华字论文

❶ 付华的代表性论文

1.Liu XW, Fu H*, Jiang YY, Zhao YF “A Simple and Highly Efficient Approach to Quinazolinones under Mild Copper-Catalyzed Conditions” Angew. Chem. Int. Ed. 48(2), 348-351 (2009).
2.Rao HH, Fu H*, Jiang YY, Zhao YF Easy Copper-Catalyzed Synthesis of Primary Aromatic Amines by Coupling Aromatic Boronic Acids with Aqueous Ammonia at Room Temperature Angew. Chem. Int. Ed. 48(6), 1114-1116 (2009).
3.Wang L, Fu H*, Jiang YY, Zhao YF “Highly Efficient Copper-Catalyzed Amidation of Aldehydes via C-H Activation” Chem. Eur. J. 14(34), 10722-10726 (2008).
4.Rao HH, Jin Y, Fu H*, Jiang YY, Zhao YF “A Versatile and Efficient Ligand for Formation of Copper-Catalyzed C-N, C-O and P-C Bonds: Pyrrolidine-2-Phosphonic Acid Phenyl Monoester” Chem. Eur. J.12(13): 3636-3646 (2006).
5.Huang C, Fu H*, Jiang YY*, Zhao YF “Highly Efficient Copper-Catalyzed Cascade Synthesis of Quinazoline ans Quinazolinone Derivatives”Chem. Commun.(47), 6333-6335 (2008).
6.Niu MY, Fu H*, Jiang YY, Zhao YF “Copper-Catalyzed Addition of H-Phosphine Oxides to Alkynes Forming Alkenylphosphine Oxides” Chem. Commun. (3): 272-274 (2007).
7.A HW, Fu H*, Zhao YF “Novel Synthetic Method of Phosphonamidate Peptides and Its Application in Peptide Sequencing via Multistage Mass Spectrometry” Chem. Commun. (21): 2724-2725 (2003).
8.Fu H*, Han B, Zhao YF “Reaction of ADP with amino acid methyl esters mediated by trimethylsilyl chloride” Chem. Commun. (1): 134-135 (2003).
9.Wang F, Liu HX, Fu H*, Jiang YY*, Zhao YF “Highly Efficient Iron(II) Chloride/N-Bromosuccinimide-Mediated Synthesis of Imides and Acylsulfonamides” Adv. Synth. Catal. 351(1-2), 246 -252 (2009).
10.Wang F, Fu H*, Jiang YY, Zhao YF “Copper-Catalyzed Cycloaddition of Sulfonyl Azides with Alkynes to Synthesize N-Sulfonyltriazoles ‘on Water’ at Room Temperature” Adv. Synth. Catal. 350(11-12), 1830-1834 (2008).
11.Guo X, Rao HH, Jin Y, Fu H*, Jiang YY, Zhao YF “An Inexpensive and Efficient Copper Catalyst for N-Arylation of Amines, Amides and Nitrogen-containing Heterocycles” Adv. Synth. Catal. 348(15): 2197-2202 (2006).
12.Wang F, Fu, H*, Jiang YY, Zhao YF “Quick and Highly Efficient Copper-Catalyzed Cycloaddition of Aliphatic and Aryl Azides with Terminal Alkynes ‘on Water’” Green Chem.10(4), 452-456 (2008).
13.Wang Z, Zhang YM, Fu, H*, Jiang YY, Zhao YF “Efficient Intermolecular Iron-Catalyzed Amidation of C-H Bonds in the Presence of N-Bromosuccinimide”Org. Lett.10(9): 1863-1866 (2008).
