研究课题的目的和意义

① 确定研究课题的目的是什么

确定课题研究的目的包含两层意思：一是确定课题研究的方向，二是选择进行研究的问题，确定研究课题的目的是进行教育科学研究的第一步。它不仅决定研究者现在和今后科研工作的主攻方向、目标和内容，而且在一定的程度上规定了科学研究应采取的方法与途径，对教育科研的发展也起着重要的作用。因此确定研究课题的目的，意义十分重大。它直接关系到教育研究的方向与水平。一般来说在确定研究课题目的时，要考虑到以下几个问题。⑴课题必须有价值。⑵必须有科学的现实性。⑶必须具体明确。⑷具有新颖、独创性，不是人云亦云。⑸可行性，包括主观条件，客观条件、时机问题等。

② 选题目的及研究意义

储层研究的一个重要方面就是对储层成岩作用进行研究，储层的成岩作用研究对于了解和认识储层的好坏、孔隙的演化过程、孔隙的分布规律等具有越来越重要的作用。次生孔隙理论的发展不仅确认了在碎屑岩中大量的次生孔隙的存在，改变了碎屑岩储集孔隙基本原生的传统观点，而且强调了深部溶解作用以及不整合和沉积间断对形成次生孔隙的重要作用。总之，成岩作用是碎屑岩储层评价的主要研究内容，这是因为埋藏后的碎屑岩储层必然经历一个复杂的成岩演化过程，而演化的性质决定了储层储集性的优劣。因此，储层研究主要以研究成岩作用的发生机制和成岩—储集性关系为目的。

由于断陷湖盆地质条件的复杂性和砂体分布规律的受控因素多，一直以来，陆相断陷湖盆碎屑岩储层的研究难度较大。20世纪90年代以前，胜利油区在储层研究方面主要采用定性描述，以寻找有利储、盖组合和有利物性发育部位为主要目的；90年代以后，不少学者对济阳凹陷古近系成岩作用进行了大量的研究（周自立，吕正谋，1995；蔡进功，2002；陈永桥，2004；游国庆，2006），以求更深层次地探究储层的成因和分布规律。根据对东营凹陷古近系成岩作用的研究，发现成岩作用随埋深的增加具有分带性。自上而下分为四个带：浅成岩带、中成岩带、深成岩带、超深成岩带。最好的砂岩储层是中固结、原生孔为主的中成岩带，而超深成岩带仅发育2～3个规模不大的次生孔隙发育带。

陆相断陷盆地特有的复杂性决定了储集岩分布和演化的复杂特点，这种复杂性不仅体现在沉积作用，而且更多地体现在成岩作用方面。油气勘探的发展，对储集岩的成岩演化研究提出了新的要求。发展储层储集性能预测评价的技术方法，促进复杂地区勘探效益的提高和深层油气勘探，成为当前储集岩成岩演化研究最重要的内容。因此，当前的勘探现状要求必须加强成岩作用研究。

东营凹陷位于济阳坳陷东南部，是济阳坳陷重要的含油气凹陷之一，面积约5800km²。在经历了40余年的油气勘探之后，东营凹陷已经达到较高勘探程度。伴随着油气勘探的深入，对岩性油藏形成机制、分布模式的认识和勘探方法的研究逐渐深入，在层序和沉积体系分析及盆地充填史研究、深度域上埋藏成岩史的研究取得了一批重要成果（蔡希源，2005；李丕龙，2003），这些成果对指导隐蔽油气藏的勘探发挥了重要作用。但上述研究成果缺乏有机结合，尤其是没有将成岩作用的研究置于等时格架内，从而掩盖了储层性能的部分成因信息；而且关于原始碎屑组分、沉积成岩环境对中、晚成岩阶段的影响的研究较少，这客观上造成了对储层物性平面分布规律认识的不足。

层序地层研究的主要对象为沉积地层，其主要的信息来源是受海（湖）平面变化、构造沉降、古气候等因素控制的沉积物的沉积特征和生物特征以及在海（湖）平面升降变化过程中的成岩特征。因此，层序发育对成岩演化有重要的影响，特别对成岩作用早期有重要控制作用。因此需要与层序结合，才能更好地研究成岩作用。近年来，众多学者对东营凹陷北部陡坡带沉积、层序、储层、成岩作用进行了研究（田景春等，2001；张建中，2003；游国庆，2006；袁静，2003；邓宏文，2006）。陡坡带由于构造复杂，具有近物源、相变快等特点，主要发育冲积扇、近岸水下扇、扇三角洲等砂砾岩体，因此一直以来受到广大石油地质学家的重视。但是在储层成岩作用和成岩演化方面还需要进行以下几个方面的研究：

