对策性课题
⑴ 应该怎样选定研究课题
首先要弄清楚课题的分类:根据研究的目可以分为应用性课题、理论性课题、理论和应用性综合课题根据课题的来源可以分为三类:国家计划科研项目、个人自拟选题、应用性协作项目根据研究的侧重点不同分为:描述性研究、解释性研究、预测性研究和对策性研究 其次要根据你自己的实际情况来选择适合你自己的研究课题
⑵ 家庭教育的误区及改进对策 课题界定怎么写
水晶鱼影,您好!
您的提问非常好!确实,现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问,都希望能找到最合适的学习教材和教育方法,培养好孩子的学习生活习惯,让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长,从而达到提高孩子综合素质的目的。然而,孩子终归是孩子,就好像一棵小树苗,不加以正确的引导培育就很容易东歪西倒、难以成材,凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误,的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多,你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目,这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的网站视频资料,相信您就能从中得到想要的答案了,估计对您的课题研究很有意义。
由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下,我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样,很容易就被染污了,沾染上某些不良习气,例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题,尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重!教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观,以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多,有的人采取虎妈狼爸式的教育,还说是“赢在起跑线上”,人的一生其实是马拉松式的长跑过程,即使赢了起跑线,能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数,往往是适得其反的,因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否,都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广,这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害,不堪回首的童年就是这样导致的!如果打孩子进行体罚教育,后果可能相当严重,将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上,所以暴力方式的教育害人不浅啊!相反,反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子,培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯,建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》!圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊......(多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧)。您看,这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师!写得多好!琅琅上口,易读易教,网上还有很多视频故事教学素材,有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母,只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看(这个很重要,您喜欢看能带动他的兴趣一起看,孩子天生好奇、易受他人影响),一定能让您的孩子喜欢上她,如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲,何愁不能教育好孩子呢?
同时,您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题,家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。因此,在平时的家庭日常生活中,诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育改变命运》(又名《弟子规说明书》),这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源,能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理,有助孩子提高健康成长学习进步,认识灾难事故因何发生,能做到趋吉避凶,真实不虚!能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方!当中一定有您需要的答案,也是我们做家长长辈学习的有力教材,的确是难得的家庭教育经典节目!这个节目里有许多精彩的事例分析,探讨解决孩子教育的种种方法,真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师,也是一个非常不错的家庭教育网络资源,而且是完全免费的,对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中,小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题,这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来,变成一个孝顺听话的小孩,而是需要我们全面而系统地进行家庭教育,从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报,启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育,所以建议家长和孩子一起看,从小接受的家教会影响小孩子的终生,从中一定能获得意想不到的效果!
片中有一句经典的警世名言:人是能教得好的!好人是教出来的,坏人也是教出来的!可见家庭教育的重要性!
可是,当前我们面临的种种现实状况是:社会诚信严重缺失!各种媒体的夸张渲染、错误引导,孩子成长的环境不断遭到破坏和染污,要做好家庭教育谈何容易呢!家长是越来越不好当了,说实话,很多家长也不会如何当家长,就将小孩出生到这个世上,将很多的教育责任都推给了学校和社会,然而父母是孩子的第一任老师,很多成长经验是需要家长言传身教的,推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢?确实悲哀啊!而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会,只图自己的方便和享受,说实话,真是有点大逆不道啊!到哪一天我们都为人父母了,才能真正领悟这种感受,但往往悔之已晚,哎...很多我们生活当中存在的所谓代沟,都是因为一代一代的接受的教育脱节了,没有很好的连贯所造成的,现在的人太多急功近利、唯利是图,只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道,一切教育要从根本做起,就像树要有根才能长树干树枝和树叶,才能枝繁叶茂呀,如果丢弃了根本的德行教育,其他的都只是空中楼阁。在此,推荐各位有缘的朋友,无论看过或没看过的也好,都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》(可以在网络视频或者优酷土豆搜索播放),但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益,并且继续利益他人,让我们携手努力,共同创造和谐共存的社会大环境。
希望我的回答对您有所帮助和启示。
衷心祝福您!
