薛瑞萍班级日志电子版

㈠ 薛瑞萍教育教学问答的作者简介

薛瑞萍，网名看云，安徽省合肥市第62中学小学部语文老师。曾获合肥市优质课评比一等奖，并获合肥市优秀教师、2006年度中国推动读书十大人物等称号。自称“布衣”、“草根”，却有着普通教师难以企及的专业素养和人文视野。认为缺乏真诚、理性和趣味的日子不值得一过，酷爱读书写作，在多年的教学实践中坚持带领学生从一年级就开始进行高品位的阅读，在报刊和网站发表了大量作品。应邀到全国各地给老师和家长宣讲教师阅读、班级阅读和亲子共读，出版了《心平气和的一年级》、《我们二年级啦》、《书声琅琅的三年级》、《破茧而出的四年级》、《给我一个班就心满意足了》、《请跟我来——做好一年级家长》、《薛瑞萍读教育理论》、《我们班的阅读日志》等著作。

㈡ 读书月征文

阅读成就精彩人生

古人用“读万卷书，行万里路。”来形容读书的重要，随着交通和
旅游事业的发达，行万里路似乎比读万卷书更容易。随着网络时代的到来，书籍越来越被人们冷落。但作为以“教书育人”为工作的我们，不读书就像战场上的战士丢掉了武器一样，自己都觉得没有打胜仗底气。“读书”在我看来应该有两种含义，一种泛指上学，人们都把“上过几年学”说成“读过几年书”；另一种特指读某种书，与“看书”的意思相似。上学时，大家读的课本都差不多，不必一一介绍。只回顾一下自己读课外书的历史吧。
小时候，不知道自己为什么要读书。在没有电视、电话、电脑的情
况下，我经常看家里的墙壁。并不是面壁思过，因为家里的墙是用土坯垒起来的，最外层糊的是报纸。我常常被报纸上的某段故事或新闻所吸引。但这些东西都不完整，不是长期暴露在外面坏掉了，就是被其他的报纸所覆盖。但我还是一遍又一遍地读，也许这只能算打发时间的一种方式吧。那时，我是多么希望能看到一篇完整的文章呀！
好不容易积攒点零花钱，一次和小伙伴们去镇上赶集。大家都买吃
的、玩的。 我用仅有的七角五分钱买了一本期待已久的童话故事《小人国历险记》。或许因为只有这一本书的缘故吧，我反复地读着，还经常给周围的人讲，最后居然一字不差地背诵下来了。现在想来，也许是这本书对培养我的想象力和思维的发散性起了一定的作用。
上小学高年级后，看的书渐渐多起来。有一次，我看到一个同学拿
了一本破旧的《故事会》。我央求他借给我看看，那个同学骄傲地说：“不
借，我借给你，别人也管我借咋办，书弄坏了你赔呀？”我心想：本来就坏了，还那么娇气。但嘴上却温柔地说：“不让别人知道，今天放学借给我，明天早上我就会还给你的。我把我妈卖的哨糖送给你几块。”一听有吃的，那位同学终于肯借给我了。放学了，我偷偷地把那本书塞进书包，飞也似的跑回家。饭都没吃，就开始看书。爸爸说：“吃完再看吧。”我说：“明天就得还回去，看完了再吃吧。”不幸的是，晚上停电了。爸爸妈妈还在外面干活，我点了两根蜡烛， 一根放在窗台上，烛光透过窗户照亮爸妈干活的场地。另一根放在床头。我趴在床上，头冲着床头，双手托腮，认真地看着。脚丫子朝着窗户，时而抬起摇晃几下。我从来没有看过那么多精彩的故事，被其中优美的语言和生动的情节所吸引，几乎忘了一切，将自己融入故事中，终于在那昏暗的烛光里把那本书读完了。
上中学时，忙于中考，几乎没有时间看课外书。课内的书我每一本
必读透，文科的教材我都能背下来。大家都说我聪明，其实我是笨鸟先飞。我抓紧每一分钟的时间，甚至连休息日我都骗妈妈说：“学校不休息。”这样妈妈就可以像平时那样，六点钟叫我起床了。就在那时，我理解了什么叫：“天才出自勤奋”。尽管我不是天才，我也不够勤奋。
上了高中就意味着有了工作，身边的同学都开始读《红楼梦》、《简
