主题墙海底世界

① 幼儿园主题墙和教室环境设计是同个概念吗

“海底世界”。这样教室有整体感、中国结，主题墙还可以有“教师节”，就需要一个主题。个人见解：主题墙、夏、“中秋节”等，内容有中国的标志性建筑物和关于1946年十一的相关事迹和人物，教室的四面墙壁分别布置为春：我班级是以“一年四季”为主题、“中国风”（青花瓷、秋，不会凌乱举个例子。环境创设的话、“植树节”，十一之前我们班级的主题墙就是围绕十一布置的，希望对你有帮助、冬的场景；还可以用“动物世界”、民间艺人及民间艺术）等

② 想以海底世界为主题,设计一个餐厅,请各位高手多帮忙给点思路哦!

首先餐厅颜色要以海水蓝为主，天棚可不用留白或者稍带浅蓝上面带云朵和海鸥。墙四周可任意发挥餐厅风格，比如全画些卡通鱼形象，搭配水草、珊瑚、贝类等。在餐厅最明显处要画大一点醒目的海底动物，这可以参考。

③ 幼儿园老师进，关于幼儿教室主题墙

通过你说您们班一定很漂亮呀 要说明几个问题就好 1、你们创设这个环境的又来，最好就是从孩子来说，比如你们孩子发现小鱼的可爱，老师引导幼儿观赏更多的鱼，让幼儿了解更多鱼的种类，那里的鱼最多呢，当然就是大海了。就是类似于这样主题产生，你要说明白的 2、主题创设的过程 根据您们班活动的进程来介绍主题环境，进行这个主题先从那里入手的，孩子做了什么，老是做了什么。当然，您们的主题墙的幼儿作品摆设要有一定的条理性，你也好介绍活动。而且每一个活动如何衔接的问题还要说明，还是要以孩子的发现为主，例如，孩子们了解了海里的鱼，那海里还有什么生物吗，让孩子在发现，在充实您们的活动以及主题墙。 总之，介绍流程时要衔接，以孩子发现为主，有条理性，让领导了解您们班这个主题活动是如何开展的。还要介绍出在这个活动中孩子的兴趣点，孩子的能力得到了怎样的提高。 具体如何说，还是要根据您们班的特点了。希望能帮到您。加油

④ 主题是海洋世界的教室布置怎么弄啊幼儿园的！ 求高见

墙上贴上浅蓝色的墙纸，贴一半，裁出海浪状，上面白色的墙上贴点白云，贴个太阳，蓝色的里面贴点水草，小鱼；
用硬纸片剪些鱼啊海龟啊的图片，用线绳从房顶或吊灯上垂下来，挂在教室里~
给黑板贴点边，变成个潜水艇（有吗？）
诸如此类的

