伟大的主题
1. 选了一个主题叫新中国70年的伟大成就及基本经验，要写选题意义和价值，600字 该怎么写
一样,一样......
也是要写东西5000字
2. 伟大的悲剧主题
1、理清故事情节。
课文写的主要是斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。一方面，作者描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情。先是被认为最身强力壮的埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去。接着是奥茨为了不拖累同伴而独自走向暴风雪──像一个英雄似的走向了死神。最后，三个“疲惫、羸弱”之人爬进各自的睡袋，等待着死亡的到来，“却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难”。把握了以上“典型环境”中的“典型人物”，对课文的内容也就基本了解了。
2、关注令人难忘的细节。
比如，历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！再如，负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品！又如，不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。而最后斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。这样的情节，相信会感动所有的人！
3、把握作者表达的思想感情。
课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。字里行间可以看出，作者是倾注了他的全部感情来写这一场悲剧的，对英雄的赞叹溢于言表，有时作者直接站出来议论： 在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 这些直截了当的议论，是作者行文时实在无法压制自己感情的表现，使人想起报告文学的表达手法。
我也不知道主题是什么，要不你去这个网页看看：http://ke..com/view/182472.htm
3. 党的十五大的主题是什么
这次大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义内事业全面推向二十一容世纪。 大会的议程是：
1、听取和审查十四届中央委员会的报告。
2、审查中央纪律检查委员会的工作报告（书面）。
3、审议通过《中国共产党章程修正案》。
4、选举第十五届中央委员会。
5、选举新一届中央纪律检查委员会。
根据建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标的要求,十五大报告对社会主义初级阶段的所有制结构和公有制实现形式、推进政治体制改革、依法治国、建设社会主义法治国家等问题提出了一系列新的论断。这些论断,是党在社会主义理论问题上的又一次思想解放和认识深化。
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会议意义：
党的十五大站在时代的高度，指出一个世纪以来我们的民族在前进道路上经历了三次历史性巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟人：孙中山、毛泽东、邓小平。改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗，这是在以邓小平为核心的第二代中央领导集体的领导下开始的新的革命。
十五大报告首次使用了“邓小平理论”的科学概念，并把这一理论作为指引党继续前进的旗帜。
4. 伟大的悲剧主题概括
通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的描写，歌颂他们是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕他们，颂扬了一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