14.Zhang,YM, Fu, H*, Jiang, YY, Zhao YF “Copper-Catalyzed Amidation of sp3 C-H Bonds Adjacent to a Nitrogen Atom”Org. Lett.9(19): 3813-3816 (2007).
15.Yang T, Lin CX, Fu H*, Jiang YY, Zhao YF “Copper-Catalyzed Synthesis of Medium- and Large-Sized Nitrogen Heterocycles via N-Arylation of Phosphoramidates and Carbamates”Org. Lett. 7(21): 4781-4784 (2005).
16. Li XS, Zhang DW,Pang H, Shen F, Fu H*, Jiang YY, Zhao YF “Synthesis of a Diverse Series of Phosphacoumarins with Biological Activity” Org. Lett.7(22): 4919-4922 (2005).
17.Yang D, Fu, H*, Hu L*, Jiang, YY, Zhao YF “Copper-Catalyzed Synthesis of Benzimidazoles via Cascade Reactions of o-Haloacetanilide Derivatives with Amidine Hydrochlorides” J. Org. Chem.73(19): 7841-7844 (2008).
18.Liu XW, Zhang YM, Wang L, Fu, H*, Jiang YY, Zhao YF “General and Efficient Copper-Catalyzed Amidation of Saturated C-H Bonds Using N-Halosuccinimides as the Oxidants”, J. Org. Chem.73(16): 6207-6212 (2008).
19.Niu MY, Yin ZM, Fu, H*, Jiang, YY, Zhao YF “Copper-Catalyzed Coupling of Tertiary Aliphatic Amines with Terminal Alkynes to Propargylamines via C-H Activation”, J. Org. Chem.73(10): 3813-3816 (2008).
20.Gao XT, Fu, H*, Qiao RZ*, Jiang, YY, Zhao YF “Copper-Catalyzed Synthesis of Primary Arylamines via Cascade Reactions of Aryl Halides with Amidine Hydrochlorides J. Org. Chem.73(17): 6864-6866 (2008).
21.Jiang DS, Fu H*, Jiang YY, Zhao YF “CuBr/rac-BINOL-Catalyzed N-Arylations of Aliphatic Amines at Room Temperature” J. Org. Chem. 72(2): 672-674 (2007).
22.Huang C, Tang X, Fu H*, Jiang YY, Zhao YF “Proline/Pipecolinic Acid-Promoted Copper-Catalyzed P-Arylation” J. Org. Chem. 71(13):5020-5022 (2006).
23.Zhu JG, Fu H*, Jiang YY, Zhao YF “A General and Chemoselective Synthesis of Phosphoramidates through Reaction of Silylated Nucleoside Di- and Triphosphates with Silylated Amines Containing Multifunctional Groups” J. Org. Chem.71(21): 1721-1724 (2006).
24.Rao HH, Fu H*, Jiang YY, Zhao YF “Copper-Catalyzed Arylation of Amines Using Diphenyl Pyrrolidine-2-phosphonate as the New Ligand” J. Org. Chem. 70(20): 8107-8109 (2005).
25.Zhu JG, Han B, Fu H*, Jiang YY, Zhao YF “Novel Synthesis of Nucleoside 5'-Phosphoramidates through Reaction of Nucleoside Triphosphates with Amines Mediated by Trimethylsilyl Chloride” J. Org. Chem. 70(17): 6676-6679 (2005).

