首选。设计师创作的具有新意的邀请卡手提袋包装设计欣赏

二、 解读设计产生的背景和原因

1. 日本设计教育中形态学、传统图形学和感性工学的深入研究是关键通过对现象的观察我们可以追索这种设计产生和实现的背景。日本学者对现代设计基础教育作过深入的研究，并逐渐形成有自己特色的理论和方法。他们曾对西方的构成主义造型思想和色彩学作过深入的研究和演绎，以日本特有的细分观念，构筑了所谓的“三大构成”教育体系；同时，他们没有放弃对东方的传统图案学的研究和演绎，诸如以“和服”服饰为轴心的传统图案与加工工艺（诸如草木染、扎染、刺绣、手绘等）的研究，这种将传统图案学与形态构成学并举的研究方式，必然呈现相互借鉴，共同发展的格局。

此外，随着市场竞争的日益激烈，以消费需求为导向的产品开发模式渐为主流。因此，对所谓的“感性工学”理论体系的研究在日本日趋成熟。它实质上是一种运用工程技术的理念与手段来探讨“人”的感官与“物”互动之间产生的不同“感受价值”及其关系。在产品设计领域，它将人们对“物”的感性意向定量地表达出来，并与产品特征相关联，设计出符合人们期望的产品。

2. 多元文化的环境和自强的民族意识，催生了设计中“日本味”的形成 在日本，不难感受到根植这方水土的多元文化，有完全拷贝欧美的事物，有古代中国传入的“禅境”意味，也有纯日本的质朴与华丽，更有新近爆发出来的“日本时尚”。然而，能够引起笔者注意的仍然是具有“日本味”的东西。揣摩着这些“日本味”的成型，其中最重要的是日本这个民族强烈的本土归属意识和他们特有的集体理念——这种意识能够催生共同的精神、近似的品味。

在“日本味”的共同美学精神驱使下，在竞争导致的原创意识强化的社会条件下，在对设计师原创非常尊重的氛围中，日本设计师用心地在传统平台上发挥他们“再创造”的能力。譬如对传统材料的再开发和再加工，使之产生新意。运用新时尚的意味重新将那些细致的图案大量印制在和纸上，再将这类和纸用于未来的设计，这样使“日本味”一直保持着活力和变化。

这种不断发展的“日本味”在日本包装设计中呈现出明显的视觉特征。传统设计中的很多语言，在现代的包装中都有体现。就图案而言，主要以抽象为主，题材以植物图案（梅、樱、藤、菊）、动物图案（龙、凤、鱼、鸟）、器物图案（碟、扇子、团扇、茶道具）、麻叶、网眼和龟甲以及传统的家徽和几何图案为主。此外，在和服和古代妇女头饰中使用很多的“结”的元素，在包装中都有很好的运用，并作了新的演绎和变体。而围绕着“日本传统色”的应用，从传统绘画、图案、服装、食品等领域中产生了一系列具有日本本土特色的色彩语汇，并在包装上形成了具有日本特色的色彩。

当然，比较完善的广告和营销学的体系、强大的基础工业、发展比较健康的传统手工艺体系，也是设计理念得以实现的保障。这对“日本味”的实现——传统文脉的延伸与出新提供了很好的环境。设计师对黑谷宝品牌饮料的黑色包装设计欣赏

三、 对几个小产品包装设计的案例分析

案例一：果子

果子，日本的传统小甜品，常作茶道的“伴侣”。一般用米粉做成，分硬软两种，硬的类似饼干和米饼，软的类似中国的糯米糕团。对于中国这样的饮食大国，这种味不惊人的小点心似乎不值一提。然而，正是最普通的点心，经过设计师们精心的设计和包装后，在日本的日常礼仪生活中扮演了非常重要的角色，成为上好的礼品。

首先，果子形态、色彩的设计和制作变化多样。其次，经过包装，使其在市场上呈现出不同的档次，价格在几千日元到几万日元不等。大众化的包装一般是三层。最外层是包装纸，以日本漫画、传统图案或文字作为主要图形，也有的直接用日本和纸。第二层是纸盒，盒内套着塑料的隔层，果子就整齐地排列其中，也有单独塑料包装的。贵重的礼品装，则有四层或者更多层，除了外包装纸和盒子的设计更为精致之外，单独包装的这层也更花心思，有用防渗透涂层涂刷过的手工绘画的包装纸，用手工制作成各种形状，就像一丝不苟的艺术品。这种本是普通的甜食，被塑造成贵重的礼品。

案例二：酱菜

同样的包装特点表现在另一种不起眼的食品——酱菜上。日本设计师在酱菜包装上的确下了颇大的工夫。为了传达自然、环保的概念，酱菜的包装大量采用自然材料，或仿真（树叶、竹叶）材料；有时将它们形象地塑造成原初素材的样子，像整条萝卜、整棵白菜，努力地表达出一种回归自然生态的含义。正是经过各种用心的设计，产品的附加值才得以提升。

