科学选性别

❶ 科学生男生女可靠吗

生男生女的确是应该依靠科学来提高相对概率的。但是科学在科学的话也是有概率不能是完全百分之百的，这个世界上没有完全百分之百的事情。首先我们一定要相信科学在现今的科学范畴之内了，我们就要按照科学的方法去做，所以你如果期盼生男还是生女的话，就按照科学的理论方法去做，但是不一定有的时候也会有很小很多概率有偏差的。你其次，科学的生育观念肯定是要比所谓的民间验方，偏方要好很多，所以我们为了安全和，积极健康的角度来说的话，也是要选择科学的依靠。之后其实生男生女。没什么太大区别，生的是男孩儿还是女孩儿，都是咱们自己生下来的孩子，你会有什么太大的分别吗？男孩儿和女孩儿现在的社会，承担的责任和分担的业务都是几乎一样的了，以前的老观念，或者是一些老人的思想观念，别让他们大对你有所影响了。你自己心态平和一些，面对这个问题的时候淡定一点，男孩儿，女孩儿都别太在意，都是一样的就行了。

❷ 怎样科学的辨别男女

1、绝对无法知道或者推测胎儿性别。
2、唯一能知道胎儿性别的方法就是通过B超看胎儿的生殖器。
3、其他什么B超数据流、清宫表流、宫高流、肚子外形流、各种筛查数据流等等这些都是貌似有道理的伪科学，全是瞎说的。
4、其余一部分回复您是男是女的，很多都是为了混积分的，而且为了获得积分，一般都说是男孩儿，因为说男孩儿一般楼主都会高兴。
5、您要真想知道，只能通过关系找B超医生看一下。但是男女平等，不能有错误举动。

❸ 《环球科学》：科学也有性别吗

人们普遍认为女性缺乏科学研究的“天分”，而科学界鲜有女性崭露头角，也无形中成为一种有力的“佐证”。然而，科学研究显示，女性的一些素质正好适合学术研究，两性的差异并不悬殊。
科学、工程、数学等学科，一直是男性一统天下，鲜有女性在科研领域崭露头角。一些人认为，这主要是因为女性缺乏理科“天分”。但在校期间，女生各科的平均成绩都高于男生。女生是否适合科学研究呢？
多年来，美国科学界的一流专家频发警报，宣称美国在科学、数学、工程技术等领域的人才日趋短缺，并忧心忡忡地预测，这将危害国民经济和国家安全，使美国的地位一落千丈。一个比较引人注意的解决方案是：动员更多的女性加入到这些历来由男性垄断的领域。然而，公众一直没有深入探讨过，为什么鲜有女性在这些领域崭露头角。2005年，美国哈佛大学校长劳伦斯·萨默斯（Lawrence Summers）提出了自己的见解。
在波士顿附近召开的一次小型经济学会上，萨默斯暗示说，与男性相比，女性不容易攀上科学的“最高峰”，主要是因为女性缺乏这方面的“天分”。这番煽动性言论一出，立即在美国激起了一场大讨论：两性的先天差异是否导致了女性在数学、科学领域建树颇少。
从多种背景考虑两性差异，我们非常支持这场持久的辩论。公众由此开始关注女性参与科学研究这一重大问题。本文将着重分析这方面的研究文献，这对了解两性的差异意义非凡，对鼓励女性加入科学、数学研究队伍的计划也极为重要。至于为什么从事科学、数学研究的女性远少于男性，萨默斯的观点似乎过于简单。实际上，影响人们选择职业的因素非常多，包括教育背景、生理因素、成见、歧视以及两性在认知、社会定位上的差异等。
充分发掘女性人才可以迅速壮大科研队伍。2003年，妇女占美国就业总人数的46%，而在科研、工程技术领域只占27%。萨默斯的说法让人不满，原因之一在于他暗示这一差距无可救药。既然女性的科研能力天生不足，你还能怎么办？但这看似简单的解释却存在两大误区。
首先，根本不存在所谓的 “科学才能”这种智力（简单起见，我们常用“理科”来指代在科学、工程技术及数学等领域研究所必备的技能）。要取得科学成就，必须拥有良好的语言能力（撰写深奥的学术论文，与同事充分交流）、记忆能力（理解、记忆各种事件和大量信息）、定量分析能力（建立数学模型，统计数据，把握各种目标、数据和概念）。
其次，即使两性真的存在上述差异，也并不意味着无法补救。事实上，如果训练和经验对培养学术能力没有太大帮助的话，哈佛等大学向学生收取学费就有欺诈之嫌了。
令人不解的是，采用不同的方式评估两性能力，会得出不同的结论。女生的一些素质正好适合学术研究。1982年以来，美国大专院校的入学新生中，女生占了多数，而且比例还在逐年增加。这种现象在其他国家也开始出现。在学校，无论哪个科目（包括数学和理科在内），女生的平均成绩都比男生高。
尽管女生在学校表现不俗，但在许多大学和研究所统一的入学考试中，女生的成绩却相形见绌。在科学和其他相关领域，越是高层次的教育系统，男、女生的人数超距越大。20世纪末，在麻省理工学院攻读理科的本科生中，女生占了40％，但女教师却只有8％。