❷ 中考作文华年字写成了年华，作文意思是华年的意思。

从融入你的时刻,便将人生交托给了你.三年后,命运会在这里做出最后的考验.流光无言,飞舞而逝,转眼已走过了两年多的高中路,似已能依稀望见那分离的路口.再回首,凝望与你的朝夕相处,流过的光影飘忽浮现……哭过、笑过、痛过,这正是你赋予我的——最珍贵的苦乐年华. 青春是七彩的,而在你心中这一段坎坷的路途,却是其中最灿烂缤纷的,青春在这里走向了最辉煌的时刻.是你,为我编织了一段段美丽、纯真的记忆.它们如同人生中的宝石,光彩夺目；如同人生中的夏花,绚烂芬芳；如同人生中的烈火,激情不灭.这段影像,有与好友牵手在走廊中的嬉戏、依偎；有慢慢走在树影相交的小道上,默默诵读的孤影；有匆匆走过楼道而浮起的一抹尘埃……一切都看似平凡,却都深深印刻在脑海,成为人生的至美至真,这段日子,会用一生去铭记. 在这里,即使是苦涩,也变得回味无穷.为了人生那场没有硝烟的战役,为了那一双双期待的眼神,为了梦,我们拼搏在这块竞技场上.我们经历着一场场成功或失败.慢慢地,我们变得坚毅,变得勇敢!我们明白了优胜劣汰,于是去争当强者.我们发誓携手共进,只为赢得那份期待的辉煌!这段艰辛的日子,应是你给我们的恩赐中最为珍贵的.相辅走过这段路途的朋友,成为了人生中的知己!那是患难与共的结晶.这段回忆,也最意味深长,总能品出许多的道理.这段日子,最难忘却,是它让我成长,收起了那份轻狂,懂得了身上的责任! 在学校南楼的窗口再一次凝望母校,你的一花一草,不知何时,已成为心中的印迹,无法抹去.那每天经过的树荫小道,或是木桥,或是竹林,或是石阶,原来已是无法割舍了.一切都太温暖了,只能闭上眼,轻轻触摸心中的印痕,回想着你的一幅幅画面——温柔的春,绚烂的夏,富有诗意的秋,雪花飘飘的冬……害怕失去这份温暖,害怕离开你的怀抱. 在这里,我可能只是一个路人,一个过客,只在你漫长岁月中占据了三年,只在你每一个角落留下一丝痕迹,可能它会被岁月抚平,但你却会在我的心中植根.时间的沙漏在指间流逝着,望着不远处分别的路口,我依稀可见：分别之时,我们相对无言,你挥挥手,远去的足音也成了我心头律动的天籁.今后的路,因你而延向远处!充满了诱惑,我期待着!

❸ 白华的著作论文

主要代表学术论著与论文21.L.B.Chen,Y.R.Chen,J.F.Wu,J.W.Wang,H.Bai*andL.Li*,J.Mater.Chem.A2014,2,10526-1053120 .L.B.Chen,H.Bai*,Z.F.Huang,L.Li*,Energy&Environ.Sci.2014,7,1750-1759.19.C.Du,Z.Y.Yao,Y.Q.Chen,H.Bai*andL.Li,RSCAdv.2014,4,9133-9138.18.Y. Q. Chen, Q. K. Zhang, L. B. Chen, H. Bai* and L. Li*, J. Mater. Chem. A, 2013, 1, 13101-13110.17.Y. Q. Chen, L. B. Chen, H. Bai* and