案例三：便当

便当是日本日常的快餐类食品，一般超市和小店都有售卖。针对上班族中的不同阶层，其产品档次和包装不同。经济型的包装是普通纸盒和仿木纸盒，高级的则是仿漆器的木盒或塑料盒。这种设计来自传统的日本餐饮，都用木、陶制器具，并用漆盒盛放。如今，都市上班族追求这种饮食感觉，设计师便沿用这种方式，所不同的只是用容易回收的纸类材料如再生纸、再生木来制作，使人在食用的时候既能享受传统的美感，又可节省成本。

日本成功的包装案例多不可胜数，在国际化的进程中，这些设计理念和设计特色将为设计师提供新的思路，使设计师在设计过程中更加注重自己的特色，展现自己独有的魅力文化

『贰』 高中语文的附

城南旧事 别样离愁，纯美格调
魂断蓝桥 爱情地久天长
阿甘正传 英雄源自凡人
淘金记含着眼泪的笑
卧虎藏龙侠与人，心与剑
音乐之声乘着歌声飞翔
海底总动员父子亲情的颂歌
三国演义 历史是由人书写的
故宫中华文明的盛宴 诗歌之部
第一单元以意逆志，知人论世
长恨歌/白居易………………………………5
湘夫人/屈原…………………………………9
拟行路难（其四）/鲍照……………………12
蜀相/杜甫……………………………………14
书愤/陆游……………………………………16
咏怀八十二首（其一）/阮籍………………18
杂诗十二首（其二）/陶渊明………………18
越中览古/李白………………………………19
一剪梅/李清照………………………………20
今别离（其一）/黄遵宪……………………20
第二单元 置身诗境，缘景明情
春花江月夜/张若虚…………………………25
夜归鹿门歌/孟浩然…………………………28
梦游天姥吟留别/李白………………………30
登岳阳楼/杜甫………………………………33
菩萨蛮/（其二）/韦庄………………………35
积雨辋川庄作/王维…………………………36
旅夜书怀/杜甫………………………………36
新城道中（其一）/苏轼……………………37
扬州慢/姜夔…………………………………37
长相思/纳兰性德……………………………38
第三单元因声求气吟咏诗韵
将进酒/李白…………………………………………41
阁夜/杜甫……………………………………………43
李凭箜篌引/李贺……………………………………45
虞美人/李煜…………………………………………47
苏幕遮/周邦彦………………………………………50
国殇/屈原……………………………………………52
燕歌行/高适…………………………………………53
登柳州城楼寄漳汀封连四州/柳宗元………………54
菩萨蛮/温庭筠………………………………………55
般涉调.哨遍 高祖还乡/睢景臣……………………55
中国古代诗歌发展概述
散文之部
第四单元 创造形象 诗文有别
过小孤山大孤山/陆游………………………………68
庖丁解牛/《庄子》…………………………………71
项羽之死/司马迁……………………………………73
阿房宫赋/杜牧………………………………………77
西门豹治邺/褚少孙…………………………………80
大铁椎传/魏禧………………………………………81
第五单元 散而不乱，气脉中贯
六国论/苏洵…………………………………………85
伶官传序/欧阳修……………………………………88
祭十二郎文/韩愈……………………………………91
文与可画筼筜谷偃竹记/苏轼………………………94
狱中杂记/方苞………………………………………97
陶庵梦忆序/张岱……………………………………99
第六单元 文无定格，贵在鲜活
种树郭槖驼传/柳宗元
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐/《论语》………107
春夜宴从弟桃花园序/李白…………………………110
项脊轩志/归有光……………………………………111
游沙湖/苏轼…………………………………………114
苦斋记/刘基…………………………………………114
中国古代散文发展概述……………………………117 第一单元 抨击时弊 忧思家国
1、灯下漫笔（节选）------------------------------鲁迅
2、 大连丸上-----------------------------------------萧军
3、 道士塔-----------------------------------------余秋雨
第二单元峥嵘岁月挥斥方遒
4、风景谈-------------------------------------------茅盾
5、娘子关前--------------------------------------周立波
6、菜园小记--------------------------------------吴伯萧
第三单元 纵论快乐 阐释哲理
7、 渐----------------------------------------------丰子恺
8、 论快乐-----------------------------------------钱钟书
9、觅渡，觅渡，渡何处？-------------------------梁衡
第四单元 感悟自然 陶冶性灵
10、钓台的春昼-----------------------------------郁达夫
11、荷塘月色--------------------------------------朱自清
12、长江三日--------------------------------------刘白羽
第五单元 思亲忆友 展示情怀
13、我的母亲-----------------------------------------老舍
14、春联儿-----------------------------------------叶圣陶
15、应该有天堂------------------------------------周国平
第六单元 天涯赤子 心系中华
16、听听那冷雨-----------------------------------余光中
17、豆腐颂-----------------------------------------林海音
18、老家的树-----------------------------------------郭枫 第一单元 入门四问
今天为什么还要阅读经典? ………………刘梦溪（8）
读《经典常谈》……………………………叶圣陶（10）
第二单元儒道互补
1 《论语》 十则……………………………………（15）
2 《老子》 五章……………………………………（16）