⑶ 适合高中研究性学习课题有哪些
适合高中生研究的学习课题领域可以是:数学、新高考形势下的高中生、多媒体课件课堂使用利弊探究、中学生课外阅读状况调查、废旧电池的回收与利用塑料及其回收利用修正液对人体的危害有关饮料中非食用色素的调查纯净水是否“纯净”、浅淡当今社会之健康饮食化妆用品的副作用利用太阳能对未来的积极影响中学附近不洁食品状况调查。
数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分,是在基础型、拓展型课程学习的基础上,进一步鼓励学生去探求知识及应用所学知识解决数学的和实际的问题的一种有意义的主动学习,是以学生动手动脑主动探索实践和师生之间及学生之间相互交流为主要形式的学习研究活动。它以研究课题为载体,使学生通过最基础的研究活动,学会科研的基本方法,并初步形成严谨的科学精神和科学态度。
在数学研究性学习的教学中,师生共同建立起平等、民主、教学相长的新颖关系,能营造一个使学生勇于探索、勇于争论、相互学习鼓励的良好学习氛围。数学研究性学习注重问题的解决,但更加关注学生的探究学习过程。
用于数学研究性学习的材料,一般是以课题形式为主,一个课题探讨一个专题。对数学研究性学习的课题,既要是学生所学数学知识的综合与实际应用,又要对学生探究和解决问题有较好的训练价值,对高中学生来说,较好的课题应该是学生在生活实践中有体验的数学问题,或者是与当地社会、经济发展密切相关的数学问题。
因此在确定研究课题时,不仅由教师提供,而且更要鼓励学生通过对社会生活的观察、调查、思考,抽象概括出数学问题,从而形成研究课题。
⑷ 我是一个高中生,要写一篇研究性学习报告,想不好课题。跪求有创意创新的课题。先谢过~
研究性学习参考课题
常用课题
1、《傲慢与偏见》中人物分析
2、21世纪电玩对人才素质的影响
3、菜刀上、自行车上的力学知识
4、苍蝇搓脚的原因
5、常规潜艇的革命
6、城市的污染及其治理方案
7、城市环境与光污染
8、城市绿化与环境问题
9、从超市发展看高邮经济的变迁
10、从历史文化着手发展古城
11、大众消费观念
12、当、现代与国内、外人才的差别
13、当代高中生价值观
14、当代人对中国中学生教育制度看法
15、当代中学生穿衣理念
16、地下水面临的威胁
17、调查市场上常见的衣料所用纤维品种
18、调查游戏对中学生的影响
19、调查中国动漫发展与前景
20、防范青少年犯罪从现在做起
21、访谈男女生关系调查研究
22、访谈游戏对中学生的影响
23、风筝为什么能够在空中停留
24、氟氯代烷几十年来广泛用作冷冻设备和空气调
25、氟与臭氧层保护
26、杠杆原理在生活中的应用
27、高才生高在何处
28、高一学生学习物理的态度和困难
29、高邮城区的水污染和怎样净化
30、高邮城区古文化遗产
31、高邮的污染问题
32、高邮地区的区位优势
33、高邮地区水污染
34、高邮湖的水质情况
35、高邮湖旅游观光带的开发
36、高邮湖水质情况
37、高邮湖资源利用情况
38、高邮旅游业的开拓与前景
39、高邮名人故居
40、高邮人的环保意识
41、高邮市大运河的水受污染的程度
42、高邮土壤的酸碱度及农民对农业科学
43、高邮鸭文化
44、高邮邮文化的开发
45、高邮中学高一学生学习物理的态度
46、高邮中学学生英语学习状况调查
47、高邮自然资源的开发利用与当地经济发展
48、高中化学学习与研究
49、高中生读课外书情况研究
50、高中生价值观
51、高中生课外时间的支配状况调查
52、高中生理发观念
53、高中生睡眠与学习效果关系的调查
54、高中物理的学习与研究
55、高中学生喜欢阅读的书籍
56、高中英语的学习与研究
57、高中政治学习与研究
58、关于“菱塘盐水鹅”研究
59、关于城市老房拆迁问题
60、关于当代人对中国中学生教育制度看法的社会
61、关于当地企业兴衰原由的研究
62、关于当前我市居民消费情况的研究
63、关于高邮名胜古迹的调查研究
64、关于黑板反光问题的研究
65、关于酱油氯丙醇超标问题
66、关于漫画的研究
67、关于青少年偶像崇拜的心理调查及思考