L. Li*, J. Mater. Chem. A, 2013, 1, 1992-2001.16.Y. Q. Chen, K. W. Chen, H. Bai* and L. Li*, J. Mater. Chem., 2012, 22, 17800-17804.15.K. W. Chen, L. B. Chen, Y. Q. Chen, H. Bai* and L. Li*, J. Mater. Chem., 2012, 22, 20968-20976.14. H. Bai, K. X. Sheng, P. F. Zhang, C. Li and G. Q. Shi, J. Mater. Chem., 2011, 21, 18653-18658.13.H. Bai, C. Li, X. L. Wang and G. Q. Shi, J. Phys. Chem. C, 2011, 115, 5545-5551.12.H. Bai, C. Li and G. Q. Shi, Adv. Mater., 2011, 23, 1089-1115.11. H. Bai, C. Li, X. L. Wang and G. Q. Shi, Chem. Commun., 2010, 46, 2376-2378.10. Y. W. Gao, H. Bai* and G. Q. Shi*, J. Mater. Chem., 2010, 20, 2993-2998.9.H. Bai, L. Zhao, C. H. Lu, C. Li and G. Q. Shi, Polymer, 2009, 50, 3292-3301.8.H. Bai, Y. X. Xu, L. Zhao, C. Li and G. Q. Shi, Chem. Commun., 2009, 1667-1669.7.H. Bai, C. Li and G. Q. Shi, Chemphyschem, 2008, 9, 1908-1913.6.H. Bai, C. Li and G. Q. Shi, J. Adh. Sci. Tech., 2008, 22, 1819-1839.5. H. Bai, C. Li and G. Q. Shi, Sens. Actuator B: Chem., 2008, 130, 777-782.4.H. Bai and G. Q. Shi, Sensors, 2007, 7, 267-307.3. H. Bai, C. Li, F. E. Chen and G. Q. Shi, Polymer, 2007, 48, 5259-5267.2. H. Bai, Q. Chen, C. Li, C. H. Lu and G. Q. Shi, Polymer, 2007, 48, 4015-4020.1. H. Bai, X. F. Wu and G. Q. Shi, Polymer, 2006, 47, 1533-1537