孟子见梁惠王……………………………… 《孟子》（17）
胠箧………………………………………… 《庄子》（17）
论中国文化……………………………………梁漱溟（21）
第三单元春秋笔法
3晋灵公不君……………………………… 《左传》（25）
直书…………………………………………刘知几（26）
怎样研究中国历史…………………………翦伯赞（30）
第四单元修齐治平
4 《大学》节选………………………………………（35）
《中庸》 节选………………………………………（36）
院士谈做人……………………………………………（40）
第五单元 佛理禅趣
5 《坛经》 两则………………………………………（43）
《百喻经》 六则……………………………………（44）
诗与禅 （节选） ………………………………袁行霈（47）
第六单元家国天下
6求谏……………………………………………吴兢（50）
原君（节选）…………………………………黄宗羲（51）
海瑞骂皇帝……………………………………吴晗（55）
第七单元天理人欲
7 《朱子语类》三则……………………………….朱熹（58）
童心说………………………………………………李贽（59）
人生的境界………………………………………冯友兰（63）
第八单元 科学之光
8 《天工开物》两则……………………………宋应星（66）
麻叶洞天………………………………………...徐霞客（68）
科学素养，你具备吗？…………………………李将辉 （71）
第九单元经世致用
9 《日知录》 三则………………………………顾炎武（76）
浙东学术…………………………………………章学诚（77）
鲁迅论读书………………………………………王瑶（80）
第十单元 人文心声
10 《人间词话》十则……………………………王国维（85）
红楼梦评论（节选） ………………………………王国维 （87）
人境庐诗草自序…………………………………黄遵宪 （88）
中国文化与现代化…………………………………张岱年（91）
（每单元都由经典原文、相关读物、大视野组成） 第一章 新闻是什么？
第二章 消息：带着露珠的新闻
1.动态消息两篇
奥运会第一枚金牌为我夺得………………………………………孙杰（21）
14名下岗工竞得道路保洁权………………………………..于晓波等（21）
2.综合消息两篇
课能否晚一点儿………………................................................邓兴军等（23）
我国科学家首次确认雅鲁藏布江大峡谷为世界第一大峡谷......张继民（24）
3. 外国消息两篇
东京宣布无条件投降…………………………….. ……………..美联社（26）
周恩来总理逝世北京沉浸在悲痛之中……………………比昂尼克（26）
4. 广播电视消息两篇
打工仔成为国家计委座上宾………………………………….邱建浩等（28）
WTO第四次部长级会议审议通过中国加入WTO……….肖振生等（29）
第三章 通讯：讲述新闻故事
5.彭德怀印象………………………………………………………..埃德加·斯诺（35）
6. 世界选择北京……………………………………. …………………..王军等 （38）
7.中国市场：人人都想分享的蛋糕……………………………………吴晓东（42）
8. 风雨入世路---------中国与WTO……………………………………郭亮等（46）
第四章特写：镜头式的新闻片断
9. 毛泽东先生到重庆………………………………………………......彭子冈（56）
10.梦碎雅典………………………………………………............杨明马小林（59）
11.漫步在无人区……………………………………………….理查德·克雷默（61）
第五章 新闻评论：媒体的观点
12. 社论两篇
中华民族的百年盛事……………………………《人民日报》社论（68）
时代的轴线在此拉开………………………………《大公报》社论（69）
13.短评两篇
奴隶与盗贼……………………………………………………….梁启超（72）
台上他讲，台下讲他……………………………………………...王道衍（72）
14. 外国评论两篇
车文明…………………………………………《朝日新闻》评论员（74）
我们一定是疯了……………………………………理查德·艾里古德（74）
第六章报告文学：交叉的新闻与文学
15. 儒学飞人…………………………………………………………….陈祖芬（82）
16. 澳星风险发射……………………………………………………….李鸣生（88）
（每章都由导引、阅读、实践组成） 第一单元《论语》选读
一、天下有道，丘不与易也 二、当仁，不让于师
三、知之为知之，不知为不知四、己所不欲，勿施于人
五、不义而富且贵，于我如浮云 *六、有教无类
七、好仁不好学，其蔽也愚
第二单元《孟子》选读
一、 王好战，请以战喻 二、 王何必曰利
三、民为贵四、乐民之乐，忧民之忧
*五、 人和 六、我善养吾浩然之气
七、仁义礼智，我固有之
第三单元《荀子》选读
大天而思之，孰与物畜而制之
第四单元《老子》选读
有无相生
第五单元《庄子》选读
一、 无端崖之辞二、鹏之徙于南冥*三、东海之大乐
四、 尊生 五、 恶乎往而不可
第六单元《墨子》选读
一、兼爱二、非攻*三、尚贤
第七单元《韩非子》选读
一、 郑人有且买履者*二、子圉见孔子于商太宰 诗歌部分
第一单元生命的律动
精读：天狗……………………………………………………（郭沫若）（1）
略读：
井………………………………………………………（杜运燮）（3）
春………………………………………………………..（穆旦） （4）
无题……………………………………………………（邹荻帆）（5）
川江号子………………………………………………（蔡其矫）（7）
走进诗的世界
第二单元挚情的呼唤
精读：贺新郎…………………………………………………（毛泽东）（11）
略读：
也许——葬歌…………………………………………（闻一多）（12）
一个小农家的暮………………………………………（刘半农）（13）
秋歌——给暖暖………………………………………..（痖弦） （15）
妈妈……………………………………………………..（江非） （16）
诗的发现
第三单元爱的心语
精读：蛇………………………………………………（冯至）（22）
略读：
预言……………………………………………….. …..（何其芳）（23）
窗………………………………………………………（陈敬容）（25）
你的名字…………………………………………………（纪弦）（27）
神女峰…………………………………………………….（舒婷）（28）