68、关于上网的研究
69、关于新河水质调查
70、关于学习成绩与学习资料的研究
71、关于中小学生校服式样是否需要改革
72、关于中学生的消费观
73、关于中学生叛逆心理调查
74、关于珠光大米的调查研究
75、关于作弊问题的探讨
76、广告的语言特色
77、环境问题与生活水平的提高
78、环境与记忆力的关系
79、环境与人类生活
80、计算机在学习中的应用
81、家长与学生间的沟通
82、近视的形成与防治
83、近视眼是疾病吗
84、静观校园流行语
85、科学技术对体育运动的影响
86、克隆及其技术的应用
87、空间站内的生活
88、两代人的关系
89、氯化钠的作用
90、论研究性学习开展的必要性
91、络游戏与社会文明
92、蚂蚁为什么能预报天气
93、麦秸的综合利用
94、毛玻璃的研究
95、媒体对生物科学技术发展的报道
96、名人崇拜终合症
97、男女生关系调查研究
98、评价表游戏对中学生的影响
99、汽车的尾气排放及处理
100、秦邮文化之名人与家乡
101、秦邮自然景观的开发
102、青春偶像崇拜透视
103、青少年犯罪和社会、家庭的关系
104、青少年犯罪现象及心理的研究
105、青少年犯罪原因调查研究
106、青少年叛逆心理
107、青少年为何喜欢上网
108、青少年心理健康问题
109、青少年选择图书种类
110、青少年压岁钱使用情况
111、青少年预防近视的实践调查
112、青少年最喜爱的饮料
113、人的情绪对工作效率的影响
114、人类生存为什么离不开氧气
115、如何成为高材生
116、如何对待男女生之间的交往
117、如何改善臭氧空洞现状
118、如何合理安排作息时间开题
119、如何找回我们的绿色家园
120、上网利与弊
121、上网之危害
122、什么样的方法才能使黑板不反光
123、室内花卉摆放基本要求
124、室内花卉巧选择
125、室内宜放置的花卉
126、室内应栽培哪些花
127、数学学习心理与学习方案的研究.
128、太阳能的利用
129、体育活动课的安排
130、退休老年人的心理问题
131、网吧的危害
132、网络游戏与社会文明
133、为什么中国足球总让人伤心
134、为什么中学生容易产生定向思维
135、我市孤儿情况调查
136、消费者的消费观
137、小城镇规划
138、效率较高的时间段
139、校园流行语及其心理的研究
140、心理调节能力与成绩的关系
141、新河周边环境对新河的影响
142、新型课桌的研究
143、信息技术的未来发展趋势
144、学生心理教育的重要性
145、学生饮食状况
146、学习青少年心里健康
147、眼疲劳导致近视
148、音乐对情绪的影响
149、音乐与性格
150、英文概要中学生的消费观
151、影响信鸽竞翔的因素
152、油厂的污染问题
153、游戏对中学生的影响
154、鱼在硐酸碱度中的生活
155、在食物中寻取健康
156、噪声对学习的影响及解决方法
157、怎么防治近视眼
158、怎样发展高邮的乡镇企业
159、怎样建造学生、老师、家长之间的桥梁
160、怎样鉴别真性和假性近视眼.
161、怎样提高学习效率
162、怎样学好高中物理
163、怎样应对高考文言文
164、招商引资对邮城的影响
165、中国动漫发展与前景
166、中国漫画为何如此落后
167、中国文坛之“少年军团”现象
168、中国足球的现状和发展方向
169、中日的动画的差异
170、中小学生对待分数的态度
171、中学生的消费观
172、中学生的自卑与自信心理对生活学习
173、中学生服装的“名牌”效应
174、中学生该不该配备手机
175、中学生偶像崇拜问题
176、中学生如何保护视力
177、中学生如何充分利用大脑
178、中学生睡眠时间与学习效果的关系
179、中学生消费观
180、中学生消费情况
181、中学生饮食营养搭配问题
182、中学生拥有手机的利与弊
183、中学生与父母之间的代沟
184、中学生与家长之间相互了解程度
185、中学生与近视族
186、中学生阅读各类小说的利与弊
187、中学生怎样对待男女生交往问题.