两性差异

学习成绩和考试分数会受众多因素的影响。考虑到我们对认知能力的研究更为完善，心理学家开始通过测定认知能力来界定两性差异。学龄前儿童处于同一水平线上，因为在定量思维和对周围事物的了解方面，男孩和女孩的认知能力不相上下。

入学前后，两性差距逐渐拉开。小学毕业后，在多数的语言能力测试中，女生的表现都优于男生。1995年，美国芝加哥大学的研究员拉里·赫奇斯（Larry Hedges，现在西北大学）与阿米尔·洛埃尔（Amy Nowell）共同发表了一篇综述，回顾了大量与写作能力有关的文献。他们提出：“两性的写作能力差距显著，令人担忧。相关数据显示，男性的平均写作能力较差。”在对人脸识别和情景记忆方面，女性也占了上风。情景记忆是指对亲历事件的记忆能力，以及对时间、地点的记忆能力。

然而，男生有一种能力却比女生强：视觉空间技能。这种能力是指个人用想象力在三维空间中操纵、模拟物体运动的能力。对4～5岁的孩子进行标准化测试，男孩玩迷宫游戏的表现明显比女孩好。男孩占优势的另一项视觉空间技能是“心理旋转”，即想象自己拿着一个三维物体，并让它变换形状（参见第43页上图）。可以预料，在解答数学问题时，如果需要想象一个图像，男孩就更有优势。

事实上，所有与认知能力有关的两性差异中，数量分析能力一直备受媒体关注。原因之一是，数量分析是学习“数学密集型”学科（即需要大量数学知识的学科，如物理学、工程技术等）的先决条件。如果像萨默斯暗示的那样，女性这方面的技能不如男性，就解释了为何女性在理科领域常处于劣势。但是，目前尚无明显数据支持这种结论。

前面曾提到，小学各年级女生的数学成绩平均高于男生，而且在国际代数评测中，女生的表现也略胜一筹。这或许是因为代数与语言的结构十分相似。然而，在学习才能测验（Scholastic Aptitude Test，简称SAT测验）的数学部分，男孩却大显身手：35年来一直比女生高出40多分。不过，综合所有数量分析能力的数据显示，男孩与女孩的差别其实微乎其微。他们的不同之处是，有数学天赋的男孩比女孩多得多。

乍看起来，上述说法自相矛盾。如果男孩与女孩平均的数学才能不相上下，那么有数学天赋的男孩怎么可能比女孩多？其实，男性的数学才能极不平衡，参差不齐的程度比女性要大。我们至今也没有弄清楚其中原因，但这一现象表明，女性的数学才能集中在平均水平上下（即分布在中点附近）；男性则呈两极分化。结果，在数学才能分布图的两端（即数学天才和数学白痴），男性的人数超过了女性。一项名为“数学神童调查”的研究课题证实了这一现象。20世纪80年代，本文的作者之一本博与心理学家朱利安·C·斯坦利（Julian C. Stanley，在约翰斯·霍普金斯大学青年人才中心开创了这个研究项目，现已故）调查了数万名12～14岁之间的天才少年，让他们提早几年参加SAT测试，结果证实他们的数学推理能力的确存在性别差异。

