小班科学鸡蛋里的秘密
1. 请问有关鸡蛋的科学知识
化学变化,.因为产生了新物质,而且是不可逆的,你不可能把白色的蛋白变成透明
鸡蛋内部结构你应该知道,蛋白,蛋黄,弹壳
鸡蛋的成分故明思意.蛋白的主要成分是蛋白质.其实蛋黄也是,不过有其有机他成分
给鸡蛋加热,其实是一个蛋白质重组的过程,也就是说蛋白质的内部结构发生了变化,
这个变化很复杂，不可能说清楚的,你要知道,蛋白质是一个大分子,分子的式量可以到几万甚至几百万,里面内部构造稍一变化就是一种新物质,所以蛋白质的种类极多.
主要分为有活性和没活性的,前者透明的为有活性的,因为它能提供生命所需要的氨基酸等,这也是为什么能孵化出小鸡的原因
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后者是没活性的蛋白质,但是人体有分解这种蛋白质的酶.可以将它分解为氨基酸,补充人体的资源,这也就是为什么鸡蛋有营养的原因,,,
其实生鸡蛋在理论上说比熟鸡蛋营养价值高,但是由于含有不少病菌,所以还是建议煮熟了再吃
以上是我原创,楼下切勿抄袭
2. 幼儿园小班科学《母鸡的秘密》教案
故事《母鸡的秘密》
小鸡、小鸭、小鹅、小狗四个好朋友，天天在一起玩耍，最近，它们发现鸡大婶整天趴在鸡窝里，不吃也不动，好奇怪啊！
它们去问鸡大叔：“鸡大婶病了吗？它在干什么？”
鸡大叔神秘地说：“这是个小秘密，不能告诉你们。”
“什么小秘密，一定要搞清。”四个好朋友，躺在草丛里，看着鸡大婶，几天过去了，鸡窝里有动静。跑过去瞧一瞧，呀，叽叽叽，一只小鸡出壳了，又一只小鸡出壳了~~~“鸡大叔，小秘密知道了，小鸡从蛋壳里孵出来啦！”
小鸭想：“那我是从哪里来的呢？”“你是从鸭蛋里孵出来的。”鸡大叔说，小鹅问：“那我呢？”鸡大叔说：‘你是从鹅蛋里孵出来的。”
小狗汪汪叫：“我知道啦！我是从狗蛋里孵出来的。”
“哈哈哈~~~~”
3. 小班科学《母鸡的秘密》活动目标
《母鸡的秘密》活动目标
1、积极探索绘本中装潢图案的排列规律，感受规律排列的装潢美。
2、乐于尝试对绘本角色和场景进行有规律的图案装潢。
3、体验大胆创作，表现美带来的快乐。
【重点】积极探索绘本中装潢图案的排列规律。
【难点】尝试对绘本角色和场景进行有规律的图案装潢。
4. 求小班科学说课稿 有趣的蛋 由于是新老师不知道怎么写 来个好心人吧！紧急！教案如下
设计意图：《大鞋小鞋》这是一首以速度和力度变化为主要特征的歌曲，歌曲中的形象又对比鲜明。根据中班幼儿音乐教育的活动目标，及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培养幼儿感知和表现歌曲速度和力度变化能力的歌曲。我设计了以歌唱为主的活动和以歌表演为主的活动,以培养幼儿感知和表现歌曲速度和力度变化的能力，及培养幼儿的想象力和表现力。
活动总目标：
1、学唱歌曲，能用不同的演唱速度和力度来表现大鞋和小鞋两种不同的音乐形象。
2、能根据歌曲内容及大鞋、小鞋发出的不同的声音，大胆地创编动作进行表演。
3、喜欢参加音乐活动，体验与同伴共同歌唱、表演的快乐。
活动目标：1、感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象，学唱歌曲，能用不同的演唱速度和力度来表现两种不同的音乐形象。
2、能借助老师的体态动作、教学图片理解并记忆歌词。
3、体验与同伴共同歌唱的快乐。
活动准备：歌曲图谱一张、歌曲内容小图片、音乐磁带《大鞋小鞋》、录音机、大号的男士皮鞋和娃娃的小皮鞋各是幼儿人数的一半
活动过程：
一、感受大鞋与小鞋
师：“今天，老师也带来了一些爸爸的鞋和娃娃的鞋，让我们来穿一穿，看穿爸爸的鞋与穿娃娃的鞋有什么不同的感觉？”
（让幼儿脚穿大鞋、小鞋走路，听听走路时发出的声音，并模仿发出的声音，然后让幼儿相互交流穿大鞋、小鞋的感受，及大鞋、小鞋发出的声音。）
二、初步学唱歌曲。
1、初步感受歌曲内容，欣赏教师范唱。
师：“今天，老师也带来了一首关于爸爸的大皮鞋和娃娃的小皮鞋的歌。仔细听，歌里唱了什么？”
2、幼儿相互讨论歌里唱了什么。
师：“你听到歌里唱了什么？”（根据幼儿的回答出示相应的歌曲内容小图片。）
3、再次欣赏教师范唱，师幼共同讨论歌里还唱了什么。
师：“请再注意听老师唱一遍，看歌里还唱了什么？”（根据幼儿的回答出示相应的歌曲内容小图片。）
4、利用节奏图谱学习歌曲后半部分的内容。
师：“刚才小朋友都已经模仿了穿大鞋、小鞋走路时发出的声音。那现在和老师一起跟着节奏图谱把它给唱出来，好吗？”
5、师幼共同看图谱完整地演唱歌曲。（教师根据幼儿的演唱情况进行重点练习。）
三、感受、理解歌曲两种不同的音乐形象。
1、再次欣赏教师的范唱。（教师可根据歌词内容将第一段唱得强而慢，第二段唱得弱而快。）
师：“注意听老师唱，看老师在唱两段歌曲时，它的速度一样吗？”
2、师幼共同讨论应如何演唱两种不同音乐形象的乐句。
师：两段歌曲的速度一样吗？为什么不一样？那我们应该怎么唱？
四、幼儿分组演唱。
师：将幼儿分成两组，一组演唱第一段，一组演唱第二段。
活动延伸：将歌曲图谱投放到区域中，让幼儿在区域活动时间能够继续学唱歌曲。