少儿英语主题课

Ⅰ 关键词青少儿英语的每个课程主题都不一样的吗

是的，不同的课程会包含不同的主题，并且侧重点也会有所不同，也可以根据孩子感兴趣的内容来挑选合适的课程进行学习。

Ⅱ 以颜色为主题的少儿英语课程该怎么上

可以用水果，常见生活用品，粉笔，黑板什么的，都能用来做课堂辅助教材

我们小学时候，老师就是那么做的

green apple，red apple，yellow banana，orange pencil..

我到现在还记得~~呵呵·~~

Ⅲ 宝妈有什么好的少儿英语培训课程介绍啊

在线的英语学习的出现，是由于互联网技术的一个发展，通过传统式的线下的英语学习所转变而来的，那么，首先在一个学习的便捷度上来说，在线的学习就是有优势的，它不再要求学习者频繁的奔波于教室和家之间，而是通过网络就能够进行学习，极大的节约了时间和精力，在某种程度上，其实也是减轻了学习者的一个压力。
像宝妈平时由于客观原因，更是没有时间耽误在线下学习的奔波中，互联网线上学习就显得非常适合了。此外，在线的学习，因为机构的成本并不是很高，对于学习者的一个花费，也是不高的，不会造成过多的经济压力，也算是给了更多人一个学习的机会。
最后，要强调的一点就是，在线的一个学习，其实就是除了学习的方式进行了改变，内容和以往传统式的线下的学习是没有什么区别的，如果学习者愿意付出努力，那就一定能学好。

Ⅳ 如何举办一个儿童趣味英语活动

心理学的研究告诉我们,3-12岁的儿童是语言发展的黄金时期,国内外的许多经验也都证明了学习外语从娃娃抓起效果最好.鉴于此,我园从20世纪90年代中就开办了幼儿英语教学课程.我做为本园的专职英语教师,对采取怎样的形式进行英语教学,使幼儿更好地轻松、愉快地掌握英语进行了探讨,在多年的教学实践中,我感到以下几种方法是有效的.
一、坚持每节课向幼儿开展必要的活动与游戏.
幼儿的天性天真、活泼、好动,但有意注意维持时间不长,幼儿能否学好英语,在很大程度上取决于是否能激发他们的学习兴趣,只有在基于幼儿的兴趣、爱好和个性特点的基础上,才能使幼儿以和谐、轻松、愉快的心态全身心地投入英语活动,因此,最好的学习方法就是游戏活动.因而我在设计课时,坚持每课一活动,每课一游戏,让幼儿在动中学习,在玩中“习得”.这种寓教于乐的方法,不仅给孩子们带来快乐,且孩子们也在不知不觉中学习了英语,增强了学习效果,同时也培养了幼儿知识的迁移能力.
例如我在小班教单词taxi(出租车),我先设计了一个情景表演,让幼儿通过教具与教师丰富的表情动作而理解对话内容：“Taxi．Taxi．Stop．Stop”、“Doyouwanttorideinmytaxi?”(你想乘坐出租车吗)?“Yes．”“0K．P1easerideinmytaxi．”(“好吧”,“请坐上来”.).“Taxi．Go.Go.Go．”在表演中,我有意把“Taxi”念得重些、慢些,并十分注意自己的语音、语调、体态动作,尽量用形象、夸张的表演感染幼儿,让幼儿在创设的模拟“自然”情景中,自然而然地感受英语,理解句中语意,从而自然地习得英语,然后将所学知识灵活运用到游戏中.最后,由幼儿自己扮演“出租司机”和“乘客”,开着车唱着歌(Ridinginmytaxi),在愉快的游戏中,幼儿不仅练习了所学内容,同时还掌握了一些基本的交通规则和生活常识.看到、听到Redlight(红灯),知道要Stop(停),Greenlight(绿灯),可以Go(向前行),根本无需借助母语作中介,幼儿就能理解、运用所学的英语了,并在游戏中轻松、愉快地感受到学习英语的快乐.
二、注重活动方式、方法的趣味性.
为满足幼儿好奇心重、模仿性强的特点,在教学中,我采用颜色鲜明形象直观生动的图片、木偶、实物等配以模拟的情景、肢体动作、趣味儿歌、韵律活动、猜谜语、游戏表演等形式,并注意在教学方法、形式、手段上不断变化、不断更新,从而激发幼儿学习的兴趣,以求让幼儿在轻松、愉快、生动、有趣的环境中学英语、讲英语.
三、教学内容是幼儿熟悉的、紧贴幼儿生活的、具有实用性.
根据幼儿的年龄特点及认知发展的规律,所选的教学内容为幼儿所喜闻乐见,而且内容紧扣幼儿日常生活场景,所选词语的内涵都应是幼儿经常接触、比较熟悉、易于理解、便于运用的.
为提高幼儿的表演欲望,我有计划地选择一些幼儿身边所熟悉的故事如《拔萝卜》、《兔乖乖》、《小猫钓鱼》、《丑小鸭》等,根据故事的情节将故事的学习渗透到有关的游戏和日常口语中去,使英语学习更加生活化.幼儿不但不会觉得学习英语故事难理解、难表达,相反,通过故事情节幼儿不但了解了现实生活中和想事表演,丰富了幼儿的英语口语表达能力,幼儿的个性也得到了发展.
通过教学实践,我们知道游戏具有实用价值,对孩子们的身体、情感以及社交都有莫大的帮助.我就有意识地向幼儿选择和开展一些主题游戏如医院、娃娃家、商店、郊游等.在游戏中,幼儿开始懂得关于生活的一些道理,这些游戏能让幼儿学会如何听从指挥、了解规则的重要性；懂得相互谦让、以礼待人；知道为了一个目标要共同合作、友好相处；体验劳动带来的成果与欢乐.这一系列相互的活动,使幼儿在学习英语中学会了使用英语思维,增加了英语实践的机会,体验到了英语在日常生活中的价值.
四、注重日常生活中的交流.
1、除了正式的英语活动外,尽量地为幼儿创造丰富的语言环境.
课上练习,课外练习,特别是一些礼貌用语和日常用语,比如孩子们入园,用Goodmorning打招呼,与孩子碰面Howareyou?离园了用Goodbye．Seeyoutomorrow．口渴了Iamthirsty.Iwantsomewater.(我要喝水).来迟了I’msorry．Iamlate．等,逐步为幼儿创建一些面对面交流的外语环境.
2、利用开放日,主动与家长沟通、交流.
再者,为了更好地让家长了解幼儿一学期所学内容,以便家长能配合教师与幼儿进行对话与交流、复习和巩固,每学期末,我都将一学期幼儿学过的主要内容如单词、短词、对话、儿歌、故事、游戏等向家长做一个汇报表演,家长们耳闻目睹自己孩子有如此惊人的进步都会感到很满意.
总之,教幼儿学英语也并不是一朝一夕就能见效的,它需要教师充分发挥自己各方面的才能,科学地运用教育方法,提高幼儿学习的趣味性.我觉得,当好幼儿英语教师,不在于有多高的学历,但她必须是会使用标准的、活泼的、生动的、流畅的英语口语,最关键的是要肯花心思,要有爱心、耐心和细心.我相信,只要融进幼儿的生活,你便能够很快找到教育他们的方法.