这群智力超群的少年，在SAT的语言测试中没有显著的性别差异，但是在数学部分中男生占优势。数学成绩在500分（满分为800分）以上的男生是女生的2倍，获600分以上的男生是女生的4倍，获700分以上的男生是女生的13倍。（在全美所有12～14岁的少年中，仅有0.01%的人能得到这样的高分，真是万里挑一）。

不过，这些数学天才少年的情况已经有了巨大变化——尽管媒体对此少有报道。与男生相比，这些少年中的女生人数一直在飙升。男生与女生的比例从20世纪80年代的13：1下降到现在的3：1左右。与此同时，活跃于其他科学领域的女性人数也急剧增加。目前，美国各医学院的应届毕业生中，女生占了一半；近年兽医院校的毕业生中，女生的比例高达75%。为什么越来越多的女性会进入一直由男性垄断的领域？我们还无法确定任何单一成因，因为过去几十年，社会已经发生了多方面的变化。

这段时期，美国政府恰好出台了一系列措施，鼓励、指导女生学习高等数学和其他理科课程。有证据表明，针对性培训可以进一步提高女生的成绩。美国密歇根理工大学（Michigan Technological University）的工程学教授舍雷尔·A·索比（Sheryl A. Sorby）和数学教育专家贝弗利·J·巴特特曼（Beverly J. Baartmans）开设了一门课程，旨在提高人们的视觉空间技能。在一年级的工科学生中，凡是视觉空间技能测验得分较低者，均建议选修这门课程。报名参加课程的学生，在随后的制图课程中成绩有所提高，在工科课程中的淘汰率则有所下降。这表明该课程有持续的效果，并且对男、女生都适用。

生物因素

数十年来，对不同动物的研究证明，激素会影响雄性和雌性认知能力的发展。在雄性胚胎发育期间，高水平的雄性激素（睾酮等）会使大脑向雄性方向发育，从而形成典型的雄性行为和认知表现模式。

近期研究证明，人的一生中，激素对认知能力的影响始终存在。那些大量注射雄性或雌性激素、准备作变性手术的人，已经表现出这种变化。研究人员发现，接受“女变男”激素治疗的人，认知模式出现了“男性化”倾向：他们的视觉空间处理能力得到提高，语言能力则有所下降。

大脑除了受遗传因素、人生经历的影响，也受各种激素的影响。女性和男性的大脑存在诸多差异也就不足为奇。一般而言，女性大脑中的灰质组织所占比例较高（灰质是指神经元比较密集、血流较快的脑区）；而男性大脑中的白质组织较多（白质是指大脑中起连接作用的神经纤维，外部包裹着一层叫做髓鞘的脂蛋白膜，相互绝缘）。此外，男性大脑左半球的灰质含量较高；女性则没有这种显著的不对称现象。

各种大脑功能成像研究显示：在完成任务的过程中，如果需要同时使用两个脑半球（如语言处理），女性的表现好于男性；如果只需要激活视觉皮层，男性的表现胜过女性。即使男性与女性在完成同一任务时表现相当，他们运用的也是不同的脑区。

必须强调的是，大脑的结构、功能存在两性差异，并不等于说这些差异就是导致两性认知功能不同的唯一原因。大脑可以反映人的学习和其他经历，因此，男性和女性各自特有的生活经历也可能影响大脑的性别差异。

❹ 科学上如何判断一个人的性别，请各位大虾帮帮忙，绝不是简单的外貌器官等。拜托

染色体 正常男性的染色体核型为44条常染色体加2条性染色体X和Y，检查报告中常用46，XY来表示。正常女性的常染色体与男性相同，性染色体为2条XX，常用46，XX表示。

