关于小学七巧科技的个人课题

⑴ 七巧科技章程怎么写

为了引导儿童‎对科技活动的‎兴趣与爱好，为了增强他们‎的科技创新意‎识与实践能力‎，我校根据崇川‎区教体局举办‎的《关于开展20‎14年崇川区‎“七巧科技”系列活动》，利用“七巧科技”系列活动的平‎台，为了全面提高‎我校学生的科‎学素养，结合我校的实‎际情况，制定了以下活‎动方案:

一、活动目的

通过发动、组织我校学生‎参与“七巧科技”科普系列活动‎，来激发学生的‎科学兴趣，开发学生的智‎力，锻炼学生的动‎手动脑能力;使学生的创新‎意识、空间想象力得‎到提高，让课余生活、学校科技课、活动课的内容‎得到丰富和充‎实，从而促进科技‎教育活动的普‎及与发展。

二、活动主题:七巧科技，七色童年。

三、活动原则:自愿、兴趣、引导、创新。

四、参加对象:三~六年级学生 。

五、活动内容

1、设定活动的组‎织成员，学习活动的真‎实内涵。

2、“七巧科技”科普系列活动‎的宣传。

3、让学生基本掌‎握“七巧科技”的方法，初步引导学生‎开展活动。 4、全校内进行“七巧科技”评展和竞赛活‎动。

六、具体工作

在学校的统一‎安排下，“七巧科技”的教育活动，主要开展以下‎工作: 1、组建科技教育‎领导机构。 由分管校长主‎管、教学处领导监‎督、班主任配合以‎及“七巧科技”教练员们的通‎力合作，成立科技教育‎领导小组，制定校园科技‎文化建设规划‎，保证科技教育‎活动的扎实开‎展。

2、科技教育领导‎小组进行科普‎“七巧科技”系列活动的宣‎传工作并制定‎学校“七巧科技”主题活动方案‎，并学习“七巧科技”系列活动的方‎法。 3、初步开展班级‎科普“七巧科技”活动。

(1)开辟班级科普‎创新园地，向学生广泛宣‎传“七巧科技”科技知识，展示已取得成‎绩的创新作品‎，营造浓郁的科‎技氛围。

(2)读书读报科技‎活动:结合学校书香‎校园活动的开‎展，倡导学生积极‎阅读科普书籍‎，利用互联网、图书馆等资源‎，搜集科普资料‎，开展交流、讨论、

实践操作等活‎动，普及学生的科‎普知识。使学生走近科‎学、爱好科学，逐步提高学生‎的科学素养。

4、多种渠道实施‎“七巧科技”教育活动。

(3)利用校园广播‎站特设“七巧科技”科普栏

5、培养科技教师‎，提高业务水平

⑵ 在哪里可以花钱买到七巧科技、七巧板试卷

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⑶ 关于淄博市第七届青少年科普系列活动 “七巧科技”竞赛获奖情况通报

1，你的艺术从业者的素质，普通话达到一级，诗歌朗诵有激情和情感，他们可以学习到专业的老师，您还可以观看DVD;加强体育锻炼，保持身材苗条，能歌善舞，更好的将是一个不同的乐器，练习走路服务台（或向上和向下的阶段），以确保第一印象的艺术考试。页2，提高艺术修养，观看世界上最好的电影，了解电影的术语和工作特征和性格特征;使用日常的观察，了解真正的人的特点，通过模仿不同人物的不同表现（喜，怒哀乐等），充分实践（角色），在一定程度上，在备考的布局特征草图。