（1）层序界面与成岩作用

一直以来，对成岩作用的研究主要在于研究沉积体系内的成岩作用，基本上停留在一维或者二维的方法上，将层序地层与成岩作用的研究结合起来，是近年来提出的。层序界面是控制成岩作用的一个重要的因素，不同级别、不同类型的层序界面具有不同的成岩作用过程和特点。前人对东营凹陷北部陡坡带层序成岩作用也进行了研究（陈春强等，2006），但是针对整个东营凹陷，没有具体针对北部陡坡带进行研究。因此，对北部陡坡带层序界面的成岩作用研究具有重要的意义。

（2）体系域与成岩作用

由于成岩环境随着湖平面升降变化而改变，因而不同层序及层序内不同的体系域发育不同的成岩作用，虽然陆相湖盆比较难以识别，但是成岩作用在不同体系域内是具有差异的，特别是对北部陡坡带，由于在不同体系域相变较大，而不同成岩作用对不同体系域内的不同储集体影响也较大。因此，急需对不同体系域内的所发育的成岩作用进行研究，以便更好地认识不同体系域内的储层。

（3）层序内成岩演化综合研究

成岩作用是研究成岩的一个直接的目的，要想更好地认识陡坡带成岩作用，就要对整个成岩演化过程进行综合研究，并且将层序地层与成岩演化过程进行结合，这样才能更好地了解储层成岩作用的发生过程。

（4）层序格架内成岩演化与综合储层评价

石油地质研究的目的是能通过各种地质手段找出有利储层。成岩作用研究作为储层研究的一个重要方面，最终也是要能更好地认识储层。因此，成岩作用研究的最终目的是要建立成岩与储层综合评价，以便于更好地认识储层，指导北部陡坡带的勘探。

鉴于东营箕状断陷湖盆北部陡坡带成岩研究的以上问题，结合所承担的研究课题，选择东营凹陷北部陡坡带沙河街组进行层序地层、层序界面与成岩作用、体系域与成岩作用、层序格架内成岩演化进行研究，为箕状断陷湖盆陡坡带砂砾岩体石油地质、油气储层研究提供重要的依据。

自20世纪90年代开始，作者先后承担完成了“东营凹陷北陡坡带沙河街组砂体成因类型及其储集性研究”、“曲堤—王判镇地区中、古生界沉积体系和构造特征研究”、“埕南断裂带砂砾岩体综合分析及勘探目标评选”、“东辛油田营66—营87区块沙一段、沙二段沉积相及储层模型研究”、“环渤海湾地区前第三纪层序岩相古地理研究及编图”、“孤北桩海地区下第三系控砂机理及勘探潜力分析”、“济阳断陷湖盆沉积类型与成岩演化研究”、“东营凹陷沙三、沙四储层成因及评价研究”、“利津西坡沙四段沉积相、储层及油气聚集特征研究”等科研项目，对陆相断陷湖盆沉积、层序、成岩及储层等方面均进行系统深入研究。上述项目的完成积累了大量的资料，为本专著的完成奠定了重要基础。本专著是在上述众多研究成果的基础上，以东营箕状断陷湖盆北陡坡带沙河街组为研究对象，深入研究其层序地层格架内的成岩特征及演化。

③ 毕业论文开题报告的研究目的与意义

论文研究的目的及意义
选题意义和目的一般作为开题报告里面的第一块内容,是阐述你所研究的这个选题有没有研究价值或者说讨论价值的,写开题报告的目的，其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷.
写意义的时候根据你的选题来决定形式
可以分现实意义和理论意义
也可以不细分,把目的和意义和在一起写,总之突出你观点的新颖和重要性即可
建议可以从这两点来叙述,不过要根据自己的选题,不要生搬硬套:
1. (你的选题)是前人没有研究过的,也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题,被前人所忽略的
2. 前人有研究过,或者说阐述过但是没有阐述论证的足够全面,你加以丰满,或者驳斥前人的观点,
总之,意义和目的一定要叙述的清晰并且是有一定新意的其次注意自己所使用的理论,你是用什么理论证明你的观点，也要叙述清楚,否则难以有说服力，在做文献综述和国内外研究水平的评价等等也要有翔实的根，这样才能衬托出你的选题的意义所在研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
主要内容包括：
(1) 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
(2)通过分析本地(校) 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。

④ 论文选题目的和意义

首先纲领性把握两者区别：
目的——重在阐述论文要解决的问题.即为什么选这样一个题目进行论述,要论述出什么东西.
意义——重在表明论文选题对理论研究有哪些贡献,或对实践具有哪些帮助和指导.
在明确两部分的区别之后可以对选题的相关领域进行搜索,明确当下该选题有哪些研究成果,还有哪些部分是你的选题需要补充和完善的.对选题的价值有一个综合性的判断.
最后进入实战部分：
可以先简单叙述该课题的起源或者发展状况,然后阐明选题着重解决哪些问题（讨论范围）.最后对你的选题进行价值性评估,说清楚这篇论文将对理论产生哪些推动作用,或者对实践有什么指导意义就可以了.
PS.目的和意义可以分开写,也可以合并写,看个人爱好以及资料的详实程度.