斯科特探险队在争到南极点的竞争中失败了，他们作为失败者却要为胜利者作证，而且全队都在归途中覆没，世人都为他们而悲痛，所以这是悲剧；斯科特和他的队友们在探险途中所表现出来的精神却是高贵和震撼人心的，所以这出悲剧又是伟大的。
5. 已平凡与伟大为主题作文素材排比句
风从湖边走过，湖面荡起美丽的涟漪；风在田野飘过，染青了沉睡刚醒的禾苗；风在果园徜徉，把花粉播在了希望的田野上。轻轻地、悄悄地，一种温柔的过往，竟使得这万物萌发出生机勃勃的幽香。风，便是这平凡的奉献者，它成就了一种可以穿越平凡的伟大。(文章开头用排比的修辞，描述出"风"的作用，引出下文对风的歌颂。)
风是母爱。"游子身上衣"使得慈母"临行密密缝，意恐迟迟归"。这种无言的爱，像一缕轻风拂过游子的心，于是便有了一位深受感动的诗人记下了这份情怀，让后人继续着这份对平凡的感动。这种感动像穿越时空的永不疲倦的风，给我们诠释着生命中最重要的一种爱，温柔而永恒，平凡而伟大。(用比喻的修辞描述抽象的事物，可以更形象、准确地表述思想。)
风是一种胸怀。我们在前人栽的树下乘凉，不要忘了给后人凿一口井，让这种温暖和清凉像风一样长远地流下去。当树阴为别人带来了清凉时，那穿梭于树叶间的风，不是在诉说着这样一个伟大的故事吗？"有一个女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡……"歌中的女孩，是个平凡的人，她为了保护一群丹顶鹤而在芦苇丛中身陷沼泽，美丽的生命芦苇般脆弱，瘦小的身影却走在人们赞美的视线里。"风儿轻轻诉说"，诉说着这个平凡而伟大的生命，诉说着一种舍生取义的坚贞。(用歌曲内容作文章的论据，有说服力。)
风是一种坚守。坚守在平凡的岗位，默默奉献一生的心血和智慧，就像我们的老师，就像每一位任劳任怨的平凡工作者。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，那位停止呼吸前把乘客送到安全门口的司机，那些在"非典"期间坚守岗位的白衣天使们，正是那一股沉默的风，平凡的风，但就是这阵风，给了社会以平安，给了人们以安宁，给了大地以希望，给了河山以新绿。谁又能说那只是一种平凡的事罢了？(文章的结构有个性，每段的开头都是一个总括句，然后根据首句的内容进行阐释，使段落间联系紧密，表达更严密。)
我们常常赞美太阳的光辉，我们常常慨叹海洋的澎湃，我们常常仰视高山的巍峨，我们常常欣赏美景的瑰丽。可是，有谁愿意坐下来，静静地聆听风的耳语？有谁能够停下来，细数着风的无私与美丽？没有风，大地是"一潭死水"，自然也不再是"美的所在"。风是信使，为人们带来了灵动。正是那些像风一样平凡的感情、胸怀和坚守，给生活带来了生命的源泉和人生的美丽。(列举人们重视的内容，再从反方面引述人们轻视的"风"，用反问的语气增加论证的力度。)
愿为一缕风，让爱和仁慈悄无声息地降临。这，该是一种穿越平凡的伟大吧！(照应开头和题目，首尾呼应。)
6. 作文题目《伟大的肩膀》主题亲情的，要求语言优美，600字左右。
伟大的肩膀
记得很小的时候，父亲的肩膀是多么强壮有力，他扛着我们整个家庭的重担，一步一步向前走着，从来不觉得劳累，从来不觉得疲惫，只要家人幸福他比谁都快乐，无论有多大的打击，父亲都能用他那强壮有力的肩膀扛着一路挺过来。那时的我觉得父亲是一座高山，那么伟岸、高大，每当趴在父亲的肩膀上，我感觉是那么的安全那么的温暖幸福，时常问他：“为什么您有这么伟大的肩膀？”父亲说是我们为他打造了一付伟大的肩膀，让他永远坚强有力。
然而时间却毫不留情将我的童年变成了回忆，我又上了一层阶梯，我的个子一天天长高，年幼的我也拥有了力量，但父亲的肩膀依然那样有力、依然那样顶天立地，无论多少风雨多少艰难的冲刺，父亲的肩膀依然完好无损，可是有一天，我竟然发现，父亲的两鬓出现了几丝银发，我不禁心里一颤：爸爸老了.
友情也许会退色，誓言也许会遗忘，但亲情将我们“血浓于水根叶相连”，过去我从没为父亲流过泪，尽管眼角常含泪水.朝朝暮暮，春去秋来，我总是沾沾自喜自己取得的那一点点进步却把父亲久久地欣赏我贴在墙上的奖状而忘记了手中的烟已熄灭的画面遗忘，我总是孤芳自赏自己前进路上偶尔采撷的一朵小花却把每一次跌撞都会毫不留情的在有父亲宽阔的肩膀上留下一道永远抹不去的印记模糊，父亲用他那有力的臂膀为我撑起了一片自由的天空， 父亲用他那长满茧子的大手为我拨开了一条崭新的道路，父亲用他那粗大的双脚为我踏平了前进路上的荆棘，而现在父亲那宽阔的肩膀不再宽阔，那厚实的大手不再灵活，那坚实的脚步不再矫健，身躯日渐佝偻，容颜日渐苍老.