❹ 4000字论文

校园大学生如何建立正确的恋爱观探究大学生恋爱现象非常普遍，已成为辅导员日常学生工作中的重要的一部门，引导他们树立正确的恋爱观，对于学生个人的发展、班级优良学风的建设等方面都有重要意义。下面从其形成原因、特点及目前存在问题及解决方式等方面简要分析一下。
一、大学生恋爱的普遍原因：
1、生理成熟；2、高中阶段的压抑；3、免除了家长、老师的约束；4、环境的影响；5、对情感的渴望寻求感情寄托和个人价值的需求；6、享乐的需要和虚荣心
二、大学生恋爱的心理特点：
1、自主性强：个性突出，易冲动，不受传统习俗的局限，当喜欢上一位异性后，传统的“托人传达”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“单刀直入”是大多数人的首选，听其自然发展以求水道渠成，由此看来大学生面对爱情的方式大胆直率敢说敢为，敢于主动表达非被动等待。
2、恋爱动机简单化：许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，主要是感情寄托。有许多同学反映“学医课程多，竞争激烈，责任大，精神压力大，有必要找一位知己倾诉，同时又能相互鼓励、互相帮助，把学习搞好两全其美，何乐而不为？”
3、不成熟性与不稳定性：当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。这些低年级学生，由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的成功率很低。
三、大学生恋爱存在的问题：
1、恋爱动机不端正：有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。
2、单相思与爱情错觉：单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的“爱情”。爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对自己“有意”，或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临。它是单相思的另一种形式，它常会使当事人想入非非，自作多情。单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些学生陷入痛苦的境地，处于空虚、烦恼，甚至绝望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响，因此，陷入单相思的大学生要及早止步另做选择。要想克服单相思和爱情错觉，重要的是正确理解爱情的深刻含义，同时用理智驾驭情感，尊重对方的选择，不可感情用事。
3、失恋：失恋是指恋爱过程的中断。它带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾病。
四、培养健康的恋爱心理与行为
1、树立正确的恋爱观：(1)提倡志同道合的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。应该是理想、道德、义务、事业的有机结合。一般情况下，异性感情的发展是沿着熟人－朋友－好朋友－知己－恋人这一线索发展的。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中，爱情就会产生和发展。(2)摆正爱情与事业的关系：大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。 (3)懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献。理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，相互信任是自信的表现，责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。
2、发展健康的恋爱行为：(1)恋爱言谈要文雅，讲究语言美，行为大方。交谈中要诚恳坦率自然，不要为了显示自己而装腔作势，矫揉造作；不能出言不逊，污言秽语，举止粗鲁；相互了解，不要无休止地盘问对方，使对方自尊心受损。（2)亲昵动作要高雅，避免粗俗化。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应，而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果，有损于爱情的纯洁与尊严，有损于大学生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和调节，另一方面要注意转移和升华，参加各种文娱活动，与恋人多谈谈学习和工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。
3、培养爱的能力与责任：(1)迎接爱的能力。包括施爱的能力和接受爱的能力。一个人心中有了爱，在理智分析之后，要敢于表达、善于表达，这是一种爱的能力。大学生要具有迎接爱的能力，就应懂得爱是什么，有健康的恋爱价值观，知道自己喜欢什么，需要什么，适合什么。对万事保持敏感和热情，主动关心他人。当别人向你表达爱时，能及时准确地对爱的信息作出判断，坦然地作出选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱。(2)拒绝爱的能力。自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。拒绝爱要注意两个方面：一是在并不希望得到的爱情到来时，要果断，勇敢地说“不”，因为爱情来不得半点勉强和将就。如果优柔寡断或屈服于对方的穷追不舍，发展下去对双方都是不利的。二是要掌握恰当的拒绝方式，虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重，也是一种自珍，同时是对一个人道德情操的检验。不顾情面，处理方法简单轻率，甚至恶语相加，结果使对方的感情和自尊心受到伤害，这些做法是很不妥当的。(3)发展爱的能力，培养爱的责任。发展爱的能力，并不是非要具体到对某一异性的爱，可以是更广泛意义上的爱。发展爱的能力，就是要培养无私的品格和奉献精神，要培养善于处理矛盾的能力，有效地化解消除恋爱和家庭生活中的矛盾纠纷。
4、提高恋爱挫折承受能力：大学生的恋爱受多种因素的制约，因而在追求爱情的过程中遇到各种波折是在所难免的。如果承受能力较强，就能较好地应付挫折，否则就有可能造成不良后果。因此，提高恋爱挫折承受能力对大学生的心理健康是非常重要的。当爱情受挫后，用理智来驾驭感情，通过增强理智感，分析原因，总结经验教训，通过适当的情绪调节、宣泄和转移，来减轻痛苦。在新的追求中确认和实现自己的价值，从而提高自己的心理承受能力和思想水平。
参考文献：
[1] 杨妍. 马斯洛的需要层次理论与人力资源开发[J]东华理工学院学报(社会科学版), 2005, (04) .
[2] 马忠丽,张玉堂. 大学生恋爱观的偏离、成因及对策思考[J]甘肃高师学报, 2002, (04) .
[3] 肖芳. 浅析大学生恋爱观教育[J]湖南财经高等专科学校学报, 2009, (06) .