如果你有特色，也更基本素质，你一定会成功一般情况下，剩下的一半将取决于考试都是老师喜欢你哦。

⑷ 枣庄光明路小学的学校荣誉

1986年9月 全国红领巾建设竞赛优秀奖。
1989年10月 市规范化学校。
1990年6月 市金星中队。
1997年 省电化教学试点学校，市德育示范化学校。
2000年 区教改先进单位。
2001年6月 省电教示范化学校，市精神文明单位。
2005年12月20日 “薛城双语杯”山东省青少年航海模型竞赛优秀组织单位奖。
2006年4月4日 平安市中建设先进单位
2007年9月 教育教学工作先进单位
2007年9月 教育综合督导先进集体
2007年 山东省档案管理考核省二级档案室
2007年12月 全市“孝心教育”先进学校
2007年9月 市中区庆祝教师节文艺会演优奖
2008年1月 “安华陶瓷杯”少儿围棋赛优秀组织奖
2008年1月 全国少儿英语风采展示活动枣庄选拔赛优秀组织奖
2008年3月 枣庄市少先队工作红旗单位
2008年4月 “帝豪杯”中小学生田径运动会精神文明奖
2008年4月 市中区2008年迎奥运“帝豪杯”中小学生田径运动会艺术表演一等奖
2008年5月 2007年度人口与计划生育工作先进单位
2008年5月 市中区中小学环境育人优秀学校
2008年6 月 “迎奥运庆六一校园艺术节团体二等奖
2008年6月 “抗震救灾英奥运”儿童书画比赛优秀组织奖
2008年7月 2008年度青少年科技创新大赛优秀组织奖
2008年10月 2007-2008学年度教学改革先进单位
2008年10月 2007-2008学年度教育教学先进单位
2008年9月 2007-2008学年度教育专项督导先进集体
2008年6月 第五届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动枣庄选拔赛优秀组织奖
2008年5月 市中区中小学环境育人优秀学校
2008年11月 市中区教职工乒乓球比赛优秀组织奖
2008年12月 五六年级语文实践活动检测总分第一
2008年12月 市级校本示范化学校
2009年1月 第四届全国青少年英语口语电视大赛山东省选拔赛优秀组织奖
2009年2月 市中区“三项教育”活动先进学校校
2009年2月 枣庄市第七届运动会组织筹备工作先进集体
2009年3月 《第十届世界华人学生作文大赛》先进单位
2009年4月 市中区中小学田径运动会小学组团体总分第五名
2009年5月 枣庄市中学生田径运动会优秀艺术表演奖
2009年6月 市中区“天骄杯”中小学生才艺大赛团体二等奖
2009年9月 《全国教育科学教育部“十五”规划课题“小学科学教科书（青岛版）开发与应用”》实验研究中被评为优秀实验学校
2009年10月 2008-2009学年度素质教育工作先进单位
2009年10月 2009年市中区教职工羽毛球比赛体育道德风尚奖
2009年9月 庆祝建国六十周年“童心童画，共绘未来”现场绘画优秀组织奖
2009年11月 市中区师生同台美文诵读大赛一等奖
2010年1月 枣庄市第四届“七巧科技”竞赛活动优秀组织奖