细细品位生活，不是那般孤单，也没有那么可悲， 我觉得父亲是那么伟大那么崇高，我第一次为父亲而深情地流泪，我第一次为自己能有这么一位伟大的父亲而骄傲，而今父亲老了，我也已经拥有了一付强壮的臂膀。
7. 伟大的盖茨比的内容和写作主题
内容：
杰·盖茨比是一个年轻的百万富翁，他过去的名声并不十分好，他本人也相当可疑。他与他交往的社会阶层并没有什么太多的联系，而且没人知道他是怎样发财的。有人说他在禁酒期间非法酿酒发财。还有传说说他杀过人，或者他在战争中是德国间谍。有人甚至说他是德皇威廉二世的侄子。无论如何，虽然他举办众多的豪华的宴会，而且有许多人到他那里去吃喝，他始终是一个孤独的人。他所想要的仅仅是“重复过去”：与他一生的爱人黛西在一起。但黛西现在已经和一个稳重的、受人尊敬的百万富翁汤姆·布卡南结婚了，两人还有一个女儿。对盖茨比来说，这并不妨碍他争取黛西的爱，而黛西觉得她被她的婚姻束缚，对她的婚姻不满，喜欢盖茨比的注意。
小说的主人公尼克·卡拉威是一个华尔街的股票商。他住盖茨比的大厦边的一个旅店里。后来卡拉威认识到不论外表上多么尊严，这些巨富们实际上是非常“淡漠的人”，汤姆和黛西也不例外。汤姆有一个情人默尔特，她是长岛和纽约市的高楼大厦之间的不毛之地上的一个加油站主的妻子。一天，盖茨比让黛西架他的新车出游，在一次交通事故中黛西意外地将默尔特轧死了。为了保护黛西盖茨比说是他架的车。结果盖茨比被默尔特的丈夫枪杀。盖茨比的葬礼几乎无人参加，就连黛西也没有参加。
8. 四个伟大是
“四个伟大”是习近平总书记于2017年10月18日在十九大报告中提出的治国理政方针理论。伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
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重大意义
1、“四个伟大”是对我国改革开放和社会主义现代化建设实践经验的根本总结。
2、“四个伟大”是党的十八大以来党中央治国理政的总体框架。
3、“四个伟大”是党的十八大以来党中央推进理论创新的实践基础。
4、“四个伟大”是制定中国特色社会主义发展新阶段行动纲领的基本遵循。
9. 以平凡而伟大为主题的700字作文
平凡而伟大作文
眼睛，谁的眼睛最明亮最锐利最温和而又最具鼓励性呢？哦，是老师的眼睛！她那双会说话的眼睛，给人以力量和信心，就像我生活道路上的明灯。在我遇到困难的时候，给我无穷的勇气；在我跌倒的时候，又像一双温暖的手把我扶起……
老师的眼睛，是一双充满期待的眼睛。课堂上，老师提出问题，引导同学们思考的时候，总是用期待的目光，看着同学们紧锁的眉头。老师多么希望同学们中的某一个立刻站起来回答问题！我想举手，但看到同学们都静静地坐着思考问题，我胆怯了。当我和老师那期待的目光相遇时，我消除了一切顾虑，毫不犹豫举起手来。老师，你那期待的目光，永远鼓励着我。
老师的眼睛，是一双充满希望而又会说话的眼睛。在体育课上跳鞍马，我怎么也过不去，气馁时，我看到她那双眼睛，好像在说：“不要灰心，从头再来。”我鼓起勇气，一遍、二遍……我终于跳过去了。啊，老师，是你那双眼睛给了我无尽的勇气和力量。每当我遇到困难，受到失败与打击而垂头丧气时，我心中就会浮现出你那双北斗星一样明亮的眼睛，于是，我信心倍增，战胜了困难。
老师的眼睛，是一双敏锐而又温和的眼睛。当我扔掉没吃完的馍、倒掉没吃完的饭时，老师的眼睛射出了严厉的目光。当我流出忏悔、惭愧的泪时，我看到了老师的眼睛。老师温和的眼睛分明告诉我：“知错能改，就好！”当我为了一点小事而与同学争吵时，当我因老师“偏心”而耿耿于怀时，是老师的眼睛告诉我，要和同学团结友爱，要正确对待老师的“偏心”……啊，老师，你那慈爱、和善、充满信任的眼睛，填平了师生间情感的沟壑，架起了同学间友谊的桥梁，使大家和睦相处，充满友爱，团结互助。
老师，你的目光最可贵，最难得，最令人崇拜。你付出了母亲那种神圣的爱、拳拳的情。是你的眼睛，赐予了我们搏击风浪的翅膀，翱翔于理想的万里苍穹；是你的眼睛，引导我们迈开矫健的步伐，踏上广袤的神州大地……
