小学科学园地

A. 小学科学四年级上册第五单元测试卷一的题怎么做

建议：把第五单元的词语听写一遍，复习巩固字词，读一读写一写园地里的词语。相信你能考出优秀的成绩。（精锐教育）

B. 小学生学习园地数学二年级下册，三勤劳的小蜜蜂自主练习二第四题怎么做

自主学习能力是近年来教育界一直致力于让学生掌握的一种学习能力，其实不难发现，很多成功的人几乎都拥有强大的自我学习能力，能够对自身进行规划、管理学习和开发。

思想往往是行动的先导。只有正确认识自主，才能从理性上自觉自主地投入到高三的自主学习中。自主，顾名思义，就是自己主宰自己，自己把握自己，自己做自己的主人，反之就不是真正的自主。确立好明确可行的高一目标，为这一目标而竭尽全力不懈奋斗。

那么，如何管理自己的学习时间呢？首先，管好你的休息时间。其二,用好你的课堂学习时间。课堂高效的关键是保持注意力的高度集中，培养各学科学习兴趣。其三，合理运用零散时间。其四，利用早晚自习做好每日反思，做好各学科知识的阶段整合归纳；其五，充分运用好双休日的自主学习时间，搞好预习和总结反思的工作，请制定好合理科学的星期日自主学习计划。学习有计划非常重要，最重要的一点是我们要坚持按照计划上写的做，这是计划能够发挥作用的关键。其六，利用每晚自习和双休日时间，注重总结，完善并反思笔记本和错题本。

提升孩子的自主学习能力：

C. 小学语文五年级上册第四园地看漫画写作文

放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。”说完，便招呼小明来帮忙，收垃圾。小明神秘地摇头说：“我也 有一个好办法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒。不一会，小豆就把垃圾全部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明-只差一步。
看完这幅短小的漫画，我不仅浮现出一个问题；文明真的离我们只有一步 吗？的确 ，在漫 画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了，垃圾扔 进垃圾桶就是文明了吗？我认为似是的。不仅如此，走横行道 ，遵守交通法规都是文明。文明其实离我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。大家都知道 文明很重要，但实践起来，却很难。漫画中有一句话—文明，只差一步。但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只有一步之遥
我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步……

D. 小学三年级科学上册学习园地的答案和校园里的植物交朋友，我想采用的方法是

不采摘花木，不践踏草坪。

E. 班级学习园地怎么布置

一、为学习园地取个闪亮的名字。如青春的地盘。
二、为学习园地量身定制若干栏目。
1．才艺展台。定期分主题展示学生艺术才能。如钢笔书法作品展，剪纸折纸艺术作品展，素描作品展等。
2．优秀习作选。
3．美文荐读。老师或学生每日推荐一篇美文，全班赏读。
4．每日赠言。老师或学生每日写一句生活哲理警句，赠送全班以共勉。
5．报刊剪读。老师或学生每日从报刊杂志中裁剪若干适合初中生阅读的文章文字（或时事新闻或体育新闻或生活小常识等等），全班共享读报乐趣。
6．英语角。课外英语学习的小天地。
7．各科练习参考答案。张贴答案处。
8．科学苑。学习科普知识的小天地。
9．手抄报展。每周交流一期学生主题手抄报。
10．书画欣赏。张贴名家书画作品。
11．公布栏。学生每月学习劳动文明守纪等方面积分公布。
12．表扬栏。张贴老师或班干部的书面表扬稿。
三、张贴技巧。
先贴好”学习园地”边框，用绿（蓝）纸条贴成宽3米高2米左右的长方形方框。不在离地面太高，以学生仰望看读不费力为宜。
再贴好主题“青春的地盘”在方框上方正中。用1/2电脑屏幕大小正方形红色纸书写，对角垂直张贴。
再贴栏目字条。用红，蓝，绿各色纸条或横或竖书写。才艺展台等栏目因为栏目内容远距离观看不太费力，尽量张贴在上边，远距离阅读有困难的栏目，尽量张贴于下边。
最后补充栏目内容。并每日每周定时更新。
一般用双面胶张贴边框和栏目条，用固体胶张贴栏目内容。

