前沿讲座摘要

❶ 英语专业毕业论文写作资料匮乏怎么办

英语专业毕业论文写作现状
1.论文的选题（设计）中出现的问题
目前主要表现在选题不明确，不清楚要研究和探讨什么，有的选题存在缺乏学术性，创新性，实用性，可行性以及范围和深度不当等问题，首先表现在对选题把握不准，以外语系2010届英语专业毕业论文为例，其中有学生选Principles And Methodson Brand-Translation，商标翻译为论文题目，尽管文章是从中西文化对比的角度来撰写的是和英语专业有一些联系的但是这种联系还不足于达到毕业论文所要求的选题与英语专业的紧密程度其次有的选题的切入点太大大到可以写一本书或一篇博士论文如Analysis of the Nature of EuropeCulture欧洲文化本质，和The Featuresof Literature in the 20thCentury，20世纪世界文化特征由于选题过大范畴宽泛缺少必要的论证支持结果主题淡化题目大而空洞而且这样的论题恐怕需要一本专著才可以阐述清楚本科毕业论文的篇幅是远远不够的再次有的选题过于简单和陈旧如，On Symbolism of Pearl in The Scarlet Letter红字，中女儿珍珠的象征含义，A Study on theModern Female Characters of Jane Eyre ，简爱中的当代女性性格特征，An Analysis of Scarlett'sCharacter in Gone with the Wind，对飘中赫斯佳的性格分析等选题明显缺乏新意，虽然写出了研究目的方法和结果，没有抓住本学科研究的关键，也就没有提供较高的信息价值，最后英语专业的毕业论文选题，应符合英语专业培养目标和教学要求。比如选题The Origin and Development of American Constitution，美国宪法的产生及发展和TheDifferenceBetween Male's and Female's WordingDuring Business Negotiation，商务谈判中的男女语言差异，与其说是英语专业的毕业论文不如说是政法系和经管系的毕业论文，这类选题既不能体现专业培养目标，也不具备完成的现实客观条件，超出了一个本科生的能力范围和所学专业的知识范围最后导致不能很好地完成任务。
2.论文的开题中出现的问题
毕业论文的开题关系到毕业论文能否达到写作目的，是确保毕业论文质量的关键环节，开题工作成功了意味着论文撰写成功了一半，但是由于论文的开题工作随意性，大学生没有从始至终按照一个方向潜心研究，导致论文题目频繁更换既不利于论文的写作，更谈不上论文质量的提高，同时也加大了指导教师指导的工作量论文的整体质量受到影响。
3.写作中出现的问题
1，英语专业毕业论文中另一个显著问题就是学生的写作能力普遍较差基本功不扎实
笔者随机抽查了30份英语专业的毕业论文，几乎每篇都发现了不少的语法拼写方面的错误。多年来英语写作一直是英语教学中最薄弱的环节，尽管我们在教学和考试方面都采取一些措施但收效甚微，学生的写作能力未能获得预期的
提高，离教学大纲规定的要求依然甚远。如何改进，英语写作教学已成为一个十分突出的热点问题。
笔者认为可以从大一开始每学期增加一次小，型的写作讲座 学生每学期，完成一篇较正式的论文使学生增加学术写作的经，验习惯和积累资料这对于毕业论文的写作大有，裨益在条件允许的情况下让学生以小组形式适，当参加教师的科研工作项目做一些力所能及的辅，助工作这样学生可以了解一些基本的科学研究方，法增加论文写作过程的感性认识更重要的是从，教师那里学到严谨的科学态度。
2.论文缺乏创新精神