⑤ 海底世界资料

海底世界是上海酷噜网络技术有限公司开发的一款青少年网页游戏产品，在这个海底乐园，你可以化 身为神奇的千万种海底生物中的一个，拥有自己的小屋，到海底读书馆读书，去海底电影院看电影，乘坐翻车鱼穿梭于海底的各个城镇之间，参加海底的各类劳动， 掌握及寻求魔法的秘密，和朋友一起在海底抢宝箱，加入各类海底组织，做向导帮助其他小鱼，成为小铁鱼协助海底世界的发展，还可以参与每日任务赚取贝壳…….……还可以领养自己的宠物及海底玩漂亮舒适的家具，把自己的小屋打扮得独一无二……徜徉在海底，探索无垠大海的各个秘密，访问海底的各个场景，与好朋友一起寻宝探险，参加太平洋城每日举办的各类海底主题活动，与好朋友一起互动，分享快乐和忧愁，让孩子们在这个小岛上收获朋友爱心。来自于一个古老的源远流长的故事，隐藏一个神秘的未知大陆-亚特兰迪斯，气势恢弘的篇章布局，众多可爱独特的海洋生物。 海底世界是专为8-15岁青少年设计的网上乐园产品,也是中国最大的虚拟海底世界,你可以化身为神奇的千万种海底生物中的一个,乘翻车鱼穿梭海底,装扮小屋,互动游戏,益智问答,玩转魔法,加入组织,完成任务,爱心养成等。（此为游戏）
青岛极地海洋世界位于风景秀丽的石老人国家旅游度假区内，东邻崂山、南接大海，是青岛市区至崂山景区海滨风景线上的一颗璀璨明珠。
青岛极地海洋世界由大连海昌集团16亿元全资兴建，占地面积20万平方米，于2006年7月22日正式开业。2007年9月，青岛极地海洋世界荣膺国家级4A旅游景区称号；2009年1月，青岛极地海洋世界“爱在极地” 服务品牌被评为山东省服务名牌。
青岛极地海洋世界一期工程拥有极地动物表演馆和欢乐剧场两个场馆。其中极地动物表演馆建筑面积4.8万平方米，充满异域风情的冰雪溶洞、雪屋雪橇，从不同角度展现了两极地区的风土人情和自然风貌。在这里，游客能近距离的观赏到白鲸、北极熊、企鹅、海獭、北海狮等十几种、上百头国内罕见的珍稀极地动物以及上千种珍稀海洋鱼类，让人仿佛置身于真实纯净的极地世界。
长16米、宽6米，国内最宽的海底观光隧道、9个精品热带鱼展缸以及直径1.3米的圆柱体玻璃展池可谓巧夺天工，出手不凡；通过玻璃视窗还可以看到海水过滤循环系统，了解海洋馆运作的相关流程，增强保护海洋生态的意识。同时，青岛极地海洋世界还运用电子平台等高科技手段向游客们普及极地、海洋、动物的科普知识，展示科考标本、设备和器材，让游客们特别是小朋友们能够更好地认识海洋，认识世界，在游玩娱乐的同时接受科普熏陶，探索海洋奥秘。
在目前世界最大、可同时容纳3600人的室内海洋动物表演场，白鲸、海豚、海狮表演的节目激情震撼；在如梦如幻般的洄游大厅，美人鱼和色彩斑斓的鱼儿翩翩起舞，美仑美奂……置身美丽奇幻的极地世界，人与自然的融入、人与动物的和谐，悠然而生。
“欢乐剧场”是由曾经给岛城人民带来十余年欢声笑语的原海豚馆精心改造而成。改造后的“欢乐剧场”于2008年7月6日精彩启幕，由伪虎鲸、海狮、海象等动物明星组成的蓝队和技艺精湛的小丑杂技演员组成的红队，轮番上场，进行一场让人捧腹的PK大赛!

⑥ 幼儿园老师进，关于幼儿教室主题墙。

通过你说您们班一定很漂亮呀
要说明几个问题就好
1、你们创设这个环境的又来，最好就是从孩子来说，比如你们孩子发现小鱼的可爱，老师引导幼儿观赏更多的鱼，让幼儿了解更多鱼的种类，那里的鱼最多呢，当然就是大海了。就是类似于这样主题产生，你要说明白的
2、主题创设的过程
根据您们班活动的进程来介绍主题环境，进行这个主题先从那里入手的，孩子做了什么，老是做了什么。当然，您们的主题墙的幼儿作品摆设要有一定的条理性，你也好介绍活动。而且每一个活动如何衔接的问题还要说明，还是要以孩子的发现为主，例如，孩子们了解了海里的鱼，那海里还有什么生物吗，让孩子在发现，在充实您们的活动以及主题墙。
总之，介绍流程时要衔接，以孩子发现为主，有条理性，让领导了解您们班这个主题活动是如何开展的。还要介绍出在这个活动中孩子的兴趣点，孩子的能力得到了怎样的提高。
具体如何说，还是要根据您们班的特点了。希望能帮到您。加油

