网络的利与弊主题班会

A. 假定你是班长李华,本周,学校将组织一次题为"利用网络学习的利与弊"的主题班会

为何没下文了

B. 关于网络的主题班会 方案设计

简介自己（3分钟）
主持词：（3分钟）生活中的我们有两张网一张是现实的的生活中的
另一张就是虚拟的网
一张编网的是众生的我们，网上的是生活中的我们
另一张编制网的是我们，网上的芸芸众生
怎样设计人生啊 是每个人自己做主
怎样设计网络啊 是我们在座的做主
（8分钟）下面我们从一个游戏开始我们的班会，游戏（任意一个闯关游戏），谁先过

关举手。大家很快过关
（2分钟）生活就是这样一道道关，有的不经意间过去，有的运用头脑过去，对有的人来说啊，这是一道高高的门槛
我们是幸运的，我们···
我们是···
（15分钟）大家把自己对这个游戏与人生的认识总结出一两句话每个人发言（可以先从爱说话的开始）
（3分钟）找几个平常关系好的准备好唱歌（歌明是你们的校歌或班歌）
（5分钟）编个节目小品类，网络故事（网上恋爱等）
一个对联：情真真意切切私语无眠；云悠悠路漫漫相聚何年。 横批：E网情深

悄悄话话悄悄两对心思愁昏晓 潇潇雨雨潇潇一个眼神喜眉梢
最后，总结发言，一定要根据你们的自身情况。简洁。
就是这样，本人主持词
你可修改，两句对联是本人原创，不会有雷同。

C. 关于网络好坏的主题班会

时间：周一班会 地点：初一2班教室

班会目的：针对个别同学经常上网,不能正确对待网络，沉溺于网络游戏,影响到正常学习生活。决定召开一个以“网络的利弊”为主题的班会，进一步规范个别同学的言行。

一、 班会形式：分两组，每组各一位同学唱一首网络歌曲，以轻松的气氛进入辨论。

二、 班会记实

主持人甲：最近，有许多网络歌曲及网络歌手都深受大家喜欢，比如杨臣刚的《老鼠爱大米》，东来东往的《当你孤单你会想起谁》，还有唐磊的《丁香花》等等都是深受广大歌迷喜欢呀。现在，有请正方歌手XXX同学为大家演唱《两只蝴蝶》。

（同学们热烈鼓掌）

XXX同学上台演唱《两只蝴蝶》。

主持人乙：我们反方歌手也要来一首呀，有请QQQ同学为我们演唱《老鼠爱大米》。

（热烈鼓掌）

QQQ同学上台演唱《老鼠爱大米》。

主持人甲: 感谢前面两位歌手的精彩演唱。网络对于我们并不陌生，相信在坐同学们绝大部分都上过网，聊过QQ吧。网络歌曲也被搬上今年的春节晚会了。可见网络已经深深影响了我们，那么，网络究竟是好是坏呢？今天我们就来辨博一下。正方的观点是网络的利大于弊，反方观点是网络的弊大于利。我们就直接以自由辨论的形式来辨论。

主持人乙:现在，我来宣读一下辨论的规则:一、不得喧哗，不能拍桌子敲椅子，影响他人的辨论。二、辨论不得攻击他人的人格。自由辨论后，双方各由一位代表作总结陈陈词。

主持人甲: 好，现在我宣布辨论开始！

主持人乙:请同学们踊跃发言。

正方同学: 我方观点是网络的利大于弊。网络的信息计术既方便又快捷，利用网络我们可以获得多方面的新闻。

反方同学:我们可以用收音机来收听新闻呀，也很方便快呀！

反方同学:大部分同学上网不是在聊QQ就是在玩游戏，跟本不是在利用网络学习，多少网迷为此付出沉重代价。所以，网络的弊大于利！

正方同学：网络没有好处，你为什么要上网？上网玩游戏有何不可？我们利用网络玩游戏来调节一下我们紧张的生活不是很好？

反方同学：我们说的是网络的弊大于利，可我们并没有否认网络的利呀！但是往往这些玩游戏的学生一玩就上瘾，不能自拔，因此荒废工作，学业的，犯罪的我们有目共睹了。

正方同学：网络可以开阔我们的视野，帮助了解更多的未知领域，掌握大量的需求信息。

反方同学：专家表明，目前一些学生严重不良行为、违法犯罪行为形成，很大程度上是网络中不良信息的活学活用。

正方同学：难道你拿把菜刀去杀人是刀的问题吗？请反方同学回答我的问题！

反方同学：这当然是人的问题，而一个人的控制力是有限的，正是由于网络的影响，使某些人失去理智，最后导致悲剧发生呀！我们家附近就有一个小孩因为上网而荒废了学业，这可是活生生的实例！