写论文时不少同学的观点因循守旧毫无新，意在文学方面有些题目像论戏剧哈姆雷特中，的内心独白。狄更斯作品中的现实意义，简爱或傲慢与偏见中的女性意识的觉醒，鲁滨逊克鲁索的性格特点分析等题目在几届或同一届中反复被写,甚至同一届中出现了论文题目雷同
3.抄袭现象屡禁不绝
当前论文中由学生自己研究撰写的比率逐年下降,论文的撰写过程往往就是毕业生在网络上搜索相近内容的文章,然后复制,粘贴,拼出一篇所谓的毕业论文的过程.抄袭现象屡禁不绝,原因在于毕业论文撰写时间安排不合理.按照教学计划一般把毕业论文写作时间安排在第八学期进行,这个学期学生大部分时间花在了择业,应聘,面试,考研,复试上,毕业论文工作受到不同程度的冲击,学生在时间和精力上投入严重不足,有的甚至无心做毕业论文,造成抄袭现象屡禁不绝,他们错误地认为毕业论文只要翻看几本书.东抄抄西拼拼就可以了.或者在互联网上下载资料,再粘贴一下了事,有的甚至到网上剽窃他人成果或向往届毕业生购买论文。
4.信息搜索手段单一资料匮乏
作为一项特殊的科研活动,毕业论文写作需要从丰富的文献资料中汲取营养,为课题研究打下坚实的基础.没有对相关科研资料的占有和利用课题研究必定无法进行下去,对所选择的题目相关文献资料的收集不够充分.文章会因缺乏方向性学术性和说服力而导致内容空洞,主要有三个原因:第一,主动获取和利用信息的意识不强,第二,文献资料和信息知识掌握不够全面对互联网专业数据库等现代化检索工具不熟悉,第三,文献检索的操作能力和实际应用能力不强,不能有效利用新的信息资源,由于对文献资料的利用包括收集选择引用标注等方面缺乏学术,严谨性导致毕业论文的信息残缺,缺乏完整性的现象普遍比较严重。
二如何应对英语专业本科毕业论文写作中的常见问题
1.选题与开题
毕业论文的选题不仅是论文写作的开端更是写好论文的关键,选题的过程不仅是一个认识和思考的活动,更是一个不断比较和选择的过程,在教师的指导或建议下,毕业论文的选题要做到新颖而有学术价值,要研究解决或提出前人没有研究解决提出的问题。要认清选题背景，了解与选题有关的前人或他人的工作，并指出存在哪些不足或空白，从而确定新的论题和研究方向。
2.摘要
很多同学不会写摘要，所写摘要不能反映论文主要内容，而有的论文把摘要写成了总结，根据国家标准，文摘编写规则中明确规定摘要要用第三人称或省略主语的写作方法，对论文的中心内容进行客观叙述，如对进行了研究，进行了调查等表述方法还规定摘要中不可有注释和评论不可举例，不用引文也不用图表公式和化学结构等内容。但是毕业论文写作中反映出学生不能了解和掌握摘要的独立性，即客观地反映原文内容强调原文的新内容和观点而不是正文的补充注释总结。
3.撰写过程
根据多年来毕业论文指导工作的实践和体会笔者认为论文写作时，经常要引用他人文献中的观点旨在将其作为论文中质疑争论或反驳的对象，目的是强调本论文将以新的更充分的论据和更缜密合理的论证过程，指出或证明前人的观点研究方法结论等存在谬误对其进行改造修正。
4.参考文献
学生要想写好毕业论文就必须尽可能广泛地占有文献资料，科学研究是在借鉴前人成果基础上的一种创新毕业论文的撰写，同样也离不开大量相应的学术文献作参考。从某种程度上来说，参考文献的质量就代表了论文的水平，从对届英语本科毕业生参考文献利用方面所作的调研来看，其数量和质量不够理想，参考文献数量超过个的毕业论文数仅篇不足，大部分论文所列的参考文献数集中在个左右，不少同学的论文参考文献只有图书而无期刊文献，还有很多同学不知道国家统一的参考文献著录规则著录格式普遍错误，另外，还有很多同学对注释和参考文献没有分清楚，多数同学都把注释当作了参考文献出现同一参考文献，由于多次引用而被当作多条参考文献的情况。
三 提高英语专业本科生毕业论文质量的几点建议
1.加强选题和开题工作
指导学生选择与专业学习相关的课题根据专业选择课题不仅符合高等学校对英语专业学生毕业论文的基本要求又便于学生运用专业知识和技能发挥自己的专业特长。