诗的意象
第四单元大地的歌吟
精读：河床……………………………………………… … …（昌耀）（37）
略读：
金黄的稻束……………………………………… … …（郑敏）（39）
地之子…………………………………………………（李广田）（40）
半棵树……………………………………………………（牛汉）（42）
边界望乡…………………………………………………（洛夫）（43）
诗的语言
第五单元苦难的琴音
精读：雪落在中国的土地上……………………………. ….. ….（艾青）（50）
略读：
老马……………………………………………. ….. ….（臧克家）（53）
憎恨……………………………………………………….（绿原）（54）
这是四点零八分的北京………………………………….（食指）（56）
雪白的墙……………………………………………….（梁小斌）（57）
诗的鉴赏
散文部分
第一单元那一串记忆的珍珠
精读：动人的北平……………………………………. ….. …（林语堂）（64）
略读：
汉家寨…………………………………………….. …..（张承志）（67）
特利尔的幽灵…………………………………………….（梁衡）（70）
现代散文的形与神
第二单元心灵的独白
精读：新纪元…………………………………………. ….. …（李大钊）（78）
略读：
捉不住的鼬鼠——时间片论……………………. ….. …（周涛）（80）
美……………………………………………………….（曹明华）（83）
现代散文的情与理
第三单元一粒沙里见世界
精读：都江堰……………………………………………...….（余秋雨）（89）
略读：
Kissing the Fire（吻火）………………………….. ….（梁遇春）（92）
合欢树………………………………………………….（史铁生）（93）
现代散文的小与大
第四单元如真似幻的梦境
精读：森林中的绅士……………………………………….. …...（茅盾）（99）
略读：
云霓……………………………………………….. …..（丰子恺）（101）
埃菲尔铁塔的沉思……………………………………（张抗抗）（103）
现代散文的虚与实
第五单元自然的年轮
精读：葡萄月令………………………………………….. ….（汪曾祺）（108）
略读：
光…………………………………………………….. ….（杨必）（112）
树（节选）……………………………………………（林燿德）（115）
现代散文的疏与密 第一单元节日
第二单元衣食住行
第三单元琴棋书画
第四单元风俗
第五单元礼节
第六单元神鬼故事
第七单元传说故事
9、中国小说欣赏
第一单元历史与英雄
1.《三国演义》曹操献刀2.《水浒传》李逵负荆
第二单元谈神说鬼寄幽怀
3.《西游记》孙悟空大战红孩儿4.《聊斋志异》香玉王六郎
第三单元人情与世态
5.“三言”玉堂春6.《红楼梦》情真意切释猜嫌
第四单元从士林到官场
7.《儒林外史》匡超人8.《官场现形记》兄弟阋墙
第五单元家族的记忆
9.《家》祖孙之间10.《白鹿原》家族的学堂
第六单元女性的声音
11.《呼兰河传》小团圆媳妇之死12.《长恨歌》围炉夜话
第七单元情系乡土
13.《小二黑结婚》 （节选） 14.《平凡的世界》做客
第八单元人在都市
15.《子夜》吴老太爷进城16.《骆驼祥子》高妈
第九单元烽火岁月
17.《红旗谱》朱老巩护钟18.《红高粱》罗汉大爷 第一单元索福克勒斯与《俄狄浦斯王》
第二单元莎士比亚与《罗密欧与茱丽叶》
第三单元汤显祖与《牡丹亭》
第四单元莫里哀与《伪君子》
第五单元易卜生与《玩偶之家》
第六单元契诃夫与《三姐妹》
第七单元曹禺与《北京人》
第八单元老舍与《茶馆》
第九单元贝克特与《等待戈多》 （每单元由导言、讲读、自主阅读和思考与探究组成）
诗歌欣赏
第一单元诗歌是跳舞，散文是走路
1、老虎……………………………………………布莱克
2、秋歌……………………………………………魏尔伦
3、三棵树……………………………………米斯特拉尔
自主阅读
1. 我自己的歌（之一） ……………………………惠特曼
2.严重的时刻……………………………………里尔克
3. 黑马…………………………………………布罗茨基
第二单元自然而然的情感流露
1、故乡…………………………………………………………..荷尔德林
2、西风颂……………………………………………………………..雪莱
3、当你老了……………………………………………………………叶芝
自主阅读
1.秋颂…………………………………………………………………济慈
2.不是死，是爱………………………………………………….勃朗宁夫人
3.狗之歌………………………………………………………………叶赛宁
第三单元像闻玫瑰花一样闻到思想
1、漫游者的夜歌…………………………………………………….歌德29
2、石榴…………………………………………………………….瓦雷里30
3、雪夜林边驻脚……………………………………………….弗罗斯特31
自主阅读
1.鲁拜六十六首 （节选） …………………………………………..海亚姆32
2.园丁集（节选） ……………………………………………………泰戈尔34
3.你无法扑灭一种火………………………………………………狄金森35
第四单元寻找文字的炼金术
1、应和………………………………………………………….波德莱尔39
2、刘彻……………………………………………………………….庞德40
3、窗前晨景……………………………………………………….艾略特41
自主阅读
1.元音…………………………………………………………………兰波42
2.朦胧中所见的生活…………………………………………………帕斯43
3.恋人………………………………………………………………艾吕雅44
散文欣赏
第五单元让故事本身说话
1、我与绘画的缘分……………………………………………….丘吉尔49
2、带着鲑鱼去旅游………………………………………………….艾柯52
自主阅读
1.难忘的经历………………………………………………………茨威格54
2.夜行的驿车……………………………………………巴乌斯托夫斯基60
第六单元准确把握人物精神
1、自画像……………………………………………………………..蒙田71
2、贝多芬百年祭…………………………………………………..萧伯纳73
自主阅读
1.悼念乔治·桑………………………………………………………雨果77
2.卡莱尔……………………………………………………………..爱默生79
第七单元与自然为友