F. 四年级下册科学暑假学习园地P21页怎么做2016

苏教版语文四年级下册第七单元教学设计“四年级下学期”是向第三学段过渡的最后一个学期，有着“承上”的任务，更重要的是解决“启下”的问题，为了解决好“启下”的问题，本册教材在阅读能力的要求上，既扎扎实实地落实了第二学段相关的目标要求，又适当向第三学段渗透、延伸，注意为高年级阅读教学作好铺垫。这种阅读要求在本单元中也有所体现。首先注重理解能力提高。如第22课《宋庆龄故居的樟树》，要引导学生理解人们为什么总爱在她故居的两棵樟树前留影纪念。《黄河的主人》要能体会为什么说艄公是黄河的主人。其次注重概括能力的提高。阅读概括往往要比阅读理解难度更大，要求更高。因此，小学阶段的阅读教学绝不能因淡化了上个世纪的“分段”和“概括段意”训练，而忽视或丢弃这方面的训练。基于这些认识，本册关于阅读概括能力的训练作了应有的加强。如《宋庆龄故居的樟树》，课文层次较清晰，可引导学生概括各段的主要内容。既引导学生进行概括重点段落内容的训练，又训练了学生把握文章的要点，理清文章的条理，为高年级的阅读“了解事件梗概”作了很好的铺垫。三是注重自学能力的提高。如《宋庆龄故居的樟树》课后安排的搜集课外资料；《黄河的主人》课后设计的练习查字典理解词义，不仅加深对课文内容理解，也培养了学生的自学能力，也为高年级“能借助词典理解词语的意义”，“学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息”等作了很好的铺垫。第七单元有三篇阅读课文《宋庆龄故居的樟树》《黄河的主人》、一篇习作和一个练习组成。依据中年级学段教学的要求，我将本单元的教学目标定为以下几点：1.学会本单元生字新词，理解由生字组成的词语。会用“无论……总是……；只要……就……”等词造句。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的怀念之情。感受黄河波涛汹涌的气势，领悟“黄河主人”的机智勇敢及勇于与大自然抗衡的不屈精神。4.了解生活中常用到的象棋术语，理解歌诀，借助歌诀初步掌握下象棋的规则。5.学会倾诉烦恼，培养学生运用口语与人沟通、谈心的能力。6.激发学生参加体验活动的兴趣，能有详有略地描写出来，并把自己对这次体验活动的感受写出来。教学重、难点：紧扣本单元课文中的重点语句，重点段落，引导学生研读，层层深入地理解课文内容，把握文章思想内涵。让学生在读中想象古诗描绘的情景，在读中感受樟树的蓬蓬勃勃和香气永久保持的可贵之处；在读中感受黄河波涛汹涌的气势，领悟“黄河主人”的机智勇敢及勇于与大自然抗衡的不屈精神。《宋庆龄故居的樟树》是一篇托物言志，借物喻人的抒情散文，课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。文章语言简洁，表达了作者对这两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。表面看，文章层次清楚地介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借樟树要赞扬宋庆龄高尚的品格和坚毅的革命情怀。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的可贵之处来引领学生领会樟树的象征意义。四、五两个自然段是课文的重点段，在教学第四小节时，首先引导学生找出一个最能反映樟树生长特点的词语。学生可以迅速找到“蓬蓬勃勃”这个词。联系上下文是理解词语和句子意思的最重要的手段，找出了蓬蓬勃勃这个词，就要求学生联系上下文理解这个词的含义是：生命力非常强，长得很茂盛，很繁荣，很旺盛。哪些地方反映出樟树的蓬蓬勃勃呢？引导学生再读课文，圈画出有关语句，随机交流，并指导学生有感情地朗读，感受樟树“蓬蓬勃勃”的样子。指导的时候，特别要学生读好“枝干粗壮”“伸向四面八方”“稠密”“绿得发亮”“四季常青”等词语。这里还有一个关联词“无论……总是……”要重点引导学生体会。这个关联词说明樟树在任何条件下，它的生命力都是很顽强的。抓住这点，我说话训练，要求学生想象一下，它还会在什么环境中，什么条件下总是那么蓬蓬勃勃呢？