2.加深学生语言功底提高英语文字表达能力
近些年来高校英语专业的基础教育大多强调了口头交际能力，在一定程度上忽视了写作能力的培养，致使学生写作水平降低，由于写作实践不多经验不足，中国学生常常停留在词句层次不善于运用细节来扩充主题，句不善于挖掘题材丰富写作内容。在论文写作中还经常出现语言不地道不规范用词，不恰当有明显的语法错误谋篇布局，不合理句子结构单一等问题反映出学生的语言基本功还不够扎实文章结构混乱，逻辑不清同时还存在缺乏细节内容贫乏对主要思想和细节的发现和挖掘不够等问题。由此可见在高校英语专业教育中加大力度狠抓基础课程教学是非常必要的，从学生交来的论文来看写作水平不高，有部分学生的论文层次不清楚结构不合理，文章的内容前后之间没有任何的关联，缺乏逻辑关系只是将几个问题简单堆积在一起，还有的学生对文章的内容不进行筛选前后内容重叠，这样的论文根本无法保证质量在专业写作课教学中要注意培养学生撰写科技论文的能力。
3.改革写作课程体系，协调毕业论文写作和择业时间
毕业论文撰写与求职就业在时间上的冲突也严重影响了毕业论文的质量，为了解决这一问题，可考虑适当调整毕业论文的时间，或延长撰写毕业论文的周期，为毕业生能够完成高质量高水平的毕业论文提供时间上和心理上的保障。
调整英语专业课程安排，开设相应的写作课程和学术论文写作课程，专门的论文写作课程可以讲授如何去选题，如何查阅文献资料，如何确定问题，如何写摘要，引言，主体，结语，致谢等论文的主要部分，学生可以从理论上掌握撰写论文的要求和过程。加强学术训练，将毕业论文与专业课程学习结合起来，从课程论文抓起，重视课程论文社会实践报告，毕业实习报告的撰写过程，把学术训练和平时的教学相结合，同时对学生进行系统的学术写作训练，为学生撰写毕业论文打下坚实的基础，建议根据学生所学专业的不同和实际情况，可以有目的地在低年级开设文献检索和小论文写作课程，学科前沿系列讲座等课程英语写作课程，应该开设与论文写作相关的内容教师平时可以在课堂上或通过学术讲座给学生介绍学术研究和论文写作的方法，譬如如何选题组织资料，提炼观点遵循何种学术范例等，在平常教学中，教师应尽力引导学生，就某个不同的观点或议题开展讨论，指导学生在合理论证的基础上提炼自己的观点，培养学生深入思考问题的能力，教会学生如何选题和查阅资料练习，撰写提纲和摘要，了解文献整理撰写致谢等撰写毕业论文，应该具有较高的专业素养综合运用能力和实践能力在撰写毕业论文的前一个学期开设与论文写作相关的课程，教会学生如何选题搜索和查阅资料撰写提纲摘要列出文献撰写答谢语等。这样把毕业论文的准备工作贯穿到日常教学中，使他们对毕业论文有更深入的认识和充足的准备。另外通过做学科前沿讲座报告形式使他们了解本学科的前沿动态开拓学生的视野。
4.加强监控力度明确责任完善监管
对本科论文设计管理过程重视不够缺乏完善的组织机构和论文设计实施规范，或者规范不明确，缺乏可操作性，疏于检查，监督，实施不力。比如：论文设计题目陈旧，重复：学生的论文设计过程往往处于放羊状态，有些学生的毕业论文设计甚至出现抄袭等现象：加之毕业前夕学生都在忙于毕业考试和就业等事情，有时无暇顾及：最后导致在二次复查论文设计时，发现了很多问题，有的论文甚至出现低级错误，但此时这些学生已经毕业，对论文设计完善和归档工作造成很多麻烦。
提高英语专业毕业论文质量是一项长期而艰巨的任务，提高本科生毕业论文质量确实是当前高等教育必须正视和亟待解决的严肃问题，暴露在本科生毕业论文写作上的各样问题，也反映出现行高等教育存在的问题，我们应本着高度负责的态度对待毕业论文工作，帮助学生不断提高英语水平打下坚实的语言基础，为学生创造良好的学术气氛提供高品质的科研平台，这样英语专业的毕业论文的质量一定会逐步提高。

