赞美科学家的诗

① 找一篇赞美科学家精神品质的诗歌或散文

经过了，路过了，错过了，

于是我们以为自己成长了。

终于也可以在眼泪里或者疼痛或者怅然地微笑。

高举在海潮起伏的清晨把自己裹在黯蓝的海水里，

原来不是不怀念，原来一切都还记得，原来不是发过誓就能够遗忘。

那所有快乐的忧愁的往昔，一想起，就排山倒海。

张扬弹着吉他时抽动的身体，高举打来电话时温柔的声音，什么都还如此清晰。

一直在思念的，始终是这两个人。

冗长的青春即使散场，也依然让人无限怀恋。

两只手捧着黯淡的时光，两个人沿着背影的去向，两句话可以掩饰的慌张，两年后可以忘记的地方。

只是无论怎样的记忆尤新，青春还是长着洁白的翅膀呼呼飞远，

它不会在意我们祈求了什么。

时光反方向奔跑，我们只能抓住往事的片段，在春花绽放的清晨，在夏雨轰鸣的午后，在秋风呜咽的黄昏，在冬雪纷扬的深夜，寂寞回味。

有很多人把青春写在小说里，
也有很多人把青春拿来歌唱。
这个年代的孩子体会到的青春总是无常，
混合着赤裸裸的忧伤
缠绕在灵魂里，铭刻在岁月里。
少年时代的日记，
曾经的合影，
高中校园里的栀子，
一起散过步的操场，
吃过无数次午饭的快餐店……
这些琐屑而精致的细节都涂抹着我们共同哭过笑过走过唱过的年华。
它们就是我们青春的符号，
疼痛而清醒地记录着成长的轨迹。

花朵，落叶，雨滴，清风。

爱情，奢靡，纠缠，郁闷。

总是逃不开一些东西，青春就这样冗长地往复在生命中最最纯粹的年纪。

② 哪位科学家写的才行 或是赞美科学家的诗歌 朗诵要

哦，我这个科学家写的才行。
诗曰：
赞美科学家，
坟墓不见它。
毕升蔡伦黄道版婆，
后人何处瞻仰啊。权
读音：
zàn měi kē xué jiā ，
fén mù bù jiàn tā 。
bì shēng cài lún huáng dào pó ，
hòu rén hé chù zhān yǎng a 。
注：一、二、四句的末尾字都押韵，押“a”韵，读来郎朗上口，是专为你的朗诵而创作出炉的，最适合你朗诵。

③ 歌颂科学家的诗歌 名言

1.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国）[p1]3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔（瑞典）4.只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国）
炽热的岩浆，冲出地层——献给李四光院士
一生，都在与大地谈心——献给竺可桢院士
在你的目光里，每一片土地都该耸立起金色的粮仓——献给金善宝院士
丰碑，矗立在滔滔江河之中——献给茅以升院士
只有你，才有这个特权——献给吴有训院士
让科学之树，在祖国的土地上生根——献给严济慈院士
在科学与民主决策的前沿阵地，他是一位英雄——献给梁思成院士
你把一生，毫无保留地献给了妇女儿童——献给林巧稚院士
你的一生，都在探索生命的奥秘——献给童第周院士
他的重要发现，给原子弹的爆炸提供了理论支撑——献给赵忠尧院士
大爱，使你有了山的巍峨，海的狂澜——献给周培源院士
在科学攻关的征途，你战斗到生命的最后一息——献给吴学周院士
他像一座光芒四射的灯塔，为我们人生的道路导航——献给苏步青院士
你对生命与真善美的真谛，明察如镜——献给贝时璋院士
他用生命的灯盏，点燃了柴达木盐湖的春天——献给柳大纲院士
微笑，在浪花中绽放——献给汪德昭院士
你用催化科学的音符，奏响气壮山河的生命礼赞——献给张大煜院士
为了构筑鸟的天堂，他奔波了整整一生—一献给郑作新院士
你写成了一部，钢铁是怎样炼成的故事——献给魏寿昆院士
人的大脑，是一个没有边界的世界——献给张香桐院士

④ 赞美科学家的诗歌有哪些

炽热的岩浆，冲出地层
一生，都在与大地谈心
在你的目光里，每一片土地都该耸立起金色的粮仓
丰碑，矗立在滔滔江河之中
只有你，才有这个特权
让科学之树，在祖国的土地上生根
在科学与民主决策的前沿阵地，他是一位英雄
你把一生，毫无保留地献给了妇女儿童
你的一生，都在探索生命的奥秘
他的重要发现，给原子弹的爆炸提供了理论支撑
大爱，使你有了山的巍峨，海的狂澜
在科学攻关的征途，你战斗到生命的最后一息
他像一座光芒四射的灯塔，为我们人生的道路导航
你对生命与真善美的真谛，明察如镜
他用生命的灯盏，点燃了柴达木盐湖的春天
微笑，在浪花中绽放
你用催化科学的音符，奏响气壮山河的生命礼赞
为了构筑鸟的天堂，他奔波了整整一生
你写成了一部，钢铁是怎样炼成的故事
人的大脑，是一个没有边界的世界