1、英国乡村…………………………………………………………..欧文85
2、寂寞………………………………………………………………..梭罗89
自主阅读
1.堤契诺秋日………………………………………………………….黑塞95
2.京都四季………………………………………………………….水上勉98
第八单元让生命沉思
1、奴性…………………………………………………………….纪伯伦104
2、懒惰哲学趣话…………………………………………………….伯尔106
自主阅读
1.给罗曼.罗兰的一封信…………………………………………托尔斯泰108
2.通向友人之路（节选）…………………………………………..普里什文114 第一课走进汉语的世界……………………………………………………1
第一节美丽而奇妙的语言——认识汉语
第二节古今言殊——汉语的昨天和今天
第三节 四方异声——普通话和方言
第二课千言万语总关“音” ……………………………………………16
第一节字音档案——汉字的注音方法
第二节耳听为虚——同音字和同音词
第三节迷幻陷阱——“误读”和“异读”
第四节 声情并茂——押韵和平仄
第三课神奇的汉字………………………………………………………..37
第一节字之初，本为画——汉字的起源
第二节规矩方圆——汉字的简化和规范
第三节方块的奥妙——汉字的结构
第四节咬文嚼字——消灭错别字
第四课词语万花筒………………………………………………………..59
第一节看我“七十二变” ——多义词
第二节词语的兄弟姐妹——同义词
第三节每年一部“新词典” ——新词语
第四节 中华文化的智慧之花——熟语
第五课言之有“理” …………………………………………………..80
第一节 “四两拨千斤” ——虚词
第二节句子“手牵手”——复句和关联词
第三节有话“好好说” ——修改病句
第四节 说“一”不“二”——避免歧义
第六课语言的艺术………………………………………………………97
第一节语不惊人死不休——选词和炼句
第二节语言表达的十八般武艺——修辞手法
第三节淡妆浓抹总相宜——语言的色彩
第四节 入乡问俗——语言和文化 （每单元由“阅读”、“话题”和“思考与实践”组成）
第一单元
桥边的老人………………………………………………[美国]海明威（1）
*墙上的斑点………………………………[英国]弗吉尼亚·伍尔芙（3）
话题：叙述——叙述角度叙述人称 *叙述腔调 *速度控制
第二单元
炮兽……………………………………………………….[法国]雨果（11）
*安东诺夫卡苹果………………………………………...[俄国]蒲宁（17）
话题：场景——在场景中生活 场景的功能 *风景的意义 *现代小说的场景观
第三单元
丹柯……………………………………………………[苏联]高尔基（34）
*炼金术士……………………………………….[巴西]保罗·戈埃罗（37）
话题：主题——小说的灵魂 主题的形成主题的实现
*主题的选择与开掘 *主题观的演变
第四单元
娜塔莎…………………………………………… [俄国]列夫·托尔斯泰（49）
*素芭……………………………………………………………....[印度]泰戈尔（55）
话题：人物——“贴着人物写” 揣摩人物的心理 描摹人物的语言与行动
*“圆形人物”与“扁平人物” *人物在现代小说中的退隐
第五单元……………………………………………………………（64）
清兵卫与葫芦……………………………………………[日本]志贺直哉（64）
*在桥边…………………………………………………………… [德国]伯尔（67）
话题：情节——以情节为主线的小说 情节运行的方式 *情节运行的动力
第六单元
牲畜林……………………………………………………[意大利]卡尔维诺（72）
*半张纸…………………………………………………………..[瑞典]斯特林堡（76）
话题：结构——谋篇布局 *结构的“常”与“变”
第七单元
山羊兹拉特………………………………………[美国]艾萨克·什维斯·辛格（80）
*礼拜二午睡时刻………………………………[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯（83）
话题：情感——情感的魅力 情感的处理 *情感是小说的动力 *现代小说：激情过后
第八单元
沙之书………………………………………………………[阿根廷]博尔赫斯（91）
*骑桶者…………………………………………………………… [奥地利]卡夫卡（94）
话题：虚构——对虚构的确认 虚构使我们富有 *事实与真实的区别 （每单元由范例学习、相关连接和综合实践组成）
第一单元
中国人民站起来了在岭南大学黄花岗纪念会的演说在葛底斯堡的演说
第二单元
爱国要培养完全的人格未有天才之前诺贝尔和平奖颁奖演说
第三单元
学做一个人书，知识的大厦在巴尔扎克葬礼上的演说
第四单元
演讲两篇数学的光彩走向社会
毕业赠言告别演说
第五单元
支持物种起源的学说交朋友应多多益善还是少而精高中生出国利弊之辩
第六单元
蛊惑青年与鬼神的踪迹买刀的杀人要刀店负责吗？齐桓晋文之事 精读
第一课杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣” ………………………冯至（1）
第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和…………………………..萧红（26）
第三课毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠………………埃德加·斯诺笔录（49）
第四课贝多芬：扼住命运的咽喉………………………………罗曼·罗兰（67）
第五课达尔文：兴趣与恒心是科学发展的动力……………欧文·斯通（86）
第六课马克思：献身于实现人类理想的社会……海因里斯·格姆科夫等（105）
略读
第七课沈从文：逆境也是生活的恩赐…………………………….沈从文（126）
第八课杨振宁：合壁中西科学文化的骄子…………………….吴学东等（141）
课外阅读蒙哥马利：强者是不断挑战自己……………………………李政（154）
比尔·盖茨：IT英雄的成功之道………………………………莫克李群（156） 第一章 写作的多样性与独特性
第一节写出自己的个性 第二节 联想与想象 第三节 学会沟通
第二章材料的使用与处理
第一节 从素材到写作内容第二节 材料的有机转化 第三节 材料的压缩与扩展
第三章认识的深化与成篇
第一节 捕捉“动情点” 第二节 理性思维的深化 第三节 培养创新意识
第四章文章的修改与完善
第一节 整体的调整 第二节 局部的完善 第三节 语言的锤炼

