健康沙龙主题

1. 沙龙名称有哪些

沙龙Salon，中文意即客厅，在欧洲的中世纪的时候，这个Salon是上流社会中名门望族、社会名流等人相互交流、铺撒关系网、交际劝的中心之地。在Salon文化的范畴内，主导各位显赫权贵、或是富豪、大思想家、大文豪们的不是什么权威之人，而是一些女性。这些女性充当了从15世纪到19世纪欧洲Salon文化的剑锋角色，在任何一个知名的Salon内，它的名望都不是来自当世名人，也不需要多少贵族的资助，它都是唯一不能缺少的，就是一位杰出的女主人。于是在众多的Salon之中，就形成了这样一个惯例，一个有名的Salon往往会有一位非常优秀的女主人，比如某公爵或伯爵的夫人。而成功地主持一个Salon可以为她们赢得社会的赞誉，透出众多上流社会的人物，她们甚至可以主导一个时代的风气。

2. 什么叫沙龙活动

沙龙活动是指一些志趣相投的人聚在一起相互探讨和交流的一种非正式的聚会活动。

如今，现代的沙龙活动主要是行业的企业精英汇聚一堂，进行的探讨的小规模会议类型。从17世纪，法国名人——德·朗布依埃侯爵夫人开始举办沙龙以来，沙龙已经越来越受企业欢迎，给企业员工创造一个公开、舒适的交流平台，给企业客户打造一个了解行业的窗口，促进企业发展。

18世纪后，沙龙的性质有所变化，谈论的话题更为广泛，不仅有文学艺术还有政治科学，有时也会出现激进的思想言论，因而那时的沙龙往往成为革命的温床。随后不久，由沙龙派生出来了只讨论政治问题的俱乐部。法国大革命期间，沙龙活动被禁止，之后尽管有所复苏，但也只是昙花一现，随后逐渐演变为“展览”之意，最早的美展则是由路易十四于1667年举办的。

(2)健康沙龙主题扩展阅读：

沙龙”一词最早源于意大利语单词"Salotto"，是法语Salon一字的译音，原指法国上层人物住宅中的豪华会客厅。从17世纪起，巴黎的名人（多半是名媛贵妇）常把客厅变成著名的社交场所。

进出者，多为戏剧家、小说家、诗人、音乐家、画家、评论家、哲学家和政治家等。他们志趣相投，聚会一堂，一边呷着饮料，欣赏典雅的音乐，抱膝长谈，无拘无束。后来人们便把这种形式的聚会叫做“沙龙”，并风靡欧美各国文化界，十九世纪是它的鼎盛时期。

3. 健康沙龙可以提供什么服务

健康沙龙是医务人员针对辖区居民主要健康问题和影响健康的主要因素，组织相关特定人群开展以传播交流健康知识，树立健康生活方式，掌握日常保健技能等为主题的一种定期或不定期的聚会。
1、健康沙龙是一种成人参与式活动方式，健康会员（病友）通过亲身参与体验，现身说法，直接与医务人员或者病友之间进行面对面的沟通交流，近距离分享健康信息，学习防病保健技能，传播效果非常好。
2、健康沙龙与健康讲座的主要区别在于参与的人数相对较少，针对性和互动性更强。通过健康沙龙组织实施，能够进一步提高健康教育服务的可及性和主动性，实现健康干预的重点化和经常化。
健康沙龙的工作任务
1、工作内容：以用药、治病、防病、健康保健经验交流，《居民健康保健手册》培训、宣传和普及等为主。
2、工作任务：各乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年直接参与到辖区组织开展健康教育沙龙活动不少于6次；每个村卫生所、社区卫生服务站每年组织开展健康教育沙龙活动不少于6次。
3、工作要求：健康沙龙活动以村卫生所、社区卫生服务站为主体；每个乡镇卫生院创建健康教育沙龙试点或创建健康教育示范村不少于2个。

4. 端午节养生主题沙龙

二、举办周期：每月4期，每周六下午，4楼会议室
每月第一周，周六下午14:00，养生大讲堂
每月第二周，周六下午14:00，养生沙龙
每月第三周，周六下午14:00，养生大讲堂
每月第四周，周六下午14:00，养生沙龙
每次150分钟。（讲课120分钟，中场休息30分钟）。