这样，为学生搭建了一个语言实践的舞台，让学生能够通过自己的想象和语言，更深一步地体会到樟树这种蓬勃向上的顽强生命力，接下来再读“蓬蓬勃勃”这个词，学生的感受就强烈了，带着这种感受齐读第四小节，不仅能够让学生对樟树这种生命力顽强的特点整体感知，更为课文要求的背诵打好基础。在引导学生体会樟树的内在美时，要求学生默读第五小节，把樟树跟其他树木进行比较，体会樟树的可贵品质。默读，作为中年段阅读的一项基本技能，是需要经常而严格的训练才能形成的。默读是学生钻研文本、走进文本，与文本进行深层对话的主要手段。让学生在读的过程中揣摩文章的表达顺序和层次，抓住“即使……仍然……”“只要……就……”这两个表示假设、条件关系的句子来理解这个香味保持得的确够久！这是多么难能可贵的品质呀，怪不得宋庆龄那么不舍得它们。带着这种理解，再次感情朗读，读出对樟树的赞美之情，在读中品味樟树的可贵之处。这样，学生对樟树精神的体会更加直观深入，也能更好地记住并背诵。最后理解“人们为什么要在樟树前留影呢？”时，引导学生根据课文内容，结合搜集到的资料，将樟树和宋庆龄联系起来思考，找出樟树的可贵品质和宋庆龄高尚品格的相似之处，进一步体会作者对樟树的热情赞美和对宋庆龄同志的深切怀念之情。《黄河的主人》是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文。这篇散文描写了波浪汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的风采，赞扬了艄公凭着勇敢、智慧、机敏，战胜惊涛骇浪的黄河精神，并以“黄河的主人”的美誉来赞美他。课文按照人们观察事物、了解事物的规律，依循“初看羊皮筏子→细看羊皮筏子→感受羊皮筏子”的顺序来结构全文。综观全文，课文条理清晰，结构严谨，层层渲染，中心突出，是一篇脍炙人口的佳作。本文教学的重点是引导学生读懂揭示课文中心的重点句，即“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人”。教学的难点是帮助学生弄清课文各部分和中心之间的有机联系。在教学时引导学生从整体入手，“文中寻眼”，紧抓“文眼”进行导读，进而理解全篇的思想内涵和表达特色。在教学过程中，引导学生发现问题、解决问题，变被动接受为主动理解。教学步骤尝试各个击破，然后梳理，引导学生深刻领悟：艄公凭着优秀的品质和高超的技术战胜了惊涛骇浪，从而成为“黄河的主人”的道理。《习作7》是记一次体验活动，要求学生积极参加一次体验活动，并能回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，有详有略地描写出来，还要写出自己活动中的感受。这次习作课可把两课时分开上，第一课时阅读讨论例文，激发写作兴趣，布置体验活动，并利用一周时间安排活动、写作。第二课时进行交流，在交流的基础上修改、完善习作。在指导学生学习例文时，重点体会作者在描写护蛋行动的同时，还写了行动过程中的心理变化和自己的感受。同时还要引导学生学习作者语言的生动形象，充满趣味。在鼓励学生参加体验活动时，引导学生选择自己感兴趣的体验活动，更好地激发学生的习作兴趣。《练习7》共有五个项目，内容包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。其中处处留心和口语交际是练习的重点。处处留心这项练习是把了解中国传统棋类运动项目----象棋和语文学习结合起来，共三部分，都和象棋有关：了解日常生活中常常用到的象棋术语；理解歌诀，初步掌握下象棋的规则；读一段关于象棋大师胡荣华的文字，进行词语训练。口语交际是要引导学生倾诉烦恼，培养学生运用口语与人沟通、谈心的能力。教学中，教师可先运用多媒体创设一段内容具体的“小烦恼热线”节目，然后将“小烦恼热线”的形式引入课堂，请学生积极参与其中。教学时要鼓励学生说真话，心里话，同时也要提醒做“小主持人”的学生，当别人真诚向你敞开心扉的时候，应该以诚相待，尽力帮助。总之，学生养成优良的口语交际素养不是一蹴而就的。在口语交际教学中，语言习惯的养成内涵是极为深厚的。不仅要通过口语交际课，还要通过阅读课、习作指导课、语文综合性学习、语文课外活动乃至日常的学习与生活，让学生在常态下受到切实的口语交际能力的训练。