『叁』 探险家 的故事作文

国际在线报道：自1984年5月成为中国徒步走完万里长城第一人之后，刘雨田的双脚就没有停止过。他四次穿越位于中国新疆维吾尔自治区境内的世界第二大沙漠——塔克拉玛干大沙漠，一次穿越古尔班通古特大沙漠，考察过有“死亡之谷”之称的新疆罗布泊无人区；他还十次进西藏，走过藏北无人区，第一个全程走完雅鲁藏布江大峡谷，并试图登上珠穆朗玛峰……

这些艰难的探险活动，都是刘雨田一个人完成的。他不仅多次挑战生命极限，而且创造了无数个中国探险中的“第一”。这些年，刘雨田一直不停顿地行走在旷野、大漠、雪山、丛林中。日前，刘雨田接受了本台记者李光明的采访，他谈起了自己的探险、追求和人生感悟。

刘雨田已是63岁的人了，花白的头发长长地披在肩上。虽然脸上布满了沧桑的皱纹，但皮肤却黝黑光亮。他告诉记者：

“最初（徒步）是因为较劲，感情色彩浓。美国人、法国人要走长城，咱们祖先修了长城，让外国人走，觉得脸面下不来，这属于为国争光吧。后来争来弄去，工作也没有了，这就让探险成为我的一项工作。最后，探险改变了我的观念，也改变了我的整个的人生。”

21年前，42岁的刘雨田打着“振兴中华，从我做起”的标语，走完了万里长城。当时，他的行为在中国引起了不小的轰动，成了许多人崇拜的偶像。此后，他一发不可收拾，立志在外国人穿越塔克拉玛干大沙漠之前，自己一个人走一趟。于是，不顾天气热、条件不成熟，他出发了。在沙漠徒步的20多天里，他经历了迷失方向、断粮断水、饥饿晕厥等危险。他吃苍蝇、蚊子、沙漠里的蜥蜴……历经千辛万苦，最后被牧羊人救回时，原来体重74公斤的他只剩下45公斤了。