5. 这周六要开一个艾灸养生沙龙会，主题写什么好

艾灸养生沙龙会
分享一些关于艾灸的好处，文化、历史、要用价值这类的

6. 保险公司以养生为主题的沙龙主持词

哦可以的

7. 如何培养一个心理健康的孩子主题沙龙

从以下五个方面来培养一个心理健康的孩子
一、让孩子知道强身健体爱惜身体能够发现自己的美丽与价值。
家长们在照料你的孩子的过程中，其实这也是向孩子们传达一些正确的健康理念，而不是仅仅的吃饱和穿暖那样的简单，那么， 父母们首先应该做到的就是以孩子的身体感受为主，而不是将自己的人生经历重新的复制到你的孩子身上，或者是因为受传统的经验主义的影响，其次还有在孩子的衣食住行等多方面的传递，要向孩子们传递正确的健康理念，而不是只时认为父母亲力亲为照顾好自己的宝宝这就可以了，最后家长们要培养起你的孩子的独立照顾自己的责任，并且把家长这方面的一些教诲结合自已的身体的一些感受完美的统统的融合起来。
如果你的孩子有能力正确的对待你自己的话，也能够很好的了解自己的身体，同时还可以采取措施来保证他自己的身体健康，那么这个孩子就能发现自己的美丽与价值，同时这样的孩子将来还会在工作和生活中同样的充满自信和活力。
二、会真诚友善的去对待自己和他人，而且内心敏锐而有趣，同时还真诚富有同情心和爱心。
无论你的孩子是那种性格，他们在对待自己和其他人的时候都会真诚友善。同时这些孩子的内心也十分敏锐但不会过于敏感，无论是外向或内向，其心里能都能够保持一个开朗的心态，这些孩子往往有趣但不冒失，而且还富有同情心和爱心。
中国目前的社会正在处于一个转型阶段，很多人的成长受到各种利诱的影响，在心理上会处于一个被冲击的阶段，从而也就会对自己所持有的一种人生观或价值观而产生动摇，其实这样的因素就会导致孩子的内心起伏不定，也就会出现性格暴戾，或是内心浮躁等，如果稍有不顺可能就与人为恶。其实这些也是我们家长让孩子拥有一个善良品质的现实依据。
三、具有一定的创新能力，愿意冒风险，而且能在一些环境要求的情况下做出改变而且还有创造性很能干，负责。
孩子们终究要长大，不可能总是依偎在父母身边，鉴于目前我国的教育体制有失人性化，在培养考试机器的同时，也请注意培养一下孩子们的创新能力，孩子不是机器，也不能将他们完全束缚在考试的知识上，其实孩子们的创新是一种能力，同时也是一种乐趣，中国式的机器教育法这对孩子将来的发展会有极大的失去作用。
虽然环境不好改变，不过人是可以改变一下你自己来取得合理的调适，可以在坚持原则的情况下，同时将获得更好的生活，不过在这同时也要求你的孩子们将来一定要能干和负责，而不是只是靠依附于家长。
四、找到方法来接纳新的和不同的东西，留之精华，弃之废墟。
由于社会在不断的发展，而且周围的一切也都可能随之发生变化，因偱守旧，而固封自守的排斥一些新东西，如果一个人不懂得理解和接纳，那么将来他就会被抛出社会前进的行列。
孩子们都会长大，将来都会离开自己的父母会接触到更多的新鲜不懂的事物，或者是这些孩子们之前根本就没有碰到遇到的情况，这就需要你的孩子们找到方法去接纳，很多孩子们都是从书中获得大量知识的同时，也却发现了自己难于适应到这个社会上，其实这就要求孩子们一定要保留一些旧的有用的东西，同时也要将一些没有用的东西丢掉。一定要学着去面对新发生的一些事情，要具有一定的适应能力，而不是整天的陷入一个郁闷和苦恼之中。
五、踏实做人，深深的去爱，要公平有效的竞争，柔刚兼备。
教育孩子在情感上，能够脚踏实地，做到深深的去爱，而不是因为受不良风气影响，这样才放纵自己，只有认真的去生活这样才能让自己觉得人生更快乐。
对于孩子们将来还要既温柔而又刚强，同时不会是处于两个极端，或软弱，或强势，除此之外，孩子也会了解一些温柔与刚强的不同之处，不仅仅能够发展出一个强大的自尊，同时还可以给予别人一种宽厚的爱。
一些家长们只着眼于现实的一些利益，然而却忽略了孩子们心理健康方面的一些培养，这样从而也就会导致一系列的孩子长大后的悲剧，其实这绝不每个深爱你的孩子的家长们所能承受的，因此，要想你的孩子有一个幸福快乐的人生，那么就一定要关注他们生活还有学业以及发展的同时，心理健康的培育更不容视。