⑸ 2018年度幼儿教师继续教育学习计划

亲，您可以参考一下15年的工作计划哟~
2015年中小学教师继续教育工作计划
一、指导思想
坚持以“十八大”
精神为指导,以促进教师专业发展为宗旨,以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流及提升师能为重点,以校本培训为基础,面向全体教师,整合利用教师教育培训资源,在改革创新自主发展的基础上,创新教师继续教育模式,全面实施新一轮中小学教师继续教育,
进一步提高我县教师的师德水平和综合素质,进一步健全和拓宽教师培养机制,努力培养和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意识的新型教师队伍,为更好地推动推动xx教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响,办人民满意的“更好教育”提供师资保障.
二、培训形式
1.全面完成国、省、市关于教师继续教育的各项规定指标,积极做好省、市培训的送培和派送中小学教师和管理者出国培训工作,落实各项培训任务.在此基础上,大力开展县级培训活动,全面推进中小学教师和幼儿教师全员培训（考核）工作,同时指导基层学校开展好校本培训,组织安排好“外教进校园”活动.
2.县级培训由局组织人事科组织协调,中等专业学校继教处、实验幼儿园具体承办,行政业务科室、教研室靠前指挥并参与实施,将采取以全员培训为基础,以网络培训为支撑,以集中面授培训为重点,以骨干和专项培训为抓手,以专题讲座、学科专业知识辅导、教学案例分析、实践操作、互动、研讨、观摩、网上交流、考核等为主要形式,以解决教学实际问题、教师需求为切入点,开展教师培训活动.
三、培训内容
1.强化师德师风教育.深入开展师德师风主题教育月活动,把师德师风教育纳入各类教师培训活动之中,坚持教育先行.通过读书学习、群众路线教育、宣讲形势政策、通报典型案例、重温法律法规,组织开展专题讨论、感言交流、征文评比、点述点评、公开承诺、自查自纠、专项整治等活动,引导教师定期进行师德总结、撰写自育笔记,建立教师师德电子档案,实施考评监督机制,切实增强师德师风建设的系统性、连贯性和针对性,培养造就适应教育发展需求的教师人格魅力和专业素养.
2.有效开展教师学科培训.围绕我县教育抓内涵反展,抓质量的目标要求,进一步研究各学科教师培训系统化、系列化实施的方案,重点加强农村教师培训,在培训项目设立、培训人员安排等问题上向农村教师倾斜,利用暑期继续教育集中培训和国、省网络学科培训来加强各学科技能的培训,确保全县教师全员参与其中.每月花一至两天时间对所教学科教材进行阶段性梳理,通过名师对教材的分析辅导、课堂教学研讨,进一步理解新课改的指导思想、任务、目标和实施策略,准确把握新课程标准和教材的重、难点,帮助教师更新教育理念,钻研教材,优化教法,提升教师学科教学和指导学生学习的技能,进而提高课堂教学效益,实现减负增效的目标；根据音乐、体育、美术、计算机等学科培训的实际情况,进一步完善对不同层次人员进行分类培训的办法,放大培训效应,聘请高校教师开展业务辅导,提高培训层次,并以此培训班为阵地,更大力度的推进学校特色建设.同时结合课堂教学达标、“荷韵杯”赛课、省“蓝天杯”会课、省微课大赛等活动,实现以赛促训、以赛促学的目标.组织安排好“外教进校园”活动,指导、促进中小学的外语教学,为师生更深切感受国际文化创造条件、搭建平台；加大引资培训力度,英语教师通过观摩外教的课堂教学、参加与外教的沙龙研讨,每月一次外教集中培训等形式,丰富英语文化知识,增强口语、会话、交流能力,提高全县外语教师的口语水平.
3.持续做好岗位技能培训.顺应我县教育发展需求,持续推进非教学岗位专项技能培训.办好与高校联办的中小学校医、保健教师、财务人员专业人才培训班；做好网络管理、网上结对平台、录播教室、视频会议系统、电视节目制作等现代化多媒体和软件应用的培训；组织开展数字化校园建设、基建(维修)审计、责任督学、会计从业资格证书年检、社区教育、职成教新闻报道、实验技能、科技创新、七巧科技、航模制作等培训,提升信息技术员、保育员、通讯员、实验员、科技辅导员等特殊岗位专业人员素质,为学校各项工作的规范化管理提供人力支持.组织实施心理咨询师、新教师、班主任、教科研人员专项培训,通过理论学习与岗位实践锻炼,建设一支适应时代要求和实际工作需要的专业人才队伍.
4.大力提升教师学历水平.围绕“十二五”规划中教师的学历目标任务和2017年江苏省教育现代化县级监测评估要求,重点加大研究生学历的提升幅度,继续通过年度目标责任分解推进研究生学历提升,各单位要将参加研究生学历进修的任务分解到人,加强宣传动员,完善制度措施,强化激励机制,并跟踪督查到位；县中等专业学校在办好原有函授班基础上,与高校联合举办硕士研究生班,尽力为教师学历提升提供便利和有效服务,保证教师参加学历进修既方便、又真正有所收获；现局对全县教师学历提高培训工作进行检查管理和督促指导,严格执行好学历提升奖励制度.
