小学科学蒸发

① 小学3年级科学:要加快水的蒸发，我们应该可以采取哪些措施

增加液体温度（加热煮沸） 或者 加快液体表面的空气流动速度（注意通风）

② 小学五年级科学怎样才能使水蒸发的更快些实验证明

影响水蒸发快慢的的因素，温度、水的表面积、水的表面的空气流动速度
实验器材：温度计、质量相同的热水、冷水、电吹风、秒表、烧杯
实验过程：
1、将冷水放在烧杯中
2、将热水倒在桌面上，并用电吹风，吹水面
记录水的蒸发情况
结论：温度高、水的表面积大、水的表面的空气流动速度大，蒸发的快

③ 小学江苏版四年级上册科学实验报告单水的蒸发快慢与什么因素有关

一.实验目的
水蒸发速度快慢的控制因素
二.实验步骤
1.提出问题：什么因素影响谁的蒸版发快慢
2.建立假权设：假定温度的高低可以影响水蒸发的快慢
3.设计方案：
①实验材料：酒精灯,两块载玻片,两个镊子,胶头滴管,装有水的烧杯
②实验方法：用胶头滴管从烧杯中吸取少量水,在两块载玻片上各滴入2-3滴水,分别以那个镊子夹住；其中那个一个载玻片放在燃着的酒精灯上,观察两个载玻片的蒸发快慢
③注意事项：用酒精灯加热载玻片时,要用外焰加热；加热之前要预热；两块载玻片之间要有一定距离.
④观察结果：用具警灯加热的载玻片上的水蒸发的速度比放在室温下载玻片上的水蒸发得快.
三.得出结论
温度越高,水蒸发的速度越快
同时,它也和水与空气的接触面积,还有水面上的风速,搅动水面速度,气压等都有关系!

④ 小学科学作业 加热能加快水的蒸发吗 不同的条件

加热可以加快水的蒸发，加大面积也可以加快水的蒸发，加快空气流速也是如此！

⑤ 水的蒸小学四年级科学发实验记录

一.探究目的： 水蒸发速度快慢的控制因素
二.实验步骤 1.提出问题：什么因素影响谁的蒸发快慢
2.建立假设：假定温度的高低可以影响水蒸发的快慢
3.设计方案：
①实验材料：酒精灯,两块载玻片,两个镊子,胶头滴管,装有水的烧杯
②实验方法：用胶头滴管从烧杯中吸取少量水,在两块载玻片上各滴入2-3滴水,分别以那个镊子夹住；其中那个一个载玻片放在燃着的酒精灯上,观察两个载玻片的蒸发快慢
③注意事项：用酒精灯加热载玻片时,要用外焰加热；加热之前要预热；两块载玻片之间要有一定距离.
④观察结果：用具警灯加热的载玻片上的水蒸发的速度比放在室温下载玻片上的水蒸发得快.
三.得出结论 温度越高,水蒸发的速度越快 同时,它也和水与空气的接触面积,还有水面上的风速,搅动水面速度,气压等都有关系!

⑥ 小学科学《水蒸发》实验仪器

自己去买一个玻璃瓶一根吸管一个碗就可以了

⑦ 谁给我讲讲小学科学教材影响蒸发快慢的因素（并告诉我是几年级的）

蒸发的快慢和被蒸发物体的表面积以及温度还有被蒸发物体上面空气流动的速度有关。
具体是几年级的我还真就不知道 很抱歉哦

⑧ 小学四年级科学蒸发的快慢与哪些因素有关的教案

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

⑨ 小学四年级科学难题,如:使用蒸发皿时要注意

注意事项：
(1)加热后不能骤冷，防止破裂。
(2)加热后不能直接放到实验桌上，应放在石棉网上，以免烫坏实验桌。
(3)液体量多时可直接加热，量少或黏稠液体要垫石棉网或放在泥三角上加热。
(4) 加热蒸发皿时要不断的用玻璃棒搅拌，防止液体局部受热四处飞溅。
(5)加热完后，需要用坩埚钳移动蒸发皿。
(6)大量固体析出后就熄灭酒精灯，用余热蒸干剩下的水分。
(7)加热时，应先用小火预热，再用大火加强热。
(8)要使用预热过的坩埚钳取拿热的蒸发皿。