G. 到哪可以查到寒假园地的答案

P12 二 （一）1.比喻实力难测的竞争者或出人意料的优胜者。
2.故意的隐藏，不被别人注意，麻弊对方 3.在山寨中，逃避政府管理，通俗的说就是盗版、克隆、仿制等，一种由民间IT力量发展起来的产业。
P13 二 （二）易安的意思是安适,舒服。含义则是：安适,舒服的房子，让住房者喜
欢上这个家。
P13 六 （一）酿酒缸缸好造醋坛坛酸 养猪头头大老鼠只只死
标点：酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。养猪头头大，老鼠只只死。这是夸的；
真正的意思是：酿酒缸缸好（似）造醋，坛坛酸 养猪头头大老鼠，只只死
二）面对穷人子弟的读法：无米面也可,无鸡鸭也可,无鱼肉也可,无银钱也可.
面对富人子弟的读法：无米,面也可.无鸡,鸭也可.无鱼,肉也可.无银,钱也可.

P14 七 （一）1.随便选三个：
1．月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)
2．千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)
3．感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)

P14 （二）随便选几个：
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁）
3、欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）
4、沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
P14 九（一）随便选两个：
1．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)
3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)
2.与雨有关的成语：
八方风雨 巴山夜雨 饱经风雨 暴风疾雨 暴风骤雨 毕雨箕风 别风淮雨 拨雨撩云 拨云撩雨 餐风沐雨
3.（1）“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS 的变形。
（2）寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水。
4.姓名：宋江
因晁盖等黄泥冈劫生辰纲贩卖枣子之事事发，宋江把官军何清追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。不料，此信落入其妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等相识。却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐了副头领。后在攻打曾头市时，晁盖脸中毒箭而亡，遂坐上头把交椅。从此，梁山主题由聚义厅改为忠义堂，头目增长到了一百单八将，又相继打败童贯、高俅以及天下八方节度使并活捉高太尉，梁山也发展到了鼎盛。日后，宋江率众为朝廷招安, 并北上抗辽大获全胜并迫使辽主投降, 随后又讨伐了王庆、田虎不失一将（指108将）都取得了胜利，在唯独讨伐方腊起义军的过程中，梁山好汉死伤过半，虽最终生擒方腊， 但宋江本人却被所赐御酒毒死。
阅读与欣赏：
P15 （一）1.“飞来”范围较小，“纷纷”范围较广
2.确疑是一种怀疑态度，而应以是一种肯定的怀疑。
（二） 高山流水，飞流直下，一泻千里，银河九天
（三）这手诗中多是一种抒情的态度，没有《秋思》那种悲惨凄凉的语调
（四）不与世俗同流合污，与世无争的高雅品质。