正方同学：同学，然道你不知道未满十八周岁的人不得进入网吧吗？可不能让网络蒙受不白之冤啊，要怪就怪他的监护人没有看管好他。为什么有很多大学生上网而不会发生类似事件呢？同学，你不要一叶障目了！

正方同学：网络的利大于弊，要不，我们学校为什么要开网络信息课程呢？正是因为可以利用网络资源和信息技术，促进学生的学业，可以利用互联网无限多样的发展机会，促进学生的个性培养。

反方同学：2004年10月13日下午，成都市青龙场的一个居民点发生一起学生斗殴事件，一名高中生被另一名高中生杀死。据了解，行凶者酷爱网络暴力游戏，一味模仿游戏世界的暴力行为，最终导致悲剧的发生。郑州某高校一名来自农村的大学生由于孤独开始到网吧上网，玩游戏达到了痴迷的程度，并在网吧里结识了一些所谓的朋友，最终，该学生由于缺钱上网玩游戏走上了抢劫道路。为什么网络犯罪越来越多了呢？

正方同学：我们刚才已经说了，你们也已经给我们明确的答案了：这是人的问题！！！

反方同学：这然道不是网络影响了人而造成的吗！！很多的社会问题不也是网络引起的吗？众多学生长期沉湎于网络之中，一些学生已出现明显的网络病症，严重影响了身心健康。

不健康网点问题，些渲染色情、暴利、邪教或反动的网站，已毒害了一批学生，几乎让众人“谈网色变”。

正方同学：所说的这些只不过是网络消积的一面，这些往往是人为原因引起的，只要政府部门加强对网络管理，让不法分子无机可乘，我们在加强自我保护意识和防范侵害的能力，刚才反方同学所讲的事还会发生吗？当然不会！

主持人甲：好，自由辨论到此结束。现在，有请反方代表作总结陈词。

反方代表：主持人好！老师好！同学们好！正方同学你们说，上网可以有很多方便。你们只看到上网的一点小利，却被困在网络这张无形的网中而全然不知！这种通过网络进行传播的游戏早已经远远超出了它应有的功能，正把越来越多的青少年从课堂拉到游戏的“深渊”，越陷越深。巨大的利润使游戏开发商削尖脑袋吸引越来越多的玩家并使他们成瘾。于是，一个接一个的学生离开课堂，继而走出求知的校园。 资料显示，目前在中国市场销售的网络游戏有大约95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，而且越刺激的游戏上网参与的人数越多。河南财经学院徐黎玲告诉记者，从心理学的角度分析，寻求刺激是人的一种本能，刺激性的活动可以让人忘乎所以，沉迷不已，可以让人失去理智，可见网络的影响到是潜移默化的。而如果因沉迷网游影响学业姑且不算作严重过错的话，那么因受部分格调低下的暴力网游影响，诱发青少年暴力犯罪事件，则已经引起了整个社会的关注。 我们呼吁：远离网络，远离网络游戏。因为，网络的弊大于利！

正方代表：主持人好！老师好！同学们好！专家指出，网络游戏是一种新兴的无烟绿色朝阳产业，它在带来巨大经济效益的同时，又以网络游戏为中心诞生了一系列相关职业和工作机会，比如新兴的GM、网管等，为社会提供了更多的就业机会，缓解了就业压力。同时，网游构建的虚拟的社会生存环境为普通大众带来全新的娱乐方式，通过游戏中的角色扮演，人们可以体验到另一种角色的别样人生，可谓乐趣无穷。尤其是压力较大的上班一族和学业繁重的高中生，他们在休息时玩玩网络游戏，还是相当不错而且经济实惠的娱乐方式。随着信息化的到来，21世纪是信息爆炸的时代， 网络不仅仅是娱乐工具，它已经成为人们生活中不可缺少的一部分，更是学生学习生活的好帮手。我们作为21世纪的中学生，应该能够及时掌握网络这个工具，为我们的学习生活服务。

