螳螂的论文

㈠ 写‘雌螳螂吃雄螳螂’的研究算科技论文吗

如果是中小学生的研究性学习课题论文的话，可以写这个——但不算很好，因为布置这样作业的学校学生可能并没有这方面的经验，不大能贴近生活，所以最好研究身边的一些事儿。例如，若干年前有学生研究过家里生活垃圾的回收处理等就是个比较好的研究课题，相关论文也会有较高评价。

㈡ 文章引述了国外关于螳螂的传说有什了作用

螳螂在国外是一种带有神秘色彩的昆虫。古代希腊人看到螳螂举足而立，则肃然起敬，称其为“先知”的“预言者”。

㈢ 昆虫记中螳螂的主要内容

《昆虫记》中螳螂的主要内容：

如果你从外表看，它并不可怕。相反，它看起来很漂亮。它身材修长优雅，体色淡绿，翅膀细如纱。颈部柔软，头部可自由转向任何方向。只有这种昆虫能向四面八方凝视。它真的是一只眼睛。它甚至还有一张脸。这一切构成了这样一只小动物的温柔。

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《昆虫记》创作背景：

1823年12月，法布雷出生在法国南部一个贫苦农民的家中。

上小学时，他经常到农村去，口袋里塞满了蜗牛、蘑菇或其他植物和昆虫。法布雷15岁时考入师范学校，毕业后获得初中数学教师职位。他花了一个月的工资买了一本昆虫学的书，并决心成为一个蠕虫的历史作家。

法布雷依靠自学，在大学取得了物理和数学学士学位，两年后又取得了自然科学学士学位。31岁的法布雷获得了自然科学博士学位。他发表了《天空》、《大地》、《植物》、《Uncle Paul说害虫》等系列作品。

1875年，法布雷带着家人来到了一个乡村小镇。用20多年的资料写成的第一卷《昆虫学》于1879年出版。1880年，法布雷用他积蓄的钱买了一幢老房子他用当地的普罗旺斯语言给这个贫瘠的石头花园增添了神秘的一面。

㈣ 螳螂是个捕猎能手这篇文章对你的写作有什么启发吗请写一写

启发：

1、做事不能取得一点小小的成绩就骄傲起来，这样的话，反而会得到教训。

2、不要只想到要取得眼前的利益，而没考虑到隐藏在身后的危险。只有站在全局的高度去观察、分析问题，才能得出正确的结论，找到解决问题的正确方法。

3、有的时候人往往只抓住了事物的一面，造成对事物本质的错误认识。如果想正确地认识事物本质，就应该多角度分析问题。提醒人们不要只顾眼前利益而不考虑后果。

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螳螂捕蝉的典故：

1、出处：西汉·刘向《说苑·正谏》

2、原文：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。”

3、翻译：院子中有棵树，树上有蝉。蝉在一边高声鸣叫，一边喝着树上的露水，却不知道螳螂在蝉身后，它缩着身子紧贴树枝，弯起前肢想要捉蝉，却不知道黄雀在它身旁也想要吃它，黄雀正伸长脖子，想捉螳螂，却不知大树下有人正准备拿弹弓射它。

4、寓意：指人目光短浅，没有远见，只顾追求眼前的利益。