P16 文言文
（一） 1.我毛是赤色的，小鸡门都围着我唧唧的叫
2.看着写就行
（二）1.药的本身、性质以及王上对药的迷信 根因：荆王对药的迷信
2.言之有理即可
（三）不要企图扭曲、改变事物的本性，越想改变，麻烦就越大，顺势而为才是根本。
（四） 人无信不立。既然答应别人的事，就要兑现承诺。言而无信，必失信于人。“济阴之贾人”就是因为不信守承诺，当他再次遇到险情时，无论他怎样对渔夫承诺，渔夫都不会再听他的话去救他，最终把自己最为宝贵的生命丢掉了。看来，“承诺是金”这句话一点都不假。然而，渔夫也做得太绝，他不应该见死不救的。但是在这种情况下，我们很难做出决定。
P17 现代文阅读
（一）1. 绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。
2.：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。
3.少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类
4.憧憬自然，赞美生命，讴歌自由。
（二）1、更贴近人们的生活，体现书的重要性。
2、只有思想充实、高尚，才不会感到孤独。万物都会变化，惟有书是亘古的。
3-4就个人感受论述即可。
（三）1. 医术高 为人正直 性子急 有正义感 有责任感
2. 从结构上讲为下文的小故事埋伏笔做铺垫；另一方面，也可以吸引读者的兴趣。
3. “他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用”
点评 这样写 虽然有夸张的感觉，但却能生动直接地让人感受到或体会到 华大夫的高明医术。
4. 文章先总而后分，开宗明义给读者介绍主人公的特点概况，而后有用具体事例来刻画描写人物 让读者 自己来判断体会人物的性格特点，最后再用旁观者角度进行综述和结尾 引人入胜。
P21 五 民俗采风 （一）（二）：
春节
一年之始，万象更新，主要活动是在除夕夜吃年夜饭、祭祀和守岁等，另外正月初一、二、三日是大年三天，也要祭祀供奉。这三天，一般除了做饭，不做任何工作，忌讳说不吉利的话，要拜访至亲和尊贵的亲戚。春节从初一到十五，各地还举行各种庙会、社火、乡戏等活动，是传统节日中最为热闹和奢侈的节日。
元宵节
农历正月十五为元宵节，又称元夕节、上元节、灯节。节日里有吃元宵、观花灯、耍社火、猜灯谜等习俗。除吃元宵外，各地还有许多不同的饮食习俗。陕西人吃“元宵茶“，即在面汤里放进各种蔬菜和水果做成；河南洛阳、灵宝一带吃枣糕；云南昆明人多吃豆面团。
二月二
俗称“龙抬头“，也叫青龙节，是一年农业生产开始的标志。活动有撒灰引龙、熏虫、挑菜、忌针线（以防“扎坏龙眼“）等。关于此节风俗的记载唐代就有。至于二月二这天的吃喝，一改春节期间大吃油腻之风，要动素食。
清明节
祭扫祖坟、踏青游春，忌动烟火。
端午节
也叫端阳节，相传是为纪念屈原而来。主要有吃粽子、赛龙舟的活动，有的地方如青海还有系索（用五色丝线拧成的细绳，缚在手脚腕上）、插杨柳、戴香包等习俗，以用来驱虫和祈求吉祥平安。
七巧节
也叫乞巧节，传说是牛郎织女鹊桥相会的日子。民间一般在当晚摆供桌，女子乞巧，以求给予好的女工。也有青年男女谈情说爱的，也称为中国的爱情节。
中秋节
又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，这一天全家团圆赏月、吃月饼，原来还有“烧斗香”、“走月亮”、“放天灯”、“树中秋”、“点塔灯”、“舞火龙”、“曳石”、“卖兔儿爷”等节庆活动。此节被海外游子更为重视，不少少数民族也过此节。
重阳节
取九九重阳之意。主要活动为登高、赏菊、饮酒等，颇受老年人喜爱，所以也叫“老年节”。