8. 亲子沙龙活动主题有哪些

亲子艺术沙龙主题活动:拍手点头

活动目标：
1、有初步的节奏意识，能随音乐一拍一拍地拍手、点头。
2、能根据教师的语言提示，伴随音乐节奏初步合拍做小鸭叫、小鸡叫等动作。
活动准备:
事先学过小鸭叫、小鸡叫等动作，布置场地。
活动过程：
1、随音乐示范表演，幼儿观察。
(1)引导幼儿坐成半圆形，教师示范表演第一段音乐。
教师提问：老师做了哪几个动作?拍了几次手?点了几次头?
(2)教师再次示范表演。请幼儿认真观察细节，注意音乐的节奏：看看老师的动作是怎么配合 音乐的节奏?
2、引导幼儿练习。
(1)引导幼儿随音乐做动作，教师用有节奏的语言就行提示。
(2)放慢琴速，引导幼儿独立随音乐动作。
(3)按照正常速度弹琴，鼓励幼儿随音乐有节奏地做动作。
3、引导幼儿学习有节奏地拍肩、叉腰等动作。
(1)引导幼儿学习有节奏地拍肩，并随音乐律动。
教师：小肩膀听到好听的音乐，也要和音乐一起玩了。大家用两只小手拍拍肩、拍拍肩。
(2)引导幼儿学习叉腰动作，并随音乐律动。
4、引导幼儿初步学习有节奏地做小鸭叫、小鸡叫等动作。
5、组织幼儿交流、评价，结束活动。
活动延伸：
利用自由活动，组织幼儿继续进行,《拍手点头》的律动。
三、户外活动：
1、体育游戏: 小猫轻轻走 见领域P6。
2、分组活动：(见周计划表)
亲子艺术沙龙主题活动:捉小鱼

活动目标：
1、能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作，感受音乐的停顿。
2、有初步的角色意识，愿意遵守游戏规则。
活动准备：
1、经验准备：事先引导幼儿观察鱼儿游的动作，理解捕鱼的意思。
2、物质准备：音乐《捉小鱼》。播放器。
活动过程：
(一)以小鱼游的游戏引入，激发幼儿游戏的愿望。
教师：小朋友，小鱼是怎么游的?谁来表演小鱼游?我们一起来学学小鱼游吧。
(二)介绍游戏的玩法。
玩法：请两个幼儿双手上举，碰在一起做"网鱼"，其他的幼儿扮演"小鱼"，跟着音乐有节奏的游动，一个接一个用碎步从网下钻过。当唱到"快快捉牢"的捉字时，渔网迅速地放下，开始"捕鱼"，把"小鱼"套进网里。被捉到的幼儿排到尾末，游戏继续进行，等音乐反复多变到结束时捕到的两只"小鱼"，与"渔网"交换角色，游戏重新开始。
(三)提出游戏要求。
(四)幼儿游戏，教师指导。
1、引导幼儿随音乐学"鱼儿"游动的动作，让幼儿享受自由随音乐运动的快乐。
3、引导幼儿充分感受歌曲，感受音乐结束前的休止。
4、鼓励幼儿创编各种表现鱼儿游动的动作，让幼儿随音乐进行游戏。
5、开始时教师可以当捕鱼人，幼儿熟悉玩法后，与幼儿交换角色。
(五)教师简要评价后，幼儿自由做鱼游动作结束活动。
三、户外活动：
1、体育游戏: 小刺猬