⑤ 赞美科学家的古诗词

横看成岭侧成峰,远近高低各不同.
不识庐山真面目,只缘身在此山中
竹外桃花三两枝,春江水暖回鸭先知
采得答百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜
少壮不努力,老大徒伤悲
不以规矩,无以成方圆
察己则可以知人,察今则可以知古
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
春色满园关不住,一枝红杏出墙来
从善如登,从恶如崩
登山则情满于山,观海则意溢于海
东边日出西边雨,道是无晴却有晴
.祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
丹青不知老将至,富贵于我如浮云
江山代有才人出,各领风骚数百年
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
近水楼台先得月,向阳花木易为春
流水不腐,户枢不蠹

⑥ 形容科学家的诗句

学者当务实。
宋代理学家 杨时
善学者其如海乎。 学者名言
清·袁枚《随园诗话》。这两句大意是：善于学习的人就像吸纳百川的大海样啊！这是袁枚的经验之谈。他说：做学问的人，最忌讳的就是自高自大和见识浅薄。他打比喻说：“自高者如峭璧，时雨过之，须臾溜散(指雨水从峭壁表面流散)，不能分润(不能浸透滋润到内里)：自狭者如瓮盎受水(像大腹小口的陶器盛水一样)，容担容斗，过其量则溢矣。～！旱九年而不枯(遭受多年干旱也不枯竭)，受八洲而不满(吸纳整个大地的流水也不满足)。无他，善为之而已矣(没有其他奥秘，只因为他们善于广泛深入地学习罢了)”。～比喻贴切，说理透辟，容易被人接受。
清代诗人 袁枚 《随园诗话》
学者当自树其帜。
见清·郑板桥《与江宾谷江禹九书》。本句大意是：学者应当建树自己的旗帜。郑板桥是一位有气节的封建士大夫，思想较为开放，敢于面对封建礼教而标新立异，不媚流俗。～正是他这种品质的表现。此口号在当时的时代背景下提出，十分难能可贵。中国的学者，历来囿于四书五经的樊篱，思不出经，非礼勿言，往往足少小而学一艺，皓首方穷一经，并且是亦步亦趋，以注解前贤之说为荣。郑板桥号召学者自树其帜，颇有点离经叛道的意味。然而正是这种离经叛道的言论，道出了为学应该创新的基本精神。
清代画家、书法家 郑板桥 《与江宾谷江禹九书》

⑦ 形容科学家的诗词

横看成岭侧成峰复,远近高低各不同制.
不识庐山真面目,只缘身在此山中
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜
少壮不努力,老大徒伤悲
不以规矩,无以成方圆
察己则可以知人,察今则可以知古
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
春色满园关不住,一枝红杏出墙来
从善如登,从恶如崩
登山则情满于山,观海则意溢于海
东边日出西边雨,道是无晴却有晴
.祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
丹青不知老将至,富贵于我如浮云
江山代有才人出,各领风骚数百年
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
近水楼台先得月,向阳花木易为春
流水不腐,户枢不蠹

⑧ 找一篇赞美科学家精神品质的诗歌或散文 要短篇幅的 散文在300-500字 最好是诗歌 谢谢

爱因斯坦的《短文两篇》：《悼念玛丽 居里》、《在纪念哥白尼逝世40周年纪念会上的讲话》中,作者并没有强调两位科学家在科学上的功绩,而是赞美了居里夫人的道德品质和哥白尼的精神力量.

⑨ 赞美科学家的古诗词有哪些

横看成岭侧成峰,远近高低各不同.
不识庐山真面目,只缘身在此山中

竹外桃花三两枝,春江水专暖鸭先知
采得百花成蜜属后,为谁辛苦为谁甜

少壮不努力,老大徒伤悲
不以规矩,无以成方圆

察己则可以知人,察今则可以知古
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
春色满园关不住,一枝红杏出墙来

从善如登,从恶如崩

登山则情满于山,观海则意溢于海
东边日出西边雨,道是无晴却有晴

.祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花

丹青不知老将至,富贵于我如浮云
江山代有才人出,各领风骚数百年

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
近水楼台先得月,向阳花木易为春

流水不腐,户枢不蠹