14楼
十月一
俗称“鬼节”、“寒衣节”，也是祭祖节。俗语说“十月一，送寒衣”，这天黄昏，家家都要上坟祭祖。因故不能上坟或远离家乡的人，就在场心或十字路口划个圆圈，焚化纸钱。
冬至节
冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。
腊八节
人们习惯上把农历的十二月称为腊月，把腊月的初八称为腊日或腊八，并将其当作一个传统节日即腊八节来对待。许多与腊月或腊八有关的习俗也往往都被冠以“腊”字。这天，许多地方都吃腊八粥，腊八其实也是春节准备工作的开始。
P22 六 （一）（二）
1.万里长城
万里长城是有到北京去的人引以为快的地方，“不到长城非好汉”已经成了中外游人的一句豪言壮语。 雄伟壮观的万里长城是人类建筑史上罕见的古代军事防御工程，是中华民族的象征，它凝聚着我们祖先的血汗和智慧。它以悠久的历史，浩大的工程，雄伟的气魄著称于世。它早就和埃及的金字塔，印度的泰姬?玛哈尔陵，伊斯坦布尔的圣.索非亚教堂等一起被誉为世界的 奇迹。今天，它已被联合国教科文组织列入“世界遗产名录”，作为世界人类文化遗产的重点而加以保护 。
长城始建于春秋战国时期，历时达2000多年，总长度达5千万米以上。我们今天所指的万里长城多指明代修建的长城，它西起甘肃的嘉峪关，东到辽宁的鸭绿江边，长635万米。它像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在从山峻岭之巅，黄彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势，宏伟规模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝和艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，是中华民族的骄傲，是整个人类的骄傲。
长城在过去曾充当过金戈铁马，逐鹿争雄的角色，然而随着时代的发展，国家的统一，中华各民族人民的团结，它早已完成了它的历史使命，在两百多年前的清王朝时期，就已经把它当作遗产保存了。今天，各族同胞和国际友人，不仅早已把过去起军事防御作用的长城当作了历史的陈迹，而且已把长城看作和平的象征，友谊的纽带和旅游的胜地。居庸关和八达岭居京畿之北的险关要隘，是长城的一个缩影，是游览长城中最主要的游览点之一 。
八 作文：横看成岭侧成峰
生活其实是一种欣赏的过程。
世人曾慨叹到过小溪没见过开阔无边的大海，到过丘陵没见过巍峨的高山，头顶苍天却不知飞翔的快感，脚踏土地却不懂鱼儿的欢乐，都是遗憾。于是，他们开始追寻的旅程：步履行过三山五岳，步伐迈过名山大川，都是美景。但，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”小溪的含蓄与流畅是大海步具备的优点；丘陵的秀丽与细腻更是高山没有的气质；“头顶一个天，脚踏一方土，风雪中你昂起头，冰雪压不服，”笑看庭前花开花落，乐观天上云卷云舒。这时，你会发现生活其实是一种过程，一种多角度的“横看成岭侧成峰”的过程。
于是，生活要求我们多角度看待问题，换个角度会更美。
烈日，沙漠。两个饥渴交加的旅人有气无力地走着，取出惟一的水壶，摇一摇，只听得一位旅人说：“太糟糕了，我们只剩半壶水了！”而另一个旅人却兴高采烈的说：“是吗？那太幸运了，我们还有半壶水．”两个旅人，两个不同的角度，两个迥然的态度。因为角度不同，所以抒发的情感也不一样；因为角度不同，所以心中的感慨也不同。忧虑观之，乐观待之，你会横看成岭还是侧成峰？
爱迪生为了找到最适合做灯丝的材料而做了不下一千次的实验，当别人讥讽甚至嘲笑他时，他却自豪地说：“我已经发现了一千多种材料不合适做灯丝。”这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，不得不让人为之喝彩，而这也是因为爱迪生看待问题的角度不同，因此获得不同于其他的 感受，如果你是爱迪生，你会横看成岭还是侧成峰？你又能自信如爱迪生般坦然么？
给你一个橘子，你会习以为常的纵向剥开，还是别出心裁？其实换个角度将它横向切开又如何呢？这时，你会发现橘子也可以蜕变成一朵朵娇艳的鲜花。生活亦是如此，换个角度不幸亦可为幸，悲伤亦可为喜。既然如此，为何不让自己活的更轻松些呢？
换个角度，前方会是丰富多彩的。
换个角度，人生会是充满欢乐的。
换个角度，命运会是与众不同的。
生活的浪潮拍击着心灵的彼岸，这或是喜、或是忧，如何看待只因你看待问题的角度，何不让生活处处是风景，处处横看成岭侧成峰呢？
抄作业有风险，抄答案须谨慎！

数学篇

P25 成就测试
一、选择：
1-5 CBCDB 6-10 BDACB 11-12 DD
二、填空：
13. X1=X2=1 14. -3/2 15. 16 8根号3 16. 5789（1+X）2=8058.9 17. 60
18. Y=-12/X 19. 7和3 20. 3
三、做一做，算一算：
21.（2）（X-1）2=3 (4) X2-2X=4 X-1=正负根号3 X2-2X-4=0 X1=根号3+1
-（X2+2X+4）=0 X2=-根号3+1 -（x+2）2=0 X1=2 X=-2
22.（1） 不公平。 甲胜几率为25%， 乙为50% （2）一正一反为甲胜，其余为乙胜
23.（1） A (-16,-2) B (4,3) (2) Y=12/X 带入的 K=2 B=5 Y=2X-5
（3） X>3 或 -6<X<0
24.提示：证明△AED≌△CED（ASA）
P28 选择： 1-5 ACACA 6-10 BACCB 11. 2 12. 6 13. 2a 14. 60 15. 90
16. 同时到达。 证平行四边形ABDE 17. 自己画。
18. 证明△CFD≌△EFD(ASA)在用角平分线上的点到这个角两边的距离相等
19.（1）Y=3/X Y=X+2 (2) X>3 或者 X<-3 20.（1） K=8 (2) 4