虽然第一次徒步穿越塔克拉玛干大沙漠失败了，但他没有放弃。当年冬天，在热心人的支持下，刘雨田带着6头骆驼，终于穿越塔克拉玛干大沙漠，成为世界上第一位单人徒步穿过“死亡之海”的探险家。

此后，他又单人穿越了古尔班通古特沙漠。在这次穿越中，他几乎丢掉了自己的性命。在沙漠中，他生了病，浑身肿胀，高烧不退，双脚溃烂，靴子冻在脚上脱不下来。

他硬撑着在沙漠边缘找到一所医院，医生诊断他患上了“败血症”，建议截去他的双腿。刘雨田说什么也不同意，学过中医的他认为，在沙漠里得的疾病，只有在沙漠中才能治好。他备足了粮和水，叫来两位维吾尔族村民，让他们用红柳树条做成一副担架，把他抬到荒野沙漠里去。

当时的气温已是摄氏零下40度，医生说那样做等于送死，但刘雨田坚持要去。结果，他用自己独特的医疗方法和必备的药物，奇迹般地治好了自己的病。医生看着满腿疤痕归来的刘雨田，一个劲儿地说：这怎么可能？

刘雨田的行为是常人难以理解的，有人说他是“傻子”、“神经病”。他的妻子也因受不了他在零下30度时还要开窗睡觉等“怪异”的毛病，和他离婚了。

但刘雨田仍我行我素。在穿越罗布泊时，他没有钱买骆驼，就买了7头小毛驴驮东西，并且带上了18岁的儿子，结果毛驴跑了，儿子也差点丢了。

“当时我说孩子，我身上都是伤，而且我太累了，你去把毛驴找回来。结果，沙漠里还有黄羊，（儿子没有沙漠经验，）分不清沙漠里的黄羊和毛驴蹄印子，在沙漠里走迷路了。从早晨出发到晚上天黑，也没有回来。幸亏儿子没走太远，夜里在返回来的途中看到了我点的篝火，找到了我。当然，这也符合我的理念，把你扔进大沙漠，如果能爬出来，别人说你是英雄，爬不出来是狗熊。”

刘雨田就是这样一个奇人、一个怪人。他说，探险让他回归了大自然。

“20年的旅行让我远离城市，关心的事也越来越远。你关心的我不关心，你知道的我不知道了，你想的和我想的也有了差距。我就觉得，在大自然里，我就好像回到家里一样。”

刘雨田把自己的生命完全融入了大自然。至今，他还记得攀登珠穆朗玛峰时自己的心灵感受：

“达到6000多米以后，突然看到雪是那么洁白干净，我的大头靴子往上一踩，咯扎一声，我的心里‘咯噔’一下，就好像踩到我心里了。那么干净的雪，与世无争，我却给它带来了麻烦，我不敢走了，好像前面是神（仙）呆的地方一样。”

正是对西藏的特殊感情，1993年，刘雨田第一次穿越了雅鲁藏布江大峡谷。几年来，他连续徒步走西藏，攀登了藏族人心中的父亲神山——长江源头的各拉丹冬雪峰。后来，他又走过藏北无人区，他还去了西藏灵芝、墨脱、樟木等边远艰险的山区。

曾有人问过刘雨田，这样走下去有什么意思。他说，他一边走一边搜集资料。同时，他也在抓紧时间整理资料、撰写他的探险记。他说他是一个开拓者，他要用自己的生命为后来的探险者留下点什么东西，但他又感到自己知识有限，有些遗憾。他说：

“我觉得中国探险还处于初始阶段。就像我，连大学都没上过，而国外的探险家都是学者、专家、教授、考古学家、地理学家、地质学家，都是在某些方面有造诣的人，而我们这点很遗憾。如果探险是一种工程，那么现在更重要的是知识的积累，我这么大岁数了，现在一直在补课。”

刘雨田热爱自己的探险事业，已经付诸行动和计划尝试的有80多个探险项目。他告诉记者，不久他要前往西藏、青海、新疆交汇处的可可西里无人区，看看生活在那里的藏羚羊，现在是什么情况。

“就像做爸爸妈妈一样，这80多个探险项目都是我的孩子，哪个项目都让我难忘。当然，最难忘的是去西藏。”

刘雨田就是这样一个用生命续写探险之歌的人。

素材挺好的，加油写好吧

『肆』 红黄绿和麻叶图案是什么文化的象征

旗子是牙买加的塔法里教的教旗，该教在牙买加很有影响力。该旗的红色代表鲜血，黄色代表被掠夺的黄金，绿色代表非洲的大陆塔法里教宣扬非洲是人类诞生的摇篮，非洲至上，她是HaileSelassiea.k.a.TafariMakonnena.k.a.RasTafari的乌托邦式的信仰(Ras是公爵或头领的意思;Tafari是一个宗教概念，等于trinity,三位一体）

