小雨点科学

⑴ 中班科学教案《小雨点从哪来》求教案

活动目标
1、激发幼儿发现问题，并积极探索自然现象的兴趣。
2、培养幼儿大胆推测、操作及细致观察的能力。
3、了解“雨是怎样形成的”科学现象，知道雨与人们的关系。活动准备
1、雨的形成的图片，故事：《小雨滴旅行记》、《雨来啦》 。
2、实验器材：酒精灯、试管、试管夹、玻璃片、水
活动步骤
一、开始部分：
提问：天上为什么会下雨？下雨时的天空是什么样的？雨是什么样子的？ 小朋友的心情是怎样的，雨是怎样形成的？
二、基本部分：
1、引导幼儿了解雨的形成原因：
请幼儿自由说出雨是怎么形成的？（打雷了，就会下雨了……）
2、师幼共同做实验，了解雨是怎样形成的？
1） 让一幼儿先将试管里的水加热，看看有什么现象？
A、有气泡 、B、有气从试管口冒出来。 C、有响声
2） 请另一幼儿将玻璃片放在试管口的上方，说说你又发现了什么？
A、玻璃片上有水 B、玻璃片上有气（过了几分钟）C、我发现玻璃片上有水珠 D、我发现玻璃片上的水珠掉下来了
3）实验完成，引导幼儿通过刚才的实验，说一说：雨是怎样形成的？
师幼总结：水加热以后，形成了水蒸气，水蒸气渐渐多了，他们抱在一起，当遇到冷空气，形成了小水珠，当他们快托不住的时候，小水珠就落下来，这就是雨。
4）听故事：小水滴旅行记，更深一步了解雨的形成的原因。（边听故事，边出示雨的形成图片）
3、引导幼儿说说雨与我们的生活有什么关系。（1、可以浇地。2、可以浇树。）
4、雨对我们的生活与这么多的好处，那我们怎样才知道要下雨了呢？听故事《雨来啦》，出示图片，引导幼儿边看图片边听故事。知道：
燕子低飞要下雨
青蛙高唱要下雨
鱼游水面要下雨
蚂蚁搬家要下雨
三、结束部分：
师幼共同到外面去找一找这几种小动物都在干什么，看有没有要下雨。

⑵ 小雨点的作用是什么

雨，是地球不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的回唯一方法。雨可以灌溉答农作物，利于植树造林。 雨能够减少空气中的灰尘，能够降低气温。下雨利于水库蓄水，可以补充地下水，可以补充河流水量，利于发电和航运。

下雨了可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境，可以催眠，可以洗刷街道。 雨能冲走地面垃圾，稀释有毒物质，净化环境。雨可以净化空气，雨过天晴心情爽朗。

(2)小雨点科学扩展阅读

雨点的形成过程

雨滴是一种自然降水现象。大气层中的水蒸气凝结成小水珠，大量的小水珠形成了云。当云中的水珠达到一定质量以后就会下落至地表，这就是降雨。雨是地球水循环不可缺少的一部分，是大部分生态系统的水分来源，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。

雨滴也有可能在还未到达地面时就完全蒸发，有些形况就是在当雨通过森林的林木时，雨常会被森林截流，而直接蒸发入大气中，这种情形可以减少雨对于地表的侵蚀。在有些地表炎热的地区（如沙漠地区）水分直接蒸发尤为常见。这样的降雨被称为幡状云。

⑶ 四年级下册科学《 小雨点的历险》,作文400字

小雨点历险记

一堆白云上漂浮着一些小雨滴，其中有一滴名叫小雨点，为什么叫这个名字，别问我，就连小雨点他自己也不清楚，不管它叫什么，小雨点是一个志向远大聪明机智的人。不，不，它是雨滴，不是人，小雨点离开妈妈，开始自己的旅程。

小雨点儿在下雨时，顺着雨飘下来，他先搞清方向，琢磨了好一阵子，他才决定向南走，小雨点走啊走啊，一只狗走来了，小雨点十分有教养，向狗问好：“HI，小狗先生，早上好！”小狗却不买他的账，说：“这个什么小东西，拦老子的路，不要命了。”说完向小雨点吐了一口水，小雨点立即被大水淹没，流到下水道。

又过了半天，小雨点清醒过来，发现自己在一个暗无天日的地方，他刚想打量一下这个地方，就被一个大浪卷走了。

接下来的事情，小雨点就不知道了，它被水冲到废水回收站去，一个浪头将他打在岸上……不知又过了多久，这个可怜的孩子终于醒过来了，小雨点完全讨厌了这种历险生活，可怎么回到天上去呢？

小雨点想呀想，天上地下相隔十万八千里，如何是好，怎样才能回到天上，又不能飞，对，飞，小雨点灵机一动，叫太阳公公把全部光射向自己，一秒种，小雨点变成气体飞上天空，到天空后，遇到冷又变成小雨滴。

回去后，小雨滴发出感叹：“知识是多么重要，多些知识不是坏事，是好事大大的好事。

⑷ 写科学小雨点的童话

几千年前，民间流行着一个故事，一个关于蜜蜂的故事……
在一个春日融融的早上，百花版争妍，蜜蜂们忙的权手脚不能停歇，而一些小蜜蜂呢，他们在温暖的窝里学习。有一只正在读大学的蜜蜂，它认为蜜蜂不一定采蜜，于是它一天决定要去外边的世界走一趟，它内心那一团火正在熊熊燃烧，用水也灭不了。
第二天，太阳公公缓缓的从东边的海平线升起，阳光照红了半边天，这时它踩懒洋洋的起床，准备今天的奇妙旅行。

它好不容易才收拾好行李。它挥挥翅膀，一跃，向窗外的世界飞去——

“哇——哟呵——哇——”一阵阵惊叹声从它的口中传出。因为外面的世界太精彩，无不以他惊叹。
他飞到一些民居附近，看见人与狗玩。小狗跳来跳去，一点也不像他那样飞，它觉得很有趣，也是飞过去逗它，“嘿嘿……”那人看见了它，叫他飞到人的手板上，用指头抚摸着蜜蜂，“可爱的小东西，饿了吧？”然后捏了点饼干碎给它，这是他觉得人很和蔼。
时间总会过去的，它回到了窝中，心中的那一团伙再次燃起，"我要为人类服务，苦一点没关系！”
这下你知道蜜蜂为什么这么辛勤的为人民服务了吧？

⑸ 小班科学《小雨点和妈妈》课后反思

活动目标：

1、理解故事内容。 感受兔妈妈与小兔子间浓浓的情意。回

2、发展扩散性思答维，尝试以具体的动作、语言来表达情感。

3、感悟真挚深切的“爱”，勇敢表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。

活动准备：

绘本课件；故事配乐；大海、柳树、月亮星星、围巾等图片；合肥字卡。

⑹ 科学解释小雨点是怎样形成的

通俗点 就是暖空气遇到冷空气，大气中的水蒸气 凝结成水的过程！冷暖空气交界的地方，有一个锋面，最易形成降雨！