188、中学生着装选择
189、子女与父母的代沟问题
190、自行车的构造原理及其相关的物理知识
191、走进邮城小巷
192、足球运动与身体素质
化学研究性学习课题
1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究
2、无污染氯气装置的研究
3、关于含碘食盐的日常保存的研究
4、无磷洗衣粉为何难以推广的探研
5、本市城区生活垃圾处理状况的调查
6、厨房生活垃圾能再利用吗
7、处处可见的动态平衡
8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试
9、绿色能源离我们多远
10、有机消毒剂应用的初探
11、化肥对土壤的影响
12、农药污染的影响
13、部分废品的回收利用
14、石材石粉尘污染的调查
15、本市工业废水污染情况
16、废电池的危害和处理方法
17、农村生活用水调查
18、工厂密集度和生活环境的关系
20、大气污染对农作物的影响
21、生活中的化学
22、生活垃圾
23、居室污染
24、厨房里的化学
25、化妆用品的副作用
26、食品污染
历史研究性学习课题
1、新时期的创业精神
2、台湾问题的由来
3、比较美国西进运动与中国西部大开发
4、金字塔密室之迷
5、关于洪承畴的评价问题
6、海上丝绸之路为何以泉州为起点
7、假如没有希特勒,二战会不会爆发——再论二战爆发的原因
8、现代国际关系演变中的几个问题
9、美国霸权主义政策的由来与表现
10、先秦思想概述
11、如何正确评价郑成功
12、中国足球为何难以冲出亚洲
13、建筑艺术浅谈
14、二战对第三次科技革命的影响 明治维新与戊戌变法对比研究
15、明治维新与洋务运动对比研究
16、浅谈闭关锁国对中国的负面影响
17、新中国对美关系研究
18、二次工业革命对世界格局的影响
19、早期资产阶级革命对比研究
20、义和团失败原因研究——浅谈农民阶级的局限性
21、中国资本主义萌芽缓慢发展的原因分析
22、中国在近代史上长败的原因研究与中国传统文化的冲突分析
23、对李鸿章这一历史人物的再认识
24、30年代中共出现左倾冒险主义的原因分析
25、二战后日本经济腾飞的原因分析
26、如何正确评价拿破仑这一历史人物
27、太平天国运动失败原因分析
28、论香港“国际金融中心”之形成
29、共和国辉煌五十年的经济建设
30、历史不应忘记 —— 南京大屠杀
31、论新文化运动
32、辜鸿铭——一个不该被遗忘的人
33、明治维新中的高杉晋作
34、十九世纪中后期中日政治文化差异
35、中国共产党三代领导集体的对台政策及其历史背景
36、文化大革命对人们思想的冲击
37、鸦片战争前后中国社会的变化
38、洋务运动对中国近代社会发展的影响
39、辛亥革命的成功与失败
40、太平天国与义和团运动的比较
41、如何看待五四精神
42、抗日战争胜利的原因
43、抗日战争和解放战争时期,本地区的英雄人物和革命斗争事迹
44、改革开放以来,我国社会生活的变化
45、中国近现代史上的中美关系
46、近代史上主要资本主义国家形成的特点
47、第一、第二次工业革命对人类社会发展的影响
48、世界反法西斯战争胜利的原因
49、第三次科技革命的特点及影响
50、世界近代史上著名科学家的传略
51、中国古代专制主义中央集权制度的演变
52、中国古代史上经济重心逐渐南移的探究
53、少数民族对中华民族发展作出的贡献
54、中国古代文明对人类文明的贡献
生物研究性学习课题
1、校园植物分类调查
2、某些植物的药用价值
3、研究人类基因组的意义
4、锦鲤的饲养与观赏价值
5、对ONA的再认识
7、壁虎尿有毒?
8、调查学校生物种类(植物、动物、真菌)
9、调查环境污染的状况
10、水螅个体研究
11、当地蛙类资源调查
12、调查当地“植树造林、绿化祖国”活动的开展情况
13、有关“爱滋病”常识
14、了解转基因技术
15、烟丝对染色体畸变的影响
16、模拟生态系统实验
数学研究性学习课题
1、银行存款利息和利税的调查
2、气象学中的数学应用问题
3、如何开发解题智慧
4、多面体欧拉定理的发现
5、购房贷款决策问题
6、有关房子粉刷的预算
7、日常生活中的悖论问题
8、关于数学知识在物理上的应用探索
9、投资人寿保险和投资银行的分析比较
10、黄金数的广泛应用
11、编程中的优化算法问题
12、余弦定理在日常生活中的应用
13、证券投资中的数学
14、环境规划与数学
15、如何计算一份试卷的难度与区分度
16、数学的发展历史
17、以“养老金”问题谈起
18、中国体育彩票中的数学问题
19、“开放型题”及其思维对策
20、解答应用题的思维方法
21、高中数学的学习活动——解题分析 A)从尝试到严谨、B)从一个到一类
22、高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧
23、中国电脑福利彩票中的数学问题
24、各镇中学生生活情况
25、城镇/农村饮食构成及优化设计
26、如何安置军事侦察卫星
27、给人与人的关系(友情)评分
28、丈量成功大厦
29、寻找人的情绪变化规律
30、如何存款最合算
31、哪家超市最便宜
32、数学中的黄金分割
33、通讯网络收费调查统计
34、数学中的最优化问题
35、水库的来水量如何计算
36、计算器对运算能力影响
37、数学灵感的培养
38、如何提高数学课堂效率
39、二次函数图象特点应用
40、购房贷款决策问题
41、统计溪美月降水量
42、如何合理抽税
43、衣服的价格、质地、品牌,左右消费者观念多少?