❺ 性别选择的科学方法

应用上述非自然技术方法会创造下列一些普遍道德问题，而这些道德问题也正是人们进行性别选择的主要原因：性别歧视：如某一家长对男孩或女孩有特别喜爱倾向，会对生出来性别不合适的子女有所不利。例如，中国古有重男轻女文化和“一胎化政策”已经造成社会性别不平衡，中国全国数字显示，为每1000 个男孩，只有在833 个女孩诞生。印度2000年人口普查 显示在印度全国女性与男性出生比率为每1000 个男孩只有927 个女孩诞生；旁遮普邦 (Punjab)和哈里亚纳邦 (Haryana)的比率为每1000 个男孩出生，只766 个女孩。男女婚配对比率失调，并且不断加，将会导致买卖婚姻、换亲、拐卖妇女、性犯罪等等增多。优生学：根据科学家发现的4000多种遗传性疾病中，有250种以上只发生在男性而较少在女性。PGD在美国使用主要为减少先天天缺陷和反常性孩子，但反对者担心使用PGD更多是基于优生学的目的。心理涵义：如果无法获得所预期的性别的孩子，父母和孩子心理可受影响 。违犯康德主义原则：有些争议认为，由于父母能够选择他们的孩子性别，使得父母使用孩子履行他们自己的欲望，而不是尊重孩子个人。

❻ 用哪个方法科学生男生女法比较科学呢

大自然选择性别的过程远比人们想象的要复杂。没有一个“科学”办法保证会生女儿或者儿子的，民间的通过改变饮食习惯或者生活习惯来达到选择孩子的性别的种种办法，没有一个是有根据的，都没有科学的根据。所谓的生男生女的周期表或者其它方法都不是医学的概念。大自然有自己的规律，从总体上控制男女比例，保证人类的生生不息。

❼ 科学家们为什么想要研究性别

关于决定雌雄性别奥秘的探索，一直是激动人心而又耐人寻味的。性别问题的研究可以说是一门既古老而又焕发着新的活力的学科。

科学家们对性别的研究和兴趣，绝不是为了那些重男轻女、非生男孩不可的人，主要是从优生优育、提高国人素质方面考虑。因为人类有些遗传病与性别有关；其次，动物的性别与人类的生活也息息相关。比如，喝牛奶、吃冰淇淋，需要牛奶，而只有母牛才产奶；穿丝绸衣服，需要大量的蚕丝，而雄蚕宝宝吐丝比雌蚕多30％；鹿茸是补药，而公鹿才有角。人类需要某一性别动物的例子不胜枚举。人类只有认识性别的决定机理，才能随人的意愿去控制动物的性别。

❽ 科学家表明全国各地到未来人类变性会决定选择自己的性别，声音一定会变性，那时就是无手术的变性别声音

声音的改变特别是男性和女性的声音特性。是由声带组织的肌肉结构决定的。荷尔蒙的分泌。会改变肌肉的强度。所以只有从小改变或者蒙分泌状态才能决定声音是否可以变成相应的性别。如果成年后或者青春期时期。再想改变肌肉，结构，只能通过手术。

❾ 科学家实现精子性别选择，是福还是祸

个人认为违背了生物链和大自然的规律，长远来看实现精子性别选择是祸。在有性生殖中，雄性一方会提供带有两种性染色体的精子——X染色体和Y染色体，这两种染色体会平均地分配到精子中，X染色体意味着生女儿，Y染色体意味着生儿子。理论上，后代的雌雄比维持在1：1。然而，由于出生前和发育阶段的环境适应因素，许多物种在实际繁衍中都偏离了这一性别比例。那么是否有方法能够选择精子的染色体呢？日本广岛大学岛田昌之教授团队通过改变携带不同染色体的精子的移动速度，实现了精子性别的筛选。

在曾经的一项研究种。来自广岛大学的Masayuki Shimada和他的同事利用这些基因差异对"雄性"老鼠精子和"雌性"老鼠精子进行了分类，他们于8月13日在《PLOS Biology》上发表的这项新研究表明，可以用一种简单的、可逆的化学疗法分离出携带x染色体的精子和携带y染色体的精子，从而使正常的男女后代比例发生戏剧性的变化。这项研究是在老鼠身上进行的，但这项技术可能也会广泛应用于其他哺乳动物。