简评
本文采用的是典型的总分总式结构，文章开头总领全文；中间分三段从不同的侧面来诠释老师的眼睛所蕴含的真义，构成排比段；结尾是对老师眼睛的赞美，点化了文章的主题。文章结构匀称、完整，首尾呼应，相得益彰。
在表达上，本文似乎显得有些平淡无奇，朴实无华。正因为如此，使得本文的感情显得更加真挚，给人一种“清水芙蓉”的清纯美。开头一段巧用比喻，显出老师眼睛的神奇；结尾一段直抒胸臆，既是对主题的点染，又有一种水到渠成的感觉。
湖北 张 霞
就是他？我不禁在脑海里写下一个大大的问号，真是叫人难以相信，他竟是我们的语文老师。你瞧他大概四五十岁，一头短发，那双眼睛炯炯有神，放射出教师眼睛里的那束特有的光芒，仿佛要洞察世上的一切。他脸上那一道又一道的皱纹，像是刀刻下的，是因为岁月的流逝？是因为家事的操劳？还是因为事业的繁忙？胖胖的身体，显得很慈祥，就像父亲一样亲切。这新老师给人外感不差，但“内瓤”如何呢？倒急切想弄个究竟。
第一次在新老师面前背书，谁不想好好表现自己，我也暗暗地和别的同学比赛“我能背了。”我打算去背，可是……我犹豫了一下。“怕什么？上。”我揣着一颗怦怦跳动的心快步走上讲台。
“周老师，我背书。”
“好，你背。”
我放下书流利地背起毛泽东同志的那首《沁园春·雪》。没料到，我在背“唐宗宋祖，稍逊风骚”这一句时接不上来了。我怦怦跳的心跳得更快了，我犹豫了一下，丢下那一句，接着背起下面一节，我偷偷抬起眼：老师仍然坐在那儿，紧闭双眼，好像一点也不知道。刚背了一句，我又偷偷看了老师一眼，老师不知何时睁开了眼睛，那双敏锐的眼睛一闪，是希冀，是期待；有责备，也有关爱。那双眼睛分明已洞察了一切，从我的外表看到内心，我慌忙又从“唐宗宋祖”那儿背起来……
虽然，这件事已过去，但我心里总有一个字——“悔”。因为我看到了那双眼睛，那双敏锐的有着犀利目光的眼睛。
讲台上，嘴唇里滔滔不绝的话语不断流出。
讲台下，钢笔在笔记本上发出沙沙声。
讲台上，依然是滔滔不绝的话语不断流出。
讲台下，一只手举得高高的，那是我的手。
“你有什么问题？”老师问。
“老师，您黑板上的‘词章’和书本上的‘辞章’中的两个‘词’（辞）可以互换吗？”老师认真地看了看讲台上的“词章”。
“哦，是这样，‘词章’与‘辞章’一般可以互换使用，但课文中的‘辞章’的‘辞’指优美的语言，还是不要写成‘词’，这两个字不能互换，请同学们立即改正。”老师连忙改正了黑板上的错字。同学们都转过头来看了看我。那属于什么目光？敬佩、羡慕、忌妒还是……我对他们此刻的心情无法揣测。我看了看讲台上的老师，他正用他那双执著、赞许的眼睛望着我
10. 伟大的悲剧主题，主旨
真正的英雄身上，永远闪烁着崇高的精神光芒。
《伟大的悲剧》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格创造的一篇传记。该传记节选自1927年出版的历史特写集《人类的群星闪耀时》中一篇名为《夺取南极的斗争》的文章。
主要内容：阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点， 经过一番激烈的竞争， 结果阿蒙森队捷足先登， 于1911年12月14日到达南极南纬90度的科学实验站；斯科特队于1912年1月18日才到达科考目的地，比阿蒙森队晚了将近五个星期， 归途中不幸遇难。
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创作背景：
1911年底，挪威科考队和英国科考队，在南极展开了一场惊心动魄的比赛。
《伟大的悲剧》是作者依据斯科特探险队遗研下来的一些底片、电影胶卷、日记遗书等创作的。作者对英国海军上校斯科特、海军军士埃文斯、科学家威尔逊、英国皇家禁卫军骑士上尉奥茨等这些有特殊经历的人的民族性格、文化精神以及心理世界等了解和谐熟。
《伟大的悲剧》作品写的是斯科特一行从探险准备到出发南极，从绝望而归到悲壮毁灭的全过程。