5.抓实抓好学校校本培训.各单位要结合本单位教师业务状况,和当前规范办学行为、深入实施素质教育的要求,建立和完善校本培训与校本教研一体化机制,制定校本培训计划,确定内容、形式、人员和时间安排,组织教师开展形式多样的业务学习、辅导活动.要围绕县、校师能建设“三项展示活动”方案和教师专业成长的年度目标计划,为教师专业成长搭建活动平台,有侧重的加强师德培训、教学基本功的训练和竞赛；要以骨干教师培训、参加省市培训的教师学习心得交流、结对单位和骨干教师的人才支援、城乡学校网上结对一体化集体备课研究与实践、名师工作室优秀论文汇编,丰富校本培训的内容,提升校本培训的质量.努力发挥“xx学习在线”（yxx.js―stxxx.cn）已有网络资源在教师继续教育,尤其是在校本培训中的作用.各校要精心挑选适合本校的网络教育课（见《“xx学习在线”教师继续教育备选视频课程清单》,将其纳入自己的校本培训计划,一并上报.确保每名教师在“xx学习在线”实名注册学习,每学年完成3个以上、不低于8个学分的网络视频课程学习,并按8个课时计入校本培训总学时.负责“xx学习在线”后台管理的中等专业学校继教处要积极主动与基层学校联系,做好教师注册入学的指导、管理、考核工作.各职能科室要发挥好学科基地的作用,加强对校本培训的指导,对校本培训中存在的问题及时反馈、督促整改,及时推广好的经验和做法.
6.全力拓展骨干教师培训.持恒办好名师工作室,进一步明确目标、落实责任,完善工作机制,提高组织化程度,提高学术研讨和课题研究的效益,举办教学展示、读书交流,组织骨干教师送教到镇,承担培训任务,帮带青年教师,发挥他们的引领作用,更好的引导、促进骨干教师自我提升,推动骨干队伍、教师队伍建设.
7.全面落实幼师培训考核.为深入贯彻【国发〔2010〕41号】《关于当前发展学前教育的诺干意见》及【苏政办发〔2010〕136号】《关于加快学前教育改革发展的意见》精神,提升学前教育发展水平,针对我县目前幼儿园师资多为临时聘用人员、公办教师数量不足、幼教师资队伍的专业化起点很低的现状,继续加大对幼教师资培训力度.以县实验幼儿园为培训基地,以集中培训、分散指导、园本培训、教学观摩、教育论坛为主要形式,组织开展幼儿教师的师德培训、普通话达标培训、《3-6岁儿童学习与发展指南》培训、教师资格两学辅导、专项技能培训等,提升幼儿教育师资队伍素质.认真贯彻落实《市政府关于进一步加强学前教育工作的意见》,严格执行幼儿园保教人员资格准入制度,强化幼儿园教职工全员培训（考核）工作,今年对全县幼儿教师进行键盘弹唱的培训考核.
8.高度重视网络培训.网络培训是新时期教师培训的重要形式之一,是全员培训的保障,是为教师提供终身学习资源和空间的主要途径.本年度培训工作安排中,认真落实好国家级、省市级教师网络培训,遴选有能力、有热情、计算机操作水平较好的人员担任网络培训班班主任、辅导教师和管理员,重点指导网络学习的方法,帮助教师学会对专题式、单元式培训资源进行积累和梳理,多掌握综合性和通识类知识,促进教师自主学习和全面发展.
四、培训要求
1.根据有关安排,做好培训前准备工作,带好自备材料；
2.严格遵守培训纪律,因故不能参加培训的,需提前提交书面请假手续（加盖单位公章）；
3.及时复习消化所学知识,并加强自学；
4.积极参与实践操作,努力提高专业技能水平.
五、培训考核
县级各类培训结束后,将进行考核.
1.考核形式:书面知识闭卷考试,过程检查记载.
2.考核内容:①学科知识（70分）,包括教材理解与把握、教材处理、教学设计和相关学科应知应会的知识技能；②出勤率（15分）；③遵章守纪情况（15分）.
3.考核办法:学科知识以书面考试卷面成绩为准；过程考核由班主任在日常管理中实施,最后综合统计,得出考核结果.
4.考核结果的运用:县局每月5日前向单位通报上月对参培人员的考核情况,学校将考核结果直接与绩效考核挂钩,作为月度和年终奖励性绩效考核发放的依据之一.各学校参培人员考核结果纳入学校考核；每个培训班根据考核结果,评选三分之一左右的优秀学员,进行表彰奖励；考核不合格的学员（缺课1/3、迟到早退5次以上者视为不合格）一律不予认定继续教育学时,不发放其他相关证书；考核结果位于后十分之一及不合格的,当年不得晋升职称,岗位目标考核不得评为一等,不得评先评优,个人承担全部学习费用.

⑹ 宁波哪里有智力七巧板培训 七巧科技系列比赛的培训

一般每个学校都有关于智力七巧板培训，有些机构也和学校合作，可以定期进入学校课堂为学生进行培训，如果短期想快速提高智力七巧板技巧，或者赛前培训，江东天伦艺术公园有一家不错的机构，是专门强化小孩智力七巧板培训。