44、出租车车费的合理定价
体育研究性学习课题
1、采用适应青少年心理特征的教学探讨
2、在教师指导下采用“放羊式 ”的课堂教学
3、综合评定学生体育课成绩
4、以自选项目为主评定体育与健康课成绩
5、对身体素质的评价
6、自主选择课外活动项目
7、提高对基础项目——田径的兴趣
8、对乒乓球运动竞技制胜的探讨
9、乒乓球运动击球原理探索
10、体育运动对青少年生理特征的影响
11地方体育项目普及程度的调查
12、体育项目普及程度与地方经济发展的关系
13、体育运动中的团队心理
14、体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨
15、学习中的焦虑与体育锻炼
16、脑耗能与膳食平衡
17、中学生的体质评价
18、耐久跑的锻炼价值
19、篮球规则的演变
20、高中生喜欢的运动项目之调查
物理研究性学习课题
1、研究影响滑动摩擦的因素
2、估测高压锅内的水温
3、研究弹簧环子的周期和小球质量的关系
4、菜刀上的力学知识
5、调查研究:灶具的演变
6、高中物理学习困难调查
7、男女生对高中物理的学习差异
8、浅议物理作业在物理学习中的作用
9、浅谈可再生能源
10、调查研究:家用电器的发展带来的安全问题
11、小论文:从电球箱到臭氧层
12、小论文:温泉效应
13、小论文:从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史
14、用激光笔做光学实验
15、摄影技术(相机自备)
26、太阳能的利用
27、从“石油文明”到“核文明”
28、万有引力与天体运动
29、古代中国的物理学贡献
30、时代呼唤纳米科技
31、生活中的电磁辐射
信息技术研究性学习课题
1、网上获取信息指导
2、中学生接触互联网的弊与利
3、中学生制使用互联网的思考
4、学生制作个人主页必须具备哪些条件?
5、制作好班级主页需要全作精神
6、谈谈中学生开设“信息技术”必修课的必要必与重要性。
7、假如你是网络教室的管理员,应如何进行管理,方可实现最大的效益。
8、谈谈你对制作班级主页的收获与感想
英语研究性学习课题
1、中西文化差异探讨
2、中美撞机事件中美国致歉信含义争析
3、广告英语的特点
4、英语习语中对称美的研究
5、修辞手法在英文写作中的运用
6、英语中的象形现象
7饮食英语
8、标志英语
9、趣味英语收集
10、英诗赏析
11、英语学习中性别差异
12、性格与英语学习
13、色彩在英语学习的背后故事
14、英文报刊及其语言特色
15、听英文歌曲有助英语学习
16、阅读方法与英语学习效果
17、英文广告说明书与英语学习
18、中英美人之间的交际习惯
19、英语交际中的非语言行为
20、英语颜色词语与心理情绪
21、英语中的性别语言
语文研究性学习课题
1、古代史书中的客侠形象
2、校园文化浏览及特征
3、《围城》修辞手法的运用
4、略论网络文学的优略
5、民俗探究(主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究)
6、宋朝婉约派词风的研讨
7、梁实秋与闲适小品
8、唐朝田园水诗的研究
9、本市民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解
10、泰山为什么成为帝王封禅的选择地
11、《诗经》中的景物描写
12、中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较
13、阿Q与堂•吉诃德形象的比较
14、“新概念阅读”
15、从周瘦鹃的《杜鹃枝上杜鹃啼》看小品文的写作
16、川端康成与《雪国》
17、我校学生课外阅读的倾向
18、我眼中的诸葛亮
19、唐传奇与宋元话本中的女性形象的比较
20、《桃花源记》与托马斯;莫尔《乌托邦》(1516 英)的对比
21、唐传奇《莺莺传》与元杂剧《西厢记》有何不同
22、《红楼梦》中的主要人物及其性格特征的探讨
23、如何处理好课外阅读与课本知识的关系
24、中学生有阅读名著的必要吗
25、当代校园言语文化及其影响原因