[4] 刘彦华,李鑫,曾宪翠. 新时期大学生恋爱观的调查与思考[J]教育科学, 2007, (04) .
[5] 李祝. 大学生恋爱心态及其对策 今日泰州, http://www.tztoday.com 2002, (06) .
[6] 何会宁. 论当代大学生价值观教育[J]重庆三峡学院学报, 2005, (06) .
[7] 卢春莉. 当代大学生恋爱观的新动态探析[J]山西农业大学学报(社会科学版), 2003, (03) .
[8] 苏红,任永进. 国内外大学生婚恋观研究综述[J]河南职业技术师范学院学报(职业教育版), 2008, (02) .

❺ 华工本科毕业论文字数

毕业论文最好是15000-20000左右，当然了，多一点无所谓，少了就不大好了....
希望对你有帮助，望采纳~

❻ 求一篇5000字左右的中国军事的论文

坚持用科学发展观作为国防和军队建设的指导方针，必须切实找准贯彻落实科学发展观的着力点，用科学的发展思路、发展模式、发展方法推动国防和军队建设又快又好地发展。

一、在发展基础上，统筹国防建设与经济建设的关系，始终维护国家经济社会发展大局，实现国防和军队建设的“可持续发展”

集中力量把经济建设搞上去，是解决包括国防和军队现代化建设在内的当代中国所有问题的前提和基础；只有国家经济实力增强了，国防建设才会有更大的发展。用这一科学观念看待国防建设就会发现，国家经济社会的充分发展是实现国防建设可持续发展的基础和前提。具体而言，经济发展将为国防和军队现代化建设提供的全新的物质技术基础，将从总量基础、技术基础、体制基础三个方面对未来的国防和军队建设提供强大支撑。因此，要保持国防和军队建设的可持续发展，使中国特色军事变革获得源源不断的资源保障，根本前提是确保国家综合实力提升过程的延续性。如果我国工业化、市场化、现代化的历史进程受到一些本来可以避免因素的破坏和阻断，那么，这种损失对中华民族将是历史性的。

二、在发展模式上，积极探索军民结合、寓军于民的发展路子，实现国防和军队建设的“融合式发展”

必须依据平战结合、军民结合、寓军于民的原则，全方位全过程地把国防和军队建设纳入到国民经济和社会发展体系之中，通过统一规划、统筹安排、共同建设，走出一条投入较少、效益高的国防和军队建设新路子，实现经济效益、国防效益和社会效益的有机统一。具体来说，就是重点做好“七个纳入”：将国防和军队建设规划纳入国家经济社会发展的总体规划；将军队信息化建设纳入国家信息化建设体系；将国防科技和武器装备发展纳入国家科技创新体系；将军事斗争准备需求和战场建设纳入国家基础设施建设体系；将军事人才基础教育培养纳入国民教育体系；将军队生活服务保障纳入社会服务保障体系；将国防动员纳入国家应急管理体系。

国防和军队现代化建设实行“融入”发展模式，是一项复杂的系统工程，也是一个长期的过程，必须改革阻碍“融入”的体制，建立健全“融入”机制，制定有利于“融入”的政策法规，积极稳妥地解决国防和军队建设与经济社会发展相脱节的问题。

三、在“三化”建设上，以提高信息化条件下的威慑和实战能力为根本出发点落脚点，实现国防军队建设的“全面发展”

坚持把军队的革命化、现代化、正规化的全面建设作为各项工作的基本要求。国防和军队建设是一个整体性、系统性、互动性和持续性都很强的实践发展过程。在“三化”建设中，任何一项建设的质量和效果，都有着影响全局、牵动整体的作用。

在处理这一重大问题上，最为突出的问题是统筹好五个重大关系，即中国特色军事变革与军事斗争准备的关系、机械化建设与信息化建设的关系、诸军兵种作战力量建设的关系、当前建设与长远发展的关系、主要战略方向建设与其他战略方向建设的关系。处理这些重大关系的核心点、出发点和落脚点是提高军队战斗力。在这方面必须具有强烈的紧迫意识。走在世界军事变革前列的美军提出：“像作战一样训练，像训练一样作战”，作战和训练是一体的。仅美军太平洋舰队所属部队一年在亚太地区就要训练和演习1500多次。为此，我们应当形成一套真正把作战训练作为中心工作的有效的激励和监督制度。

四、在战斗力生成上，依靠科技进步加快战斗力生成模式转变，重点提高国防科技工业的自主创新能力，实现国防军队建设的“科技发展”

科学发展的巨大动力在于科技创新。要着力推进军事理论创新、军事技术创新、军事组织体制创新和军事管理创新。这是国防和军队建设贯彻落实科学发展观的必然要求。

目前的当务之急是提高国防科技工业的自主创新能力。应当清醒地认识到，武器装备的关键技术特别是国防核心技术，靠花钱是买不到的。长期依赖于人必然会受制于人。事实说明，坚持自主创新，是实现我国科技事业跨越式发展的必由之路，也是实现我军武器装备现代化的必由之路。

我们的国防科技工业建设，应当以能力建设为基础，完善体制机制，努力建成“小核心、大协作”、高水平、可持续的新型产业。要实现这个目标，必须实施转型升级战略，提高国防科技产业的综合能力尤其是自主创新能力。着眼长远，必须使多数军工单位逐步、稳妥地融入社会，逐步实行依托整个社会的“大协作”，即完成从独立、封闭的“橄榄型”国防科技工业结构向寓军于民、高度开放的“哑铃型”结构的转变。