❷ 家教智慧讲座内容摘要

1、中国现代家庭教育的现状及症结所在；
2、如何从根本上解决所存在的问题；
3、教育的根本目的——构建孩子一生的幸福！
4、经典文化在家庭教育中的有效运用；
5、教育如此简单——只需让孩子走在正确的道路上。

❸ 大学生在培育和践行社会主义核心价值观方面存在哪些问题

大学生在培育和践行社会主义核心价值观时出现的问题：

一、大学生没有良好地践行核心价值观。

我国各大高校都设置了思想道德课程，绝大多数大学生都熟知核心价值观的内容，但是在实际生活中没有良好地内化为思想理念并践行。他们了解问题的是非，知道何为核心价值观所要求和摒弃的，但是并没有在个人行为中体现出来，自我约束能力不强。

二、大学生整体道德素质不高。

当前我国高校教育在对大学生进行专业能力的培养上取得了较大进步，但是在大学生道德素质方面没有进行深刻的教育，造成许多大学生出现了与社会主义核心价值观相背离的行为。

有些大学生素质不高，公交车上随便占座；有些缺乏诚信，考试经常舞弊。这些行为容易对其他大学生造成负面影响，不利于核心价值观的教育。

三、大学生价值观念出现了偏差。

我国当前经济飞速发展，很多方面取得了可喜的进步，但是在大学生的思想教育上相对薄弱，导致一些大学生出现了思想上的偏差，尤其是物质主义表现最为严重。

一些大学生片面追求物质上的享受，不愿刻苦学习，将大量的时间和金钱耗费在玩乐上，并且极为强调自身利益，不顾其他人的感受，甚至不惜牺牲他人利益。

(3)前沿讲座摘要扩展阅读：

造成大学生践行社会主义核心价值观问题的原因：

一、大学生没有将核心价值观内化于心。

当前我国大学生虽然接受了高等教育，但是思想并未完全成熟，社会主义信念不坚定，容易被不良思想所影响。尤其是当前中西方思想交融与激荡的时期，很多大学生面对丰富多彩的世界不容易对自身进行科学的定位，面对诱惑抵抗力不足，结果做出背离核心价值观理念的行为。

二、外界不良信息对大学生思想的腐蚀。

当前我国互联网日益发达，大学生通过网络可以发现更加广阔与新奇的外部世界。但是在大量的不良信息面前他们缺乏明辨是非的能力，不能很好的把持自身的道德价值观念，容易形成思想和心理问题，不利于他们踏实地践行社会主义核心价值观。

三、对大学生进行思想道德教育的方式不科学。

虽然我国高校普遍重视社会主义核心价值观的传播与教育，但是在方式上有所欠缺。大部分高校通过各种形式的手段来宣传核心价值观，但是没有要求大学生进行深入学习，核心价值观的影响不足。

同时，高校没有在大学生感兴趣的网络平台（例如贴吧和论坛）上宣传核心价值观教育，因此大学生难以践行核心价值观。

参考资料来源：人民网—用社会主义核心价值观引导高校学生成长

❹ 高分子材料与工程与工程所涉及的课程

课程设置
主干学科：材料科学与工程
主要课程：化工原理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、精细高分子化工应用、高分子材料研究方法
主要实践性教学环节：包括金工实习、生产实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计(论文)。
主要专业实验：高分子化学实验、高分子合成、高分子材料成型等

开设院校
黑龙江：黑龙江大学、、齐齐哈尔大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨工业大学、东北林业大学、东北石油大学、
湖南：湖南大学、湘潭大学、中南大学。
山西：太原工业学院、、太原理工大学、中北大学（原华北工学院）、
陕西：西安工程大学 、西北工业大学、陕西科技大学、西安工业大学、
山东：青岛科技大学、烟台大学、鲁东大学、威海职业学院、聊城大学、山东理工大学、山东科技大学、
济南大学、山东大学、青岛大学、山东轻工业学院、中国海洋大学
北京：清华大学、北京化工大学、北京工商大学、北京服装学院、北京石油化工学院、北京理工大学、北京航空航天大学、
天津：天津大学、天津科技大学、
吉林：吉林大学、长春工业大学（原吉林工学院）、长春科技大学、吉林化工学院、
上海：复旦大学、华东理工大学、东华大学、上海工程技术大学、上海大学、
浙江：浙江大学、嘉兴学院、杭州师范大学、绍兴文理学院、台州学院、衢州学院、浙江农林大学
安徽：合肥工业大学、中国科学技术大学(五年)、安徽大学、安徽工程大学、安徽建筑工业学院、安徽理工大学、皖西学院
湖北：武汉理工大学、武汉工程大学、湖北工学院、湖北大学、长江大学、武汉科技学院、孝感学院、
江西：南昌航空大学、江西科技师范大学、南昌大学、东华理工大学、、华东交通大学、
广东：华南理工大学、广东工业大学、中山大学、暨南大学、东莞理工学院、仲恺农业工程学院
四川：四川大学、西南石油大学、四川理工学院、
河北：燕山大学、河北工业大学、河北科技大学、河北联合大学
辽宁：沈阳化工大学、大连工业大学、沈阳工业大学、沈阳工业学院、沈阳理工大学
江苏： 江苏科技大学、南京工业大学、扬州大学、江苏石油化工学院、常州大学（原江苏工业学院）、南京理工大学、江南大学、南通大学、南京林业大学、淮海工学院
河南：郑州大学、中原工学院、郑州轻工业学院、河南科技大学、河南工程学院
广西：桂林理工大学（原桂林工学院）、桂林电子科技大学、
湖南：中南林业科技大学、
新疆：新疆大学、
甘肃：兰州理工大学、
重庆：重庆理工大学、重庆文理学院
海南：海南大学等。