26、鲁迅《阿Q正传》中阿Q的现实意义
27、韩寒现象透视
28、中国行诗与外国十四行诗比较
29、香港新武侠小说为何难现昔日风采
30、我看梁凤仪的财经小说
31、台湾言情小说探幽
32、港台文化的含金量有几成
33、网络文学对中学生的影响
34、新概念作文对传统作文的冲击
35、金庸、琼瑶小说为什么会引起同学的兴趣、关注
36、“韩寒”现象的出现对传统教育模式带来哪些冲击
37、中学生早恋现象的心理探究
政治研究性学习课题
1、对钱的看法
2、对公交车上某一现象的探究
3、各超市物品的价格
4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景
5、对某一侵权行为的解析
6、学生消费状况的调查研究
7、加入WTO对上海市经济发展的影响
8、对汽车超载问题的调查研究
9、农村家庭消费结构变化的思考
10、关于假货问题的思考
11、中学生与网络世界
12、中学生成为教学(学习)主人问题探究
13、本地企业(市场)经营状况
14、中学生人生价值(人际关系、社会公德)
15、学生的劳动观(家庭、学校、劳动状况)
16、中学生的消费状况
17、金钱与人生
18、知与行(终身学习等)
19、中学生心理承受能力研究
20、人与自然(经济与环境)
记得给分哦~
⑸ 课题研究措施有哪些
课题研究方法有哪些:
问卷调查法、访谈、个案研究、实验法、观察法、文献研究等
1、行动研究法:制定个性研究方案,通过学生实践情况进行分析,再研究调整重新进行实践。并将经验总结、记录,形成有价值的文字。
2、资料收集法:深入班级,深入学生个体,对学生现状进行调查,利用不同的资源进行收集,找准问题所在,明确研究对象。
3、学生带动法:通过一小部分学生先学、先走,在带动、感染他周围的学生也来学习。
4、教育实验法:立足于自己的所在的教学班级,通过实验前、后学生科学学习的变化,找到适合学生科学素养发展的方案。
5、个案研究法:结合课题研究目标,引导学生从实际出发,制定学习计划,针对个性发展的需要,进行有效指导。
6、文献法:广泛收集整理文献资料,如经典书籍,名人格言,以及课程标准推荐的书目,为学生阅读提供具有时代性,创造性的正面教材。
7、教育调查法:深入班级,深入学生个体,就学生课外阅读现状进行调查,选取有代表性的典型事例进行缜密分析,找准问题所在,明确研究对象。
⑹ “开放型题”及其思维对策研究性学习活动课题内容
所谓开放性思维,是指突破传统思维定势和狭隘眼界,多视角、全方位看问题的思维;它与把事物彼此割裂开来、孤立起来、封闭起来,使思维具有保守性、被动性和消极性的形而上学思维是根本对立的。开放性思维本质上具有反教条和实事求是的特征。具备了开放性的思维方式,就能够不断地有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。创造性应当是人类思维的本性,是人类思维得以发展和进化的内在活力和内在根据。
解答应用题的思维方法 【百区资源】
一、审题
审题是解答应用题的起点,只有有效地审题,才能准确理解题意,弄清题目所反映的时间背景,弄清每一个名词、概念,分析已知条件,明确所求的结论,把实际问题转化为数学问题。有些学生一见应用题的文字比较长,题目中的情景比较陌生,连题目都没看完就放弃了。实际上,这类问题往往也是对学生心里素质的严峻考验,只要你能树立信心,保持冷静,认真对待,等你认真阅读完了,就会知道大部分的应用题并不难。审题手段有下面三个:
(一) 读题
可用加点划线的方法强调关键性的语句,再连贯读出,形成完整的基本问题;也可以用划分层次,归纳大意的方法从背景材料中提炼需要解决的实际问题;或对多个数量进行汇集、归类,借助图表显现出已知量和未知量,体现出需要解决的数学问题;或者用改写的方法对应用题去掉枝叶,抓住主干,保留题中的数量关系和空间形式,将实际问题等价转化为数学问题。
(二) 翻译
应用题建模的关键在于语言的理解和转换,既翻译,它包括:对陌生名词、概念的领悟;把通俗的文字语言、专业术语及图形语言等转化为数学符号语言。
(三) 挖屈