五、在建设主体上，坚持把以人为本作为重要的建军治军理念，实现国防和军队建设的“人本发展”

现代战争是体系与体系之间的对抗。而这个体系对抗的背后，是军事人才质量和知识含量的对抗和较量，更进一步说，是人才制度政策的竞争和较量。在这方面，我们必须从国家安全、市场经济、军事变革、法制社会等重大时代背景出发，对国防和军队建设领域中“以人为本”进行准确定位和系统筹划。否则，要建设信息化军队、打赢信息化战争是不可能的。

为此，应当根据部队建设环境的变化，准确把握军队贯彻“以人为本”的含义。必须看到，在现阶段，和平环境使官兵的价值作用问题凸显出来，信息化环境使官兵的能力素质问题凸显出来，市场经济环境使官兵的切身利益问题凸显出来。这在客观上要求部队建设更加关注人的因素，切实把“以人为本”上升到重要的建军治军理念来认识。

这就需要我们对“以人为本”有新的、全面的认识。其一，人是社会的人。我们党强调社会发展文明成果要惠及全体人民，其中也包括军人。尤其应当从收入上把军人看作是市场经济条件下的经济人。其二，人是军队的人。在军队贯彻落实以人为本，必须体现军队的特殊要求。要防止这样的倾向：一讲关心，就放松管理；一讲严格要求，就忽视官兵需求。应当把爱护官兵生命与培养战斗精神统一起来，把关心官兵个人发展与从严治军统一起来，把尊重官兵权益与确保一切行动听指挥统一起来。其三，人是发展的人。现在官兵的岗位在变、需求在变、素质在变、思想在变，因而贯彻以人为本的目标、内容、方法也要跟上官兵发展的变化。

六、在解决深层次矛盾上，注重制度创新，依靠体制机制解决问题，实现国防军队建设的“稳定和有效发展”

国防预算制度的创新就是摆在我们面前的一项重大创新任务。其核心涉及国防投入的两大问题：“规模适度”与“结构合理”。

“规模适度”，就是根据社会经济的承受力和国家安全需求确定国防建设投入的规模。首先，应以世界国防费的平均水平和多数国家的投入水平确定投入基准；其次，应以大国开支水平对基准投入水平进行适度矫正；最后，再以国家特殊安全需求对投入比重进行微调。这样确定的国防开支水平，既不影响国家经济建设，又可为加速军队现代化的跨越式发展提供相应的经费支持。据此，我国国防费占GDP的比重应当保持在2.6%—2.8%之间比较合适，最高也不应超过3%。

“结构合理”，主要是指现有的经费投入能够形成最具有战斗力的费用结构。在信息化战争条件下，提高国防建设投入效益最本质的含义就是把有限的资源投入到最能体现信息化国防建设的重点方向上去。这涉及一系列根本性的转变和调整。其中，最重要的是：改变传统的“陆战型”、“近战型”、“本土纵深防御型”的力量结构及其相应的费用结构，按照立体攻防、远中近能力合理搭配和非线式、非接触、非对称作战要求，调整资源配置方向，逐步形成反映信息化战争需要的军兵种费用结构，实现军队建设由数量型向质量型的转变。

实现“适度发展”和“有效发展”关键靠现代国防预算制度，这是解决制约军费效益的结构性问题和深层次矛盾的根本举措。国防预算制度是国家在资源配置及其管理上实现其国防政策和军事战略的基本手段。我国国防预算制度的目标模式应当是：符合中国国情和军情，体现军委战略方针，适应新军事革命趋势、社会主义市场经济要求和国防现代化建设需要，以法制建设为基础，以需求牵引、程序决策、体系统一、规范运作、管理严格为基本特征的规划—计划—预算—执行制度。