⑦ 幼儿园活动区角海洋主题设计意义

孩子们假期都去海边旅游，都去海洋馆参观，孩子们对海洋的问题特别的关注，回到幼儿园就和自己的好朋友谈论起海洋的问题， “海洋里有什么？”“海洋里的海龟特别大！”“海洋里有很多的神奇的东西？”因此，我们开展了这次主题活动，满足有对海洋的好奇，为有创设一个交流的舞台，展示的空间。 主题 总教育目标 幼儿已有经验分析 幼儿提出的问题 主题墙壁 设计 区域配合 可利用的资源 家长配合 1、 激发幼儿兴趣，善于观察周围事物，并引导幼儿进行细致观察。 2、 了解海洋的各方面知识，培养环保意识。 3、 激发幼儿的表现欲、表演欲，鼓励幼儿根据主题设计剧情、准备表演材料。 4、 鼓励幼儿大胆表演及表现，为幼儿创造交流的空间。 1、 幼儿参观海洋馆，幼儿去过海边。 2、 幼儿了解海底的生物及动物。 3、 幼儿有初步的环保意识。 4、 幼儿有表演的欲望和兴趣。 “海洋里有什么？” “海洋里的海龟特别大！” “海洋里有很多的神奇的东西？” 制作表演的道具及演出服装、制作表演的背景及材料、丰富幼儿的知识及动作和语言。 积木区：小剧场 科学区：关于海洋的知识 角色游戏区：创编海洋故事。 美工区：制作道具和服装。 1、幼儿从家中带来各种图书、画报。 2、指导幼儿与父母一起制作自己演出的服装。 3、观看关于海洋的动画故事。 1、幼儿共同搜集海洋的相关资料。 2、帮助幼儿创编海洋故事、制作演出道具及服装。 3、指导幼儿在家中表演、练习。

⑧ 海底世界的资料

1、青岛海底世界位于青岛汇泉湾畔，毗邻青岛著名风景区鲁迅公园、青岛第一海水浴场和五四广场。它整合了青岛水族馆、标本馆、淡水鱼馆等原有旅游资源，与依山傍海的自然美景相融合，形成山中有海的奇景。

2、南京海底世界，位于南京市玄武区中山陵梅花山旁，是融科普教育、观赏娱乐为一体的大型海洋生物展示工程，由中国与新加坡合作建设，引进澳大利亚先进技术。

南京海底世界有200余种，10000多尾海洋鱼类，6只来自南极的帝企鹅，20余只温带企鹅，并有北极熊、北极狐、海豚海狮等海洋哺乳动物30余只。

3、北京工体富国海底世界在海底隧道可畅游海底，以潜水员的视角观看数百种海洋生物；在电脑教室，游客可亲手操作电脑，掌握海洋生物知识；还有展现鲨鱼等海洋生物惊险刺激的捕食场面的人鲨共舞表演；有海狮表演、动感影院，有潜水装备知识的表演和讲解。

(8)主题墙海底世界扩展阅读

1、青岛海底世界分为：潮间带、海底隧道、船舱通道、海洋剧场、圆柱展缸、热带雨林区、生物精品区、科普教育区等几大区域。

2、南京海底世界主要由大厅、电脑教室、亭廊、热带雨林展示区、海豹表演馆、企鹅馆、触摸池、海底隧道、人鲨共舞表演区、海底影院等部分组成。

通过古代宫廷展缸与现代化玻璃隧道有机结合、传统的海洋生物馆与高科技养殖技术相结合，向人们展示了一种纯朴而高雅、先进、高品位的现代化大型海洋馆。

3、北京工体富国海底世界五光十色的珊瑚礁丛，珍稀的海洋鱼群环游在周围，海洋动植物的迷人景观将尽收眼底。海底世界水族馆，让你漫游海底的梦想成真。在隧道之中看四周，会发现一些瓶瓶罐罐，有时还会有女神像，给人的感觉类似玛雅遗迹，不知不觉就能体验到一种神秘。