爱》、《三国演义》等一些名著书籍。那时的阅读给我留下深刻的印象。
如果说以前看的书对自己的影响是潜移默化的，需要在工作中逐渐
消化理解的，那么最近看的一本书对我的影响却是立竿见影的。那就由万玮和张万祥主编的《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》。
这本书没有其他书上那些高深莫测的理论和晦涩难懂的词句。只是
真实地写出三十位不同年龄、不同经历的教师的成长经历，为我们展现出教师专业成长的途径。
三十位老师成长的共同特点：初为人师的懵懂失意，结识网络的偶
然与惊喜，与大师交流的胆怯和兴奋，克服困难坚持不懈的成功。他们都曾有过人生的低谷，是网络让他们的人生变得丰富多彩。
其实网络写作只不过是教师成长的形式。因为这种形式促使教师对
司空见惯、熟视无睹的事物产生了思考。我认为让教师学会用思考行走才是成长的真正途径。
朱永新的保险公司，让我找到了成功的路径。常作印对科研朴素的
思考，让我理解了科研的深刻意义。鲍成中对名家的追随，让我感受到自己学习的知识还不够。侯长缨与我相似的经历，让我认识到人只有找到适合自己的位置才能发挥所长，„„。每年都要看许多本书，却都没有这本书的效果。这种成长的途径，让人看得见、摸得着。读完每一个案例，我都有跃跃欲试的冲动。不禁想起了三年前看过的一本书《心平气和的一年级》。其作者薛瑞萍就是按这种途径成长起来的。现在我才明白，领导为什么推荐我们看这本书，原来不仅是为了书的内容，更是希望我们学习“看云”（薛瑞萍的网名）的生活方式。前不久我又在书店看到了她的大概叫班级阅读日志的书，粗略地翻了一下，也是把平时积累的材料加以组织整理的。这些案例告诉我们：只要在正确的道路上坚持下去，就一定会成长的。
遇到《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》这本书，
似乎遇到了仙人指路。他为我敞开了一条通往成功的道路，只要我坚持走下去。我要把所思变成所做，在网络上开垦一片属于自己的田地，用心播种耕耘，一定会有所收获。
长期的迷茫，停滞，让我不知所措，让我变得急功近利，不经意间
的一本书让我豁然开朗，他让我走进了“教育在线论坛”，让我开通了自己的博客，让我更深刻地感受到了读书的意义，真的很感谢书籍。
读书成就精彩人生，或许我的人生不够精彩，但一路走来，如果没
有书的陪伴，我的生活将是另一种颜色。作为学生，读书是一种习惯、也是一种生活，更是一种责任。

阅读，成就精彩人生

书籍是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门；书籍是一个阶梯
，让我攀登知识的高峰；书籍是一盏明灯，照亮我前进的道路。
古人云：“一日无书，百事荒芜。”我也是这样的，从小就非
常喜欢读书，感觉书就像我的一个好朋友。一次妈妈给我买了《十
万个为什么》、《唐诗三百首》、《中华上下五千年》等书籍，我
对它们是喜欢得爱不释手。慢慢地，我长大了，但书仍然是我的好
伙伴。可是，太过入迷也会给我带来坏处。一个星期六，妈妈事要
出门一趟，嘱咐我半个小时后要记得把汤的火调小，我当时只顾看
书，就随便的答应了。那时我正捧着一本的书看得尽兴，哪里想着
那锅汤。半个小时后就烧糊了。妈妈回来了，一看，非常生气。
冰心说：“读书好，好读书，读好书。”读书不仅让我学到了
有益的知识，丰富了我的课余生活，还使我学会欣赏名家笔下的佳
作，提高了理解力和写作力。每当我得到一本书时，都会津津有味
地读者。读书是世界上最好的事情，希望大家多读书！