就业方向
专家谈专业
高分子材料与工程专业面向方兴未艾的现代化战略性新材料研发与生产领域。在专业设置上采用学科研究方向为导向，以高性能高分子材料、功能高分子材料、塑料、纤维、环境材料、生物医用材料、纳米材料等新材料研究与开发为专业特色，加强教授负责制的教学与学术团队建设，设有高分子合成、聚合物成型加工、环境材料等专业方向；在培养方案上，以化学系列课程为主干学科基础，选修生物、环境、仪器等相关学科知识，强化高分子化学与物理、高分子合成、高分子材料成型加工、高分子材料研究方法等专业核心课程，突出聚合物制备工程、材料加工工程、环境材料、生物医用材料等专业方向的自主选修；在培养模式上，推行研究性学习和研究性实验教学，拥有北京燕山石化、秦皇岛科技园等实习基地，正在形成双语教学和计算机合成设计应用等专业选修特色课程。本专业为大中型规模以上企业和高新技术产业开发区以及研究院所提供应用型骨干技术人才，具有稳定、灵活的就业渠道。
高分子材料与工程专业根据国家教委相关指导性文件精神，根据国家相关行业发展趋势，加大了除高分子外其它材料知识及实践的教学内容，使学生能在其它材料领域如复合材料、建筑材料、陶瓷材料、环境修复材料、电子信息材料、纺织材料领域一展才华。
专业现状分析
进入21世纪以来，我国高等教育从”精英教育”转向”大众化教育”。 社会发展对高分子 材料与工程专业人才的需求基本表现为：研究型、工程技术型、职业型。为此 2001 年，教育部调整、组建了新一届教学指导委员会，设置了高分子材料与工程教学指导委员会，强调 高分子材料与工程专业人才培养拓宽专业，打好基础，理工结合。对工科学校而言也强调进一步加强工程教育培养模式创新。
1．我国高分子材料与工程专业的发展变化
我国高分子类专业设置始于 1953 年，是从化学和化工类专业中形成和分离出来的。理科高分子化学教研室始建于北京大学化学系，工科的塑料工学教研室则建于成都工学院(今 四川大学)化工系。最早的高分子化学与物理系是在中国科技大学建立的。而北京化工大学 是在全国最早建立学科内容全面的“高分子系”的院校。20 世纪 50 年代以来，在我国高校 中陆续设置的高分子类专业是：高分子化学、高分子物理、高分子化工、塑料工学(塑料工程)、橡塑工程、高分子材料、复合材料、合成橡胶、化学纤维等三级学科专业。
1998 年教育部本科专业目录调整将高分子材料相关的工科类专业统一为“高分子材料 与工程”专业，将理科类的高分子专业并入材料化学专业或化学专业；将高分子化工专业并入化学工程专业。使高分子材料类专业的办学口径拓宽到二级学科。就学科内涵而言，高分子材料的组成与结构、合成与制备、加工与应用、性能表征与方法，是高分子材料科学与工程的四大基本要素，是相互有机联系的统一体。
2．我国高分子材料与工程专业布及就业
到 2009 年，全国共有 142 所院校(所)以高分子材料与工程专业招生。专业设置院校数 按主管部门分类统计为：教育部 17 所，省属 117 所，国防科委 5 所，科学院 1 所，侨办 1 所，民族事委 1 所。高分子材料与工程专业招生布点除青海、西藏、内蒙、云南没有外，在 全国其他28 个省、市、自治区均有。按招生院校所在省份统计有：江苏 16 所，山东 12 所， 湖北 11 所，辽宁 10 所，河北 9 所，北京市 8 所，浙江7 所；安徽7 所，陕西7 所，湖南7 所，黑龙江 6 所，江西 6 所，．上海 5 所，广东 5 所，河南 5 所，吉林4 所，四川 3 所，山 西3 所，福建2 所，新疆 1 所，广西2 所，宁夏 1 所，重庆 1 所，贵州 1 所，海南l 所，甘 肃l 所，天津 1 所。附表 1 是按年度设置高分子材料与工程专业的院校数。全国开设高分子 材料与工程专业的主要院校见附件一。从表中可见全国开设本专业的高等院校呈现 高速的发展壮大中，特别是地方院校增长尤其明显，说明了我国国民经济的快速发展对高分子材料与工程专业的人才需求急迫。
专业特色及优势
（1）高分子材料与工程专业已经从教学型专业转变成为学科型专业。以高层次的学科建设构建高水平的教学平台，以高素质的学术队伍和前沿的科研工作确保高质量的教学与人才培养。
（2）本专业已经形成高质量规模化培养高分子材料与工程专业的合格人才体系。全面覆盖高分子合成、高分子结构与性能、高分子表征、高分子成型加工和材料改性、树脂基复合材料、功能高分子、高分子化工的基础和应用基础知识。
专业建设目标
体现时代精神，适应社会、经济、科学、技术发展对于高等教育人才培养的要求，以科学的教育思想观念为指导，体现“严谨治学、因材施教、理工结合、鼓励创新”的办学传统，充分反映高分子材料学科的基本规律，发展方向，优化人才培养模式，优化课程体系和教学内容，培养具备高分子科学与工程的基础知识和专业知识、具有多学科综合知识和创新能力的、了解交叉学科的相关知识、具有国际视野、能在高分子材料设计、合成、改性、加工成型及应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺设计的全面发展型的高级研究和工程人才。