有的应用题中的因果关系和内在规律具有一定的隐蔽性,而它正是建模的比备条件。因此,能否挖屈题目中蕴涵的数学信息是正确建模的重要环节,这是解题的难点。
二、 建模
在审题的基础上,将已知条件与所求的问题联系起来,联想数学知识和数学方法,恰巧地引入参数变量或适当的坐标系,利用数学知识把问题的主要特征及关系抽象出来,建立相应的数学模型。建立数学模型是解答应用题的关键步骤,是一项具有创造性的工作。
三、 解模
在建立数学模型之后,运用相关的数学概念、知识及方法,或计算、或推理,得到数学模型的结果或结论。即用所学过的数学知识和方法来解答纯数学问题。
四、 还原
在解模后、把用数学方法得到的结果或结论,返回到原实际问题中,确定实际问题的准确答案。
⑺ 高中研究性课题题目
话说“民族的就是世界的”,还是乡土的东西最好,我记得我高中以前有学生做了一个瓯柑(我们家乡的土产,味道很独特很好吃的)为什么不如其他柑橘畅销的课题分析,后来得了全国性的奖项。还有人做了温州话的研究和温州民营企业的调查,效果都不错。找找你们家乡有什么值得关注的东西就好。
⑻ 开题报告中的关键难点及拟采取的解决措施怎么写
介绍本人研究的初步方案,需要解决的问题和突破的难点,预期的结果等。即说明自己的主攻方向是什么,研究中主要根据什么理论、采用什么方法、取得什么成果等。 整个研究在时间及顺序上如何安排,怎样分阶段进行,对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定,阶段之间不能间断,以保证研究进程的连续性。
说明课题的可行性和创新性。不仅对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断,并采取可行的解决方法和措施,而且要突出重点,突出所选课题与同类其他研究的不同之处。
⑼ 什么是对策研究
风险对策研究是对机会的跟踪进度和对危机的对策的定义,是排除特定威胁往往靠排除威胁起源和接受一切后果。
对威胁的对策大体分以下三点:
1、避免——排除特定威胁往往靠排除威胁起源。项目管理队伍绝不可能排除所有风险,但特定的风险事件往往是可以排除的。
2、减缓——减少风险事件的预期资金投入来减低风险发生的概率(如为避免项目产出的产品报废而使用专利技术),以及减少风险事件的风险系数(如买投保),或两者双管齐下。
3、吸纳——接受一切后果。这种接受可以是积极的(如制定预防性计划来防备风险事件的发生),也可以是消极的(如某些工程运营超支则接受低于预期的利润)。
(9)对策性课题扩展阅读:
风险应对策略
1、强化团队支持,避免独立的项目结构。通过有效的团队建设增进团队之间的项目支持,可以有效地避免一些技术风险。
2、提高项目经理的权限。有些问题可以在项目经理的层次解决而不需向更高一层汇报,这样可以有效地缩短解决风险的时间。
3、改善沟通和问题解决。同时还可以通过改善沟通,加强和改善信息流通来促使一些问题得到合理解决。
4、经常性地进行项目监督及项目检查和管理。
5、细化WBS,使用网络计划。在项目计划阶段通过细化工作包,采用网络计划等一些比较完善的计划手段编制计划,从而使造成技术风险的根源消除掉,实现降低技术风险的目的。
⑽ 研究性课题可以做什么急求:
这个很简单,既然你是学生,就做点学校里的研究。
1,在什么样的环境下能让同学们学习兴致最高
2,一个高中学校内,各种爱好的同学所占的比例
3,学生对目前学校教育的哪些方面很不满意,想如何改进,有何好的建议
4,在放假期间,高中生们的主要活动范围、活动方式及活动内容是什么
5,现在的高中生对未来的感想主要是哪些方面
以上内容只是我随便想了点,你还可以自己加上自己想调查的内容,把这些内容分好类,做成调查表,在你们学校进行民意调查,或是随机抽样调查,然后根据调查结果做分析,看看目前高生的学习状态、学习动力等信息。这些信息如果整理的好,对学校的管理很有帮助。你们的调查研究主要站在客观的立场,为学校和学生双方面想问题,这样就不会偏激。
现在的教育改革让人们感觉不是很满意。你们调查研究如果真做的好,也可以为学校或者教育界提供一定的参考和意见。