——————————————————数学完结
英语篇

学会学习
T1234 SB都会，自己乱蒙就行，P36下面有几个数名，随便写几个ok了
P37 那几个打√×号的，自己随便打
T1 喜欢看的电影，还是抄上面的
T2 喜欢的人物，随便想
T3 例“困境出英雄（Diffculties)" "Knowledage is power 知识就是力量”
T4 天下无难事，只怕有心人

听唱英文歌曲
下面是刚找到的歌词：
Right Here Waiting

Oceans apart, day after day, 远隔重洋，日复一日，
and I slowly go insane. 我慢慢地变得要失常。
I hear you voice on the line, 电话里传来你的声音，
But it doesn't stop the pain. 但这不能停止我的悲伤。
If I see you next to never, 如果再也不能与你相见，
How can we say forever? 又怎能说我们到永远？

Wherever you go, whatever you do, 无论你在何地，无论你做何事，
I will be right here waiting for you; 我就在这里等候你。
Whatever it takes, 不管怎么样，
Or how my heart breaks, 不管我多哀伤，
I will be right here waiting for you. 我就在这里等候你。

I took for granted all the times 我一直认为
That I thought would last somehow. 你我会情长义久。
I hear the laughter, 我听见你的笑声
I taste the tear, 我品尝眼泪，
But I can't get near you now. 但此刻不能接近你。
Oh,can't you see, baby, 哦，宝贝，难道你不懂
You've got me going crazy? 你已使我发疯？

Wherever you go, whatever you do, 无论你在何地，无论你做何事，
I will be right here waiting for you; 我就在这里等候你。
Whatever it takes, 不管怎么样，
Or how my heart breaks, 不管我多哀伤，
I will be right here waiting for you. 我就在这里等候你。

I wonder 我试问
How we can survive this romance, 我们如何熬过这浪漫情。
But in the end 但到最后
If I'm with you 如果我与你同在
I'll take the chance. 我要抓住这个机会。
Oh,can't you see it,baby, 哦，宝贝，难道你不懂
You've got me going crazy? 你已使我发疯？

Wherever you go, whatever you do, 无论你在何地，无论你做何事，
I will be right here waiting for you; 我就在这里等候你。
Whatever it takes, 不管怎么样，
Or how my heart breaks, 不管我多哀伤，
I will be right here waiting for you. 我就在这里等候你。
Waiting for you. 等候你。

从上面选一句就可。
P38 不用写
P39
1. Pain past is pleasure.
无论多么艰难一定要咬牙冲过去，将来回忆起来一定甜蜜无比。
2. While there is life, there is hope.
有生命就有希望/留得青山在，不怕没柴烧。
3. Wisdom in the mind is better than money in the hand.
脑中有知识，胜过手中有金钱。
4. Storms make trees take deeper roots.
风暴使树木深深扎根。/感激敌人，感激挫折！
5. Nothing is impossible for a willing heart.
心之所愿，无所不成。/坚持一个信念就一定会成功。
6. The shortest answer is doing.
最简单的回答就是干。
7. All things are difficult before they are easy.
凡事必先难后易。/放弃投机取巧的幻想。
8. Great hopes make great man.
伟大的理想造就伟大的人。
9. God helps those who help themselves.
天助自助者。
12. East or west, home is best.
东好西好，还是家里最好。
13. Two heads are better than one.
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
14. Good company on the road is the shortest cut.
行路有良伴就是捷径。
15. Constant dropping wears the stone.
滴水穿石。
16. Better late than never.
迟做总比不做好；晚来总比不来好。
17.Actions speak louder than words.
行动比语言更响亮。
18.The tongue is boneless but it breaks bones.
舌无骨却能折断骨。
19.Nothing great was ever achieved without enthusiasm.
无热情成就不了伟业。
20.Knowing something of everything and everything of something.
通百艺而专一长。

以上随便选一个就行
P39
学会运用
BDAC BCDA DACB BDCA BDAC
根据周围环境

学会交流
ca，气死我了，找了2小时，终于找到了，还是原文，没译文，然后去翻译的
第一个短文原名是 A way out（我说在网上搜题目没有答案）
一位法国学生去伦敦度假。他想:“我懂一点英语。我认为人们会明白我的意思。”

一天早晨,他去参观科学博物馆。中午,他又累又饿。他走到最近的餐厅,坐在桌前。他想喝杯茶和一些鸡蛋。不久,服务员走过来对他说:“先生,我能帮忙吗?”