班主任：同学们，今天大家都说得很好。通过今天这次班会，相信你们对网络有一个正确认识了吧。所以不能经常沉溺于网络而荒废了你们的学业。你们是跨世纪的人才，不仅要看到网络的好外，也要认识到网络的弊端。把网络很好应用于学习生活中，使网络的利大于弊，发挥它巨大的潜大功能，成为学习生活中的一项重要的辅助工具!（鼓掌）

主持人甲乙：本次班会到此结束，感谢老师和同学们的积极参与！

D. 网络的利与弊的主题班会，要写总结，题目要怎么拟

利可以从经济发展，信息流通方面着手。弊端则可以选择比较贴近自己生活的人际以及沉迷问题着手。总结自然没有异议，网络肯定是利大于弊的。

E. 中学生 网络的利与弊 主题班会教案

第一;问问学生上网都做些什么
第二;让喜欢上网玩游戏的学生说说时下最好玩的几款网络游戏~~
第三;说说这几款游戏为什么比学习更吸引人~(目的让课堂气氛轻松些)
第四;说说网络游戏幕后的制做人也是通过刻苦的学习才做出了好玩的游戏
第五;再说其实网络上有的不止是游戏一类的娱乐,还有更多的知识~~

F. 网络与生活主题班会

互联网的历史（1969－2009）

1969:阿帕网（Arpanet ）
1969: Unix
1970:阿帕网络（Arpanet network）
1971: 电子邮件
1971: 古登堡计划和电子图书
1972: CYCLADES（法国的网络）
1973: 第一个跨大西洋的连接和电子邮件的普及
1974: TCP/IP协议的诞生
1975: 电子邮件客户端
1977: 电脑上的调制解调器
1978: 电子公告栏系统 (BBS)
1978:垃圾邮件的诞生
1979: MUD – 最早的多角色游戏
1979: 新闻组（Usenet）
1980: 查询软件
1982: 第一个表情
1983: 阿帕网上的计算机通过TCP/IP交换数据
1984: 域名系统 (DNS)
1985: 虚拟社区（Virtual communities）
1986: 协议战争（Protocol wars）
1987: 互联网在发展
1988: IRC – 互联网中继聊天
1988: 第一次重大的、恶意的基于互联网的攻击
1989:美国在线（AOL）诞生了
1989: 万维网（WWW）的推出
1990: 第一个商业性的拨号上网ISP
1990: 万维网协议完成了
1991: 第一个网页诞生了
1991: 第一个基于内容的搜索协议
1993: Mosaic –——第一个供大众使用的图形化浏览器
1994: 网景浏览器（Netscape Navigator）
1995: 互联网的商业化
1995: Geocities和 Vatican 的上线，还有JavaScript
1996: 第一个基于网络的服务(webmail)
1997: 术语“博客”出现了
1998: Google!
1998: 基于互联网的文件共享开始生根发芽
1999: SETI@home项目
2000: 网络泡沫破裂
2001: 维基网络发布
2003: 网络电话（VoIP）成为主流
2003: MySpace 变成了最流行的社交网络
2004: Web 2.0
2004:社会华媒体和Digg
2004: Facebook向大学学生开放
2005: YouTube ——大众可以分享的流视频
2006: Twitter开始推了
2007: 网络电视
2007: iPhone和移动网络
2008: "网络选举"
2009:ICANN的政策变化

介绍互联网在生产生活上的影响

在计算机网络时代，人们对计算机和互联网的利用必将会渗透到社会生产和生活的各个方面，通过计算机和网络的功能，将会给企业的生产和经营活动的开展以及老百姓的工作和生活带来极大的便利。在互联网的联系和沟通下，各种信息传播的速度将加快，企业和个人对网络信息的依赖程度也将不断加深，信息需求程度相对较大的部门将成为未来社会中创造高附加值的行业。并通过他们带动相关知识产业的进步和发展，甚至带动全社会的经济结构的优化调整，推动社会经济的全面进步。
计算机网络取得今天的发展成就，是人类文明进入到更高阶段的标志，它推动着人类社会向更现代化的方向发展，同时推动了知识经济时代的到来。人们通过计算机网络的连接，打破了原先在时间和空间上的阻隔，在无形中拉近了人与人之间的距离，也在一定程度上扩大了我们生存的空间，网络给我们提供了超乎寻常的方便和成功。但是，网络也给社会带来了更多的挑战，它要求我们要以更高的层次去面对新的生活和环境，同时不断地改变我们的思想和行为，我们要抓住网络时代带给我们机遇，不断努力推动人类社会向更高阶段发展。