Ⅳ 哒哒英语都有些什么主题的课程

哒哒目前最新的三个主题的是“舞蹈小教室”、“神奇魔术秀”和“魔法纸世界”。
“舞蹈小教室”有15节课。
“神奇魔术秀”有10节课。
“魔法纸世界”有11节课。
目前线上的少儿英语学习机构的课程都有很多不同的主题课程，可以多花点心思去相互对比看看。据了解哒哒的收费价格比较贵，性价比低。竟然选择了学习英语，就找个适合孩子的，性价比高的学习机构，才是长远的做法。

Ⅵ 求关于少儿英语活动的主题

1.超市采购大比拼，怎么样？

可以把孩子分成几组，布置不同的采购任务。比专如采购水果的一组，采属购生活用品的一组。按照事先准备好的单词卡片寻找物品，既练习英语又学以致用。

2.生态园参观。带孩子去平时接触不到的园地学习，同时进行户外教学。这样的话，孩子可以学到更多的东西，家长也会觉得学校的多动丰富多彩。

3.其实，最好的活动是能够把家长也联系起来。因为家长是学校课程的购买者，让他们清楚地了解孩子在这里学到什么，参与什么也同样重要。

Ⅶ 少儿英语试听课应该怎么上

1 在上课前确定要上的英语课的主题，比如这一节是要教孩子26个字母，还是要教一些水果的表达，根据主题来确定讲课的内容和方式。
2有了主题以后，要编写教案，虽然只是给幼少儿教英语，但是也要重视，编写教案能让自己对要讲的课程更熟悉，而且在编写过程中往往会想到一些好的教学方法。
3 编写好教案后，最好是能准备一些道具，因为幼少儿对实物会更有兴趣也更容易接受，所以如果讲水果，可以准备一些水果道具在上课时使用，增强孩子的实物与语言的结合。
4 在上课的过程中，最好使用全英文的教学方式，虽然孩子可能有些词并不明白是什么意思，但是孩子会用自己的眼睛看，自己的耳朵听，营造全英环境有利于孩子的学习。
5 要对孩子进行一些强化的训练，比如说一个单词，不要只说一遍就过了，要反复提及这个词，也让孩子一起念，通过不断的强化训练，让孩子在无意识中记住要记住的内容。

Ⅷ 少儿英语举办活动主题和方案

可以进行英语讲故事比赛。
首先，选择几个老师当评委。给比赛设几个不同内的奖项和并公示相容应的奖品。
然后，让学生报名参加比赛。老师和学生共同选出讲故事的主题，并做好准备。
最后，选择合适的场所，邀请家长和老师同学一起来参与，并且现场评出奖项。
在讲故事比赛同时，也可以挑几个学生进行英语唱歌表演等等。这样就能够有效的推广自己的少儿英语的培训品牌。