❺ 事业单位考试限制专业为材料物理,材料科学与工程,高分子材料加工工程,我是材料成型及控制工程,能否报考

不能。这些限定专业的，除了写明的专业外，其它一律不行。现在都是外行领导内行，没办法的事情。人家不管你实际学的是什么，只看专业名称那几个字。报了到时候直接踢掉。
建议选择适合自己的吧~

❻ 湘潭大学2012年新闻学考研参考书要那些

参考书不是每一年都不变的。但是我们学校都差不多，没怎么变。
2012年的现在还没出来。具体的貌似要到暑假后才会公布。
我这里只有2011年的参考书目。提供给你参考。

050301新闻学 四个方向
01理论新闻学
02应用新闻学
03媒介经营管理
04广播电视理论与实务

考试科目
① 101思想政治理论
② 201英语一或202俄语或203日语或241德语或242法语
③ 708新闻理论
④ 820新闻业务

书目
708新闻理论
《新闻学概论》（第三版），李良荣著，复旦大学出版社，2009年版
820新闻业务

《新闻写作教程》，刘明华等著，中国人民大学出版社2002年版；
《报纸编辑学教程》，郑兴东等著，中国人民大学出版社，2001年版

❼ 哪些大学有图书馆学专业的研究生在什么水平上需要考多少分考那几门课

不考数学，不难，但是你要考虑清楚，不是说这个没前途，干好了什么都有前途，而且现在图书馆的网络部还是不错的，你又有专业背景。你考情报学方向应该更适合你，这个方向有的考数学，有的没有，但也有要求考数据库之类程序开发的，建议你选好学校然后你就可以看该学校新出的考试大纲了，书你也就知道了，BAIDU的CEO就是北大学图书馆学的，但是研究生读了计算机，你自己看着办吧，你的选择需要考虑未来的就业问题

很多学校都有图书馆专业，北大，武汉大学，南开都有，你去他们的网站上下载他们的研究生招生目录就知道了该看什么书了，考那几门课了，平均分由于去年改革，部分国家重点大学的分数线自主定，而且今年又调整了分区，不少省的大学都调整到了2区，就是国家线以下5分
所以具体多少分我也弄不清楚

回楼主，其实分数线我是真的不清楚，你除非能找到去年考过这个专业的同学问才知道
如果你个人对考1区的学校的研究生没什么信心的话，我建议你去2区的学校，因为2区学校是国家线下5分，去年英语政治国家线51分的样子吧。专业课方面就需要你咨询院校的具体情况了，每个院校不一样的，还有一点，如果你以后想经营书店的话，其实可以考虑管理类的学科啊，而且你是工科的，专业也对口，管理，营销都可以的。
所以具体分数，我是真的很难帮你查到，不好意思，3楼比我更辛苦，复制那么多，可惜也没分数线。。。实在不好意思

❽ 家教智慧讲座内容摘要

1、中国现代家庭教育的现状及症结所在；
2、如何从根本上解决所存在的问题；
3、教育的根本目的——构建孩子一生的幸福！
4、经典文化在家庭教育中的有效运用；
5、教育简单——只需让孩子走在正确的道路上。