塔法里教的标志有：1、dreadlocks：脏辫；2、Ganja：大麻，众所周知，牙买加有最好的大麻；3、红黄绿三色教旗；4、ThestarofDavid:大卫王之星，犹太教的六芒星形,表明了塔法里教和犹太教的关系5TheconqueringlionandLamp:见会标BobMarley是塔法里教的忠实信徒（虽然他后来信了基督教），他在宣传Reggae的同时，也把这种三色旗和塔法里教带到了世界各地，成为了许多Reggae爱好者的信仰。

『伍』 我国有几大树种盆景

我国著名的盆景树种有四大家、七贤、十八学士。

1、松树盆景

松树是非常高雅经典的盆景，然而，它们并不适合初学者，松树是很经典的盆景物种，它们坚固耐用，有着粗糙的树皮，树干让它们看起来古朴。

另外还有刺柏、榕树、垂叶榕等。

(5)麻叶素材扩展阅读：

树木，为所有木本植物之总称。观赏树木则是泛指一切可供观赏的木本植物，包括各种乔木、灌木、木质藤本和竹类。乔木是指主干明显而直立，分枝繁茂的木本植物，植株高大，分枝在距离地面较高处形成树冠，如松、杉、杨、榆、样、槐等；灌木则一般比较矮小，没有明显之主干，近地面处枝干丛生，如迎春、蜡梅、麻叶绣球、月季、卫矛、十大功劳等;木质藤本则是茎干细长，不能直立，甸甸地面或利用不同附物而攀援生长的木本植物，如地锦、紫藤、凌霄、葡萄、木香、铁线莲等;竹类是园林植物中的特殊分支，不仅种类多，分布广，生长快，管理易，而且观赏期长，它在园林绿化中的地位及其在造园中的作用，也非树木所能取代，自古以来深受人们喜爱，亦属于观赏树木之列，如孝顺竹、佛肚竹、紫竹、茶秆竹等。

观赏树木的观赏价值是多方面的，凡是冠形整齐或怪异、杆枝雄伟或秀丽、枝叶鲜艳或多彩、花朵色彩丰富而馥郁、果实诱 人而挂果长久者都属观赏树木之范畴。概括而言，凡是能适于栽 植的木本植物，无论像北美红杉这样的百尺巨木，还是像平地木、紫金牛之类的矮小植株，只要是千姿百态，可供观其枝叶，赏其花果者，都可视作观赏树木。

『陆』 如何实现装饰与实用的统一

中国传统建筑装饰大多数都具有实用价值，并和结构紧密结合，或者说本身就是对结构构件的艺术加工，不是可有可无的附加物。它们虽然也具有装饰美，但更重要的是体现了合乎材料本性和力学逻辑的结构美。

以传统木构架体系中的梁的形式为例。有的梁身呈曲线（中央向上拱起），称为月梁，既避免了受荷载后自然下垂的趋向，又使造型饱满生动。许多民居中在月梁两端刻出装饰性的凹槽；还有的沿曲线刻成仙鹤尖嘴、鱼鳃或龙头等形状，将曲线变化与吉祥的动物结合起来。连梁枋穿过柱子的出头也都加工成麻叶头、霸王拳、菊花头等端头形式。

木柱大部分是圆柱，做成上下两头略细，中部粗大，形如梭子的梭柱。并且柱身也不是绝对与水平面垂直的，而是上部略微向内倾斜，既符合力学的要求，也纠正了视觉的误差，使建筑看起来更加稳定。这一点在东西方古典建筑中皆有体现，古希腊雅典卫城上的帕提农神庙就是一个很好的例子。而柱础为了防腐防潮多用石雕，往往做成鼓形、圆篮形、花瓶形等，上面加以不同内容的雕饰，从简单的线脚到花草禽兽、文房四宝，不胜枚举。

斗拱是中国古代木构架建筑特有的结构构件，它由方形的斗、升和矩形的拱、斜的昂组成。斗拱由柱头演化而来，为了支撑深远的屋檐，将荷载传递至柱下，由单层发展为多层，单向发展为多向，层层出挑，成为一种十分复杂和巧妙的构造，有点类似现代的空间网架结构，在外观上产生了极高的装饰价值，成为人们视觉聚焦的重点。

在没有玻璃之前，古建筑的窗都是用纸糊或安装打磨过的鱼鳞片、贝壳片等半透明的物质来遮挡风雨，因此较密集的窗格才能满足需要。在这种窗格的基础上产生了各种花格窗棂，有纵横格、方胜纹、冰裂纹、步步锦，还有以文字、动植物纹样、器物纹样等为素材进行的创作。

中国古代把重要建筑物放在高高的台基上以增加它们的气势，比如故宫的三大殿就高踞在三层须弥座上。台基周围栏杆上的栏板和望柱（又称作“华表”，多用作宫殿或陵墓前的装饰，以衬托宫殿或陵墓的气势）都加上了浮雕装饰，望柱柱头雕刻成各种动、植物形体，排水口也雕成螭首的形状，使得台基显得丰富而生动。

中国建筑普遍具有可贵的本色美，匠师们只是在服从于结构和功能的必然要求之外略施刀斧，在凸显建筑技艺的同时发挥细节的装饰作用。