英语科学周

1. 你们周三上午有科学课吗英语怎么写

Have you some science lessons on Wednesday's morning?

2. 学校新来的科学老师周，老师用英文介绍，不少于50个单词

live each day as if we should die tomorrow. Such an a

3. 孩子学英语，一周安排几次外教课最科学

幼儿园中班数学教案：小动物有几只 教师：屈老师 活动目标： ●引导幼儿不受物体大孝颜色和排列形式的影响，正确认识8以内物体的数量。 ●培养幼儿的观察力。 活动准备： ●地上画上圆圈，里面写上数字

4. 英语作文为了迎接校"科技周",我校英语兴趣小组和科技小组联合举办"畅想未来,

This week is our school's technology week.In this week ,we will held many activities to help the students know about the development of the technology.For instance,computer science,Physics history ,Chemistry experiments and so on.Students can take part in these activities.Hope you enjoy the great time!

5. 这周有几节科学课，用英语说

6. 周一到周日的英文

Monday Mon 周一

Tuesday Tue 周二

Wednesday Wed 周三

Thursday Thu 周四

Friday Fri 周五

Saturday Sat 周六

Sunday Sun 周日

(6)英语科学周扩展阅读：

Monday星期一.在古罗马神话中，月亮为太阳之妻，因此在一星期中也必须有一天是献给月亮的。他们把一星期的第二天叫作lunae dies，盎格鲁－撒克逊人（Anglo-Saxon）借译了该词，作Mōnandaeg，意即moon day，现代英文作Monday，发音是['mʌndei ]。德语Montag，荷兰语maandag，西班牙语lunes，法语lundi等均源于该拉丁词。

星期二.除了太阳日和月亮日日耳曼人能够照样使用之外，其余的Mars、Mercury、Jupiter、Venus及Saturn诸神都是日耳曼人不熟知的。因此，日耳曼人就改用自己的神名为周一至周五各日命名。

Wednesday原作Wodnesdaeg，意即Woden’s day。Woden乃古代北欧神话中的诸神之主，也是智慧与学识之神，战神Tyr之父，原名Odin（奥定），进入英国神话时名叫Woden。

参考资料：网络-星期

7. 讨论科技周英语作文

只能给你说方法了。不好意思。
英语写作是学生英语综合水平的体现。要提高学生的英语写作水平，笔者认为一方面要充分利用写作技能练习，如填空，造句，句型变换，连词成句，连句成段以及阅读后写摘要，改写，缩写和指导性写作练习等。另一方面，还要有计划地指导学生进行写作，使学生逐步掌握写作技巧。

一、从词、句入手，抓基础写作训练

培养和提高学生的写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。英语是结构语言，有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型。

1.关键词和短语写作训练

新课程的写作话题新，有许多新的常用词汇、短语和重要句型，我可以根据本单元的写作话题，每天精心选择2~3个词组或句型，让学生做翻译或造句练习。一周之后，让学生运用这些词组和句型进行写作。此种做法既培养学生的写作能力，又提高写作效率，还可以帮助学生掌握一些习惯用语和句子结构，从而提高学生的遣词造句的能力。

2.问答写作法

学生的词汇量有限，可根据写作话题设计一系列问题，引发学生思考并作答。当学生回答完所有问题后，把这些问题的答案串起来就形成了一篇完整的文章。学生回答问题时，我可以给予提示，如词汇、短语和句型等。

3.套用格式，开展模仿性写作训练

在英语写作训练初期，我们围绕话题设计一定的写作格式，让学生套用，这样可使学生的习作结构完整，格式规范，有利于养成规范的写作习惯。例如：一篇要求学生写影评的作文，可设计以下的格式：

This story is about ____. I think the story is ____. The actors/actresses are ____. The plot is ____. The ending of the film is ____. The scenes are ____. So, I think it is a ___ film. In my opinion, it is well worth seeing. 学生利用提供的写作格式，写作就轻松多了。同时，这种写作格式对学生今后写影评和读后感都有一定的借鉴意义。

二、归纳和讨论，提高学生的写作能力

组织学生开展讨论和归纳活动，以提高学生的口头表达技能和处理信息的能力，使学生的写作更具逻辑性和条理性，并帮助学生学会分析作者的写作意图，使学生的写作水平得以提高。

1.归纳大意写作法

指导写生阅读文章，归纳段落大意，并分析作者的写作意图，然后让学生讨论段落间的联系，围绕每段的大意自由写作，最后连段成篇。例如：有一篇是让学生根据阅读材料写一篇感谢信，首先让学生了解书信的基本格式，接着让学生归纳每段的大意，然后组织学生讨论段落间的联系，并提醒学生注意上下文的连接用语。2.主题讨论写作法

帮助学生提高口头表达能力对写作技能的培养至关重要。我可以先给出一个话题，让学生进行小组讨论，学生用已学过的语法知识和语言材料表达思想，既能锻炼学生的听说能力，又能为下一步的写作奠定基础。例如：有一单元的写作训练要求学生先填表格，再回答三个问题：“What kind of music do they belong to? Besides modern music, what other kinds of music do you know? What differences are there between traditional Chinese music and modern Chi-nese music?”从而转入本单元的写作训练，然后指导学生小组讨论。最后，挑选四个小组，让他们派代表汇报小组讨论的内容，这样可以充分调动学生参与的积极性，使每个学生都能体验共享写作资源的喜悦。同时，听、说、写相结合的方式，学生的综合技能也能得以提高。

8. 周一有几节科学课用英语怎么写

How many science classes do you have on Monday?

祝你学习进步，更上一层楼！请记得采纳，谢谢！(*^__^*)

9. 英语作文 一篇关于科技周的短文 50个单词左右

This week is our science activity week. Mostly students take great interest in science. So they take part in different forms of activities. We held scient lecture, debates on environment protection, science kowledge competition and so on. Everyone benefits from these activities.