“一杯茶,……”他无法记住这个单词的鸡蛋。他向四周看了看他,但是没人吃鸡蛋。

然后他看见一个杂志放在桌子上。有一幅画的公鸡。他把照片交给服务员。

“这个英语是什么?”他问道。

“一只公鸡,先生。”服务员回答。

“你怎么称呼公鸡的妻子?”是下一个问题。

“一只母鸡,先生。”

“你怎么叫母鸡的孩子吗?”

“小鸡,先生。”

“你怎么叫小鸡之前,他们是谁?”

“鸡蛋,先生。”

“很好,”法国人的学生。“给我来两个鸡蛋,两个鸡蛋,一杯茶,好吗?”他坐回脸上带着笑容。 答案自己去体会，我总结能力不咋滴。

第二篇短文
新概念第二册的原文
以下为文章译文
当约翰"吉尔伯特住院的时候, 他问医生他的手术是否成功, 但医生拒绝告诉他. 第二天, 这位病人要了一部床头电话. 当房里只剩他一个人时, 他挂通了医院的交换台, 要求与米灵顿医生讲话. 当这位医生接过电话时, 吉尔伯特先生说他想询问一个病人的情况, 是一位名叫约翰"吉尔伯特的先生. 他问吉尔伯特先生的手术是否成功, 医生告诉他手术很成功. 然后他又问吉尔伯特先生什么时候可以回家, 医生说他在医院还必须再住上两个星期. 之后, 米灵顿医生问打电话的人是否是病人的亲属. “不是, “病人回答说, “我就是约翰"吉尔伯特先生. ”

答案自己总结

第三篇短文
MB，是从一个完形填空上抽取的，额
彼特走进一家餐厅,因为他很饿。天气很冷,所以他叫侍者给他一碗热汤。

“什么样的汤,先生?”服务员。

“鸡,”彼得说。“我想喝点厚实的鸡汤。”

“没问题,先生。”

一段时间后,服务生回来一碗热汤。彼得看了一下,说,“这汤不能吃我的想法。”

“那么,我给你带些鱼汤。我敢肯定,你会喜欢它的。”

十分钟后,服务员给彼得一碗鱼汤。看到之后彼得又说,他不能吃这汤。

当服务生正要去厨房,他遇到了厨师长,告诉他说,彼得很多事

当他听到)这老板的人前来,对彼得问他彬彬有礼,“先生,我不知道有没有什么不对。”

“哦,没什么,但是我没有看到，把一副刀叉放在桌上了。”彼得回答一个微笑。你能告诉我怎样吃热的汤?”

错了跟我没关系，看了的就算了，没看的赶紧抄，

H. 山东科技出版社小学数学练习园地五年级上册28 29页答案

把图发过来行不？

I. 三年级数学园地手抄报的图片。

第一写关于数学的名言

罗素说：“数学是符号加逻辑”

毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”

哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”

米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”

培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙”

布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论”

黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”

魏尔德（美国数学学会主席）说：“数学是一种会不断进化的文化”

柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”

考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”

第二写关于数学的意义

数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。

第三写关于数学的小故事

数学名人小故事-康托尔

由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果(称为“悖论”)，许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水，成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应，也能和空间中的点一一对应。这样看起来，1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点，以及整个地球内部的点都“一样多”，后来几年，康托尔对这类“无穷集合”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了许多惊人的结论。康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突，遭到一些人的反对、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的集合论是一种“疾病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症，被送进精神病医院。

真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家精神病院去世。

最后，可以写关于数学的笑话

小明小学数学考试,回来后他妈问他考得怎么样.小明说:"我基本上会做,但有一题3乘7,我怎么也想不出来.最后打铃了,我不管三七二十一就写了个18."

奶奶：“1＋2等于几？”

孙子：“等于3。”

奶奶：“答对了，因此你会得到3块糖。”

孙子：“早知道是这样，我就说是等于5就好啦！”

蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料，蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极少。

丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字开。“人”字形的角度是110度，更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契？”

蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛那样匀称的图案。

冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。

真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学业家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天。

J. 小学生三年级上册科学实践园地第3页上的是什么树

是：法国梧桐。