介绍网络对“我们”的影响
经学者在初中生网民中调查,结果令人担忧:承认自己“曾经”浏览过不健康网站的占34.6%,承认“经常”去看有4.9%。其中很多初中生因此而荒废学业,对身心健康造成严重损害。而在对接受调查的人的统计中,90%以上的初中生都是因为缺少外界的有力约束力,再加上自我控制能力比较弱而频繁去访问色情站点……公安部门调查显示,进入网吧的以中学生为主,约占55%,其中热衷聊天室的占50%,选择玩游戏的占35%,只有不到15%的学生上网是搜索信息或下载软件。

网络的利与弊
有利的一面：网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
弊
一，眼睛会提前近视。二，不管是看电视还是游习都会造成分心。三，不良信息充斥网洛。四，网上有很多不适合青少年的东西。

今后我们该如何对待网络

网络可以交友，甚至可以交到外国笔友，人际关系是一笔隐形的财富。
当然网络还有相当强大的娱乐功能，可是这也是大多数学生家长害怕的，怕他们玩上瘾，其实有些东西越得不到越想得到，堵不如疏，完全可以让他们完成正常的学习计划后在不影响健康的情况下自由使用网路，这也是在锻炼他的意志品质，自制能力。
中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洋，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事
网络与生活主题班会

G. 网络的利与弊的主题班会，要写总结，题目要怎么拟

简单，就叫 今天你上网了吗？

分析利弊，两方面。就可以了。超级简单

H. 我们明天有个主题班会辩论，问题是网络利与弊，我是正方网络利大于弊，明天要交求结案陈词！跪求啊！！...

网络利大于弊！
众所周知，尽管互联网还存在很多不足和问题，网络的主要内容和功能应该是有益的，并且，这种益处，只有在真正使用之后才能体会到。有趣的是，在对待互联网的态度上，男性(51.9%)比女性(43.7%)更倾向于认为互联网利大于弊。本数年据来自中国社科院社会发展研究中心2003年互联网报告。
相信时隔十年之后的今天，支持我方观点人士的比例还会有所上升。一个新生事物到了人间，如果自身不具备拓展能力，很难得到民众的认同。回到大哥大销售初期，据可靠信息，第一年销售大哥大，全年仅售出五部。如果按这个发展速度，真难以想象现在一线城市几乎人手一部手机。为什么呢？因为这种通信设备具备自身的拓展能力。用的人会发现它的方便之处，没有在用的人，会看到有人在用，因为人家在用，遇到需解决的问题，人家速度第一。而没有的就得寻找固定电话，特别是对重要人士来说，一个电话所创出的效益很有可能远远高于万元之上的大哥大。网络来到人间，与手机有相似之处，虽然开始时，使用者不多，但逐年增长。
试想，一个越来越为大多数人所接受的工具或平台，更大程度上应该是利大于弊的。
对于网络的使用者，越来越多的人，体会到了其实用性、必然性、现实性。
而上网的利体现在如下方面：第一、可以开阔视野。第二、可以增加对外交流的机会。第三、可以促进青少年个性化发展。第四、对学业有促进作用。第五、可以随时了解最新的动态，包括教育动态。
面对诸多的好处，真不敢相信对方辩友还抱定网络弊大于利的观点不放。我们要与时俱进，一起迈入新时代。国家的未来在等着我们，决不能再重复清政府的闭关锁国。中国是腾飞的巨龙。屺立于世界的东方。
让我们一起对网络的有利之处发扬光大，共创美好的未来。

仅供参考，顺祝辩论顺利！





I. 网络的利与弊主题班会开展什么游戏适合 急急急

辩论赛。