⑤ 课题研究的背景和意义

第1节 选题的意义与价值

本部分是要点出为什么要写本篇论文的问题，也就是写作的意图、缘由。

意义与价值如果能区分开，就分开论述；如果不能，就合在一起说明。一般而言，主要从2个大的方面去写。一是理论意义与价值；二是实践意义与价值。

1.1.1理论意义与价值

理论意义与价值一般是指的下面的几种情况，同学可根据自己的论文实际情况进行确定下面的具体标题。本文下列标题仅是写作的角度，不是题目，请注意区分。在论文写作过程中，应根据自身题目性质确定自己的具体的研究意义与价值。一般而言，下面所列是常见的意义点。

（1）就哲学的高度而言，需要研究的价值意义

（2）就专业或学科角度而言，需要研究的价值意义

（3）就某个理论角度而言，需要研究的价值意义

1.1.2实践意义与价值

实践意义与价值一般是指的下面的几种情况，同学可根据自己的论文实际情况进行确定下面的具体标题。本文下列标题仅是写作的角度，不是题目，请注意区分。

（1）就实际的工作实践活动未来发展趋势、前景而言，需要研究的价值意义

（2）就实际的现在工作的实践活动而言，需要研究的价值意义

（3）就实际的现在工作的实践活动改进而言，需要研究的价值意义

下为本人《袁世凯与中国近代教育》论文中合写的示例：

风云一世的袁世凯在中国近代历史的发展中曾对社会发生过深刻的影响。军旅出身的袁世凯能够在历史的机遇面前顺势而为，凭借着自己的管理才干，踏上仕途的路程，而直达权利的顶峰。正是这样的历史性机遇，使得袁世凯能够根据社会的实际状况，在中国的近代教育方面有所建树。

正是袁世凯逐渐所拥有的政治地位及利用其政治的影响所发挥出来的作用，也使得他在客观上会涉及到一些中国的近代教育方面的问题。因此，研究袁世凯的教育问题既有其必要性，也有其可能性。

对袁世凯进行教育方面的研究与探讨，主要应集中于两个方面的考虑：一是通过对袁世凯的活动去认识晚清与中华民国初期的中国整个教育实践活动的历史发展脉络；二是去了解并把握中国教育自身的历史发展轨迹。因此，对袁世凯的教育活动所进行的研究，就要以此作为整个研究工作的切入点。

第2节 研究综述

研究综述是梳理前人在本课题相关领域内所做的工作和尚存的知识空白，目的是为了确定自己论文写作的理由。

一般主要是从三个方面进行表述：一要写明本课题相关领域内研究对象的简要历史回顾。如历史由来、目前现状、未来发展趋势。二要做国内外情况的横向比较。三要对这些研究作出自己的评价。

本部分的内容也可以将开题报告与文献综述中的内容加工后完成。在论文中，研究综述存在的问题主要表现是缺少分析评价。有的只是开列出了别人研究的论著，没有任何分析，以开列篇目代替自己的综述。

⑥ 毕业论文选题报告中的课题的目的和意义是什么意思

目的和意义的侧重点有所不同，目的重在阐述论文要解决的问题。即为什么选这样一个题目进行论述，要论述出什么东西；意义重在表明论文选题对理论研究有哪些贡献，或对实践具有哪些帮助和指导。

在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。

在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式；信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。

⑦ 研究目的和意义

论文研究的目的及意义
选题意义和目的一般作为开题报告里面的第一块内容,是阐述你所研究的这个选题有没有研究价值或者说讨论价值的,写开题报告的目的，其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷.
写意义的时候根据你的选题来决定形式
可以分现实意义和理论意义
也可以不细分,把目的和意义和在一起写,总之突出你观点的新颖和重要性即可
建议可以从这两点来叙述,不过要根据自己的选题,不要生搬硬套:
1. (你的选题)是前人没有研究过的,也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题,被前人所忽略的
2. 前人有研究过,或者说阐述过但是没有阐述论证的足够全面,你加以丰满,或者驳斥前人的观点,
总之,意义和目的一定要叙述的清晰并且是有一定新意的其次注意自己所使用的理论,你是用什么理论证明你的观点，也要叙述清楚,否则难以有说服力，在做文献综述和国内外研究水平的评价等等也要有翔实的根，这样才能衬托出你的选题的意义所在研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
主要内容包括：
(1) 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
(2)通过分析本地(校) 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。