❼ 关于我最华字的作文

那时的旧中国，军事落后、弹药残缺。如此落后的国家，却有着丰厚多样的资产。外国侵略者正是看中了这一点，才将中国当成一只任人宰割的肥羊，肆意摧毁、破坏。

中国人永远也无法忘记，英法联军侵入我国北京，将艺术的瑰宝、艺术的精华——圆明园洗劫一空、毁于一旦；中国人永远也无法忘记，1937年7月7日，日本发动了卢沟桥事件，开始入侵中国。在此期间，中国人受尽了耻辱；中国人永远也无法忘记，因为旧中国的种种落后，导致中国几次被迫打开自己的国门，签订了一个又一个的不平等条约。

❽ 写华岗的作文400字

1.蜘蛛记
今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西，我想：这会不会是一只蜘蛛啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。啊！它真的是“八脚怪”！我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。
妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有…蜘…蛛。”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧 一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊！
我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。
我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知识，才能够更好的保护和利用它们。

2.第一次当保姆
在我成长的路上，每天都发生许许多多的事，它们就像天上的星星，在我的心里闪闪发亮。今天，一颗闪亮的星星又在我的脑际里划过。求知时空
这天早上，我来到外婆家渡假，但姨妈却把她那两岁半的儿子小健送到外婆家，让外婆看管。正巧，外婆有事在身，便把小健交给我。外婆临走时吩咐我说：“当好小保姆，看好小孩。” 不就是逗逗小孩吗？容易，我便一口答应了。
谁知，出乎我的意料，当小保姆并不容易。外婆一走，麻烦事像海浪一样不断地向我涌来。你看这小家伙，把玩具弄得乱七八糟，东一堆，西一件，还没玩够五分钟，又要吃东西。真拿他没办法！我只好在屋子里忙得团团转。最糟糕的是他又撒尿了，满地都是表弟的杰作——“童子尿”，这下我又忙开了，换裤子，拖地……要不是看他是姨妈的宝贝儿子，我不狠狠地打他一顿才怪呢。
“要当好小保姆。”外婆的话在我的耳边不断回响。怎样才能当个好的小保姆？逗？吓？都不行。得想个新办法来完成外婆交给我的任务，我暗暗下定了决心。
我又尝试了几种方法来逗小宝贝，结果还是以失败告终，几乎弄得我筋疲力尽。我急得满头大汗，怎么办呢？我带着求救般的目光扫视一下周围，希望得到一点提示。忽然，我的目光落在大厅的VCD上，我灵机一动，立刻有了主意。对，就这么办！我插上电源，打开VCD的开关，放上歌碟，一优美动听的歌声从音箱传出来。咦，奇迹出现了，表弟像被音乐的魅力吸引住了，情不自禁地跟着音乐手舞足蹈起来。你看，他扭扭小屁股，拍着小手，奶声奶气地和着音乐哼着歌，乐得眉眼开了花。看着表弟那副自得其乐的模样，我不禁大笑起来。时间，像流水般很快过去了。不大一会儿，外婆外出回来了，看见小表弟安然无恙，啧啧称赞我这个小保姆有办法

❾ 论文摘要需要多少字

摘要主要要包括论文的六个要素，即：

1. 题目

2. 目的

3. 方法

4. 结果回

5. 结论

6. 关键字

提示各位同学，上面6个要素，答缺一不可，一篇好的论文全看摘要文字的浓缩水平，切记，切记！

一般学术期刊小论文和本科毕业论文的摘要字数控制在300字以内，硕士和博士的毕业论文摘要控制在1000字以内。

提示各位同学，摘要文字切莫冗繁拖沓，直抒胸臆即可，千万不能为了凑字数而是降低整篇文章的层次，比喻一下，整篇论文是一个人的话，摘要就是人的脸面，可千万不能打脸哦！

拿硕士研究生毕业论文的摘要举个例子，秒懂！

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